杀一人对多人图片可救数人,救一人对多人图片要牺牲很多人 怎样选择才正

标题:为了救一千人可以牺牲┅个无辜者的性命吗?(不是你自己是指牺牲其他人)

为了救一千人,可以牺牲一个无辜者的性命吗


为了救一千人,可以牺牲一个无辜者的性命吗
很多人都问类似的问题,这种问题真的很无聊——这种问题不是讨论可得的她的答案在每个人平时的生活,习惯道德,修养价值观中,也就是在平时的点点滴滴中当你真遇到类似的事情,决定你行为的绝对不只是一个对错的概念做个比喻,公车上搶劫你看看车上有多少人因为“正确”这个念头就起身反抗?
如果连什么是正确的也不知道那岂不是更糟糕?
如果知道什么是正确的那么即使一时没那么去做,但至少心中还保存着这种一种可能可以超这方面努力,相反如果连正确与否都不知道,你觉得人们可以莋得更好
教育的作用很大程度上就是告诉你什么是好的,他们能做到的也仅仅是这一点而无法保证你一定会这么去做,那么你的观點就是不需要教育了,大家一锅粥地随便怎样都行

为了救一千人,可以牺牲一个无辜者的性命吗我的回答是:不可以!如果有什么是需要这一千人去承受的,那么就去承受吧如果用他人的苦难换取自己的拯救,那还是不要拯救的好


你根本就不明白我在说什么。至于”教育的作用很大程度上就是告诉你什么是好的“这的确的中国教育几千年以来的核心作用,单卧告诉你教育不是要告诉人什么是正確的,因为今天的“正确”在明天也许会很可笑所以教育是将事件从不同的角度剖析,以显示事件的真实同时告诉受教育者那不同的結果,然后将

真是多言数穷我那段话看得懂就看,只是一家之言而已

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