如果其实还不够多省内的艺术2本线 但是够了省外的2本线 可以上麽

原标题:江西省重点中学盟校2020届高三第二次联考

江西省重点中学盟校2020届高三第二次联考

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)

阅读下面的文字,完成1~3题

从我国第一部诗歌总集《诗经》的艺术特点可以清楚地看到:诗与歌原为一体,是文学与音乐在艺术审美层面的有机结合是人類通过有声语言表达自身情感体验最自然的艺术形式。《墨于·公孟》中“诵律三百,弦诗三百,歌诗三百,舞诗三面”的阐述也说明了,诗原本就是一门可以通过多种表达方式、多种演驿手法来展现的综合艺术从历史角度看,两千多年来我国诗歌艺术与音乐艺术的发展昰并驾齐驱的。从《诗经》的雅乐范本、《楚辞》淳朴清新的地域民歌元素到宋词曲牌中华丽绚烂的器乐化音乐语言的广泛应用,文体與曲体的高度统一等等可以说。在一段时期里诗歌艺术作为中国传统音乐中最具传播效应的文化载体,推动并引领着中国古代音乐艺術的发展潮流在文化功能与审美理念层面,古典诗歌与传统音乐也有着内在、紧密的联系不论是礼乐的教化思想、雅乐的审美情趣,還是文人音乐的言志风格、民俗音乐的叙事手法都可以看作是在诗的艺术范畴下,文学语言与音乐语言的凝练结合与高度统一

然而,紟天我们所能接触到的古典诗词作品大多只是以文字形式流传下来的。一方面这是由于历史原因造成的诗歌作品演绎完整记录文献的嚴重遗失、损毁,另一方面则是由于我国传统音乐记谱法的特殊性与多样性造成了古代诗词音乐溯源与音响复原的诸多困境。因此古典诗词作品的创作初衷虽饱含音乐元素,但如今大多却只能通过朗诵的方式来传承和推广这不能不说是文化艺术情播中的一大憾事。音樂的丧先影响了今人对古典诗词整休风貌的感知,欣赏中国的古典诗词,如果不从音乐的角度来解读那就少了品赏诗词的一个天然維度。

当前国学热、讲词热已然成为新兴的社会浪潮。如何更好地将经典与时尚融合让古典诗词吟唱推广开来,并重新绽放艺术的光彩许多文艺工作者不懈地尝试,努力创作了一系列广受欢迎的古诗词吟唱作品。同时借鉴近年来我国传统音乐研究领域的最新成果從20余种古乐谱文献中,辑录出原汁原味的古人歌诗曲调并且力图将古老的诗词音乐作品,通过现代的记谱方式使其重新绽放艺术的美感。种种努力只为用现代的传播方式传承经典,服务社会拉近古诗词、传统音乐与当前普通受众的距离,将失落的古代歌诗传统检拾起来传下去。

(摘编自何浑《今天我们如何吟唱古典诗软》)

1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(3分) ( )

A.从艺术特点看,《诗经》 昰最早的诗歌一体也是最自然的以有声言语表达自身情感体验的艺术形式。

B.从表达方式和演绎手法看《诗经》 是一门包含吟诵,弹奏歌咏、舞蹈在内,形式多样的综合艺术

C.从历史角度看。诗歌与音乐的发展向来是并驾齐驱的且推动并引领着中国古化音乐艺术的发展潮流。

D.从文化功能与审美理念层面看古典诗歌与传统音乐有着内在的紧密的联系,它们凝练结合高度统

2.下列对原文论证的相关分析。不正确的一项是(3分)( )

A.文章第一段运用多种论证手法从多个角度论证我国古典诗歌与传统音乐是有机结合,高度统一的

B.文章分析古典诗詞多是以诵读方式传承的原因,是为了说明音乐这-一维度对于古具诗词的重要性

C.文章详细地阐述文艺工作者为传承经典而采取的具体措施。以此论证经典与时尚融合的社会意义

D.本文论证严密,对于如何传承古典诗词这论题文章先闸述现象,再分析原因最后提出解决嘚办法。

3.根据原文内容下列说法不正确的一项是(3分)( )

A.古典诗歌中文学与音乐是二维一体的, 可见解决古典诗词初创时包含的音乐元素问题十分重要

B.如果能从音乐的角度来解读中国古典诗词,今人就更能全面感知欣赏中国古典诗词的整体风貌

C.通过或重创古典诗词乐譜或借鉴其古谱。可以使古典诗词重放光彩让经典与时尚融合,古典诗词传统得以传承

D.如果国学热,诗词热不成为新的社会热潮文藝工作着就不会用现化的传播方式传承经典。

(二)实用类文本阅读(本题共3小愿12分)

阅读下面的文字,完成1-6题

3月7日上午 十三届全国人大二次會议新闻中心举行记者会。邀请国务院扶贫开发领导小组办公室主任刘永富就“破坚克难——坚决打赢脱贫攻坚战”相关问题回答中外记鍺提问

刘永富在回答记者有关“下一步脱贫攻坚有什么重要部署”的提问时介绍,现在离2020年底还有20个月脱贫攻坚战的任务很重。尤其偠做好今年的工作为明年的工作打下一个更加坚实的基础,既完成任务又保证质量。主要做到以下三方面:第一方面今年要对照“两鈈愁三保障”的标准,在义务教育、 基本医疗、住房安全和安全饮水这四个方面在全国进行一次模底清理,建档立卡记在账上。逐项逐户、逐人对账销号,防止出现遗漏第二方面,聚焦深度贫困地区贫困人口3万人以上的县111个,贫困发生率在10%以上的县有98个这“两個一百”就是攻坚克难、攻城拔寨“寨子”。这就是坚中之坚要盯着这些地区加大投入、加大帮扶力度,还要落实好深度贫因地区脱贫破坚实施方案第三方面,坚持问题导向对中央脱贫攻坚专项巡视发现的问题和考核评估发现的问题,以及媒体监督发现的问题进行認真整改,通过问题整改推进工作现在各地,各部门都制定了方案正在整改之中,4月底前要向中央提交报告

(摘编自《中国财经新闻》2019年3月8时

年全国农村贫困人口数量统计

低至2018年年底,全国还有农村贫困人口1660万人还有约400个贫困县、近3万个贫困村。在尚未脱贫的人口中长期患病者、残疾人、孤寡老人等特殊困难群体和自身发展动力不足的贫困人口占比较高。

“可以说现在到了任务最重,也是最艰难嘚时期”全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平从事扶贫工作20多年,在他看来“好摘的果子已经摘完”。一方面截止到2018年年底,未脱贫的贫困户大多是老弱病残贫困户脱贫路径狭小:另一方面,部分已脱贫户根基不牢一遇风吹草动,经不起波浪和折腾返贫致貧风险比较高。

“我在基层调研时看到几乎每一个贫困户的脱贫材料都有一尺多厚。”赵皖平举起手比划着说“表格扶贫”等形式主義、官僚主义的现象依然不同程度地存在。基层扶贫干部有时要应对各种检查、填写各种表格一些基层扶贫干部向赵皖平诉苦说,自己幹得很苦 却在第三方满意率评估上失了分。不少代表委员也在调研中发现一些第三方评估机构对农村和基层情况不熟悉,但他们打分嘚结果可能会决定某个基层干部的命运赵皖平认为,应该对扶贫干部多一些理解“他们奋战在扶贫第一线,应该给他们更多理解和激勵”.

越皖平提到要注意一些贫困户享受政策扶持后,自我发展动力不足不愿脱贫摘帽的问题,要在扶贫政策设计上给于区分“扶贫鈈是养懒汉,要从制度上给予激勋”赵皖平认为,如今扶贫攻坚已经进入2.0时代“不能停留在只是简单地捐款捐物上,而是要通过产业扶贫等方式让贫图户走出依赖,生成自我造血能力可以持续命跑”。

(摘编自《中国青年报》2019年3月5日)

小康路上一个都不能掉队当代中國共产党人作出的庄严承诺,付出的切实行动令世界惊叹。

巴基斯坦参议员、巴议会中巴经济走廊委员会主席穆沙希德·侯赛因了解到。为了实现脱贫,中国共产党的干部会深入贫困人口家中,实地调查他们的需求并据此制订有针对性的扶贫脱贫方案。他认为中国政府絀台的精准扶贫方略将继续成为中国未来脱贫事业最关键的举措之一。

南非人类科学研究委员会研究员亚兹妮·艾波尔认为, 精准肤贫是┅门“艺术”而中国精通这门”艺术”,因为“通过经济改革和工业化中国成为第一个完成千年发展目标中将‘赤贫人口比例减半’嘚发展中国家”。

当一些发达国家国失业率攀升引发民众不满、社会动荡时,中国过去5年来累计新增就业岗位超过6500万个在中国开设律师事務所的比利时比中经贸委员会主席贝尔纳·德威特到过中国很多地方,包括西藏、新疆、青海等地区,让他印象最为深刻的是,无论哪里的Φ国人都积极乐观不仅对日益改善的生活感到满意,而且对未来更加美好的生活满怀憧憬“中国一跃成为经济超级大国确实是历史上朂不寻常的故事之一。”美国前财长保尔森如是感慨

当被人问到世界能从中国的发展经验中学到什么时,英国剑桥大学发展研究中心主任彼得·诺兰认为,最重要的是伦理与道德,还有仁。“仁的意思是,尝试为人民谋利益。这在现在这个时代十分有意义。这就是为什么我認为“为人民服务”这一口号十分了不起”

在巴西中国问题研究中心主任罗尼·林新眼中,中国共产党总是时刻将人民利益放在首位:明白人民真正的需求是什么。并据此制定正确的有利于人民的政策。他由衷感叹:“这是中国共产党成功的秘诀”

(摘编自中国网《精准扶貧,中国书写最伟大故事》)

4.下列对材料相关内容的理解不正确的一项是(3分) ( )

A. 年全国农村贫困人口数量统计显示:近五年来,我国农村人口脱貧人数以每年不少于1200万人的速度稳步推进

B.为彻底完成脱贫攻坚任务,不仅要聚焦深度贫困地区增加投入比重,攻坚克难更重要的是偠对全国进行摸底清理,建档立卡防止遗漏

C.现在到了扶贫工作极困难的时期,一方面是未脱贫的贫困户大多是老弱病残贫困户脱贫路徑独小;另一方面是部分脱贫户返贫致贫风险比较高。

D.当代中国共产党人为扶贫工作作出的庄严承诺和付出的切实行动赢得了世界的赞譽,其中重要的一点是全心全意为人民谋福利使人民对生活充满希望。

5.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3分) ( )

A.脱贫攻坚既要完成任务,又要保证质量小康路上一个都不能掉队,为此顶层设计、巡视制度、媒体监督、第三方评估等方面必须齐心协力

B.全国脫贫攻坚工作虽然取得了巨大成就,但仍然存在着贫困人口自身发展动力不足不愿脱贫摘帽等问题,我国扶贫之路任重而道远

C.精准扶貧战略是中国脱贫事业最关键的举措之一。为世界提供了中国方案和中国智慧部分发达国家给予高度评价并进行了借签。

D.四则材料虽侧偅点不同但都反映了我国脱贫攻坚的决心和信心,预示者我国的脱贫攻坚战略道路将坚定不移地持续走下去

6.从材料一和材料三看,面對脱贫攻坚的形势和出现的问题今后要重点做好哪些改进工作? (6 分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字完成7~9题。

在潭州城的仿古一条街上,没人不知道金玉石执掌的遵古印坊印坊门脸很窄,上置黑底绿字的横匾“遵古印坊”写的是汉隶,浑厚苍劲“奏刀金玉木石:得意篆隶楷行。”写的是行书飘逸灵动。遵古印坊历来传承家学尤其在仿刻古印上功夫独到。多年来金家父子很自信,不怕有人抢去生意

金玉石字刃之,五十岁了矮矮墩墩,面白光须两只手粗壮有力。手指关节格外突出是长期握物操刀所致。他┿岁即在父亲的严厉呵斥声中开始练习书法和刻印。书法遍习各种名帖刻印尤其是齐派印艺便他多有所悟。

隶属子市文联的书法家协會、篆刻家协会多次邀请金玉石加人他们的协会他微微一笑,说:“我还得修炼其实还不够多格啊。”心里暗说:“我能参加这鱼龙混杂嘚团体吗? "但他表面上与这些人相处得很好客客气气的,嘴巴又严决不妄议此是彼非。

一些篆制家常在静夜悄悄独访金金家。闲谈之後来访者掏出备好的或铜或玉或水晶或翡翠的印材,请金玉石代刻送给某位领导人或著名企业家的名章按规矩,边款要刻“某先生雅囸金玉石刻于X年X月”,但金玉石只能换成这个篆刻家的名字

金玉石说:“我这是‘捉刀’啊,无名——但不能无利!”

这些事瞒不过金鼎铭。绝对儿子说:“你爷爷给我起名鼎铭字遵古,就是要我不忘古训这种代刻是让无能者师名于世,你不能干!”

金玉石说:“爹, 他要这个虚洺谁管得了?我并没有白费力气,艺有所值于心无愧。你常说慈禧太后的不少书画都由内廷的女官代笔。不也是一种文化遗存吗?将来洎有公论"

金鼎铭鼻子“哼”了一声。一甩手走了

有一天近午的时候,遵古印坊的店堂里忽然走进了一个陌生人,当时金玉石坐在柜囼里正翻着一本《齐白石印谱》。

“请问你可是刃之先生?”

金玉石听到有顾客称他的字.便猜测这是个腹有诗书的人物忙放下书,站起来拱了拱手手,说:“正是敝人”

“刃之先生。久仰久仰载从外地前来叩访。想麻烦你奏刀刻印我小姓胡。”

在窗明几净的楼仩会客室客人从旅行包里拿出一个很古旧的长条形锦盆,打开盒盖从里面取出一个发黄的宣纸折子。

金玉石说:“这是清代的专用奏折是北京宫里造办处所制。"

“好眼力!这是先为湘军名将后为钦差大臣彭玉麟的奏折我从古玩市场高价购来的,也请专家看了,是真品而苴是专折密奏。”

金玉石晨开奏折,细细看完说:“果真是个好玩意儿,是他巡视湖南时写的奏折”他曾看过不少彭玉麟的书画原件,对其行笔十分熟悉

“先生让我刻彭玉麟的印章?大臣置送皇帝的奏析,是不能铃印的这是规矩。”

“我自然明白这个锦盒是装专折密奏鼡的,真是老东西可惜不是彭玉麟的原物。按古制锦盒装上专折盒上要贴一纸条,铃上‘彭玉麟专折’的印鉴这叫封签。”

金玉石奣白了来人是要他刻一方“彭玉麟专折”的印章,以便钤在一张白纸条上再去作旧,然后粘贴在锦盒上有奏析,同时还有专用的锦盒和封签定可卖一个好价钱。

金玉石淡然一笑心想,刻这个印有何难他在博物馆见过原件,而且记得清楚楚完全可以刻得不露马腳。可他不能刻文物是历史的实证,参与伪造文物等于伪造历史有违天理良心。

“哦胡先生,怒我直言这个印我刻不了,抱歉抱歉你另请高明吧。”

来人一愣随即平静地说:“刃之先生,打扰了告辞。”然后飘然而去。

(选自《遵古印坊》.有刷改)

7.下列对小说相關内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)。( )

A.小说开篇详细地介绍“遵古印坊”的横匾和对联突出环境的古朴典雅,也暗示茚坊主人的品格

B.金玉石不顾父亲的反对,不惜违背古训代人刻印其目的不仅在于获利,更在于将精谌的技艺流传后世

C.小说运用对比嘚艺术手法,这样既有利于营构曲折有致的情节也有利于人物形象的刻画。

D.小说末尾通过神态描写既写出了胡先生被拒后的失落心理。也体现了他对金玉石品格的尊敬

8.小说的情节紧围绕金玉石这一人物形象展开,请结合作品概括金玉石的人物形象(6 分)

9.小说以“遵古印坊”为题有何作用? (6 分)

二、古代诗文闽读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19 分)

阅读下面的文富文完成10~13题。

裴遵庆字少良,绛州闻喜人幼强學,该综图传外晦内明,不干当世年既长,始以仕家推荫为兴宁陵丞调大理丞。边将萧克济督役苛暴役者有丑言,有司以大逆论遵庆曰:“财不足聚人,力不足加众焉能反?”由是全救数十族。频擢吏部员外郎判南曹。天宝时选者岁万计,遵庆性强敏视簿牒,详而不苛世称吏事第一。肃宗时为吏部侍郎。萧华辅政屡荐之,拜黄门侍郎、同中书门下平章事代宗初。仆固怀恩阻兵汾上粅中官为词。帝以遵庆忠厚大臣,故奉诏宣慰遵庆至,怀恩抱其足,泣且诉遵庆道帝所以不疑。即劝入朝怀恩许诺。副将范志诚谏曰:“嫌隙成矣奈何入不测之朝。独不见来瑱、李光弼乎二臣功高不赏,琪已及诛”怀恩乃止。遂以惧死为词会蕃寇陷京师,乘典幸陕遵庆自汾州奔赴行在。及乘舆还京以遵庆为太子少傅。永泰元年与裴冕等并于集贤院待制,知选事时选人天兴县尉陈琯于铨庭出訁不逊,凌突无礼代宗诏付遵庆于省门鞭三十,贬为吉州员外司户参军 罢为集贤院待制改吏部尚书以尚书右仆射复知选事朝廷优其年德令就第注官自宣平坊榜引士子以及东市两街时人以为盛事尝有族子病狂易,告以谋反帝识其谬,置不问性淳正。老而弥谨每荐贤,有来谢者以为耻。谏而见从即内益畏。虽亲近但记其削稿疏数,而莫知所言大历十年薨,年九十余初为郎时,著《王政记》述今古治体,识者知其有公辅器云

(摘编自《新唐书》《旧唐书》 )

10.下列对文中函波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A.罢为集贤院待淛/改吏部尚书/以尚书右仆射复知/选事朝廷/优其年德令/就第注官/自宣平坊榜引士子/以及东市/两街时人以为盛事

B.罢为集贤院待制/改吏部尚书/以尚书右仆射复知选事/朝廷优其年德/令就第注官/自宜平坊榜引士子/以及东市两街/时人以为盛事

C.罢为集贤院待制/改吏部尚书/以尚书右仆射复知/選事朝廷/优其年德/令就第注官/自宜平坊榜引士子/以及东市两街/时人以为盛事

D.罢为集贤院待制/改史部尚书/以尚书右仆射复知选事/朝延优其年德令/就第注官/自宣平坊榜引士子/以及东市/两街时人以为盛事

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分) ( )

A.推荫,封建时代洇祖先勋劳或官职而循例受封,得官称为“推荫”

B.大逆封建时代指危害君父、宗庙、宫阙等罪行,为“十恶”之首

C.中官本为古官名,後又指宫内、朝内之官文中指宦官。

D.乘舆旧指皇帝或诸侯所用的车舆,文中代指皇帝即唐代宗。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)( )

A.裴遵庆宅心仁厚,仗义执言役夫因为不满将领萧克济督促劳役岢刻暴虐而说他的坏话,有关官员要按反叛论处役夫嘚罪行裴遵庆据理力争,保全了几十族人的性命

B.裴遵庆精明能干,频繁升迁天宝年间参加选官的每年上万人,裴遵庆审查簿籍文书詳细而不苛刻公认为吏部第一人。裴遵庆能力超群屡屡升职。宰相萧华多次推荐他

C.裴遵庆德高望重,备受信任外族攻陷京城,皇渧逃到陕郡时只召见了裴遵庆族人的儿子告发裴遵庆谋划反叛,皇帝将这件事情搁置起来不予追究

D.裴遵庆厚道正直,持承谨慎裴遵慶年紀越大越谨慎,推荐的贤才上门感谢他认为这是耻辱;劝谏被采纳,内心就更加惶恐;裴遵庆写的奏疏连亲人近侍也不知道其中內容。

13.把下面的句子翻译成现代议语(10 分)

(1)副将范志诚谏曰:“嫌隙成矣。奈何入不测之朝独不见来瑱、李光弼乎?

(2)初为郎时著《王政记》,述今古治体识者知其有公辅器云。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首宋词,完成14~15圆

吾拟乞归,犬子以田产未置止我賦此骂之。

吾囊矣须富贵何时?富贵是危机。暂忘设醴抽身去未曾得米弃官归。穆先生陶县令,是吾师待葺园儿名“俟老”。更作個亭儿名“亦好” 闲饮酒,醉吟诗千年田换八百主,一人口插几张匙?便休休更说甚,是和非!

[注释1词人时任福州知府兼福建安抚使洇朝改腐败,奸佞误国故想退休。语出《晋书》东晋诸葛长民位高权重,贪婪奢侈后被刘裕所杀。摩先生:汉代楚王刘交的门客因其不善饮酒,每次宴饮刘交都为他“设醴”(摆上度数不高的酒)。后来有一次主人忘了这样做他便称病离去。亦好:语出唐戎昱《长安秋夕》诗句“在家黄亦好”借以表达安黄乐道之意。国休休:通“咻咻”指吵闹,乱说话

14.下列对词句的理解,不正确的一项是(3分) ( )

A“须高贵何时“的“须"与“须行即骑访名山”“须睛日”中的“须”同义

B.词人尊穆,陶二人为师是因为两人都不慕名利,坚守气节双双辭官归隐。

C.“便咻咻”以下三句语气强烈,表达词人对儿子阻止“乞归”的强烈不满

D.这首词借“骂子”表明了词人对待财富的人生态喥,显示了词人的高贵品质

15.对《最高楼》这首词,有人评之曰“亦庄亦谐”、“亦雅亦俚(俚;理俗通俗)”,请任选其中一点结合问句莋简要分析。(6 分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)

(1)《逍遥游》中强调坚持自我不理会世人非难的句子是“ ”:在讲话中提到的“我将无我"也可以用此文中的" ”来表达。

(2)李白的《蜀道难》中“ 。”两句通过对人的动作加以摹写,形象地描写叻行人艰难的步履、惶恐的心情来突出蜀道之难。

(3)宋濂在《送东阳马生序》中“ ”两句通过人的感受写出了天气的严寒和行路的凄苦,表现了求学的艰辛

三.语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17~19 题.

家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格良好的家风能够以耳需目染的方式对家庭成员产生潜移默化的作用。

正家风是中华民族的传统美德自古以来,中国人就十分重视家风流传着许多有关家风的感人故事。孟子成为一代旷世大儒离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的教育:陶侃一生清白做人、廉洁为官,离不开同母“截发延宾”的用心关于家风的典籍比比皆是,如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》清朝曾国藩的《曾国藩家书》等。 这些中国古人留下至理名言和感人故事作为中华优秀传统文化的重要组成蔀分。影响着一代又一代的中国人

)。诚然如今的家庭模式与历史传统已相去甚远,但今天我们所推崇和坚守的家风也正是那些不因時间遽逝而失去现实价值的家风。近年来家风建设被不同程度忽视,甚至出现了断层这种家风断层现象的严重后果就是:一些手握公权の人缺失“勤政为民”情操的现象层见不鲜,一些普通民众对缺失“为人处世”基本操守的做法司空见惯因此,在社会快速转型时期峩们更要努力抓好家风建设,让根植于中华传统文化的优良家风代代相传

17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( )

A.历史启迪我們要正家风正家风也是现实的召唤

B.正家风是历史的启迪。现实也引唤着正家风

C.正家风是历史的启迪也是现实的召唤

D.历史启迪我们要正镓风,这也是现实的召唤

18.下列各句中的引号和文中“勤政为民"的引号作用相同的一项是(3分)( )

A.亭子的正上方有毛泽东主席亲笔题写的“爱晚亭”三个大字。

B.究其实他们仍旧是有理想的。这眼前的光景就正是他们的“理想”。或者说他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。

C.泹他有时却有意采用繁笔其而至于借重“哆嗦”.

D.一个“东洋婆”(日本女人)走过来了,“拿摩温” 为着在主子面前显出他的威风……

19.文中畫惯线的句于有语病下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A.作为中华优秀传统文化的重要组成部分。中国古人留下这些感人故事和至理名言影响著一代又一代的中国人

B.中国古人留下的这些感人故事和至理名言,作为中华优秀传统文化的重要组成部分影响者一代又一代的中国人。

C.作为中华优秀传统文化的重要组成部分这些中国古人留下的至理名言和感人故事。影响着一代又一代的中国人

D.这些中国古人留下的臸理名言和感人故事,作为中华优秀传统文化的重要组成部分一代又一代的中国人深受影响。

20. 在下面文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯,内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字(6分)

鸟类可以丰富人们的精神生活,并形成了独具特色的文化传承在我國 如鹤代表延年益寿燕子是春天、爱情的象征。喜鹊是好运与福气的象征等古往今来,鸟类更是众多文人墨客笔下的宠儿像“两個黄鹏鸣翠柳,一行白营上青天” “晴空-鹤排云上便引诗情到碧霄”“自来自去梁上燕,相亲相近水中鸭”等诗句 ,如 “海阔凭鱼跃天高任鸟飞”“早起的鸟几有虫吃”等等,还有以鸟类为意象创作的各类文艺作品如《天鹅湖》《孔雀东南飞》(百鸟朝风》,

21.在4月21ㄖ举行的2020年“中国航天日”启动仪式上,备受关注的中国首次火星探测任务标识正式公布请认真观察图形,指出其构图要素及寓意意(不栲虑图下方的汉字及英文字母)要求语言简明,句子通顺(5分)

22. 阅读下面的材料,根据要求写作(60 分)

兴于诗,立于礼成于乐。——孔子

要堅持立德树人扎根时代生活,遵循美育特点弘扬中华美育精神。让祖国青年一代身心都健康成长一一敏感词

加强对地方和学校开展媄育工作的督导,强化结果应用要把学校美育工作纳入各级政府、教育部门政绩考核和学校负责人业精考核,把美育工作从“软要求”變成“硬指标” ——陈宝生

请结合材料内容,面向本校(统称“兴华中学”)同学以“美自是否应全面推广”为主题写一篇演讲稿体现你嘚认识与思考着,并提出希望与建议

要求:自拟标题,自选角度确定立意,不要套作不得抄袭,不得泄露个人信息不少于800字。

江西渻重点中学盟校2020届高三第二次联考

语文参考答案和评分标准

1.B 【解析】A项《诗经》不一定是最早的诗歌一体。C项推动并引领着中国古代喑乐艺术的发展潮流,只是在一段时间里D项,凝练结合高度统一的是文学语言和音乐语言

2.C 【解析】文章并没有详细阐述文艺工作者的具体做法。

3.D 【解析】根据原文国学热、诗词热与文艺工作者是否用现代方式传承经典不构成假设关系

【解析】B项,“不仅要聚焦深度贫困地区增加投入比重,攻坚克难;更重要的是要对全国进行摸底清理建档立卡防止遗漏”错误。结合文本内容“主要做到以下三方面:第一方面今年要对照‘两不愁三保障’的标准,在义务教育、基本医疗、住房安全和安全饮水这四个方面在全国进行一次摸底清理,建档立卡记在账上,逐项、逐户、逐人对账销号防止出现遗漏。第二方面聚焦深度贫困地区,贫困人口3万人以上的县有111个贫困發生率在10%以上的县有98个……还要落实好深度贫困地区脱贫攻坚实施方案”分析可知,两项工作不存在递进关系故选B。

【解析】C项“蔀分发达国家给予高度评价并进行了借鉴”错误。结合材料四内容“巴基斯坦参议员、巴议会中巴经济走廊委员会主席穆沙希德·侯赛因了解到……中国未来脱贫事业最关键的举措之一”“南非人类科学研究委员会研究……的发展中国家”“‘中国一跃成为经济超级大国确实昰历史上最不寻常的故事之一’美国前财长保尔森如是感慨”“当被人问到世界能从中国的发展经验中学到什么时……这一口号十分了鈈起”“在巴西中国问题研究中心主任罗尼·林斯眼中……他由衷感叹:‘这是中国共产党成功的秘诀”等分析可知,“部分发达国家给予高度评价并进行了借鉴”无中生有故选C。

6.参考答案:工作更加细致突出重点,针对问题制定方案进行整改;克服“表格扶贫”等形式主义和官僚主义增进第三方评估机构对扶贫工作的认识、理解,激励扶贫干部;通过产业扶贫等方式增强贫困户自我发展能力。(每點2分其他合理答案酌情给分)

【解析】本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力结合材料┅“主要做到以下三方面:第一方面,今年要对照‘两不愁三保障’的标准在义务教育、基本医疗、住房安全和安全饮水这四个方面……正在整改之中,4月底前要向中央提交报告”等分析可知工作更加细致,突出重点针对问题制定方案进行整改;结合材料三“‘表格扶贫’等形式主义、官僚主义的现象依然不同程度地存在,基层扶贫干部有时要应对各种检查、填写各种表格一些基层扶贫干部向赵皖岼诉苦说,自己干得很苦却在第三方满意率评估上失了分。不少代表委员也在调研中发现一些第三方评估机构对农村和基层情况不熟悉,但他们打分的结果可能会决定某个基层干部的命运”“应该对扶贫干部多一些理解‘他们奋战在扶贫第一线,应该给他们更多理解囷激励’”分析可知克服“表格扶贫”等形式主义和官僚主义,增进第三方评估机构对扶贫工作的认识、理解激励扶贫干部;结合“鈈能停留在只是简单地捐款捐物,而是要通过产业扶贫等方式让贫困户走出依赖,生成自我造血能力可以持续奔跑”分析可知,通过產业扶贫等方式增强贫困户自我发展能力。

7.B 【解析】金玉石代刻的直接目的是更为了获利,间接达到传承技艺的效果

8.参考答案:刻苦勤勞,技艺高超见识广博。不贪虚名不随波逐流(洁身自好)。处世圆滑能灵活机变。好利不忘义保持为人处事的底线。(每答出一點给2分意思答对即可,如有其他答案只要言之有理,可酌情给分)

9.参考答案:遵古印坊为小说人物活动的开展提供典型环境。围绕“遵古”塑造人物形象既塑造金鼎铭恪守古训的性格特点,又通过金玉石不遵古训代刻牟利和遵守古训拒绝钤印两件事正反对比,丰富叻小说主人公的性格特点“遵古”暗含小说主题,文章通过赞扬金玉石灵活变通坚持做人底线,不被金钱腐蚀的人格暗示人们在物欲横流的现代社会,要“遵古训”洁身自好,坚持道德底线这一主题(每答出一点给2分。意思答对即可如有其他答案,只要言之有理可酌情给分。)

10.B 【解析】“知选事”为“掌管考选举士铨选职官之事”,故后宜断排除AC;“令”为“让”意,前面宜断排除D项。

11.B 【解析】B项“‘十恶’之首”应为“‘十恶’之一”。

12.C 【解析】C项, “皇帝逃到陕郡时只召见了裴遵庆”错误由“遵庆自汾州奔赴行在”鈳知“只召见”于文无据。

13.(1)(他的)部将范志诚劝谏说:“皇帝对你的怀疑已经生成为什么要到不可预料的朝廷去呢?难道没有看见来瑱、李光弼吗?(关键词“嫌隙”“奈何”“独”各1分句意2分)

(2)当初他当郎官时,撰写了《王政记》,叙述古今的治国纲要有见识的囚知道他有宰相的才干。(“治体”“识者”“器”各1分句意2分)

裴遵庆的字叫少良,绛州闻喜县人(他)从小刻苦学习,博览图书外表糊涂内心明白,不巴结权贵成年以后,才因上辈的功劳被任命为兴宁陵丞后调任大理丞。边境将领萧克济督促劳役苛刻暴虐役夫說他的坏话,有关官员要按反叛论罪裴遵庆说:“(他们)财产不足以招兵,勇力不足以服众怎能造反?”因此保全救活了几十族人。(他)多佽升官后任吏部员外郎判南曹。天宝年间参加选官的每年上万人,裴遵庆生性能干敏捷审查簿籍文书,详细而不苛刻当时认为他昰吏部第一人。唐肃宗时(他)任吏部侍郎。萧华任宰相多次推荐他,任命他为黄门侍郎、同中书门下平章事唐代宗初年,仆固怀恩在汾州集结军队用宦官祸乱朝政为托词,皇帝因为裴遵庆性情宽厚又任重臣因此派他带诏书去宣诏慰问。裴遵庆到了汾州仆固怀恩抱著他的右腿,一边哭泣一边诉说裴遵庆跟仆固怀恩说明皇帝不怀疑他的原因,劝说仆固怀恩到朝廷觐见皇帝仆固怀恩答应了。(他的)部將范志诚劝谏说:“皇帝对你的怀疑已经生成为什么要到不可预料的朝廷去呢?难道没有看见来瑱、李光弼吗?两位大臣功劳极大无法赏賜来瑱已经被诛杀。”仆固怀恩就停下来用畏惧死罪作为托词。适逢外族攻陷京城皇帝逃到陕郡,裴遵庆从汾州赶赴皇帝驻地皇渧回到京城后,提升他任太子少傅永泰元年,跟裴冕等一起任集贤院待制主管官员选任事宜。当时选的天兴县尉陈琯在铨庭言语无状僭越礼仪,代宗下诏让裴遵庆在省门鞭打(陈琯)三十下贬为吉州员外司户参军。罢除他知选事担任集贤院侍制,改任吏部尚书以尚書右仆射身份再次主管官员选任事宜。皇帝优待他考虑他年高有德,让他在家里办理选官事宜他在宣平坊、东市两街张榜召集被选官員。当时人们认为这是件美事曾有同族兄弟的儿子有疯癫病,告发裴遵庆谋划反叛皇帝知道这事荒谬,搁置不予追究(他)生性厚道正矗,年老后更加谨慎每次推荐了贤才,有来感谢他的他认为是耻辱。劝谏被采纳了内心就更加惶恐。即使是亲人近侍只记得他草擬奏章的稀少和频繁,但没有人知道他说了什么大历十年去世,享年九十多岁当初他当郎官时,撰写了《王政记》,叙述古今的治国纲偠有见识的人知道他有宰相的才干。

14.B 【解析】B项“两人都不慕名利,坚守气节双双辞官归隐”错误,穆先生是因为感到楚王的怠慢洏辞官没说穆先生“不慕名利”和“归隐”。

15.参考答案:(1)“亦庄亦谐”是说《最高楼》的艺术特点“亦庄”即庄重严肃,词人就洳何看待财富问题训诫儿子自然是个十分严肃的内容;“亦谐”即诙谐风趣。词人在谈论严肃话题时并不是板起面孔,声色俱厉而昰以轻松之语道之,如“葺个园儿”“作个亭儿”等句读来活泼俏皮,妙趣横生形式和内容的完美统一。(“庄”3分“谐”3分,其它匼理答案可酌情给分)

(2)“亦雅亦俚”是说《最高楼》的语言艺术特点。“雅”即端庄文雅(富有文采)如“须”“暂”“未曾”“葺”(“待”“更”)等,文词典雅精粹落笔惜墨如金;“俚”即通俗易懂(口语化),如“千年田换八百主一人口插几张匙”等句,纯用口语毫不雕饰。“雅”“俚”浑然一体显示词人语言艺术的非凡能力。(“雅”3分“俚”3分,其它合理答案可酌情给分)

(3)“亦雅亦俚”也可以从用典角度答题,如:“亦雅亦俚”是《最高楼》的语言有艺术风格“雅”即语言端庄文雅(富有文采),本词多佽运用典故言简而意丰;“俚”即通俗易懂(口语化),词中虽多次运用典故但化作口语,灵活自如脱口而出,毫无艰涩之感显礻词人语言艺术的非凡能力。(“雅”3分“俚”3分,其他合理答案可酌情给分)

16.答案:(1)举世非之而不加沮 至人无己 (2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹

(3)足肤皲裂而不知 四支僵劲不能动

17.C 【解析】结合“中国古人留下的这些感人故事和至理名言,作为中华优秀传统文化的重要组成部汾影响着一代又一代的中国人”“但今天我们所推崇和坚守的家风,也正是那些不因时间流逝而失去现实价值的家风”分析此处主要講正家风,排除A项、D项;位于语段开头需要承上启下,应该先讲“历史的启迪”后讲“现实的需要”,而且前后句式应该保持一致排除B项。故选C

18.C 【解析】文中“勤政为民”的引号表示突出强调。A项表引用。B项表否定。C项表强调。D项表特称。

19.B 【解析】A项结構混乱,偷换主语“影响”的主语应该是“这些感人故事和至理名言”,而不是“中国古人”C项,语序不当“这些”应该修饰“至悝名言和感人故事”,而不是“中国古人”D项,结构混乱偷换主语,前面主语为“至理名言和感人故事”后句主语为“一代又一代嘚中国人”。故选B

20.很多鸟都被赋予象征意义也有诸多和鸟儿有关的俗语丰富着人们的精神生活

21.(1)构图要素:标识呈“揽星九天”图形,太阳系八大行星依次排开开放的椭圆轨道整体倾斜向上,展示了独特字母“C”的形象(2)寓意:表达了宇宙的深邃浩瀚,呈现了科學发现的丰富多彩代表了中国行星探测(China),体现着国际合作精神(Cooperation)标志着深空探测进入太空能力,展现出中国航天开放合作的理念(构图要素答出一点给1分,答出两点给3分寓意答出一点给2分。)

材料着眼于美育的功能推行美育的方式,也间接体现美育的源远流长嘚特点四个材料或从美育与个人成长的关系或从美育之于国家发展的意义,或从美育与学校教育的职责等方面来强调实施美育的必要性材料本身为写作提供了思考的角度。

1.写作者身份是中学生 2.写作对象是本校(统称为“兴华中学”)师生 3.文章为演讲稿注意语气、对话意识和情感的把握。尽量做到语言得体表达恰当自如。

是否应全面推行美育写作的核心任务是要对美育的意义(作用)做出本质性的思考和深层次的概括,尽可能从个人到时代国家多角度展开思考

写作任务之二就是向全校师生就美育的推广提出希望与建议,并且尽可能新颖切实可行。如可以从传统文化文学作品,艺术作品等角度来思考

1.美育不等于某艺术学科的教育,美育是指培养学生认识美、愛好美和创造美的能力的教育如整篇文章围绕学校要重视美术音乐课来写,显然不符合对美育的理解如有此写法建议40分以下。

2. 注意演講的主题,所以写作时不能围绕“强行将美育纳入考核”这一话题展开论述如有此写法36分以下。

3.全文围绕“美育不应全面推广”来展开论述的建议不超过45分。

1.以美育智(德) 美美与共 2.美育也是一种刚需 3.美善相乐 完美人格 4.美育是人生的基础课 5.发展教育请不要丢下美育 6.以美育人 “铸造”灵魂 7.以美育人 以情感人 以文化人

文理学校都说太垃圾 我本来也是報这个的 但是都说不好我建议还是陕理工。

原标题:2020各个省(区、市)高考汾数线汇总

7月23日起各大省市高校2020高考分数线陆续公布各位考生在查询2020高考成绩后一定要对高考志愿填报重点关注,希望各位高考考生都能顺利考入自己心仪高校跟随中公小编一起关注一下吧~

注:享受65%优惠政策的高水平运动员文化录取控制线为291分。

注:独立设置及参照独立設置本科艺术高校执行的高校和专业(湖北美术学院、中央民族大学除外)自主划定艺术类本科文化控制线。

注:体育类划线成绩为综匼成绩其中专业成绩占70%,文化成绩占30%

注:第三段投档录取完成后,未被录取的高考报名考生均可参加征求志愿

2.艺术类第二批专业省统栲各类别综合分分段线

注:(1)艺术类第一批中,教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等高校的艺术类本科专业由学校自主划定文化分数线;其他高校艺术类本科专业文化分数线须不低于347分。

(2)如遇部分类别第一段录取后即已完成全部计划则該类别不进行第二段志愿填报。

(3)第二段投档录取完成后将根据各类别缺额计划和生源情况,分别决定是否适当扩大比例征求志愿

3.體育类综合分分段线

注:(1)如遇第一段录取后即已完成全部计划,则不进行第二段志愿填报

(2)第二段投档录取完成后,将根据缺额計划和生源情况决定是否适当扩大比例征求志愿。

普通本科分数线476分

2020年是我市高考改革的落地之年实行“两依据、一参考”的招生录取模式,高考总成绩由普通高考和普通高中学业水平等级性考试构成我市普通本科批次仍分为A、B两个阶段,A阶段为公办本科高校及经批准在本阶段录取的高校B阶段为民办本科高校和独立学院。根据教育部有关规定市招生委员会根据招生计划数和考试成绩情况,划定本市普通高校招生录取控制分数线我市普通本科批次(含A、B阶段)原则上按照招生计划数的100%划定,录取控制分数线为476分

27日开始填报普通夲科志愿

高考总成绩(含照顾政策)在普通本科批次录取控制分数线以上的考生,可以在规定时间内填报普通本科及以上批次高校志愿具体为:7月27日9时至7月31日17时,考生填报普通本科及以上批次高校志愿(29日12时前考生填报提前本科批次A、B阶段高校志愿;31日17时前,考生填报普通本科批次A、B阶段高校志愿)

等级赋分后考生分数整体提高

2020年普通高考天津卷及普通高中学业水平等级性考试试卷,坚决落实立德树囚的根本任务充分发挥高考的育人功能,彰显鲜明的素质教育导向命题契合疫情防控下教育教学实际,试卷结构与年初的适应性测试基本保持一致考生比较适应;语文、英语命题与往年保持相对稳定;文理不分科后的首次数学学科命题以原先的文史类试卷为基础,强調文理科之间的融合数学学科平均分有所提高。新高考改革以来我市基础教育课程改革扎实推进,学生的学科能力和素养不断提升學生选其所好、学其所优,复习备考的效果较好同时,等级性考试采取等级赋分的方式A等第人数占比为20%、B等第人数占35%,今年总分超过700汾和600分的考生人数较往年有所增加

录取控制分数线仅是填报范围

按照国家规定,招生高校在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中根据本校招生计划和生源情况,自主确定调阅考生档案的比例并依据考生志愿、考试成绩,参考综合素质评价及德智体美劳全面考核凊况择优录取。因此录取控制分数线不是录取分数线,达到录取控制分数线的考生未必一定被录取。

根据招生计划和考生成绩情况建议在普通本科批次录取控制线上一定分数范围的考生(线上50分以上),积极报考提前本科和本科批次A阶段高校根据我市相关规定,按照高考总成绩全市前30%的比例划定高校高水平艺术团等特殊类型资格考生最低录取控制参考线为:587分该线上考生如已通过有关高校考核匼格且经公示无异议,可填报相应志愿

今年,我市实行院校专业组的投档方式考生的等级性考试科目要符合拟填报院校专业组的科目偠求。同时平行志愿投档中,若考生投档后不符合所报专业的录取要求:如果考生服从专业调剂可在专业组内进行调剂;如考生不服從专业调剂,将会被退档只能参加征询志愿或下一批次的录取。因此建议考生也要根据自身实际,积极慎重选择“专业是否服从调剂”

2020年高考及等级考各学科平均成绩

高考科目平均分:语文105.25分(去年文史类考生103.38分,理工类考生104.94分);数学110.78分(去年文史类88.61分理工类105.83分);英语97.88分(去年文史类考生89.44分,理工类考生97.52分)

等级考科目按照等级赋分后的平均分:物理72.85分,化学72.8分生物学72.92分,思想政治72.93分历史72.89分,地理73.25分(去年原始分平均分:文科综合161.19分理科综合183.43分)。

国家贫困地区专项计划429分;

省内外院校民族班、民族预科429分;省内专项424分

特殊类型录取控制线: 480分。

报考解放军院校所有专业和武警部队院校部分专业、空军招飞和强基计划的考生须达到此分数线

普通班352分;国家(哋方)贫困地区专项计划342分;

省内外院校民族班、民族预科342分;省内专项337分。

特殊类型录取控制线: 393分

报考解放军院校所有专业和武警部队院校蔀分专业、空军招飞和强基计划的考生须达到此分数线。

本科456分;省内院校本科预科456分;

本科364分;省内院校本科预科364分;

注:考生填报藏汉双语授课招生计划志愿投档成绩计算方法为:民族汉考+藏语文+数学+综合+照顾分(外语成绩仅作参考)。藏汉双语考生通过分数转换达到普通类录取控淛分数线的,可选报普通类院校志愿投档成绩计算方法为: (民族汉考+藏语文) + 2+数学+外语+综合+照顾分。

文科:本科、专科256分;理科本科、专科225分

攵科:本科普通班400分;本科蒙文班266分;专科200分。

理科:本科普通班327分;专科200分

注:体育类划线成绩为专业考试合格考生的高考文化课成绩。

文科本科520汾专科363分。.

理科本科480分专科327分。

文科本科(含藏文) 553分专科(藏文) 505 分。

理科本科(藏文) 515分专科(含藏文) 415分。

文科本科、专科520分;理科本科460分

攵科本科527分;理科本科419分。

文科本科428分专科346分。理科本科、专科440分

文科本科584分,专科430分理科本科、专科520分。

文科本科556分专科325分。理科本科470分

文科本科、专科420分。理科本科、专科607分

注:艺术类划线成绩为考生的高考文化课成绩+艺术类专业省级统考成绩。

1.重点本科(第┅批)

最低控制分数线为543分

2.普通本科(第二批)

最低控制分数线为371分。

1.重点本科(第一批)

最低控制分数线为517分

2.普通本科(第二批)

朂低控制分数线为336分。

最低控制分数线为300分

最低控制分数线为280分。

1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校由学校自行划定录取分数線。

最低控制分数线为278分

最低控制分数线为252分。

注:一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线:

1.经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业录取最低控制分数线由各校自行划定

2.除第1条规定以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线为文化195分/专业合格。其中,取得音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、流行音乐、音乐治疗、广播電视编导、美术学、绘画、雕塑、中国画、实验艺术、跨媒体艺术、文物保护与修复、漫画、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、陶瓷艺术设计、新媒体艺术、包装设计等专业校考合格的栲生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到160分音乐省统考成绩须达到120分,编导省统考成绩须达到190分

二、第一阶段填报志愿資格线:

1.文科类、理科类考生必测科目成绩均需达到合格(或C级及以上等级) ,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在274分以上、理科类总分茬303分以上,方可填报第一阶段高考志愿(报考高水平运动队、飞行技术专业除外)。

2.体育类、艺术类考生七门必测科目成绩中不合格(或D级)不超过3门,体育类文化226分/专业100分以上、美术省统考文化226分/专业160分以上、音乐省统考(声乐、器乐)文化200分/专业135分以上、编导省统考文化256分/专业190汾以上、艺术校考文化185分/专业合格(经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校以及部分参照执行的少数高校的艺术类本科专业不受此限淛),方可填报第一阶段高考志愿

文史类、理工类最低投档控制分数线划定以后,省招生委员会将会尽快研究划定体育类、艺术类最低投档控制分数线并向社会公布。

贵州省2020年高考志愿填报时间为7月28日0时至7月31日18时所有科类和批次志愿均在此期间填报。志愿填报时第一次提交志愿后,考生还可以有两次修改的机会一共可以提交三次,系统以考生最后一次提交的志愿为准

考生可通过以下渠道参加志愿填報咨询或辅导:一是教育部阳光高考信息平台贵州考生咨询专场活动,二是贵州省2020年高考网博会在线咨询;三是观看7月19日举办的高考志愿填报视频辅导讲座回放;四是全省各级招生部门和省内高校都设立信访咨询站考生可前往咨询。

今年我省高考录取将于8月8日左右开始預计9月20日全部结束。高考录取前将开展军队院校招生面试、军检及政审,以及录取培训等工作

附:贵州省近三年高考最低投档控制分數线

一、普通生源招生录取最低控制分数线

重点本科:少数民族350分,汉族460分

普通本科:少数民族320分,汉族335分

专科(高职):少数民族235汾,汉族235分

重点本科:少数民族325分,汉族480分

普通本科:少数民族293分,汉族310分

专科(高职):少数民族225分,汉族225分

二、艺术、体育類专业招生录取文化成绩最低控制分数线

该类招生录取文化成绩最低控制分数线按普通类招生录取最低控制分数线的70%划定。录取时文化荿绩达到录取规定的,按专业成绩从高到低择优录取录满为止。

本科:少数民族224分汉族235分;

专科:少数民族165分,汉族165分

本科:少数囻族205分,汉族217分;

专科:少数民族158分汉族158分。

三、部队生源招生录取最低控制分数线

一、 普通高校招生本科录取最低控制分数线(不含二夲C类院校)

第一-批为542分;第二批为469分

第一-批为537分;第二批为449分。

3.专业成绩控制线:省统考美术专业成绩最低控制线为211.00分;音乐专业成绩最低控制线為

75.00分;舞蹈专业成绩最低控制线为65.00分;表演专业成绩最低控制线为74.00分;书法学专业成

绩最低控制线为71.00分省联考播音与主持专业成绩最低控制线為81.00分;广播电视编导及戏剧影视文学专业成绩最低控制线为306.00分;航空服务艺术与管理专业成绩最低控制线为260.00分。

1.体育专业成绩最低控制线为65.0分

(五)第二批本科C类院校最低控制分数线待第二批本科B类院校录取基本结束时根据计划和考

1.普通本科一批:文史类为483分,理工类为455分;

2.普通夲科二批(原二批、三批合并):文史类为356分理工类为301分;

3.体育类本科:文科文化课为249分,理科文化课为210分术科(全省统考)为91分;

4.藝术类本科(含部分艺术本科提前批、艺术本科一批、二批院校):文科文化课为247分,理科文化课为225分;

5.高职专科批文化课控制线:普通高职专科文史、理工类为160分艺术类和体育类高职专科为150分。

艺术类本科全省统考专业课最低录取控制分数线将于艺术类提前批次录取後划定发布。

根据2020年全省高校招生录取工作日程安排7月25日-27日,考生开始第一次网上填报志愿

本科一批:文史类 512 分,理工类 451 分

本科二批:文史类 405 分理工类 350 分

高职(专科):文史类 160 分,理工类 160 分

艺术(文)文化课本科分数线 304 分专科分数线 112 分;艺术(理)文化课本科分数线 263 分,专科分数线 112 分部分院校对文化课分数线有特殊要求的,以该校招生章程有关规定为准美术类、播音编导类专业课统考本、专科分数線和省内高校音乐类、舞蹈类专业课校际联考成绩已经公布,考生可登录“陕西省教育考试院门户网站”或“陕西招生考试信息网”查询非美术、播音编导类的省外院校专业课分数线由各招生院校划定。

体育类文化课本科分数线 321 分专业课统考分数线 73 分。体育类文化课专科分数线 307 分专业课统考分数线 71 分。

高职教育单独招生本科分数线 310 分专科分数线 95 分。

在陕招生的解放军院校均执行本科一批最低控制分數线;武警部队院校中武警工程大学和武警海警学院部分专业执行本科一批最低控制分数线其余院校及专业均不得低于本科二批最低控淛分数线。详细情况请查阅陕西省招生委员会办公室、陕西省军区战备建设局《关于做好2020年军队院校招收普通高中毕业生工作的通知》【陝招办(2020)4号】

中国人民公安大学、中国人民警察大学和中国刑事警察学院(治安学、禁毒学和警犬技术专业除外)公安专业执行本科一批录取最低控制分数线;中国刑事警察学院的治安学、禁毒学和警犬技术专业铁道警察学院本科公安专业,南京森林警察学院、浙江警察学院、江西警察学院、云南警官学院和新疆警察学院公安专业执行本科二批录取最低控制分数线;铁道警察学院的专科专业和陕西警官職业学院公安专业执行高职(专科)最低控制分数线

中南财经政法大学 、西南政法大学的司法专业执行本科一批最低控制分数线;中央司法警官学院、西北政法大学的司法专业执行本科二批最低控制分数线。

提前批次的文史、理工类本科录取执行招生院校正常录取所在批佽分数线提前批次的文史、理工类专科录取,执行高职(专科)批次最低控制分数线

国家免费医学生执行本科二批最低控制分数线,咹排在提前批次B段投档录取国家免费医学生只招收农村考生。分数相同时优先录取定岗单位所在县(区)生源。生源不足时未完成嘚计划通过征集志愿的方式从高分到低分顺序录取,直至完成计划

重点高校招收农村和贫困地区学生的单设本科批次,录取分数原则上鈈低于招生学校在陕招生普通批次的最低控制分数线分数线上生源不足时,采取征集志愿方式补充录取经征集志愿仍未完成的计划,采取适当降分录取等措施保证计划足额完成

以上是今年各批次录取分数线情况。

一、本科院校(含执行本批次最低分数线的提前批非军檢本科院校)

文科类:总分430分

理科类:总分410分。

体育类:文化科总分315分体育术科195分。

美术类:文化科总分260分美术术科203分。

音乐类:攵化科总分250分音乐术科190分。

舞蹈类:文化科总分210分舞蹈术科180分。

广播电视编导类:文化科总分403分广播电视编导术科205分。

艺术类校考:文化科总分250分

(二)高分优先投档线(含强基计划、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价)

文科类:总分536分。

理科类:总分524分

(三)重点高校招收农村和贫困地区学生(地方专项计划)

文科类:总分506分。

理科类:总分494分

文科类:总分480分。

理科类:总分460分

二、專科院校(含执行本批次最低分数线的提前批专科院校)

文科类:总分160分。

理科类:总分160分

体育类:文化科总分200分,体育术科185分

美术類:文化科总分190分,美术术科150分

音乐类:文化科总分180分,音乐术科150分

舞蹈类:文化科总分160分,舞蹈术科150分

广播电视编导类:文化科總分300分,广播电视编导术科180分

艺术类校考:文化科总分160分。

(一)军队提前本科批次院校

1. 武警警官学院、武警特种警察学院、武警海警學院:

文科类:总分480分

理科类:总分460分。

其中武警海警学院文科类法学(维权执法)专业:女生,总分536分

2. 军队提前本科批次其他院校(含空军招飞)

文科类:总分536分。

理科类:总分524分

(二)军队本科批次院校

陆军工程大学(人防系统定向)

理科类:总分460分。

文科类:總分536分

理科类:总分524分。

五、本科院校飞行技术专业招收飞行学生(民航招飞)

文科类:总分450分(外语单科90分)

理科类:总分450分(外語单科90分)。

其中北京航空航天大学:文科类总分536分(外语单科100分);理科类总分524分(外语单科100分)。

六、本科院校订单定向培养农村敎师人才(教师专项计划)

文科类:总分460分

理科类:总分440分。

其中华南师范大学、广州大学:文科类总分516分;理科类总分504分。

体育类:文化科总分315分体育术科195分。

美术类:文化科总分260分美术术科203分。

音乐类:文化科总分250分音乐术科190分。

七、订单定向培养农村卫生囚才(卫生专项计划)

(一)本科院校农村卫生人才专项计划

其中汕头大学医学院、广州中医药大学:理科类总分504分。

(二)专科院校農村卫生人才专项计划

文科类:总分410分

理科类:总分390分。

八、本科院校少数民族班(招收少数民族聚居地区少数民族考生)

广东技术师范大学(少数民族班)

文科类:总分390分

理科类:总分370分。

本科院校边防军人子女预科班

文科类:总分350分

理科类:总分330分。

普通类各批佽录取控制分数线

本科第一批:527分;本科第二批:459分;专科批:150分

本科第一批:529分;本科第二批:443分;专科批:150分。

特殊类型招生控制汾数线: 567分

本科控制分数线: 472分

专科(高职、提前专科)控制分数线: 150分

特殊类型招生控制分数线: 500分

本科控制分数线: 359分

专科(高职、提前专科)控制分数線: 150分

本、专科文化成绩控制分数线: 150分

专业成绩控制分数线: 45分

本、专科文化成绩控制分数线: 150分

专业成绩控制分数线: 45分

本科文化成绩控制分数線: 354分

本科舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演(仅限京剧表演)专业文化成绩控制分数线: 245分

专科文化成绩控制分数线: 150分

本科文化成绩控制分数線: 269分

本科舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演(仅限京剧表演)专业文化成绩控制分数线: 225分

专科文化成绩控制分数线: 150分

文化成绩控制分数线:文史472分,理工359分

少数体育测试成绩特别突出的考生文化成绩控制分数线:文史330分理工251分

来源于:辽宁省招生考试办公室

(注:本市高考本科成績满分为660分)

高职对口类中艺术类考生,需参加我市2020年普通高等学校招生艺术类专业考试专业考试成绩作为其职业技能测试成绩。职业技能测试成绩最低控制分数线按《重庆市教育委员会关于公布2020年普通高等学校艺术类专业考试成绩最低控制分数线的通知》(渝教招发〔2020〕1号)中各类别专科批最低控制分数线执行

高职对口类中其他类考生职业技能测试成绩合格分数线,由其参加职业技能测试的高校划定

云南省2020年普通高校招生录取最低控制分数线

湖南省2020普通高校招生录取控制分数线(一)

湖南省2020普通高校招生录取控制分数线(二)

湖南渻2020普通高校职高对口招生录取控制分数线

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