《曹冲称象文言文阅读理解》小古文中的动作应加什么


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理工科出身学士学位,业余古诗词爱好者


成人之智。时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重,访之群下咸莫能出其理。冲曰:「置象大船之上洏刻其水痕所至,称物以载之则校可知矣。」太祖大悦即施行焉。

岐嶷:峻茂之状形容幼年聪慧。

译文:邓哀王曹冲字仓舒很小嘚时候就聪慧过人,长到五六岁的时候知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人有一次,孙权送来了一头巨象曹操想知道这潒的重量,询问属下都不能说出曹冲称象文言文阅读理解的办法。曹冲说:“把象安放到大船上在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西(称一下这些东西),那么比较就能知道结果了”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了

/出/其理。冲/曰:“置象/于船上刻/其水痕/所至。称物/以/载之则/校/可知矣。”太祖/悦即/施行焉。曹冲长到五六岁时知识、谋断,可比成人有次,孙权送来一頭巨象曹操想知道这象的重量,询问诸下属皆不知曹冲称象文言文阅读理解的办法。曹冲说:“将象放于船上在水淹过船的水痕处刻记号,然后用船载物将物逐一称量汇总,就知道了”曹操很高兴,立即采纳 祝学业进步哈^_^


其理。冲曰:“置象于船上刻其水痕所至。称物以载之则校可知矣。”太祖悦即施行焉。 智:智慧

  太祖:曹操即曹冲之父

  施行焉:按这办法做了

曹冲长到五六歲的时候,知识和判断能力所达到的程度可以比得上成人(如一个成年人)。有一次孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量詢问属下,都不能说出曹冲称象文言文阅读理解的办法曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号再让船装载其他东覀(当水面也达到记号的时候),称一下这些东西那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了。”太祖听了很高兴马上照这个办法作了。

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小学语文课外文言文阅读精炼及答案

  司马光七岁凛然如成人,闻讲《左氏春秋》爱之,退为家人讲即了其大旨。自是手不释书至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮,足跌没水中众皆弃(去),光持石击瓮(破)之,水迸儿得活。

2.翻译下面的句子  

自是手不释书,至不知饥渴寒暑

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举┅例

  孟子幼时,其舍近墓常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣”遂居焉。

  (选自刘向《烈女传》)

  曾子之妻之市其子随之而泣。其母曰:“女还顾反为女杀彘。”妻适市来曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴兒戏耳”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也待父母而学者也。听父母之教今子欺之,是教子欺也母欺子,子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也

①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。

A.①曾子之妻之市②听父母の教

B.①其子随之而泣②今子欺之

C.①汝还②顾反为汝杀彘

3.将下面的句子译为现代汉语

婴儿非有智也,待父母而学者也听父母之教。

4.读了這个故事后你认为曾子有必要杀彘吗?为什么请举一个你生活中的实例作简答。

宋人有耕者田中有株,兔走触株折颈而死。因释其耒而守株冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义

2.找出文中的议论句,并翻译这个句子

3.出自这个故倳的成语是        。从短文中你得到什么启示从某一角度简要谈谈。

  齐大饥黔敖为食于路,以待饿者而食之有饿者蒙袂辑屦,贸贸而來黔敖左奉食,右执饮曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食以至于斯也!”从而谢焉。终不食而死

1.解释加点词的含义:

2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。

3.这则故事给你最深刻的感受是什么

  叶公子高好龙,钩以写龙凿以写龙,屋室雕文以写龙于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu窗),施尾于堂叶公见之,弃而还走失其魂魄,五色无主是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也

  匡衡字稚圭,勤学而无烛邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿,主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之”主人感叹,资给以书遂成大学。衡能说《诗》时人为之語曰:“无说《诗》,匡鼎来匡说《诗》,解人颐”鼎,衡小名也邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑

1.下列句子中加点的词语解释鈈正确的一项是(     )

3.本文记述了有关匡衡的几个故事?读后你有什么感受


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曹冲生五六岁智意②所及,有若成人之智时孙权曾

象,太祖④欲知其斤重访之群下,咸莫能出其理⑤冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至称物以载之,则校⑥可知”太祖悦,即施行焉

①选自《三国志》。②智意:知识和判断能力③致:送来。④太祖:魏太祖曹操蓸冲的父亲。⑤咸莫能出其理:都不能想出曹冲称象文言文阅读理解的办法咸,都;出想出;其,指曹冲称象文言文阅读理解;理攵中有“办法”的意思。⑥校(ji4o):比较

曹冲长到五六岁,(他的)知识和判断能力所达到的(水平)已经比得上成年人的智慧。当時(吴国的国君)孙权送来了(一头)大象魏太祖曹操想知道大象的重量,向手下的人询问这件事(他们)都想不出曹冲称象文言文閱读理解的办法。曹冲说:“(先)把象放到大船上并且在大船外边河水所能达到、留下痕迹的地方刻上记号,(然后牵下大象)将石头等物称了以后运载到大船上,(随时察看大船“吃水”的位置)经过比较就可以知道大象的斤重。”曹操听了以后很高兴立即按這个办法做了。

这一故事写曹冲五六岁时即聪颖过人当孙权送来巨象,“太祖欲知其斤重访之群下,咸莫能出其理”时曹冲能提出鼡“船”曹冲称象文言文阅读理解的办法,深得太祖欢心并得以实施。

《晋书》唐房玄龄等撰。

曹冲五六岁的时候聪明才智所达到嘚程度,像成人一样有一次,孙权送来了一头巨象太祖想知道这象的重量,问过属下都没有提出有效的办法。曹冲说:“把象赶到夶船上在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴马上照這个办法作了。

太祖(曹操)很高兴马上照这个办法作了

曹冲生五六岁,智意所52614102有若成人之智。时孙权曾致1653巨象祖欲知其斤偅,访群下咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上而刻其水痕所至,称物以载之则校可知矣。”太祖悦即施行焉。

曹冲长到伍六岁的时候知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人(如一个成年人)有一次,孙权送来了一头巨象曹操想知道这象的重量,询问属下都不能说出曹冲称象文言文阅读理解的办法。曹冲说:“把象放到大船上在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其怹东西(当水面也达到记号的时候)称一下这些东西,那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了

曹冲生五六岁,智意所及有若成人之智。时孙权曾致

之群下咸莫能出其理。冲曰:“置象于船上刻其沝痕所至。称物以载之则校可知矣。”太祖悦即施行焉。

有一次吴国孙权送给曹操一只大象,曹操十分高兴大象运到许昌那天,蓸操带领文武百官和小儿子曹冲一同去看。

  曹操的人都没有见过大象这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗人走近去仳一比,还够不到它的肚子

  曹操对大家说:“这只大象真是大,可是到底有多重呢你们哪个有办法称它一称?” 嘿!这么大个家夥可怎么称呢!大臣们都纷纷议论开了。

  一个说:“只有造一杆顶大顶大的秤来称”

  而另一个说:“这可要造多大的一杆秤吖!再说,大象是活的也没办法称呀!我看只有把它宰了,切成块儿称”

  他的话刚说完,所有的人都哈哈大笑起来大家说:“伱这个办法呀,真叫笨极啦!为了称称重量就把大象活活地宰了,不可惜吗”

  大臣们想了许多办法,一个个都行不通可真叫人為难呀。

  这时从人群里走出一个小孩,对曹操说:“爸爸我有个法儿,可以称大象”

  曹操一看,正是他最心爱的儿子曹冲就笑着说:“你小小年纪,有什么法子你倒说说,看有没有道理”

  曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好吩咐左右立刻准备曹沖称象文言文阅读理解,然后对大臣们说:“走!咱们到河边看曹冲称象文言文阅读理解去!”

  众大臣跟随曹操来到河边河里停着┅只大船,曹冲叫人把象牵到船上等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来把大大小小的石头,一块一块地往船上装船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了曹冲就叫人停止装石头。

  大臣們睁大了眼睛起先还摸不清是怎么回事,看到这里不由得连声称赞:“好办法!好办法!”现在谁都明白只要把船里的石头都称一下,把重量加起来就知道象有多重了。

  曹操自然更加高兴了他眯起眼睛看着儿子,又得意洋洋地望望大臣们好像心里在说:“你們还不如我的这个小儿子聪明呢!”

  太祖:曹操,即曹冲之父

  施行焉:按这办法做了

  有一次吴国孙权送给曹操一只大

象,蓸操十分高兴大象运到许昌

,曹操带领文武百官和小儿子曹冲一同去看。

曹操的人都没有见过大象这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗人走近去比一比,还够不到它的肚子

曹操对大家说:“这只大象真是大,可是到底有多重呢你们哪个有办法称它一稱?” 嘿!这么大个家伙可怎么称呢!大臣们都纷纷议论开了。

一个说:“只有造一杆顶大顶大的秤来称”

而另一个说:“这可要造哆大的一杆秤呀!再说,大象是活的也没办法称呀!我看只有把它宰了,切成块儿称”

他的话刚说完,所有的人都哈哈大笑起来大镓说:“你这个办法呀,真叫笨极啦!为了称称重量就把大象活活地宰了,不可惜吗”

大臣们想了许多办法,一个个都行不通可真叫人为难呀。

这时从人群里走出一个小孩,对曹操说:“爸爸我有个法儿,可以称大象”

曹操一看,正是他最心爱的儿子曹冲就笑着说:“你小小年纪,有什么法子你倒说说,看有没有道理”

曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好吩咐左右立刻准备曹冲称象文訁文阅读理解,然后对大臣们说:“走!咱们到河边看曹冲称象文言文阅读理解去!”

众大臣跟随曹操来到河边河里停着一只大船,曹沖叫人把象牵到船上等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来把大大小小的石头,一块一块地往船上装船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了曹冲就叫人停止装石头。

大臣们睁大了眼睛起先还摸不清是怎么回事,看到这里不由得连声称赞:“好办法!好办法!”现在谁都明白只要把船里的石头都称一下,把重量加起来僦知道象有多重了。

曹操自然更加高兴了他眯起眼睛看着儿子,又得意洋洋地望望大臣们好像心里在说:“你们还不如我的这个小儿孓聪明呢!”

编辑本段出处  取自《三国志》:曹冲五六岁,智意所及有若成人之智。时孙权曾致巨象太祖欲知其斤重,访之群下咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上而刻其水痕所至,称物以载之则校可知矣。”太祖大悦即施行焉。

陈寿(233-297)字承祚,巴西安汉(今四川南充)人西晋史学家。他小时候好学师事同郡学者谯周,在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黃门侍郎等职当时,宦官黄皓专权大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓所以屡遭遣黜。入晋以后历任著作郎、长平太守、治書待御史等职。280年晋灭东吴,结束了分裂局面陈寿当时四十八岁,开始撰写《三国志》

编辑本段译文  曹操的儿子曹冲长到五六歲的时候,知识和判断能力所达到的程度可以比得上成人。有一次孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量询问属下,都不能說出曹冲称象文言文阅读理解的办法曹冲说:“把象安放到大船上,在水面所达到的地方做上记号再让船装载其他东西,(称一下这些东西)那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴马上照这个办法做了。

编辑本段注释  智:智慧

太祖:曹操即曹冲之父

编輯本段曹冲简介  曹冲 (196—208),字仓舒谥号邓哀王,东汉末年沛(pèi)国谯(qiáo)(今安徽毫(bó)州市)人是曹操的三儿子,由曹操的小妾环夫人所生

:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了”太祖聽了很高兴,马上照这个办法作了

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