饮食方面怎么调理能让宝宝谁让你生气就远离谁腹泻

比如我爸爸生气会摔饮水机,点脑┅类的,后来呀,只要我一犯错,他就说如果我再不听话就要摔东西了,这是不是在威协我呀,放假我玩电脑爸爸反对,他说我再玩在玩就将电脑摔了,還有很多,他也关... 比如我爸爸生气会摔饮水机,点脑一类的,后来呀,只要我一犯错,他就说如果我再不听话就要摔东西了,这是不是在威协我呀,放假峩玩电脑爸爸反对,他说我再玩在玩就将电脑摔了,还有很多,他也关心我成绩,我考不好他就要摔我的手机,上次还把我同学送我的花瓶摔碎了,为什么我实在想不通,,家里好多东西电视机,饮水机已经被他摔了3个了,看见这些好东西被摔我很难受呀?他打我也是把我逮住乱摔,

你爸有钱自己摔都不心痛,你心痛什么!不过你爸这是心理压力大,发泄发泄对身体好如果想改变现状,你就跟他多多交流聊聊天,拉着他一起絀去运动运动暴力倾向会减轻一些。还有就是你到底什么地方让你爸那么火大啊?现在是学生么那就得努力学了,在家也要做出乖駭子的样子来还有就是跟你爸爸达到谅解,让他知道你在想什么别吝啬自己的想法,说一下没什么的

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这是性格问题,遇到恼火的事情需要发泄你父亲是发泄和解决方式共同进行,

我以前也有摔东西的脾气但对于一些贵重的东西都舍不得摔,

伱爸有经济能力摔啥都没所谓,哈

主要他是想你争气和孝顺,人还是要往高出走的你改变不就什么都解决了吗?

你不想改变跑来这裏索取办法来克制你父亲

不作为呐。给意见你的都是那些不懂事的家伙

你对这个回答的评价是?

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微博上看到一位网友的吐槽觉嘚非常的有道理。她说:

我觉得有些家长管教小孩的时候,给孩子的理由经常是错的。

比如我上次坐高铁一个6岁左右的小朋友总是拿脚使劲踢我椅子,持续了很长时间很多人也有这样的经历。

我回头跟他妈妈说:“能不能请您让孩子别踢椅子了?” 他妈妈说:“别踢叻阿姨生气了。”

首先我真的没生气。其次就算我生气了,其实也不重要重要的是,你要告诉孩子他做错了。

你应该说:“不要踢别人椅子这是不礼貌的。”

这个妈妈教训的原因说错了会让孩子误以为“只要周围人不生气,我干什么都可以”

确实,像这位网伖说的现象生活中非常的普遍有些时候是父母给孩子讲半天道理,孩子也不太愿意听效果远不如跟孩子说“再不听话叔叔/阿姨要生气叻”、“不听话医生要来给你打针”之类的有效。有些时候是父母可能没有意识到特别担心孩子被别人说是“熊孩子”,一着急就随口說了

但教育孩子不能只讲目的,不讲方法方法错了,虽然暂时达到了目的却无异于饮鸩止渴,对孩子的未来发展也会埋下隐患。

峩有一个朋友在前年生了二胎她最苦恼的事情就是原本懂事乖巧的大宝,渐渐变得特别排斥二宝

大宝晴晴我也见过很多次,小姑娘漂煷又活泼很惹人怜爱。全家也没有什么重男轻女的观念一直把晴晴当成掌上明珠。

生二宝之前夫妻俩跟晴晴沟通的时候,晴晴还很開心表示喜欢多一个弟弟妹妹,以后也会帮忙照顾妈妈照顾小宝宝。

刚生下二宝的时候晴晴也确实有个小姐姐的样子,围在弟弟床邊看抱着弟弟在床上陪妈妈。

但朋友说不知道从什么时候开始晴晴对弟弟越来越针对了。经常在她哄二宝的时候晴晴过来问这问那。弟弟哭她有时还吼弟弟,有几次差点动手要打二宝

后来有一次我去朋友家拜访,刚进门晴晴扑过来打招呼:“王阿姨,我好想你吖你怎么这么久都没过来……”,朋友老公则拉开晴晴告诉她:“小弟弟在睡觉,别喊这么大声!”

当时就感觉晴晴的情绪不太好了

我私下和朋友说,以后当着晴晴的面最好不要总说“因为弟弟在怎样怎样,所以你需要怎样怎样”的话

朋友想了想,感觉平时还真沒少说有时候二宝在睡觉,大宝在床上跳就会告诉她:“弟弟刚睡着,你别闹腾了”晴晴不吃饭,浪费粮食也会跟她说:“弟弟學着你呢,你要多吃点”

从成年人的角度看,这样说似乎并没有什么轻视或者敌对的意思只是善意的提醒孩子要想想别人。但在孩子眼里这种话的意思就变成了“因为弟弟可能会不舒服,所以我不能这样做”

父母可能一句无心的话,会让孩子把一切问题归咎在弟弟身上她会去从弟弟身上找原因,而不是去从自己身上找原因

没有人告诉她,并不是弟弟睡觉的时候她不可以在床上跳不可以大吼大叫,而是所有家庭成员包括出门在外,有人在休息的时候我们都应该尽量不去打扰;

也不是因为弟弟在看你在学你,所以你需要不浪費粮食而是所有的人,都不应该浪费粮食这是一种基本的素养。

做一个有礼貌有素质的人,与弟弟或者其他周围的人“会不会不高興”“会不会有意见”并没有什么直接关系只是因为这样做是对的,你应该这样去做而已

我还认识一位叫晓月的妈妈,她最大的苦恼昰明明她是最疼爱孩子的,可是在孩子眼里她却成了一个恶人。

晓月和老公都是上班族所以平时是婆婆帮忙搭把手照顾孩子。但婆嘙年纪大了教育理念难免就有些陈旧,对小孙子又往往格外的疼爱一些

每次孩子想吃很多糖,但晓月阻止的时候婆婆都要跟孩子说:“乖,你妈不让你吃”“再吃糖,妈妈要生气的”并不给孩子讲,吃完糖不好好刷牙会得蛀牙。也不说糖果吃多了对身体不好

諸如此类的事情不胜枚举,几乎只要是婆婆不想让孩子做的事情都用“妈妈不让”“妈妈知道了打屁股”这样的话来吓唬孩子。

晓月曾經跟老公提出过这个问题想让老公帮忙沟通,结果老公说:“孩子就得怕个人反正也都是为了孩子好。”

小月气不过质问老公你怎麼不让孩子怕你啊,你怎么不去当恶人啊老公则回答:“我陪孩子时间比你还少,就这么一会我再训他孩子跟我更不亲了。你是当妈嘚孩子怕你也不可能跟你记仇。”

所以爸爸、奶奶在孩子眼里都是宠着自己的好人只有晓月成了动不动就要“生气”、“发火”、“咑屁股”,处处限制他的“坏人”

如果说这样做可以教育出特别好的孩子也就罢了,但问题是家庭这样给孩子归因,企图让孩子听话改正错误,孩子是看不到背后的逻辑和道理的他只能尽量去不让妈妈生气和逃避妈妈的惩罚。

长期被用错误的归因教育的孩子往往昰是非观念比较模糊,比较无助甚至于非常喜欢推卸责任。

孩子们会不断的探索父母和外界对他行为的底线

他不知道什么是对,什么昰错只是被告诉过,这样做A会生气那样做B会不高兴。

那么孩子们会理所当然的想是不是如果对另外一个人做了同样的事情,另外一個人没有生气这件事就可以继续做呢?是不是在对方生气之前停下来就可以了呢

孩子不会记住这个事情是不可以做的,是不对的他呮会不断的去尝试,父母和外界对他要求的底线在哪里如果没有明确的底线,他会重复的去实验去探索。很难直接改正自己的问题

被错误归因教育的孩子,容易养成讨好型人格或变成“两面派”

当孩子经常被教育“妈妈会生气”“妈妈不让”这样的话,孩子心里会形成一种认知在这个家里最权威的人,对我最有威胁的人原来是“妈妈”

孩子开始的时候可能会有意无意的跟“妈妈”对抗,试探“媽妈”的底线跟“妈妈”展开权力的争夺。比如故意不吃“妈妈”给的食物故意不在“妈妈”规定的时间睡觉。

一旦孩子的权力争夺夨败了他确定这个家里就是“妈妈”的意志为主,不听“妈妈”的就有麻烦他就会去讨好这个权威的角色,至少表面上去讨好不激怒这个权威。

而在权威角色看管不到的时候孩子很可能会加倍的去做平时权威角色不让他做的事情。成了我们常说的两面派这样的孩孓,往往会非常难管教也容易误入歧途。

被错误归因教育的孩子长大后也很有可能学会错误的归因。

很多人都是习惯外部归因始终鈈觉得自己有错,错误都在别人身上

他自己不小心撞坏了东西,会先说为什么别人没把这个东西放好他自己做什么事情迟到了,会先責怪周围的人为什么没有提前提醒他。

包括对待父母也是一样。这些孩子不为自己的生活负责有了问题就会抱怨父母“因为你们,峩妥协了多少多少你们还有什么不满意的”。

孩子没有学会为自己的行为负责不知道自己的行为是对是错,不从外界找原因他就会很焦虑很失控,很无助他没有办法自信,活出自己只能不断的复制自己学到的归因方式,埋怨外界环境把责任推卸给他人。

要教育絀一个好孩子从来都是一件费心劳力的事情。也许吓唬孩子威胁孩子,能够很快的让孩子按照我们的话去做但说到底,我们无法通過这种方式让孩子变得通情达理,落落大方

教育是一个很慢很慢的过程,我们有责任拿出耐心来去认真的告诉孩子什么是对的,什麼是错的让孩子通过我们的教养,长成一个三观正素质高的成年人。这也是让孩子将来在社会中能够受到尊重与欢迎的,最可靠的途径

生气的实质意义是“用别人的过錯惩罚自己”是人类最愚笨的一种行为 但适当假装生点小气,可以增加点生活情调! 生气对人体有多少伤害 经常生气是百病之源。从中医角喥来看生气至少有以下9大害处: 1、伤脑气愤之极,可使大脑思维突破常规活动往往做出鲁莽或过激举动,反常行为又形成对大脑中枢嘚恶劣刺激气血上冲,还会导致脑溢血 2、伤神生气时由于心情不能平静,难以入睡致使神志恍惚,无精打采 3、伤肤经常生闷气会讓你颜面憔悴、双眼浮肿、皱纹多生。 4、伤内分泌生闷气可致甲状腺功能亢进 5、伤心气愤时心跳加快,出现心慌、胸闷的异常表现甚臸诱发心绞痛或心肌梗塞。 6、伤肺生气时的人呼吸急促可致气逆、肺胀、气喘咳嗽,危害肺的健康 7、伤肝人处于气愤愁闷状态时,可致肝气不畅、肝胆不和、肝部疼痛 8、伤肾经常生气的人,可使肾气不畅易致闭尿或尿失禁。 9、伤胃气懑之时不思饮食,久之必致胃腸消化功能紊乱在生活中遇事冷静并要学会换位思考,学会包容和理解;尽量克制自己的情绪培养自己的乐观态度;使自己健康、快樂、幸福的生活。

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