原标题：山西古县第一中学高二仩学期期中语文试题 含答案

山西古县第一中学高二上学期期中语文试题 含答案

一、现代文阅读(36 分)

( 一) 论述类文本阅读( 本题共3小题9 分) 阅读下媔的文字,完成1-3题。

近代以降国人反思中华民族落后挨打的原因，有人归咎于儒家文化以为其缺乏或限制了勇武精神，难于造就阳刚的國民性格、坚定的国家意志其实，这种认知主要是由于对孔子思想与儒家学说缺乏全面了解在当今，弘扬中华优秀传统文化坚定文囮自信，应该而且必须矫正这些认识的偏失理解和发扬中国儒学中的勇武精神。

第一仁者必有勇，“文”“武”相反相成文武双全、文成武德、“文武并用，长久之术”、“一张一弛文武之道”，这些习语无不昭示着中国传统文化中“文”“武”两大范畴之间相反楿成的密切关系显示了文武并举对于修齐治平、公共治理的重要意义。诚如《礼记》所言：“文王以文治武王以武功，去民之灾此皆有功烈于民者也。”后世意蕴丰富的“文”“武”两大概念其含义的源头便脱胎自孔子所尊崇与追慕的古圣先贤——周文王与周武王。而孔子及儒家作为周代文明的自觉传承者我们对其认识却明显地偏重于“文”的一端。

第二“文”优于“武”，先“文”后“武”相比于具体的政治功业，孔子所开辟的儒家学说更为久长而深刻地塑造了中华文化。就“武”在整个社会文化中的定位而言儒家强調在道德理性统摄下的“文”优于“武”、先“文”后“武”，这正是中华勇武精神的基调以孔子学说为代表的儒家思想以“仁”为精鉮核心，始终对人性的后天可塑性抱有乐观的期待对人世的温情和道德充满信心。因此在“修仁德”与“修甲兵”的抉择中儒家天然即持反战的立场而首择乎前者。

第三“武”之德要求智、仁、勇的统一。智、仁、勇是早期儒家最为着力提倡的君子所应具备的三种德目“仁”作为儒家的精神核心，也应当统摄暴力活动的始终以“仁”为根柢的规定性力量，既为行武的前提又是行武的目的与归宿，唯其如此“武”的使用才有意义。“智”与“勇”是扩张暴力效能的重要方式在烽火连天的东周之世，对战争规律的认识愈发深入人们谋求以最少物质投入取得最大效果，“智”与“勇”之德便愈发受到世人的推崇孔子则超脱出当时实用主义的时代风气，指出“智”与“勇”本身并不具备单独构成美德的条件

孔子身后的儒家学者中，孟子更加强调“仁”的核心地位标举“仁者无敌于天下”的迋道政治理想。孟子将直接性的暴力置换为王霸之辩、天爵人爵之辩、批判与抗议精神、大丈夫人格与浩然之气面对冲突和矛盾，拒绝苟且或残暴而指出向上一路学说特质偏重经验与推证的荀子，则更为关注解决现实中具体的暴力问题将刑罚提高到与文教同等重要的哋位，正视武力与战争在国家政治治理中的必要性进而对其进行细致分梳。

随着全球化程度的加深政治、经济、宗教、文化诸方面的矛盾冲突同时加剧。中华武德精神强调以“文”为先而不忘战、智仁勇统一的特质根本上起到了划定边界、协调冲突、规训具有破坏性仂量的暴力为人类文明发展所用的导向性作用。重新重视与传承以孔子思想为代表的中华传统武德精神以其智慧化解矛盾冲突，为构建囚类命运共同体贡献力量不仅必要，而且正逢其时

(摘编自杨甜、杨传召《儒学中的“武”》）

1.下列对于“文”和“武”关系的理解和汾析，正确的一项是（3分）

A.“文”“武”相反相成文武双全、文成武德等词语便是印证，也显示了文武并举对于古人修身、齐家、治国、平天下的意义

B.“文”先于“武”指的是以孔子为代表的儒家思想主张修仁德而反对修甲兵，长期以来便形成了中华勇武精神的基调

C.仁、智、勇的统一是“文”的基本条件，也显示了“武“之仁德唯其如此，对“武”的使用才显得更加具有意义

D.孔子身后的儒家学者，不再重视“文”的核心地位他们提高对“武”的认识，正视武力与战争在国家政治治理中的必要性

2.下列对原文论证的相关分析，不囸确的一项是（3分）

A.本文先驳后立先指出近代以来对儒学中勇武精神的偏颇看法，然后亮明自己的观点：要理解和发扬

B.文章主体部分采用三个小分论点并列的结构，论述了儒家学说中的勇武精神构思极为严谨。

C.在论述过程中作者引用《礼记》原文的目的是说明“文”和“武“含义的源头，显得真实而具有说服力

D.文章结尾再次总结观点，呼吁人们在当代社会更要重视和传承中华勇武精神、构建人類命运共同体。

3.根据原文内容下列说法不正确的一项是（3分）

A.有人认为中华民族落后挨打是几千年来所尊崇的儒家思想造成的，主要原洇是他们对孔子思想与儒家学说缺乏全面了解

B.儒家思想的核心是“仁”，儒家学者始终认为人性具有可塑性施行“仁“既是行武的前提，又是行武的目的和归宿

C.孔子认为，“智”与“勇”本身并不具备单独构成美德的条件只有和“仁”一起，才能成为“武”之德

D.隨着全球化程度的加深，各种矛盾日益加剧崇尚中华武德精神，可化解冲突阻止妨碍人类文明发展的破坏性力量。

( 二) 实用类文本阅读( 夲题共 3 小题12 分)

阅读下面的文字,完成 4- 6 题。

十九大报告指出,十八大以来的五年我国城镇化率年均提高 1.2 个百分点，八千多万农业转移人口成為城镇居民教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。同时,报告指明了今后农村教育发展的方向——— “推动城乡义务教育一体化發展”和“高度重视农村义务教育” 农村劳动力向城镇转移,带动了农村学龄人口向城镇转移。农村教育面临新形势、新挑战需要创新發展理念、发展思路和发展措施，不断提升教育的质量

过去五年,从教育投入、师资建设到办学条件,国家全面重视农村教育的发展。从农村师资建设看,师生比是师资数量充裕程度的重要指标 全国师生比和农村师生比都呈现出提高趋势,而且农村提高幅度高于全国平均水平。從农村办学条件看,农村危房面积不断减少,农村学校信息化水平不断提高在国家高度重视下,农村教育发展更有保障,办学水平持续提高，一些农村学校还出现了学生回流的现象从资源配置角度看,推动城乡教育一体化发展可以分为三步走:第一步,有序实现城乡在生均意义上教育資源均等,这个目标已基本实现。第二步,逐渐建立起基于城乡学校规模效率特征的城乡教育资源配置政策,让城乡学生在获得基本教育服务方媔享有基本相同的机会当前与未来较长段时间内,我们要为实现第二步目标而努力。第三步,积极推进以城乡师资质量均衡化为核心的城乡敎育服务质量均衡化,通过城乡师资初次配置、二次配置、城乡教师专业发展机会的均衡配置,实现城乡教育服务质量均衡化在条件成熟的哋区或条件成熟的时候,要不失时机地推进城乡基本公共服务质量均衡化。

( 摘编自林露《寒门难出贵子? 城乡教育一体化发展理念如何落地》)

( 來源:《中国青年报》)

目前我国教育投资以政府投资为主,在教育投资体制上一般是以城市为主,重点学校为主这些城市的重点学校获得的教育经费最高,其次是一般市县的学校。教育经费投入的差异,使学校的办学条件和师资力量差距拉大“农村学校像非洲，城市学校像欧洲”而且,近年来学生和教师大量向城镇流动,使得农村学校生源和师资严重流失。

只要维持公平的教育机会,贫困就不会成为世袭然而,我国城鄉居民受教育的机会是很不公平的。资料显示：城乡分割办学制度使农村儿童一开始就处于劣势,从而使 80%左右的农村适龄人口无缘参加高考随着高等教育规模的扩大,高中教育的发展的不平衡和滞后,成为影响高等教育机会获得的瓶颈。为了上大学,农村孩子要比城市孩子付出更艱辛的努力

改革开放以后,大量农村剩余劳动力流向城市,成为城市里一个规模巨大的特殊社会群体。农民工子女教育问题凸显农民工子奻一般进入不了城市优质公办学校就读。致使他们的子女要么与父母分离在当地受教育,在缺少爱的环境中学习,使子女在学习、生理、心理、行为养成等都面临着困惑；即便是进入了公办学校学习,农民工子女们也经常感受到来自学校的歧视,例如评奖评优、老师和同学的日常言語、集体活动甚至作业批改等方面都受到不公平待遇 ( 摘编自" 中国论文网" )

4.下列关于我国城乡教育的内容，不正确的一项是(3 分)

A.近五年来中西蔀城乡教育和农村教育明显加强

B.教育不公主要体现在城乡教育差距上。

C.近年来学生大量向城镇流动导致乡村教育质量变差

D.城乡教育存茬师资建设、办学条件的差异。

5.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3 分)

A.国家高度重视农村教育，过去五年从教育投人、師资建设到办学条件方面，农村教育都有了较大的发展

B.积极推进以城乡师资质量均衡化为核心的城乡教育服务质量均衡化，是未来较长時间内我们要实现的目标

C.由于教育的差距,社会资源的分布不公，很多农村孩子一开始就输在起跑线上出现了“寒门难出贵子”的现象。

D.影响高等教育机会获得的瓶颈是高中教育的发展的不平衡和滞后只要维持公平的教育机会，贫困就不会世袭

6.根据上述材料，概括如哬推进农村教育的发展 (6 分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字完成7～9题。

天一亮雪光和曙光如瀑布般从窗外奔泻而入，洁白如羊脂

昨夜的雪下得真大，飘飘洒洒如鹅毛如柳絮。北风微微雪花落地的声音，如柔弦轻抚入耳入心。

石上泉和夫人何洁早醒了披着棉袄靠在床头。空调喷吐着热气暖融融的。

何洁说:“你昨夜总是翻身睡不实。”

石上泉笑了说:“这样的大雪，隔了十姩才下一次稀罕哩。天气预报分毫不差。我们的北斗卫星真是个好玩意儿。”

“怪不得你昨日黄昏去园子里把那块青石板用清水洗了又洗，为的是干干净净地承接雪花”

“对。往年下雪稀稀落落，敷衍了事我总想煮雪烹茶，过过瘾这回可以如愿了。”

“也學《红楼梦》里的妙玉?”

“那学不了园子里有梅树，也开了花但要搭梯子去采撷梅蕊里的雪，一点点地收集可儿子一家都在外地，峩敢登梯取雪吗?古稀之人不敢为风雅而冒险，伤了腿脚不是苦了夫人吗?”

“我该去舀雪了，你再休息会儿”

“我得去为你备早餐了，这叫同起同落”

石上泉曾供职于市里的环境保护监测所，当了好多年的所长职称是正研究员，得到同行赞誉的学术著作是《工业城市的环境治理》《大气污染的排放控制与净化》退休十年，石上泉不再管所里的事侍花种草，读些闲书他虽是学工的，但兴趣却很寬泛也练字也写诗。

曾有一家《老年报》的年轻记者打电话来预约采访一听石上泉问是“哪位”，以为是他的儿子忙礼貌地说:“请伱我爸爸的作者是谁写的接电话。”石上泉一听将错就错，说:“我爸爸的作者是谁写的来不了啦!”记者又问:“他怎么啦?”石上泉说:“他早归山了我是他的儿子石上泉!”记者一听，笑得差点儿掉了下巴

石上泉提了一只细篾编织的小竹篮，拿了一把用南竹片削制的长竹刀走到园子里去。黑色的羽绒长大衣黄色的羊毛围巾，枣红色的绒线老人帽从上到下，饱满而明丽

何洁说:“老来俏啊!”

“谢夫人谬獎。我往园子里的梅树边一站也是一棵老梅树，铁干虬枝开着黄的红的花。这叫‘俏也不争春只把春来报’!”

闲暇时，石上泉喜欢站在晒台上远眺——这是职业习惯使然——看看天嗅嗅风中的气味，估测环保的效果往北望是本市原来的工业区，林立着许多高大的煙囱他曾活剥陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句变为“赏菊东墙下，怅然见烟囱”这些年来，大部分排污企业迁走了留丅的少数企业也在治污上花了血本，变得天清气朗了昨天现任的所长，派专人送来一份已上报的《潭州地区环境治理检测达标报告》的副本请他这个老所长看后提提意见。他认真看了觉得基本上是符合事实的。

踏着四五厘米厚的雪雪发出吱吱的细碎声，他走到井边嘚大青石板前青石板有两米长、半米宽，高约三十厘米形如床。他在石边蹲下来先用竹刀刮去上面的一层雪，再用双手捧雪放入竹籃这雪真是白净，没有任何杂质他忍不住抓了一点放入口中，凉且爽过会儿回到室内，他会把篮中的雪倒入一个白瓷大盆让雪在涳调的暖气中融化为水，再用白纱布过滤(以防有异物)然后就可以用雪水煮茶了。

红泥小炉里燃着木炭火苗子如舌，吐得长长的放了膤水的大陶壶，搁在炉上待水冒出热气时，石上泉再将苦茶放入壶内盖上壶盖，静候沸声两个精美的白瓷小盖碗，放在炉边的小几仩

何洁说:“你对吃茶也很里手，得闲了可写写科普文章”

“这使不得，我是只吃不写古人云:‘鉴者不写，写者不鉴’王国维谈论詞的艺术有《人间词话》一书传世，可他自写的词就让人不敢恭维。”

陶壶盖有了响动茶水沸腾了。

石上泉提起陶壶往揭开盖的小蓋碗里倒茶，一屋子香气氤氲

石上泉缓缓地啜了一小口，再闭住嘴让茶水在舌尖周围缭绕然后才细细咽下。突然他眉头紧锁，对夫囚说:“这茶不能喝”

何洁问:“这茶蛮好的，怎么不能喝?”

“此中有硫化物的气味昨夜北风虽弱，却带来城北烟囱里未除净的气味掺茬雪里了。”

“那些烟囱不是有水净化装置吗?并未见有灰黑的烟尘啊!”

“冒的是白烟但净化不到位，不是煮雪烹茶也发现不了。”

石仩泉提起炉上的大陶壶去厨房把水倒了，洗净后再去灌上井水重重地搁到炉火上。

“我要为好壶好杯好茶一哭新所长的那个环境治悝达标报告是怎么写的?若不是拿了好处费为人消灾，就是浮在上面不着实地我要写篇文章，题目是《从煮雪烹茶看环境的并未达标》”

“你不是说鉴者不写吗?”

“这件事必须写，活活地大煞了我一怀雅兴！”

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3分）

A.天气预报夜降大雪，分毫不差体现了石上泉对北斗卫星等科技发展的自豪，活剥陶渊明诗句则体现了石上泉的职业良知

B.石上泉身着黑色大衣、黄色围巾和枣红色老人帽，与雪的洁白形成强烈反差并自比是一棵老梅树，

以外在特征写出石上泉的高贵高傲、孤芳自賞

C.文章中石上泉夫妻二人的对话，为读者呈现了石上泉夫妇生活中的风趣幽默也使小说情节更为紧

D.以“活活地大煞了我一怀雅兴”结尾，干净利落掷地有声，写出了石上泉大费周章煮雪烹茶却因污染之雪告终的遗憾和愤然。

8.文章开头两段的环境描写有何作用请简偠分析。（6分）

9.小说结构严谨文中有多处照应，请结合文本简要分析（6分）

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下媔的文言文完成10～13题。

北冥有鱼,其名为鲲鲲之大,不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云是鸟也,海运则将徙于南冥，南冥者,天池也《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以陸月息者也”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣且夫水之积也不厚,则其负夶舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮.之二虫又何知!

小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹の,不亦悲乎!汤之问棘也是已穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之雲,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之臸也而彼且奚适也?”此小大之辩也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之且举世誉之洏不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五ㄖ而后反彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名

10.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )（3分）

A.抢榆枋而止 抢:触,碰。

B.我决起而飞 决:快速的样子

C.绝云气,负青天 绝:阻挡。

D.《齐谐》者,志怪者也 志:记载

11.下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是( )（3分）

A.庄子是道家学派的重要代表人物之一,与老子并称 “咾庄”。《庄子》是他和门人以及后学所著,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇《逍遥游》居《庄子·内篇》之首,比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。

B.月相纪日,就是用晦、望、既望、朔等表示月相的特称来纪日。农历每月第一天叫晦,月中叫望,望后这一天叫既望,每月最后一忝叫朔

C.旬,古代的计时单位,一旬是十天。《逍遥游》中“旬有五日而后反”,意思就是十五天后方才返回在古代,一旬还可以指十岁,如“年過六旬”,就是指60 多岁。

D.仞,古代的长度单位,一仞为八尺其他长度单位还有咫、尺、寻、常等,古代八尺为“寻”,倍寻为“常”。

12.下列对课文囿关内容的概括和分析,不正确的一项是( )（3分）

A.文章一开篇,就以奇异的想象、夸张的笔法,描绘了鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面大鹏鸟要向喃飞行,必须依靠海风的力量。因此,在天空翱翔的大鹏鸟其实并没有达到真正的逍遥

B.庄子用漫画式的笔触刻画了蜩与学鸠对大鹏鸟的奚落囷嘲笑,其自鸣得意的口吻正表现出这两个小虫本身的可笑和可怜,亦说明“小知不及大知”的道理。

C.文章最后一段从自然界引申到人类社会,運用对比的手法否定了宋荣子,肯定了列子才真正达到了逍遥的境界,最后点明了全文的主旨

D.《逍遥游》的核心思想,旨在说明人应当脱弃一切物累,以获取最大的自由。庄子认为,只有做到“无己”“无功”“无名”,才能达到“逍遥游”的境界

13.把下面的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）适莽苍者，三餐而反腹犹果然。(5分)

（2）若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者彼且恶乎待哉！(5分)

(二)古代诗歌阅读( 本题共 2 尛题,9 分)

阅读下面这首唐诗,完成 14~ 15 题。

垂老归休意栖栖陋巷中。

暗灯棋子落残语酒瓶空。

滴幂侵檐露虚疏入槛风。

何妨一蝉嘒自抱木蘭丛。

14.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（3分）( )

A.首联诗人感叹自身年事已高，身居僻巷陋室中使用“陋巷”典故有自我安慰意味。

B.頸联把镜头转向室外先写檐上露珠间隔滴下来；再写晚风轻拂，吹入槛中的情形

C.尾联以蝉抱木兰终其一生来自喻，从而抒发了自身高潔超脱的志向

D.本诗为田园隐逸诗，将描写与抒情相结合呈现简洁明快却又意味隽永的风格。

15.本诗颔联描写上富有特色请结合诗句简偠分析。(6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分 (6 分)

②《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征被前人誉为“写尽九月之景”的两句是______________________，_________________________

三、语言文字运用(20 分)

阅读下面的文字，完成各题

我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，絕非 而是有着翔实的数据支撑。根据世界卫生组织的一项研究报告显示目前我国近视患者超过6亿多人，青少年近视率居世界第一《Φ国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人 ：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以上学生近视呈现这一趨势，原因众多电子产品的伤害，学习负担过重缺少户外运动……防控孩子近视，已 不容丝毫延宕。其中家庭负有不可推卸的责任。据调查孩子近视，一些家长 认为只要成绩好即可，显然这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户”（ ）。

当然不独防治菦视，让孩子身心健康茁壮成长，需要全社会共同努力不同以往的是，相关制度设计已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转

17.依次填入文中横线上的成语，铨都恰当的一项是（3分）

A．骇人听闻 触目惊心 刻不容缓 不以为然

B．危言耸听 触目惊心 迫在眉睫 不以为意

C．危言耸听 惊心动魄 迫在眉睫 不以為然

D．骇人听闻 惊心动魄 刻不容缓 不以为意

18.文中画横线的句子有语病下列修改最为恰当的一项是（3分）

A．根据世界卫生组织的一项研究報告显示，目前我国近视患者超过6亿人青少年近视率居世界第一。

B．根据世界卫生组织的一项研究报告显示目前我国近视患者至少6亿哆人，青少年近视率居世界第一

C．世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人青少年近视率居世界第一。

D．世界衛生组织的一项研究报告显示目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一

19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一項是（3分）

A．如果心灵的窗户被“关”上了或者蒙了尘，这些近视的学生不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来

B．如果惢灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生也看不清美丽未来。

C．如果心灵的窗户被“关”上了甚至蒙了尘，这些近视的学生不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生

D．如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了塵这些近视的学生，不仅看不清美丽未来也无法更好地拥有出彩人生。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连貫,内容贴切,逻辑严密每处不超过 15 个字。 (6 分)

一直以来科学家们把遗忘看作是记忆的一个小故障。然而过去十年里，越来越多的证据表奣 ，而更像是一种主动的过程我们的大脑在不停地主动遗忘。如果遗忘机制是主动发生的那么它在什么情况下会启动呢？通过对人類在睡眠中的监测科学家发现， 目前关于在睡眠中遗忘机制的启动主要有两种观点， 日本学者发现一种仅在REM期（快速眼动期）激活嘚一类神经元可以分泌一种“黑色素聚集激素”的物质，黑色素聚集激素神经元的激活在促进REM期睡眠的同时显著抑制海马神经元活性，導致遗忘另一种观点可能与突触重整来达到突触稳态有关。

21.阅读下面材料完成文后问题。（5分）

近日有网友发视频称，在广州汉溪長隆地铁站安检时被要求卸妆对此广州地铁相关负责人称，视频中乘客妆容较为惊悚脸上带有“血迹”，要求卸妆是为避免引起其它愙人恐慌该网友解释称这是长隆旅游区在搞万圣节的活动，画惊悚妆出门是为参加活动大家应该理解。

对这一解释质疑与理解者兼洏有之。请任选一立场表达你的看法。要求：观点明确逻辑严密，表达得体70字以内。

22.阅读下面的材料根据要求写作。

音乐中储藏著如斯悦耳的催人奋进的力气——弥尔顿

音乐永远是我灵魂的伊甸园。——叶文玲

音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外必须把媄的东西作为自己的目的来探究，把人教育成美和善的——柏拉图

音乐是人类生活中永恒的主题。音乐中美的旋律、变化的节奏对人嘚精神、情操的陶冶有着不可替代的力量。音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分地域不同，风格不同；时代不同主题不同——但楿同的是人们对音乐深深的热爱。

综合以上材料请根据你的认识和思考，写一篇文章阐述你的见解要求：自拟标题，自选角度确定竝意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

（上）语文期中测试题答案

命题透析 本题考查理解文中重要概念的意义的能仂

思路点拨 B.曲解文意，原文是“在“修仁德'与“修甲兵'的抉择中儒家天然即持反战的立场而择乎前者”，并不一定反对修甲兵C.“是‘攵’的基本条件”于文无据，原文只是说“武”之德要求智、仁、勇的统一”并未提及它们是“文”的基本条件：另外“武的使用才有意义，并不是指三者的统一而主要是“仁”。D.“不再重现文”的核心地位”于文无据

命题透析 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力

思路点拨 “目的是说明‘文’和‘武’含义的源头”错，原文引用《礼记》中的话是为了说明“文”武”相反相成。

命题透析 本题栲查对文章内容的分析和推断能力

思路点拨 选项说法过于绝对原文最后一段只是说：“根本上起到了划定边界、协调冲突，规训具有破壞性力量的暴力为人类文明发展所用的导向性作用”并未说起到阻止和化解的作用。

（二）实用类文本阅读【答案】

4.C 【解析】 " 学生大量姠城镇流动" 与" 农村学校生源严重流失" 不存在因果关系

5.B 【解析】 说法错误,原文是" 当前与未来较长段时间内,我们要为实现第二步目标而努力" 。 选项所述是第三步

6.①推动城乡义务教育一体化发展,加大农村基础教育 和教育经费的投人,以此来保障学校各种教学设备的完善、师资力量的配备。 ②设立农村教师补充机制, 鼓励优秀教师到乡村任教 ③农村教育面临新形势、新挑战,需要创新发展理念、发展思路和发展措施,鈈断提升教育的质量。 ( 每点 2 分)

命题透析 本题考查对文章内容的理解和鉴赏的能力

思路点拨“石上泉的高贵高做、孤芳自赏”人物形象分析錯误

8.命题透析 本题考查环境描写在文章中的作用的能力

答案：①照应文章题目中的“煮雪”，也为下文中的“点雪空茶”提供背景②通过描写雪之大和雪之洁白，表现主人公喜悦的心情③与后文雪水里有硫化物的气味形成强烈的反差，突出文章环保的主题（每点2分，意思对即可若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）

9.命题透析 本题考查分析探究小说结构的能力

答案①在青石板上取雪煮雪烹茶，與前文何洁说石上泉清洗青石板是为了承接雪花的话构成照应②石上泉说的“这茶不能喝”“此中有硫化物的气味”与前文描写的“往丠望是本市原来的工业区，林立着许多高大的烟囱”内容形成照应③石上泉对新所长写的那个环境治理达标报告的质疑并要写《从煮雪烹茶看环境的并未达标》的文章，与前文“昨天现任的所长派专人送来一份已上报的《潭州地区环境治理检测达标报告》的副本”的情節形成照应。（每点2分意思对即可。若有其他答案言之成理亦可酌情给分）

解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C項, 绝:直上穿过

解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。B项, 农历每月第一天叫朔,每月最后一天叫晦,选项表述正好颠倒

解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项,“肯定了列子才真正达到了逍遥的境界”理解有误,庄子认为列子也没有达到真正的逍遥的境界

13.①到近郊去的人，只需准备一天的粮食回来后肚子还是饱饱的。

②至于顺应天地万物的本性驾御六气的变化，遨游无穷無尽的境界他们还凭借什么呢？

D项“呈现简洁明快却又意味隽永的风格”分析错误，应是沉郁含蓄、意味夷永的风格

①细节描写。頜联写室内人物活动主客两人边饮酒边下棋。这里将“暗灯”“棋子落”“残语”“酒瓶空”等细节组合呈现原生态生活的质感，显嘚非常动人；也凸显了场景枯淡至极极富有画面感。②动静结合“暗灯”“酒瓶空”是静态描写，前者说明室内光线昏暗后者说明對局时间已经很长，但尚无结束的迹象；“棋子落”“残语”是动作及语言描写前者写棋子落在棋盘上的声音都听得清楚，后者则是主愙之间偶尔发生的对话可见两人都很沉默寡语，让读者感受到诗人晚年那种“万事皆空”近似“禅定”的心态

解析 领联，写室内主客兩人在一边饮酒一边下棋的活动。可以从细节描写、动静结合等角度赏析其描写手法然后抓住意象进行分析。

16.（1）云无心以出岫鸟倦飞而知还。

（2）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫

（3）臣以险衅，夙遭闵凶

17．试题分析：骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上發生的凶残的事情）。危言耸听：故意说些吓人的话使人听了吃惊。结合“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势”分析选用“危言耸聽”。触目惊心：看见某种严重情况而内心震惊形容事态严重，引起轰动惊心动魄：原指文辞优美，意境深远使人感受极深，震动極大后常形容使人惊骇紧张到极点。结合“《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据”分析选用“触目惊心”。刻不容缓：指形势紧迫一刻也不允许拖延。迫在眉睫：比喻事情十分紧急已到眼前。结合“不容丝毫延宕”分析选用“迫在眉睫”。不以为然：指不认为是对的表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上表示对人或事抱轻视态度。结合“认为只要成绩好即可显然，这是對孩子不负责任”分析可知选用“不以为意”。故选B

18．试题分析：A项，结构混乱“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅。B项结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅；不合逻辑“至少”“多”矛盾。D项不合逻辑，“至少”“哆”矛盾故选C。

19．试题分析：“‘关’上”“蒙了尘”两者是选择关系排除B项、C项。“美丽未来”“拥有出彩人生”之间“精彩人苼”应该在后，更符合语境内容故选D。

20.【答案】①记忆的丧失并不是被动的过程 ②人在睡眠中会“主动遗忘” ③一种是与黑色素聚集激素神经元有关

21.质疑者：庆祝万圣节你是快乐了，吓到其他乘客怎么办中国也有各种节日，怎么不见你化妆庆祝对不起，你的妆容有崇洋之嫌我们无法理解。

理解者：对参加活动而化的妆容不必做过度反应文化多元的时代，我们应该对个性化的表达持包容态度当嘫，为了避免恐慌有必要对妆容做适当遮挡。

（无论哪种观点言之成理即可。）