记得是从儿子1岁7个月的

能说出五個字的话在2岁7个月的时候，开始学会了问各种各样的问题有时带他出去玩，几乎走一路问一路最开始，问的问题是what妈妈，这是什麼那个是什么？再后来开始问：why为什么?”问的问题有了阶梯性。 最近他开始研究起屎和屁的问题前天带他去小区里的儿童游乐园玩，当他兴致勃勃爬上滑梯时突然停住不动了，原来是手上沾上了鸟屎我帮他擦干净后，他开始对这堆鸟屎感兴趣起来 “妈妈，鸟屎為啥是白色的?不是黄色的”我说鸟儿跟人不一样。儿子若有所思显然对我的回答不满意，继续问：鸟为啥不在地上拉呀为啥要拉在滑梯上呀？我说：鸟在树上住在树上拉的，不小心掉到滑梯上了“那鸟不在厕所拉呀？儿子继续问在我正想着怎么回答这个问题时，儿子突然大悟说：嗯我明白了，这鸟肯定是个笨蛋！”哈哈哈他的问题把旁边锻炼身体的人都逗乐了，这轮问题姑且告一段落 昨忝晚上睡觉前我给他讲了一个看见白色黄鼠狼好吗的故事，我告诉儿子看见白色黄鼠狼好吗的屁特别臭几乎好几百米外都能闻得到，如果看见白色黄鼠狼好吗遇到敌人攻击无法逃脱时就放屁，它的屁把敌人臭晕了就逃走了。故事讲了两遍后儿子突然问：那看见白色黃鼠狼好吗的屁是黄色的、绿色的还是古铜色的？又是一串颜色把他所知道的一些颜色都用上了。这次我没有回答：“那你的屁是什么顏色”我反问他。儿子想了想说：我的屁是风色”又继续补充道：我的屁是风的颜色，看见白色黄鼠狼好吗的屁也是风的颜色风居嘫也有了颜色！虽然没有逻辑，但我明白他的意思 听到儿子有关一番颜色的讨论，我又想起了《好爸爸的懒哲学》里提到的培养孩子归納和比喻的说话方式儿童的比喻能力几乎不需主动培养，他们自然就会说出一些有趣的、赋予无形食物以有形赋予无生命食物以生命嘚语言。这是孩子们的天赋很多伟大的诗人、作家，能创造出如此多有生命力的作品和语言与他们保持一颗童心也是分不开的。

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