于的用法_百度文库
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&&于的用法
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你可能喜欢下列“于”的用法与例句相同的一项是：（）例句：青，取之于蓝，而青于蓝；A．不拘于时，学于余B．王如知此，则无望民之多于邻国也C、此非孟德之困于周郎者乎？D．是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？B福建省厦门大学附属科技中学2012届高三上学期期中考试（语文）答案找出与例句“青.取之于蓝而青于蓝 中“而 字的意义与用法相同的一项A．君子博学而日参省乎己. B．吾尝终日而思矣.C．臂非加长也.而见者远 D．黑质而白章.  题目和参考答案——精英家教网——
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找出与例句“青，取之于蓝而青于蓝”中“而”字的意义与用法相同的一项（ ）A．君子博学而日参省乎己。 B．吾尝终日而思矣。C．臂非加长也，而见者远 D．黑质而白章。 
C【解析】试题分析：此题考查对文言虚词“而”的理解能力。题中，“青，取之于蓝而青于蓝”中的“而”作连词，表转折，相当于“却”。而A句中的“而”表递进，相当于“并且”；B句中的“而”连接状语和中心词，相当于“地”；D句中的“而”表并列，相当于“和”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 
科目：高中语文
来源：学年江苏省高一上学期第一次学情调研语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 虞美人 （蒋捷）丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。1.词的上片描写了哪些景物？景象有什么特点？（5分） 2.这首词运用了以乐景写哀的表达技巧，试简要例析。（5分） 
科目：高中语文
来源：学年江苏省高邮市高一上学期期中调研测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的作品，完成小题。“纯粹”觅得“好声音”张颐武①最近，“中国好声音”这档节目赢得了诸多关注和好评，这是中国电视文化新的变化的折射。②“中国好声音”之所以一出现就引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委耍牌子，也不靠庞大阵势的粉丝投票，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让“好声音”成为唯才是举的最重要的砝码。让刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒；而选手也可以选择导师，进入音乐专业领城深造，从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。这其实是从普通人中选择真正的“好声音 ”，让他们得以成为好的歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。节目正是在这一点上赢得了公众。③今天的“80后”、“90后”，正处在竞争激烈、生活和事业发展的压力较大、而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中。一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。一般的选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，而青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在“中国好声音”中却得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨炼，培养更加积极向上的价值观，具有重要的意义。它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值取向。这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个实现梦想的起点，一个修业和锻炼的开始。而这一切都在公平和公开的舞台上进行，这正是节目具有无限魅力的地方。④但这个节目引起的质疑也值得反思。尤其是几位选手的经历描述引发了一些争议，这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，也要求电视节目应该有更严格的自律，使得出现在屏幕上的选手更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造情节的状况，因为大家越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信，社会才能向更高处进发。年轻一代所需要的是更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目提了一个更为苛刻的要求。只有更加真实，让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的观众。这是对“纯粹”的另一意义指向，也凸显了今天社会的必然要求。1. 简要概括本文的论述思路。（6分）  2.根据文意，理解标题中“纯粹”的含义。（6分）  3.概括选秀节目怎样才能走上良性循环的发展之路？（6分）   
科目：高中语文
来源：学年江苏省高一上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏敬仰地把诗人食指称为一代诗魂。B．舒婷常常以女性的直觉通过展示骚动的灵魂来映照客观世界，在朦胧中流露出理性的思考，朦胧而不晦涩，既有深刻的哲理，又富有思辨力量。C．《断章》只有短短4行，却试图用简明的意象阐释道理的深刻。诗人通过对“风景”的刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中焕发新的共鸣。 
科目：高中语文
来源：学年江苏省高二上学期10月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的作品，完成文后题目。行脚人·黄昏
师陀那汉子拄着行杖，走下山来，已是申末时分。山顶反耀着橘红的光，浓紫间夹着浑灰，明暗相映。天色确实不早了。那是头戴牛毛红毡笠，身着短褐，也不怎么干净，一条百衲战带束腰，步伐坚定落实的人。因为鞋下是钉着钢钉的，所以走动藁藁地响。行杖捣着碎石，也咯咯有声。那装束，一看便知是涉过千山万水的老行脚。但所带行李却万般轻简，肩际仅斜佩了尺把长的一个小包，其中不过是些薄衣单袜。另有一双半旧的鞋，照所有跋涉路途的旅客的样子，打在包裹的外面，以备不虞。不远笃笃声起处，是对面山坳间一座林子。抬头一望，看不见什么。知道是啄木鸟。于是拔步又往前走。脚下是半涸的溪涧，他走到水边，身体正乏得很，这就解下包裹，把行杖倚了，拣一块大石坐下。清洌的溪水在涓涓泻流，碰着石块，激起明亮的水花。水花分散作泡沫，映着霞光，宛如珠玑。珠玑夹流而下，一碰着石头就又跳到空中，有的竟跳到这人脚边，有的则落在所坐的石上。晚空弥漫着落日的余光，烂霞如火似烟，织遍了天空，与静静的溪水相辉耀。悄寂的壑谷，是已充满了苍茫的暮色。那汉子脱下鞋，在石上摔了两下，回头望着山岭，也不见有人下来。接着就去了毡笠，顺手扔到包袱上，取出火吸起烟来。这人生得好一副紫檀色瘦生的脸相。为风雨残蚀的顽强的颜面，好像是生着一层锈。这样的脸，任谁都看得出是漂过大海，走过崇山，见过大的世面，因为经过风浪，被风霖摧老了的。那锁在眉宇间的，也许不妨说是淡淡的哀愁，但也许竟是跋涉的疲倦。瞧那双眼睛，那纯黑的眼睛，定住时能自己发光，若是一霎，唔，简直是在打闪。他一面吸烟，一面浏览着景物。啄木鸟仍在林子里敲击，只因天色向晚，异常急促。山谷里也更觉荒寂。树林上面是万丈峭壁。峭壁的顶，像一座平台，上面树立石柱数株，无凭无藉。他又回头望着过来的岭，日光已被峭壁遮掩，云叆叇起来，石色也难以辨识的了。他咳嗽了一声，把痰啐到溪里，看着它在水面上打了一个盘旋，夹在水花中间流去。那脸色的平静，赛过岩石，好像对于过夜的下处极有把握，全不放在心上。林子里叹息似的响了一声。一阵夜晚的风，正从峭壁下经过。他望着脚边的溪流。溪水静静的流着，发出低语，水面像油一样，起着旖旎的小绉。那淡淡的最后的霞，仍旧在小绉间发光。好像被水吸住了似的，他的两肘支着膝盖，凝视着奇幻的波溜。四围暮色，青空玄渺。那烟袋里冒出的青色的烟，在温暖的空中卷舒，悄然消散。暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。这客人惊讶的回过头去，抬起满溢倦意的眼。一个牧羊女正沿着溪走了下来。在她的前面，肚儿便便的山羊们懒懒的鸣着，或左或右，跑着一只牧羊狗。“请问大姐，前去可有落脚地方吗?”他拔下嘴里的烟袋，打着问讯。那姑娘从旁边跑过，向空中甩了一个响鞭。小狗则冲下溪去，溅起水花，快活的洗了一个澡。上得岸去，抖下水滴，接着惬意的打着喷嚏。她过了溪，用鞭一指道：“那边。”这样说着，就伴了羊和狗扬长去了。一面唱着山家的歌。歌声越唱越远，好像是引诱着人到过夜的下处。这人堆起寂寞的笑脸，望着那牧羊女的影子，渐渐地消失在和溪流并行的小径上。他喃喃地自语道：“这丫头!”天色渐渐昏暗，峡谷更加静寂。他收起烟袋，掮起包袱，拿了行杖，起身去了。那丢下的烟灰，被风吹到溪里，同泡沫一齐流去…… 一九三五年十二月底1.请简要概括文中行脚人的形象特点。（4分） 答： 2.请简要赏析文中画线句的修辞特色。（6分） 答： 3.“暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。”请分析这句话在文中的作用。（4分） 答： 4.有人认为本文具有一种富有诗意的“和谐美”，请联系全文，探究这种“和谐美”体现在哪些方面。（6分）答：  
科目：高中语文
来源：学年江苏省高二上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句的句式和“彼且恶乎待哉”不相同的一句是（ ）（3分）A． 若望仆不相师 B． 彼且奚适也C． 以身之察察，受物之汶汶 D． 求!无乃尔是过与 
科目：高中语文
来源：学年江苏省高一上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故木受绳则直， 。（2）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（3） ，非利足也， 。（4） ， ，用心躁也。（5）举酒属客， ， 。（6）舞幽壑之潜蛟， 。（7） ， 。人非生而知之者，孰能无惑。（8）白露横江，水光接天。 ， 。 
科目：高中语文
来源：学年江苏邗江中学（集团）高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
文言文阅读（21分）报刘一丈书宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则益将何以报焉？至以“上下相孚，”语，则有深感焉。 夫不称，固自知之矣；至於不孚之病，则尤为甚。且今之所谓孚者，何哉？日夕策马，候权者之门。门者故，则，作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见；立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也 。抵暮，则前所受赠金者，出报客曰：“相公倦，矣！客请明日来！”即明日， 又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起，走马抵门；门者怒曰：“为谁？”则曰 ：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也？岂有相公此时出见客乎？”耻之 ，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”门者又得所赠金，则起而入之；又立向所立厩中。 幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起； 起则上所上寿金。主者故不受，则固请。主者故固不受，则又固请，然后命吏纳之。 则又再拜，又故迟不起；起则五六揖始出。出揖门者曰：“官人我，他日来，幸无阻我也！”门者。大喜奔出，马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来， 相公厚我，厚我！”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤！某也贤！”闻者亦心许交赞之。此世所谓上下相孚也，长者谓仆能之乎？前所谓者，自，一刺之外，即不往也。闲道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者，斯则仆之，以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。每大言曰：“人生有命，吾惟有命，吾惟守分而已。”长者闻之，得无厌其为迂乎？乡园多故，不能不动之愁。至于长者之，则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也，幸宁心哉！ 1.下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）(3分)A何至更辱馈遗 遗，馈赠B则前所受赠金者，出报客曰 报，回复C相公倦，矣！ 谢，感谢D跃马疾走过之 疾，快速2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是（ ）（3分）A．耻之 ，强忍而与言曰 君子疾夫舍曰而必为之辞B．门者又得所赠金，则起而入之 赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。C．则益将何以报焉？ 今田先生以死明不言D．即天意亦不欲长者之轻弃之也 则无望民之多于邻国也3.翻译（11分）(1)门者故，则，作妇人状，袖金以私之。(4分)(2)出揖门者曰：“官人我，他日来，幸无阻我也！”门者。（4分）(3)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）4.作者说“至于不孚之病，则尤为甚”，造成这一困境的原因是什么？（4分） 
科目：高中语文
来源：学年江苏省高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，然后回答问题。咏蛙毛泽东独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1.这两首诗都属于 （填体裁），描写的角度分别是 、 。（3分）2.《咏蛙》这首诗主要运用何种表现手法？这样写有何作用？（3分）3.《约客》开头两句运用了什么修辞手法？用自己的话将这两句所表现的场景描绘出来。（4分） 
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对下列文言虚词的解释，不正确的一项是[ ]A ．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“
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提问人：匿名网友
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对下列文言虚词的解释，不正确的一项是[&&&&]A ．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。B ．……善假于物也——介词，相当于“在”。C ．假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思。D ．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因。
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