会生初中化学红色固体或者绿色的白色固体是什么东西

副主任医师
本站已经通过实名认证,所有内容由覃珍大夫本人发表
便秘,口腔内长白色的像奶块一样的东西。
状态:就诊前
希望提供的帮助:
医生,我有几个问题要麻烦您解答一下:
1、我儿子的便秘,还有口腔内长白色的东西,两个症状会不会是相关联的?是不是跟身体内菌群失调有关系?会不会肠道内也感染了真菌?化验大便常规能不能检查出来呢?如果肠道内都感染了真菌,那咽部扁桃体会不会也感染了?要怎样才能确诊呢?我儿子有扁桃体三度肿大,会不会影响很大呢?
2、今天有带儿子去医院看了口腔科,医生只看了口腔,(咽喉扁桃体说是让我去找五官科的,但五官科今天医生没上班,没看了。)舌头上有白色的,说是真菌感染,开了苏打水让漱口,但儿子还小,他有时会把水直接呑进肚子,这样有没有关系呢?这个苏打水要用几天了?
3、今天还有带去看中医,开了调理肠胃治便秘的。但估计用处不大,因为这之前我给他吃了一周的中成药“小儿健脾化积口服液”,没效果。所以我想除了用小苏打水漱口外,吃医生开的中药外,还给他吃点妈咪爱或者是合生元益生菌。如果是菌群失调,您看这样吃药可以吗?还有是妈咪爱好些,还是合生元益生菌好些呢?这个小苏打水离进食要隔多久呢?
所就诊医院科室:
湖南省资兴市第一民医院 五官科
&副主任医师
补充益生菌有调解肠道菌群失调的作用,可以治疗便秘。大便不畅,会影响食欲口舌生疮等。苏打水洗口腔可助,吞下去有没有关系。
状态:就诊前
谢谢医生的回答。我还要麻烦您回答下以下几个问题:
1、是用妈咪爱好,还是用合生元益生菌好呢?妈咪爱可服用多久?若是合生元(合生元有48小袋)可长期服用吗?
2、用小苏打水漱口离进食要隔多长时间?离食益生菌要相隔多长时间?
3、小苏打漱口要用几天呢?
&副主任医师
妈咪爱可以长期服用。苏打水漱口针对真菌感染,如果考虑真菌感染就可以漱。一般在进食后1小时进行。与益生菌没有关系。
状态:就诊前
鹅口疮用小苏打水漱口要漱几天呢?
&副主任医师
先漱口3天,如不好可制霉菌素甘油涂口腔。
副主任医师
覃珍大夫通知通知:端午节安康!全家幸福!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:中秋佳节健康快乐!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:今天是跨年夜,明天就是元旦了,在这里祝愿:我生命中遇到的每个人!
?。?。?。?
。? 。?。?
?。\|/。?
元旦快樂!
Happy new. year
?。/|\。?
。?。 ?。?。
?。 ?。 ?节日快乐!!!
祝大家:2016身体健康,好事连连,好梦圆圆
。新年快乐!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:道福道喜道新年
福到喜到新春到
恭祝大家除夕快乐!猴年平平安安!吉祥如意!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知分享:
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:各位家长,您们好!因端午节休假,浙一工作安排有变动:27/5按周一门诊,29/5按周六门诊,因为周一周六我均有门诊,故我的门诊没有改变,这2天我门诊均有,也就是大家不用担心,我会继续为小朋友看病。因医院调整给大家造成不便或理解错误,敬请谅解!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:各位家长朋友:端午安康!衷心感谢大家对我的信任,借此平台想送给各位两句话~~祝大家身体健康,少跑医院!为了能实现这个美好的祝愿,节日里一定要注意控制饮食、避免劳累、预防感染、不要熬夜、有什么不适可通过网站与我保持联系!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:各位家长朋友,时值国际六一儿童节,祝每个小朋友节日快乐,健康快乐成长!我也非常愿意为小朋友的健康成长保驾护航!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
副主任医师
覃珍大夫通知通知:因工作调整,下月门诊时间有变动。网上及现场会出现挂号困难,因此不便深表歉意!但大家有困惑或需要咨询,我会继续在网上帮助大家。谢谢您的理解!
大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!
疾病名称:白细胞19.01,不发烧不咳嗽不拉肚子。&&
希望得到的帮助:我想问是什么原因引起白细胞这么高,需要进一步做什么检查还是再观察一段时间
病情描述:孩子精神挺好,就是不好好吃饭。喝母乳和奶粉,到吃的都很少。
疾病名称:发烧&&
希望得到的帮助:请大夫看看是病毒感染,还是细菌感染,七点刚打了退烧针。现在还没退烧,38.8度。怎么...
病情描述:发烧一天一夜,没有其他症状,化验血常规。请大夫告知是细菌感染还是病毒感染
疾病名称:上唇肿大&&
希望得到的帮助:上唇肿大,有点难受。
病情描述:睡一觉第二天起床就这样子了。也不知道什么原因,什么病。
疾病名称:小儿高热&&
希望得到的帮助:宝宝现在8个月了,6个月体检验血还是正常的,现在血红蛋白突然这么低,要不要紧?
病情描述:今天早上8点起来突然发热,38度,贴退热贴,喝水后又睡了两小时,体温骤升到39.8度,带去医院看了,验了血,检查后说是喉咙发炎了,血象显示贫血,我想问下医生8个月宝宝血红蛋白只有88,贫血程...
疾病名称:喷射性吐奶&&
希望得到的帮助:这个是什么原因?需要去医院就诊么?
病情描述:有过败血症的治疗,还没有复查,医生听过说肺上没问题了,不知道是不是又感冒了
疾病名称:小孩流鼻血,请问血小板高会有其它疾病吗?&&
希望得到的帮助:请问血小板高会引起其它疾病吗
病情描述:小孩7月28号和9月3号流鼻血,流量不多,自己会停止,上个月做过血常规,微量元素,血小板396,请问医生血小板高会引起其它疾病吗?之前幼儿园体检血小板500,过了几天验450,7月31号,396,请问...
疾病名称:吃完食物就呕吐&&
希望得到的帮助:请医生诊断并提出治疗方法
病情描述:孩子最近几天饭量有所减少,精神状态挺好的,今天下午吃饭吃着吃着就呕吐,然后吃了些母乳过了十几分钟又吐完了,喝了些水过了十几分钟又吐了,去当地医院,做了检查,医生说是急性咽岬炎,开了...
疾病名称:两个月大婴儿能喝龙骨壮骨颗粒吗?&&
希望得到的帮助:两个月大婴儿能喝龙骨壮骨颗粒吗?婴儿缺钙。睡眠少,容易哭闹。
病情描述:两个月大婴儿能喝龙骨壮骨颗粒吗?能喝的话用量是多少?
疾病名称:游泳掉水里&&
希望得到的帮助:请问这种情况,需要去医院就诊吗,对肺部 脑部 耳朵,要做进一步检查吗
病情描述:2岁小孩游泳掉水里8秒多钟才发现抱出来,刚抱出来时没有哭闹,有点害怕的样子,洗完澡之后又进泳池继续游了,目前跟平常一样,没发现有异常情况。
疾病名称:不长肉&&
希望得到的帮助:现在就是调理什么能让他长点肉
病情描述:八个月断奶的。现在孩子十个多月。没长一点肉反而掉了两斤。吃饭二次。奶三次。一次200。吃的都还不错。怎么就没有长肉?是脾胃的问题吗。是吃点健脾胃的药还是吃点益生菌?
疾病名称:咳嗽,呕吐&&鼻炎,鼻窦炎&&
希望得到的帮助:吃什么药好,饮食要注意什么
病情描述:有过敏性鼻炎,经常咳嗽、呕吐,最近又有脐周疼痛
疾病名称:肚子圆鼓鼓的,休重不增加,&&
希望得到的帮助:什么原因引起的,
病情描述:有时候要便秘,肚脐眼是冒出来的,就跟肚子一样圆鼓鼓的,鼓出来,
疾病名称:身高体重头围均比同年龄段小一号&&
希望得到的帮助:该怎么办
病情描述:3岁女孩,身高89cm,体重11.7kg,头围46.5cm。语言能力正常、智力发育评测正常,在本地医院检查过微量元素,血铅,维生素D,钙磷镁测定,具体化验报告已上传。出生时50cm,6.36斤。平时吃饭比较...
疾病名称:发烧&&
希望得到的帮助:要不要去医院在复查一下
病情描述:前天夜里发烧
昨天晚上到今天温度在39度左右
吃了退烧药没有太大的作用
要不要挂水现在腋下体温四十二度
疾病名称:ABR异常&&
希望得到的帮助:ABR异常,怎么处理
病情描述:女,2个月。满月检查有一项ABR检测,上面显示异常,请问这有什么问题吗?需要怎么处理
疾病名称:我想问下,看血常规,能完全刨除地中海吗?&&
希望得到的帮助:小孩现在还不能明确病因,想通过父母的血常规看看,有没有地中海的可能???
病情描述:男,31岁。我家小孩出生就生病了,现在笑不出来原因,现在四个月,出生黄疸高,一次全身换血,中途两次输血,这马上又要输第三次血了,这是他爸爸的血常规,今天查的,还有我怀孕时查的血常规,我...
疾病名称:孩子一次性喝了4只葡萄糖酸锌口服液&&
希望得到的帮助:否
病情描述:现在非常担心,害怕对孩子造成什么副作用。
疾病名称:请医生看一下化验单&&
希望得到的帮助:麻烦医生看一下我的化验结果,是否代表有大问题?
病情描述:麻烦医生看一下我的化验结果,有什么问题吗?
疾病名称:发烧,39℃&&
希望得到的帮助:如何控制病情
病情描述:今天下午突然发烧,下午四点多的时候吃了一次美林,现在又开始发烧
疾病名称:地中海贫血&&
希望得到的帮助:不用
病情描述:大人没有什么症状 小孩少吃东西、偏轻、家族不知道有没有
投诉类型:
投诉说明:(200个汉字以内)
覃珍大夫的信息
儿科常见病、多发病及疑难病症,能熟练诊断处理新生儿急重疾病,尤擅长小儿消化系统、内分泌系统和风湿免疫...
覃珍,女,副主任医师,医学硕士。主攻学科:儿内科,擅长治疗:儿科常见病、多发病及疑难病症,能熟练诊断...
覃珍大夫的电话咨询
90%当天通话,沟通充分!
儿科可通话专家
青岛妇女儿童医院
副主任医师
浙江省儿童医院
安徽省立医院
安徽省立医院
海阳市人民医院反射哪种颜色的光,物体就呈现哪种颜色.白色物体能反射所有的光线,而黑色的物体能吸收所有的光线.(2)今年夏天,小丽的妈妈为她买了一件漂亮的蓝色衬衫,你知道为什么衬衣会呈现蓝色?答:光照在衬衣上后,只有蓝色色的光被反射,而其他的颜色均被衬衣吸收,所以衬衣呈现蓝色.(3)这篇阅读材料的结论在日常生活中有何应用?请列举二例.①夏天穿浅色衣服比较凉快;②冬天穿深色衣服比较暖和.
分析:(1)白光是复色光,包括各种颜色的光,而物体的颜色由所反射的色光决定.各种颜色的物体被白光照射,看到的是它的本色.(2)不透明物体的颜色是由它透过的光色决定的,白色的物体能反射光线,而黑色物体 吸收所有光线,且黑色物体吸热本领比白色物体强.解答:解:(1)不同的物体,能反射哪种颜色的光,物体就呈现哪种颜色.白色物体能反射所有的光线,而黑色的物体能吸收所有的光线;(2)光照在衬衣上后,只有蓝色色的光被反射,而其他的颜色均被衬衣吸收,所以衬衣呈现蓝色.(3)夏天穿浅色衣服比较凉快,冬天穿深色衣服比较暖和.故答案为:(1)反射、吸收;(2)蓝色、反射、吸收;(3)夏天穿浅色衣服比较凉快,冬天穿深色衣服比较暖和.点评:本题考查了物体的颜色由所反射的色光决定的特点.白光中包括各种颜色的光,是复色光.
科目:初中物理
题型:阅读理解
阅读下面短文,按要求回答问题:平行的通电导线会怎样相互作用?小刚学了电流的磁效应,他不仅知道电流的周围存在着磁场,而且还通过实验探究得出了一个结论:如果导线中电流的方向变了,导线周围磁场的方向也会变.小刚最近又学了磁场对通电导线的作用力,知道磁场对导线的作用力方向和电流方向、磁场方向都有关系.小刚是一个爱思考的学生,他想:如果把两根通电导线靠得很近,任何一根导线都处在另一根导线的磁场之中,这样,两根导线之间便会有力的作用.他把想法和几个好朋友一说,朋友们想,会有怎样的作用呢?小明说:“两条导线会相互吸引.”小华说:“也许是互相排斥呢?”小红说:“别费劲了,谁见过电线杆上的两条电线互相打架了?”到底谁对呢?他们决定用实验检验一下:于是他们来到物理实验室,设计了一个实验电路,如图甲.实验中将A、B两段导线相互靠近.闭合开关后发现,A、B两根导线相互推斥,变成了如图甲虚线所示的情况.小华得意地说:“怎么样,我说对了吧,实践是检验结论的惟一标准.因此,可以得出的结论是:当两根通电导线靠得很近时,它们是相互推斥的.”小明和小红没出声,算是默认了.小刚想了想,说:“别忙于下结论.”随后改变了其中一根导线的电流方向,结果两根导线变成了相互吸引.小刚接着说,现在可以下结论了.请回答:(1)他们对问题的探究过程经历了提出问题、猜想、进行实验、得出结论等四个程序;(2)请你分析:小刚根据什么判断出当把其中一根导线的电流变为相反时,两根通电导线就会变推斥为吸引?(3)文章最后说“现在可以下结论了”,你认为正确的结论是什么?
科目:初中物理
题型:阅读理解
阅读下面的现代文,完成文后各题与植物相处李汉荣①不管如何,与人相处多了也会有烦的时候。即使孔夫子在世,天天接受他老人家的教导,恐怕有时候也想请假两天在家里闭门思过,享受独处的宁静。即使李白在月光下复活,与他三五天喝醉一次是可以的,甚至是“不亦快哉”的,但如果日日狂饮,夜夜醉倒,不仅诗写不出来,还会喝垮了身体。“圣人”和“诗仙”尚且如此,何况世上并非都是你喜欢和热爱的人,产生“烦”甚至更不好的情绪就难免了。②宠物大约就是由此“宠”起来的,人们养猫、养狗、养鸟,养一些可爱温训的动物,动机之一恐怕就是想适度地拉开与“同类”的距离,而在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处,人可以回复到一种简单的心境,不必戒备和算计,也不必那么多的礼节,更不用点头哈腰献媚讨好。这一切都免了,动物不欣赏人类的文化,你只要喜欢它,它就给你回报:猫就偎在你的怀里,狗就向你撒娇,鸟就向你唱歌。在简单、纯洁的动物面前,人也变得简单、纯洁了,人就有了从容、宁静、无邪的心境,领略生命与生命交流的喜悦。③但是人能与之相处的动物的种类还是太少了,宠物是人精心选择知驯化了的。人不能和狼相处,麻雀好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系,它们只喜欢给人类制造一些小麻烦。人更无法考虑与虎、豹子等凶猛的动物相处,只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿。④这样,我们就格外思念大自然中的植物了。于是我来到植物们面前,它们是我的老师和朋友。⑤这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来?蒙蒙细雨里,我几步就走进了唐朝,隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影,青草绿了他们的诗,绿了古中国的记忆。我看见了车前草,还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。狗尾巴草,那么天真地守在路边,谁家的狗丢了尾巴?遍地好看的狗尾巴,令千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。三叶草,三片叶子指着三个方向,哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉边喝水的时候,野百合悄悄地开了。洁白的手在风里打着手势,似乎谢绝与我相握,它嫌我的手太粗糙,嫌我的气息太浑浊?太阳花开了,这么灿烂的笑,我看见太阳的颜色了,我比天文学家看得清楚,我不用到天上去看,太阳的亲生女儿全都告诉我了。⑥茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字,就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的,许多植物的名字太美了,美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰,那洁白如玉的花瓣会洒落你一身,你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。静静地守在昙花旁边,不要为天上的星月缭乱了视线,注视它吧,它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正直地生长着;芭蕉粗中有细,准确地捕捉了风的动静;仙人掌握着满把孤独,又用一手的刺拒绝轻薄的同情;一不留神,青藤就爬上了绝壁;野草莓想走遍厦天,却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被挡住了去路,于是就躺下来。一觉醒来,野草莓包围了我,多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神,让我看见一条通向远方的幽径,否则,我怎么能走出这温柔而芬芳的围困?。⑦有一小块自己的庄稼地多好啊!看一会儿书种一会儿庄稼,写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土,会开出奇异的花;泥土的气息漫进诗,诗会有终年不散的充沛的春墒。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃,看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火,看豆荚躺在小床上如何构思,看韭菜排列得那么整齐,像杜甫的五律……⑧与植物呆在一起,人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物,没有邪恶的植物,没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己,它是为自己开的,无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作,即使埋在土里,它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水,植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲学,植物的哲学导师是深沉的土地。【小题1】文章标题是“与植物相处”,可作者在第②③段写与宠物相处,请说说这两段在文中的作用。(4分)【小题2】第⑤段中“青草绿了他们的诗,绿了古中国的记忆”一句有什么含义?请作简要阐释。(4分)【小题3】第⑥段划线部分在表达上有什么特色?请简要分析。(6分)【小题4】作者说“不管如何,与人相处多了也会有烦的时候”,请结合对文中植物“生活哲学”的理解,谈谈怎样才能更好地与人相处?(份)
科目:初中物理
题型:阅读理解
阅读下面的现代文,完成文后各题有些人张晓风有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着像晴空,有整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。那一年,我读小学二年级,有一个女老师我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她"挖"字该怎么写,她想了一下,说:"这个字我不会写,你们谁会!"我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。那天,放学的时候,当同学们齐声向她说"再见"的时候,她向全班同学说:"我真高兴。我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。"我立刻快乐得有如肋下生翅一般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。如果她不会写"挖"字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。有一次,我到一家米店去。"你明天能把米送到我们的营地吗?""能。"那个胖女人说。"我已经把钱给你了,可是如果你们不送,"我不放心地说,"我们又有什么证据呢?""啊!"她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,"做这种事,我们是不敢的。"她说"不敢"两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然,她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是"举头三尺即在神明"?她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认,但我每遇见那无所不为的人,就会想起她一为什么其他的人竞无所畏惧呢!有一个夏天,中午,我从街上回来,红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然,我看到一个衣衫褴褛的中年人疫软地靠在一堵墙上,他的眼睛闭着,黧黑的脸曲扭如一截枯根。不知在忍受什么?他也许是中暑了,需要一杯甘洌的冰水。他也许很忧伤,需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但是没有人伫足望他一眼。我站了一会儿,想去扶他,但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌,如果他是疯子,如果他的行动冒犯我于是我扼杀了我的同情,让我自己和别人一样漠然地离去。那个人是谁?我不知道,那天中午他在眩晕中想必也没有看到我,我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心,他的无助的影子使我陷在长久的自责里。上苍曾让我们相遇于同一条街,为什么我不能献出一点手足之情,为什么我有权漠视他的痛苦?我何以怀着那么可耻的自尊?如果可能,我真愿再遇见他一次,但谁又知道他在哪里呢?我们并非永远都有行善的机会一如果我们一度错过。那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。对于代数中的行列式,我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月,当我们赶到联考考场的时候,只觉得整个人生都摇晃起来,无忧的岁月至此便渺茫了,谁能预测自己在考场后的人生?想不到的是代数老师也在那里,他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现,是颇令人感到意外的。接着,他蹲在泥地上,捡了一块碎石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着,似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓"君子谋道"的精神。那天,很不幸的,行列式并没有考,而那以后,我再没有碰过代数书,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。代数老师姓什么?我竟不记得了,我能记得语文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚。如果我去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是不必要的,他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?【小题1】作者写了自己记忆中的四个人,请你分别写出是哪四个人以及他们被作者记在心中的理由。(6分)【小题2】请简要分析文中"虽然满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但是没有人伫足望他一眼。"这句话的表达效果。(3分)【小题3】文章最后一部分写代数老师在考试前蹲在泥地上给自己讲题,"事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美",你怎么理解这句话?究竟这件事有什么样的意义?(3分)【小题4】在下面两题中,任选一题作答。字数不少于60个。(6分)①作者对四个人物的描写三言两语,各具特色。请你选择两个人物,从描写手法的运用和表达效果的角度作简要点评。②米店胖女人的一声"不敢",让作者感慨"为什么其他的人竟无所畏惧呢"!请你结合现实生活谈谈你对那种"无所畏惧"的人的看法。
科目:初中物理
题型:阅读理解
阅读下面的现代文,完成文后各题回家的花朵李雪峰①四月的时候,星星点点的蒲公英便绽开了,它们像细碎的阳光,金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上,印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧,甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里,甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里,或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。②蒲公英开花了,它从草长莺飞的春天,绽开过长长的春天,它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处,满山遍野的野菊染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢,它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里,像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土就也沉沉地睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。③蒲公英是春天最早醒来的,它醒了,大地就醒了,村庄的春天就醒了,村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里,那时它们有的刚刚冒芽,有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾,有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上,但更多的是被放在简陋的竹筐里,在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖声中,流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。④它们是到城市寻找它们的亲戚的。⑤那些从乡村走进城市的人,那些在城市里生活了多年,但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人,那些在市声里沉睡,但梦的脚趾还常常粘满泥土的人,他们都是蒲公英的亲戚,他们常常会买几小扎的蒲公英,把它晾干了冲茶,或把它冼净剁碎了掺杂着作为食物,败火祛毒,给身心重新赋予乡野的清爽之气和生活的自然气息。⑥我也是蒲公英的一个亲戚,从一百二十多里远的乡下老家到这小城里来生活,二十余年了,从一个乡间的木讷青年,成了小城市井中的一个临近不惑的人。我也常常买三五扎蒲公英冲茶,或者剁碎了摊几张饼子吃。⑦去年深秋时,我又买回了十几扎蒲公英,那是些十分新鲜的蒲公英,叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了,但褐色的根茎却饱满丰盈,粘着些湿漉漉的泥土,许多蒲公英已经鼓了些米粒大小的青蕾。我把它们淘洗干净,摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后,我发现已经晾晒了几天的蒲公英,有几朵竟然又开花了,那金黄色的花朵,在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼,它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽,像一粒粒淡定的阳光,又像一粒粒金色的星星。⑧又过了许多天,我发觉那些蒲公英已经彻底风干了,而许许多多的花蕾都已绽开过,花朵早谢了,然后成了一朵朵绒球,当晚风轻轻一吹,那些绒球便沸沸扬扬成一朵一朵的白絮飘起来,像一片片飞扬的微雪,从竹筛里飞扬到阳台上,然后飘过高高的楼顶,飞进了远远的天空里,随着一缕一缕的风飞走了。⑨它们是要飞成天上的白云,是要随着那些流浪的云朵,飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里,是要迢迢地回到自己的乡野老家吗?⑩花朵是植物的心灵,是一棵草或一棵树的灵魂,而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去,来年,它们将又会在河畔、在山涧萌芽,展叶,开花,重新点燃自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人,一个为生计而漂泊游离自己故园的人,他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家,什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育我们生命的那一片泥土上呢?⑾灵魂或许是不会流浪的,它既已注定永远属于某一粒土,不管岁月多么的苍凉,不管脚步多么的遥远,不管回家的路是多么的漫长,不管生命是多么的沉重,它们都是一定要飞回去的,回到那一粒熟稔温热的泥土上,回到那一缕低低盘旋的炊烟里,回到那一条歪歪的田塍上,回到那一声苍老的召唤里……(选自2006年第8期《散文百家》)【小题1】文章的第一段与第二段同是写蒲公英,二者写作角度有何不同?这两段各运用了哪些修辞手法?(4分)【小题2】联系上下文,从两个方面说说你对“它们是到城市寻找它们的亲戚的”这句话的理解。(4分)【小题3】请用一句话概括文章第七、八、九三段的主要内容,并说一下作者写这些内容有哪些作用。(4分)【小题4】有人说“去掉文章的最后一段,行文更加紧凑,有意味”,你对此有何看法。(6分)
科目:初中物理
题型:阅读理解
阅读下面文章,回答下列小题。iPod、iPhone、iPad……自从上世纪末在盖茨的支持下回归苹果,乔布斯就用他惯常的创新手段,收获了一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功,从而使苹果重新成为IT巨头之一,甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。而这样的成功,在离开乔布斯的时代,对苹果而言就是一个奢求。谈论技术的人总是想从苹果的产品身上挖掘出更多领先技术的表现,虽然偶有收获,但最近的失望却越来越多:Mac机型越来越慢的更新换代、iPad的新瓶旧酒,都表现出苹果的创新乏力。我想请果粉们扪心自问,如果不是乔布斯站在苹果的大柜台后面叫卖,你会对iPad有恁大的热情吗?于是,谈论营销的人又想从营销的角度去探求苹果的经验,总结了苹果掌握有“少数派”和“神秘感”两大营销定律。但实际上,乔布斯不在苹果的那些年,苹果走的同样一条道路,结果却是一败涂地。其实他们不知道,苹果的成功是不能被复制的,即使是苹果自己。因为苹果精神从核心而言,就是一个偶像崇拜。业界将苹果如今的成功归结为“苹果的精神”:叛逆、无拘无束、藐视权威……殊不知并没有这样的苹果精神存在,苹果精神的关键决不在于藐视权威,因为乔布斯自己就是一个权威、一个教主、一尊神。2008年经济学诺奖获得者保罗·克鲁格曼将全球金融危机比喻为“金融传染病”,这个比喻用在苹果的用户群身上也非常合适。苹果就象是一种传染病,而乔布斯则是这种传染病的病原体,乔布斯的创新确实与众不同,没有章法可循,也没有所谓的创新方法可以复制,就象是病原体的不断变异。一旦将来某一天,离开了乔布斯这个可以不断变异的病原体,“苹果传染病”的感染能力便岌岌可危了。《哈佛商业评论》认为,“如果一个艺术性的流程很少失败,就说明这一流程已经具有了可预测性,是时候把它转化成科学流程了”。乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引显然是一个艺术性的过程,经过这么多次这么多年的检验,也确实很少失败;但是很遗憾,这一艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。于是,要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子,似乎彻底是一件不可能完成的任务。每一款苹果新品的上市,都能在很多地方引发追捧,中国的北京、上海也不例外,但这一传染力到了成都就势微了,在成都买iPhone、iPad既不抢购也不排队。是成都人不知道苹果吗?肯定不是,成都作为中国西部的IT中心,苹果同样享受极高的知名度。是成都悠闲的生活态度;成都人深知,小白鼠不是人生的理想模式,“生活的目的是生活本身”,不需要在对什么东西的追逐和追捧当中得到体现和发泄。【小题1】下列有关说法符合文意的一项是(&&&)A.谈论营销的人从营销的角度去探求苹果的经验,总结出了苹果成功的两大经验,即“少数派”和“神秘感”。B.由于盖茨的支持,苹果重新成为IT巨头之一,甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。C.苹果的成功是不能被复制的,即使是苹果自己;苹果在当下的成功可以归结为“苹果的精神”:叛逆、无拘无束、藐视权威……D.离开乔布斯的苹果,成功只能是一种奢望,所以乔布斯对苹果而言就是一个权威、一个教主、一尊神。【小题2】下列相关推断与评价正确的一项是(&&&)A.经济学诺奖获得者保罗·克鲁格曼说,苹果就象是一种传染病,而乔布斯则是这种传染病的病原体。B.要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子,似乎彻底是一件不可能完成的任务,是因为它是一个艺术性的过程,而非科学流程。C.中国的北京、上海,对每一款苹果新品的上市,都热烈的追捧,表明他们还不明白“生活的目的是生活本身”这个道理。D.只有创新,才能使苹果取得一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功,而这一切只有乔布斯才能做到。【小题3】根据文章内容,下列那一项不属于苹果的成功经验(&& )A.苹果精神从核心而言,就是一个偶像崇拜;B.乔布斯的创新确实与众不同,没有章法可循,也没有所谓的创新方法可以复制;C.乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引的艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。D.乔布斯开创了苹果的新时代
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!
请输入姓名
请输入手机号

我要回帖

更多关于 红色固体单质 的文章

 

随机推荐