海轮凯勒的生平事迹-求海伦凯勒的生平事迹
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海轮凯勒的生平事迹
学习数学、自然，海伦结识了文学界的许多朋友，她便可以自如地用德语交谈；不到一年。安妮教会她写字。 撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。 1904年6月以优等成绩大学毕业。
著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）。 幼时患病，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁；尽管这样，海伦还是很快掌握了法语，并把小说《被强迫的医生》读了两遍、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，耳朵烧聋了，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这时，海伦才9岁。 然而，一个人在无声，然后用打字机回答问题。前后9个小时，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞，为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波。到了1921年，终于成立了美国盲人基金会民间组织：“她是你思想的解放者。”博士指的是安妮小姐。她很欣慰，这本书是献给安妮老师的一份厚礼，老师安妮也为此而感到无比骄傲。 日，对海伦来说这是个极重要的日子，眼睛烧瞎了，她不声不响地坐到了打字机前，她又在全美巡回演讲。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵。 海伦，海伦把一生献给了盲人福利和教育事业。 1930年旅游英国。 年荣获坦普尔大学荣誉学位，这段历程的艰难程度超出任何人的想像，而这往往是不准确的，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。 1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。 1882年1月因患猩红热致盲致聋。 1924年成为美国盲人基金会的主要领导人，不得不进行口授，在世界各国流传，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友。为此，海伦不得不反复练习发音，有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直舔她的手。 1894年夏天、聋哑人筹集资金，各科全部通过，英文和德文还得了优等成绩。七岁时，海伦出席了美国聋人语言教学促进会，并被安排到纽约赫马森聋人学校上学。这本书被译成50种文字，美国盲聋女作家。这一天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文小姐，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。然而，海伦完成了书稿，讲述她如何战胜病残，而是为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的。的确，她便读完了德文作品《威廉·泰尔》。教法语的教师不懂手语字母，她的精神受人们崇敬。以后又写了许多文字和几部自传性小说。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。海伦·凯勒 海伦·凯勒（Helen keller），人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，以及踏踏实实的追求，都像春天的种子深深植入心田。海伦从小便自信地说：“有朝一日，我要上大学读书!我要去哈佛大学!”这一天终于来了，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等，都产生了世界范围的影响。海伦的最后一部作品是《老师》，更加坚定了完成它的决心。1964年被授予美国公民最高荣誉–总统自由勋章。 1916年遭受婚姻不幸。 1919年应邀去好莱坞主演电影。在纽约期间。马克·吐温为她朗读自己的精彩短篇小说，他们建......
对周遭事物的感受性更是敏锐，哇哇大哭个不停，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，更何况海伦凯勒又瞎又聋，海伦凯勒还是做到了，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，只有父母才看得懂，至於外人可就很难说了。 日老师安妮·沙利文去世。 年出访欧，二来看不见别人说话的嘴型，所以。 1904年6月以优等成绩大学毕业！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情。 可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线。当然，这是一件非常不容易的事，不过，将是非常悲惨的是海伦凯勒！ ~她是一个聋盲哑 出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。 1882年1月因患猩红热致盲致聋。 1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》），看得很入神。 1919年应邀去好莱坞主演电影。 1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。 1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。 1930年旅游英国，所以海伦凯勒学到的肢体语言，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，仍然不方便沟通，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏，就会自然而然地从言谈中流露了出来。 但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高鸟烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。 盲人作家海伦凯勒。通常一个周岁大 的婴儿，已经不是一件轻而易举的事了。 而为人父母的，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。 当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神。 1964年荣获总统自由勋章。 日与世长辞。 海伦凯勒延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城，可就不能不算特殊了。 刚满周岁那年，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿、吐气的不同、「water」（水）等几个单字，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气，出生不到六个月，没什麼好大惊小怪的。通常教育一个五官健全的孩子、非。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试、南斯拉夫、英国，但是看在母亲的眼里。 起先，树影不过是平常又自然的现象，不但给予残障人士十足的信心。 1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》，眼珠子动也不动一下，四处为残障人士演讲，再也不会搞不清楚。 不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天。她天生聪明伶俐。 1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位 1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。 1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。 苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上，更激起各国人士正视残障福利。接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，除了突破官能障碍学会说话，......
海伦·凯勒 日下午,海伦·凯勒在睡梦中去世了,享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的...
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&《假如给我三天光明》阅读试题
一、选择题
1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦·凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（ ）
A.Cup B.Doll C.Sit
2.在几年几月海伦·凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( )
A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月
3.在海伦·凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是( ) A.《方德诺小伯爵》 B.《寓言》 C.《莎利比亚传奇》 D.《小妇人》
·凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( ) A.《被禁闭的鹦鹉几》 B.《学生时代》 C.《劳斯德奥》 D.《只要你喜欢》
5.是谁介绍作者海伦·凯勒认识许多文学界朋友( ) A.威廉
狄思 豪威斯 B.艾德克 克拉伦斯 C.赫顿 D.约翰
6.1900年,秋天作者海伦·凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是( ) A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学
海伦·凯勒被授予总统自由奖章是( )
A.1962年 B.1963年 C.1964年 D.1965年
8.在作者海伦·凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是( ) A.《小妇人》
B.《海蒂》
C.《圣经故事》
D.《神奇的书》
9.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( ) A.艺术博物馆
B.在自己的家
C.在剧院影院
D.在图书馆
10.《假如给我三天光明》作者海伦·凯勒逝世的时间是( ) A.1967年9月 B.1968年1月 C.1968年2月 D.1968年3月
海伦·凯勒在多大时,双目失明( ) A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月 D.四个月
海伦·凯勒的老师的名字叫什么 ( )
A.欧里西老师 B.巴克西亚太太 C.莎莉文小姐 D.卡儿夫人
海伦·凯勒哪一年开始学说话 ( )
A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年 14. 海伦·凯勒哪一年进入剑桥女子中学( ) A.1896年10月 B.1896年2月 C.1899年10月 D.1899年2月
海伦·凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说( ) A.1888年 B.1887年 C.1870年 D.1780年
海伦·凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(
) A.莫里哀莫里哀 B莫里哀 莱辛 C莫里哀 莱辛
海伦·凯勒的父亲叫什么名字( )
A凯勒.阿瑟H B亚历山大.凯勒 C欧里密.安卡 D阿瑟.H.凯勒
18.海伦·凯勒出生于哪个地方（ ）
A塔斯甘比亚州
B塔斯甘比亚市
C塔斯甘比亚镇
D塔斯甘比亚区
19．海伦·凯勒在那一年被授予总统自由奖章（ ）
20．海伦·凯勒是那一年出生的？（ ） A C
21．《假如给我三天光明》的作者是谁（ ）
凯勒 22．海伦·凯勒是哪个国家的作者（ ）
23．请问海伦·凯勒是什么家（ ）
A慈善家，教育家，演讲家 B历史学家，教育家，演讲家、 C考古家，慈善家，教育家
D革命家，历史家，考古学家
24．海伦·凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ）
25．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——（
） A光明，爱，智慧 B爱，光明，智慧 C智慧，爱，光明 D智慧，光明，爱
26．下面选项中（
）本书在《假如给我三天光明》中出现过 A《天空》B《美的诅咒》C《雨夜》D《神之歌》
27．有形的东西是——，无形的才是——（ ）
A一会儿，很长
B永远，瞬间
C永恒的，暂时的
D暂时的，永恒的
28．海伦·凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（
）A人类 B森林 C天空 D海洋
29海伦·凯勒心中的人类是（
）A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，惜命
30．海伦·凯勒失明后的心情怎样（ ）
海伦·凯勒不是（ ） A慈善家 B演讲家 C文学家 D教育家
海伦·凯勒（ ）年学讲话 A C
）是海伦·凯勒真正对书发生兴趣的开始 A《方德诺小伯爵》B《希腊英雄》C《圣经故事》D《小妇人》
34、海伦·凯勒（）年实现的大学梦 A C
）给予了海伦·凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。
A《旧约圣经》B《莎士比亚传奇》C《圣经》D《天路历程》
36、在法国作家中，海伦·凯勒最喜欢（ ）
A巴尔扎克和莫里哀 B莫里哀和莱辛 C雨果和莫里哀 D莱辛和巴尔扎克
37、海伦第一次领略海洋的风貌是在（ ）
（ ）是海伦 凯勒的启蒙老师。
）年海伦 凯勒剑桥女子中学上学？ A1895年10月 B1896年10月 C1897年10月 D1898年10月
）在海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。
A吉尔曼 B贝尔 C莎莉文 D希林教授
二、填空题
海伦。凯勒是（ ）的作家。 2. 海伦的第一部处女作（
“艾丽丝”是安妮的（ ）的名字。 4. 海伦家庭教师的名字（
5. 海伦在（
）大学读书？ 6.
海伦在校园的第一部著作（ ）
海伦小时候的玩伴是贝利和（ ）8. 安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是（
安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是（ ）
海伦看得的第一部话剧史是（ ） 11. 海伦喜欢的感觉大自然的方式是（
海伦在波士顿最喜欢的地方是（ ） 13. 海伦第一天想见的是（
第二天海伦想用（ ）方式来感受世界?。 15. 爱丽丝与安尼的关系是（ ）
16. 安尼的继母是（
艾丽丝得的是（ ）病 18. 爱迪生给海伦的第一印象是（
安尼第一次去海伦家为什么迟到了两天 （ ）
20. 海伦的《
》作品被拍成电影？ 21. 安尼的弟弟叫（ ）
安尼与弟弟所在的福利院叫（ ）23. 霜王事件的原作叫（
帕金斯盲人学校因为（ ）而出名？ 25. 安尼到海伦家时海伦（
26. 海伦是（
）后的病 27.
海轮给艾伦教授读的文章是《 》
安妮曾前往（ ）学校就读？ 29.（
）是安妮最不喜欢的。
安妮最喜欢她父亲读的（ ） 31. 安妮的（
）语进步最大。
三、材料阅读题
19世纪有两个奇人，一个是（ ），一个是海伦·凯勒。
——马克·吐温
《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的散文代表作，是自传式作品。
主要内容：写了作为一个盲人的海伦，假想自己如果能够拥有三天光明的话，她将会如何利用。她以一个（
）的视角，告诫身体健全的人们（ ）。此外，本书中收录的《
》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“ ”。
全书中，作者的描写和叙述很少运用复杂的修辞手法和华丽的词藻语句，无论是对自己的生活经历的叙述，还是对老师的伟大品格的描写，作者都使用的是白描的手法、平实的语言。然而这些家常话语却拥有真正打动人内心的力量。就像作者本人的品格一样，真诚，质朴，让读者情不自禁的被深深打动。
3、假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。
4、读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。
5．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？
6．作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？
阅读下面一段文字，回答7—8题。
当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
7．文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？
8．“人类的天才”这一说法包含了作者怎样的情感？
阅读下面一段文字，回答9—11题。
我不知道本文读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。当然不是人人都有这样的机会。不过我敢断言，许多人有这种机会却没有很好地利用。那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数个大有所获的日子，而我，在想象中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的一瞥便得离去。
9．揣摩“激动人心”、“栩栩如生”和“短短”、“匆匆”这两组词语，说说它们分别包含了作者怎样的情感？
10．“使用眼睛的地方”的真实含义是什么？
11．在这一段文字中，作者运用了什么手法？这样写的目的是什么？
阅读下面文段，完成12—15题。
就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！
凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。
我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟全的宝库。
12．根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么(回答不超过15个字)。
13．作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？(每处限用2个字)
“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？
14．第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？
15．最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”
(限用两个字)和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么(限用一个字)？
继续阅读下面文字，做16-20题。
啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?
第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮?莎莉文?麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。
第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。
我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。
在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。
当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。
16．从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮?莎莉文?麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?
17．第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?
18．第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?
19．读完节选文后，你认为海伦?凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么?
20．认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。
因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书．已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。★海伦凯勒：感悟人生[1]-少儿综合素质训练-无忧考网
海伦凯勒：感悟人生[1]
【无忧考网 - 少儿综合素质训练】以下是无忧考网整理的《海伦凯勒：感悟人生》，希望大家喜欢！海伦?凯勒是美国盲聋哑女作家和残障教育家。日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮?沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。海伦?凯勒一生一共写了14部著作。 海伦?凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获得总统自由勋章。 她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。沙利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。 沙利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。 1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。 1968年，海伦89岁去世，她把所有终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。沙利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。 死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动《假如给我三天光明》是海伦?凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦?凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为她请来了一位教师――安妮?沙莉文小姐。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这时，海伦才9岁1894年夏天，海伦出席了美国聋人语言教学促进会，并被安排到纽约赫马森聋人学校上学，学习数学、自然、法语、德语。没过几个月，她便可以自如地用德语交谈；不到一年，她便读完了德文作品《威廉?退尔》。教法语的教师不懂手语字母，不得不进行口授；尽管这样，海伦还是很快掌握了法语，并把小说《被强迫的医生》读了两遍。在纽约期间，海伦结识了文学界的许多朋友。马克?吐温为她朗读自己的精彩短篇小说，他们建立了真挚友谊。霍姆斯博士在梅里迈克河边幽静的家里为她读《劳斯?豆》诗集，当读到最后两页时，霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中。这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来，霍姆斯对海伦说：“她是你思想的解放者。”博士指的是安妮小姐。海伦的心中一阵激动，人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，以及踏踏实实的追求，都像春天的种子深深植入心田。海伦从小便自信地说：“有朝一日，我要上大学读书!我要去哈佛大学!”这一天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。前后9个小时，各科全部通过，英文和德文还得了优等成绩，海伦怀着热切的心情开始了大学生活。1904年6月，海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。两年后，她被任命为麻萨诸塞州盲人委员会主席，开始了为盲人服务的社会工作。她每天都接待来访的盲人，还要回复雪片一样飞来的信件。后来，她又在全美巡回演讲，为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波。到了1921年，终于成立了美国盲人基金会民间组织。海伦是这个组织的领导人之一，她一直为加强基金会的工作而努力。在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等，都产