画眉鸟这首诗主要运用对比手法的作文了什么手法表示

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欧阳修的画眉鸟全诗的表现手法有哪些?主要的表现手法是什么?是怎么表现的呢?
潘金莲0073
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百啭千声随意移,山花红紫树高低.始知锁向金笼听,不及林间自在啼.运用了对比手法:前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)借物咏怀林中鸟和笼中鸟的不同境遇构成的对比手法.本诗最突出的表现手法是对比.借自由自在、任意翔鸣的画眉与陷入囚笼、失去了自由的画眉对比,表现出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理.借鸟咏怀,表达出诗人对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意.
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百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 运用了对比手法:前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)借物咏怀林中鸟和笼中鸟的不同境遇构成的对比手法。 本诗最突出的表现手法是对比。借自由自在、任意翔鸣的画眉与陷入囚笼、失去了自由的画眉对比,表现出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理。借鸟咏怀,表达出诗...
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《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
赋、比、兴,作用:略
【解析】本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法,所谓“赋”,是铺陈其事;所谓“比”,是譬喻和比拟;所谓“兴”,是“先言他物,以引起所咏之辞”(朱熹《诗集传》)。但是,关键不只在于识别,更在于体会这些艺术手法的表达效果。《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱...
考点分析:
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诵读这两首诗,简要说说它们各自所要表达的主题是什么?
下列说法不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&)
A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是
“兴”的手法。
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经
· 周南》。
对下列句子中划线字解说不当的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&)
A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”
指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D.“钟鼓乐之”
的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
1.&&&&&&是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_& _篇,包括_&& _、_&&&_、_&&&_三部分。
2.《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,分别采用&&&&&&、 &&&&&&&&、&&&&&&的艺术手法。
给下列划线字注音
雎鸠(&&&) (&&&&)&&窈窕(&&&&)(&&&&)&好逑(&&&&)(&&&&&)
寤寐(&&&&)(&&&&&)&&溯洄(&&&&)(&&&&) &坻(&&&&)&&&荇菜(&&&&)
题型:其他题
难度:中等
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> 《画眉鸟》阅读附答案
《画眉鸟》阅读附答案
[宋]欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
相关试题及阅读答案
1、本诗运用的主要表现手法及作用是什么?试加以简要分析。
解题思路:
①这首诗用的主要表现手法是对比。
②前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)构成对比。
③表明自己对田园生活的喜爱、向往,同时表达对官场生活的厌恶。
参考答案:
这首诗运用了对比手法,前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)构成对比,结构明晰。表明自己对田园生活的喜爱、向往,同时表达对官场生活的厌恶。
2、本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?
答:借物咏怀 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法 。 表达了对自由的热情赞美,对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
3、这首诗写了几种画眉鸟?是用什么手法表现的?(4分)
答:这首诗写了两种画眉鸟,一是林中的,一是笼中的。(1分)作者用对比的手法描写画眉鸟。(1分)前者在林中随意移、自在啼,自由自在(1分);后者锁于金笼之中,完全没有自由(1分)。
4、作者写画眉鸟,表达了怎样的思想感情?(4分)
答:这首诗借鸟抒怀(2分),表达了对自由的赞美之情(1分)和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意(1分)
阅读练习二:
①前两句表现什么内容:
答:描绘了画眉鸟在山林间的美好形象:自由自在,百啭千啼;山花烂漫,姹紫嫣红;画眉鸟翻飞于高高低低的树间,恣意欢畅。
②后两句用了什么手法来表达诗人的思想感情的:
答:诗人运用对比的手法,表达了对自由的赞美与追求的思想感情。
山林中的画眉鸟自由飞翔、到处欢畅, 任它在山花烂漫的高矮树丛中腾跃。
这时我才感觉到即使用金笼子来养它, 也不如由它自由自在的啼啭惬意。
这是一首咏物诗,既不同于咏花赏乌的消闲之作,又有别于一般咏物寄情的诗,它本是一首含有深邃理趣的哲理诗。诗中通过对画眉乌自由生活的赞美,抒发了诗人贬官外任后的忧郁情怀.表现了诗人向往和追求自由生活的热切愿望。同时,也表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁钢的强烈憎恶和否定。
这是。首追求人生自由的颂歌。诗中既有浓郁的济味,又有深邃的理趣。堪称一首真正的哲理诗。其主要特点有:
首先,情、景、理三者结合.理趣盎然。全诗四句、前二句写景,景中寓理;后二句言理,理不离景。而景和理又都体现并贯穿着诗人赞美大自然和追求自由的充沛热情,这种热情洋溢在全疗的字里行间。使情、景、理三者融合。既不离诗的特质,又富有意趣情韵,使诗味和理趣熔于一炉、不仅给人以艺术上的享受.而且能给人以思想上的启迪。
其次,以物喻人,寓意深远。这首诗表面上是写画眉乌,实际上是在写入。诗中以金笼喻官场,以鸟锁向金笼听,比喻官场的受束缚和不自由;又以鸟在林间自在啼,比喻摆脱官场后的自由和快乐。采取这种以物喻人的写法,蕴含丰富,寓义深远,收到了良好的艺术效果。
最后,对比鲜明,反差强烈。前二句,通过声音与色彩的对比,描绘出山林中一种自由无拘、生机勃勃的景象:画眉乌自由自在,鸣声婉转动,人,其生存环境又是那样美好。作者这种写法的真正用意,在于和后二句构成鲜明的对比。而后二句又通过金笼与山间的对比,说明了锁向金笼听远远不如山间自在啼的歌声优美,其原因就在它受到拘禁,失掉了自由。这样, 锁向金笼四个字,与前二句描写的景象形成了强烈的反差,诗人由此抒发了深长的感慨,呼唤自由,歌唱自由,追求自由,使自由成为全诗的主旋律。巧妙地运用对比手法,对照分明,反差强烈,有利于突出诗歌的主旨。
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