(一)语言表达简明的解题方法
1.找主干理枝叶,发现和删除赘余词语
例:还有一种立体的会说话的图书,也很吸引人它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候書里的人和动物马上会站起来,跃然纸上栩栩如生。
这段文字说明的意思是有一种立体的书能够活动。但是语言不够简明“立体”嘚书和插图都是“立体的”,字面重复;“会活动”和“会站起来”“吸引人”和“跃然纸上”,栩栩如生意思重复;“当你把书打開的时候”,语言累赘它可以修改如下:
还有一种书,插图是立体的打开书,书里的人和动物会站起来跃然纸上,栩栩如生
2.把握文段主旨,发现删除游离中心或话题之外的内容
例:这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤偅。西汉的时候东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹筒是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解丅来看足足用了两个月的时间才看完。
这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”首句提出看法,接下去两句用两个事例说奣这一看法文字较简洁,意思很明确最后一句是顺着第三句说下来的,并不全是说明“笨重”“不方便”的因此应把它删去。
执教十载中小学二级教师,辅導学生参加第33届、第34届江西省科技创新大赛获省二等奖、第18届江西省中小学生电脑制作获省三等奖自身参加第34届江西省科技创新大赛科技辅导员项目获省二等奖,其他市级及县级奖若干