如图甲.乙.丙是HG牌家用豆浆机的结构.铭牌和简化电路图． 某次使用时.将浸泡好的适量黄豆放入滤网内.加入清水1000mL.制作豆浆．启动自动控制键.豆浆机按下表程序正常工作: (1)若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体.则水对容器底部的压强多大? (2)两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量?(视豆浆汁与水比热容相同) (3 题目和参考答案——精英家教网——
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如图甲、乙、丙是HG牌家用豆浆机的结构、铭牌和简化电路图．
某次使用时，将浸泡好的适量黄豆放入滤网内，加入清水1000mL，制作豆浆．启动自动控制键，豆浆机按下表程序正常工作：
(1)若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体，则水对容器底部的压强多大？
(2)两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量？(视豆浆汁与水比热容相同)
(3)全过程消耗电能为多少？
答案：解析：
　　(1)根据V＝Sh，容器中加入清水时的深度h：h＝＝＝5cm＝0.05m，水对容器底部的压强：p＝ρgh＝1.0×103×0.05×10Pa＝500Pa
　　(2)两次加热过程中水从30℃升到时100℃和豆浆汁从80℃升到时100℃需要的热量为：Q水＝cρV(t－to)＝4.2×103×1.0×103××(100℃－30℃)J＝2.94×105J，Q汁＝cm(t－to)＝4.2×103×100×10－3×(100℃－80℃)J＝8.4×103J，总共吸收的热量：Q总＝Q水＋Q汁＝2.94×105J＋8.4×103J＝30.024×105J
　　(3)全过程消耗的电能应是预粉碎、粉碎及两次加热所消耗的电能之和．;两次粉碎消耗的电能：W1＝Pt＝200W×(3＋2)×60s＝6.0×104J，两次加热消耗的电能：W2＝Pt＝800W×(5＋2)×60s＝3.36×105J，总电能为：W总＝W1＋W2＝6.0×104J＋3.36×105J＝3.96×105J
科目：初中物理
（2004?黄冈）如图甲、乙、丙是HG牌家用豆浆机的结构、铭牌和简化电路图．某次使用时，将浸泡好的适量黄豆放入滤网内，加入清水1000ml，制作豆浆，启动自动控制键，豆浆机按下表程序正常工作．
混合预热→
工作时间与状态
3min无豆浆溢出
5min30℃升至80℃
2min溢出100g浆汁
2min80℃升至100℃
&（1）若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体，则水对容器底部的压强多大？（2）两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量？（视豆浆汁与水比热容相同）（3）全过程消耗电能为多少？
科目：初中物理
来源：《第15章 从测算家庭电费说起》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
如图甲、乙、丙是HG牌家用豆浆机的结构、铭牌和简化电路图．某次使用时，将浸泡好的适量黄豆放入滤网内，加入清水1000ml，制作豆浆，启动自动控制键，豆浆机按下表程序正常工作．工作程序预粉碎→混合预热→粉碎→煮沸→停止工作时间与状态3min无豆浆溢出5min30℃升至80℃2min溢出100g浆汁2min80℃升至100℃&（1）若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体，则水对容器底部的压强多大？（2）两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量？（视豆浆汁与水比热容相同）（3）全过程消耗电能为多少？
科目：初中物理
来源：2011年宁夏中卫二中初中物理竞赛模拟试卷（解析版）
题型：解答题
如图甲、乙、丙是HG牌家用豆浆机的结构、铭牌和简化电路图．某次使用时，将浸泡好的适量黄豆放入滤网内，加入清水1000ml，制作豆浆，启动自动控制键，豆浆机按下表程序正常工作．工作程序预粉碎→混合预热→粉碎→煮沸→停止工作时间与状态3min无豆浆溢出5min30℃升至80℃2min溢出100g浆汁2min80℃升至100℃&（1）若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体，则水对容器底部的压强多大？（2）两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量？（视豆浆汁与水比热容相同）（3）全过程消耗电能为多少？
科目：初中物理
来源：2006年中考物理专题复习10：家庭电路电磁现象（解析版）
题型：解答题
如图甲、乙、丙是HG牌家用豆浆机的结构、铭牌和简化电路图．某次使用时，将浸泡好的适量黄豆放入滤网内，加入清水1000ml，制作豆浆，启动自动控制键，豆浆机按下表程序正常工作．工作程序预粉碎→混合预热→粉碎→煮沸→停止工作时间与状态3min无豆浆溢出5min30℃升至80℃2min溢出100g浆汁2min80℃升至100℃&（1）若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体，则水对容器底部的压强多大？（2）两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量？（视豆浆汁与水比热容相同）（3）全过程消耗电能为多少？
科目：初中物理
题型：解答题
如图甲、乙、丙是HG牌家用豆浆机的结构、铭牌和简化电路图．某次使用时，将浸泡好的适量黄豆放入滤网内，加入清水1000ml，制作豆浆，启动自动控制键，豆浆机按下表程序正常工作．工作程序预粉碎→混合预热→粉碎→煮沸→停止工作时间与状态3min无豆浆溢出5min30℃升至80℃2min溢出100g浆汁2min80℃升至100℃ （1）若盛水容器是底面积为200cm2的圆柱体，则水对容器底部的压强多大？（2）两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量？（视豆浆汁与水比热容相同）（3）全过程消耗电能为多少？
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
小明的妈妈为了方便早餐时喝上豆浆，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙所示为豆浆机的主要结构：中间部位是一个连接着刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；电热管负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数．型&号&…-…&额定电压&220V&额定频率&50Hz&电机功率&180W&加热功率&800W&容&&量&1000mL&小明想探究一下豆浆机工作的具体过程以及耗电情况，在某次使用之前，先查看了他家的单相电子电能表，上面注明1600imp/kWoh，之后，他关闭其他所有家用电器，将浸泡好的适量黄豆和l000cm3的清水放入豆浆机的杯体，启动自动控制键，开始用钟表计时的同时记录电能表上面的发光二极管闪烁的次数，豆浆机按“①加热一②预打浆一⑧加热一④打浆一⑤煮浆一⑥防溢延煮”的程序正常工作直至豆浆机发出声光报警，提示豆浆已做好．从启动自动控制键至豆浆机发出声光报警，整个过程用时20min，电能表上面的发光二极管闪烁了320次．其中①、③、⑤三个过程为电热丝单独不间断工作，而②、④为电机单独间歇工作，此过程中电动机累计工作时间为2min，⑥为电热丝单独间歇工作．请回答：（1）②、④两个过程中，电动机为什么要间歇工作？（2）在豆浆机工作的20min内，消耗的电能为多少kWoh？（3）在豆浆机工作的20min内，电热丝和电机都不工作的时间为多少min？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明的妈妈为了方便早餐时喝上豆浆，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙所示为豆浆机的主要结构：中间部位是一个连接着刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；电热管负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数...”的分析与解答如下所示：
（1）豆浆机是由电热管和电动机并联连接，而豆浆机的电动机工作时，电热管不工作；电热管工作时，电动机不工作；（2）1600imp/kWoh表示每消耗1kWoh指示灯闪烁1600次，然后进一步求出指示灯闪烁320次消耗的电能；（3）根据W=Pt求出电动机消耗的电能；根据消耗的总电能和电动机消耗的电能求出电热丝消耗的电能，再利用P=Wt的变形公式求出电热丝工作的时间，最后根据豆浆机工作的时间和电热丝工作的时间即可求出电热丝和电机都不工作的时间．
解：（1）②④两个过程为打浆过程，电动机停止转动，刀头也停止旋转，在水和黄豆停止流动后，电动机突然带动刀头再次高速旋转，此时黄豆由于惯性仍然保持静止，这样才能更有效将黄豆打碎，如此反复，最终将黄豆打成细小的颗粒，经加热后成为豆浆；（2）消耗的电能：W=3201600kWoh=0.2kWoh=7.2×105J=0.2kWoh；（3）电动机消耗的电能：W电动机=P电动机t电动机=180W×2×60s=2.16×104J；电热丝消耗的电能：W电热丝=W-W电动机=7.2×105J-2.16×104=6.984×105J；由P=Wt可得，电热丝工作的时间：t电热丝=W电热丝P电热丝=6.984×105J800W=873s=14.6min；电热丝和电机都不工作的时间：t=20min-2min-14.6min=3.4min．答：（1）②④两个过程为打浆过程，电动机停止转动，刀头也停止旋转，在水和黄豆停止流动后，电动机突然带动刀头再次高速旋转，此时黄豆由于惯性仍然保持静止，这样才能更有效将黄豆打碎，如此反复，最终将黄豆打成细小的颗粒，经加热后成为豆浆；（2）在豆浆机工作的20min内，消耗的电能为0.2kWoh；（3）在豆浆机工作的20min内，电热丝和电机都不工作的时间为3.4min．
本题考查豆浆机的工作原理、消耗电能和时间的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是根据题意分析出豆浆机的工作原理．
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小明的妈妈为了方便早餐时喝上豆浆，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙所示为豆浆机的主要结构：中间部位是一个连接着刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；电热管负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主...
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与“小明的妈妈为了方便早餐时喝上豆浆，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙所示为豆浆机的主要结构：中间部位是一个连接着刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；电热管负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数...”相似的题目：
[2014o黔西南州o中考]两个电阻A和B，在一定温度下，电流与其两端电压的关系如图所示，A电阻为&&&&Ω，将他们并联后接在电压为2.5V的电源上，通过它们的总电流是&&&&A，这时A电阻在1s内所产生的热量是&&&&J．
[2012o桂林o中考]如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值．比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（　　）U甲=U乙，Q甲=Q乙U甲＜U乙，Q甲＞Q乙U甲＜U乙，Q甲＜Q乙U甲＞U乙，Q甲＜Q乙
[2011o兰州o中考]关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是（　　）根据Q=I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多根据Q=U2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少根据Q=UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关根据Q=I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多
“小明的妈妈为了方便早餐时喝上豆浆，买了一...”的最新评论
该知识点好题
1电炉丝断了，去掉15后，仍然接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（　　）
2（2003o咸宁）王超同学家里经常便用一种标有“220V、800W“的“热得快（电热器），放在保温瓶内将冷水加热成开水，见图1，请解答下列问题．（1）计算该“热得快“正常工作的电阻和电流各是多少？（2）普通保温瓶的容积为2.2L，试计算将一满瓶冷水（20℃）加热到100℃时所吸收的热量．（3）如果“热得快“烧水的热效率为90%，试计算烧开一满瓶水所需要的时间．（4）王超同学参加“科学探究“小组后，思考用“热得快“插入保温瓶对水加热，是利用水的冷热对流才能使水均匀受热，见图2，但是电热管下部冷水密度较大，不易参与对流，难以均匀受热，因此有可能上面的水沸腾时，下面的水还没有烧开，这种猜想是否正确呢？为此他用实验去探究：A．测得普通水瓶胆内的深度H=30cm，热得快电热管长度L=19cm；B．将“热得快“放人瓶内并通电对水加热，水沸腾时立即断电；C．用一根较长的温度计从瓶塞的出气孔伸进去，分别测出瓶内不同深度的水温（如表）．
深度/cm&10&15&18&19&20&22&24&26&28&29&温度/℃&100&100&100&99&94&81&78.5&76.5&76&76&①根据表中的实验数据，探究的结论是什么？②根据上述的研究，请你对有关“热得快”的使用和制造提出一点建议，有利于消费者饮到真正的开水．
3（2003年杭州市）如图甲所示为现在家庭、宾馆常用的无线电水壶（一种在倒水时导线脱离，用电加热的方便水壶），图乙是该电水壶的铭牌．某同学用这种电水壶烧开水，他将水放至最大水量，测得水的温度是18℃，通电5min50s，水烧开（在一标准大气压下）．试通过计算，回答下面的问题：
无线电水壶&型号：91440&电压：220V&&&&频率：50Hz&功率：1280W&&&&最大水量：1kg&（1）算一算此电水壶正常工作时的电流．（2）该电水壶电热丝的电阻多大？（3）现测得电源电压为210V，算一算此电水壶工作的效率．（4）为了测定该无线电水壶的功率，你应准备哪些实验器材？
该知识点易错题
1电炉丝断了，去掉15后，仍然接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（　　）
2小明去打开水，水未开，此时观察到温度计示数为77℃，电能表示数为；水开时，温度计示数为97℃，电能表示数为，电热水器消耗了&&&&J的电能．第二天小明又去打水，发现水仍未开，水的温度为t，等到水开时温度计示数为98℃，这段时间内电热水器消耗的电能为2.1&kWoh，则t=&&&&℃．两天水开时的温度不同，是由于液体的沸点与&&&&有关．[c水=4.2×103&J/（kgo℃），电路中只有电热水器，且水的质量相等，不计热损失]．
3（2003o咸宁）王超同学家里经常便用一种标有“220V、800W“的“热得快（电热器），放在保温瓶内将冷水加热成开水，见图1，请解答下列问题．（1）计算该“热得快“正常工作的电阻和电流各是多少？（2）普通保温瓶的容积为2.2L，试计算将一满瓶冷水（20℃）加热到100℃时所吸收的热量．（3）如果“热得快“烧水的热效率为90%，试计算烧开一满瓶水所需要的时间．（4）王超同学参加“科学探究“小组后，思考用“热得快“插入保温瓶对水加热，是利用水的冷热对流才能使水均匀受热，见图2，但是电热管下部冷水密度较大，不易参与对流，难以均匀受热，因此有可能上面的水沸腾时，下面的水还没有烧开，这种猜想是否正确呢？为此他用实验去探究：A．测得普通水瓶胆内的深度H=30cm，热得快电热管长度L=19cm；B．将“热得快“放人瓶内并通电对水加热，水沸腾时立即断电；C．用一根较长的温度计从瓶塞的出气孔伸进去，分别测出瓶内不同深度的水温（如表）．
深度/cm&10&15&18&19&20&22&24&26&28&29&温度/℃&100&100&100&99&94&81&78.5&76.5&76&76&①根据表中的实验数据，探究的结论是什么？②根据上述的研究，请你对有关“热得快”的使用和制造提出一点建议，有利于消费者饮到真正的开水．
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