【摘要】:正一个棱长是1米的正方体,沿长、宽、高各切2刀、3刀、5刀,恰好切成72个小长方体,求这些长方体的表面积之和这是我做作业时遇到的难题。我想如果是沿长、宽、高均匀地各切2刀、3刀、5刀,就会切成72个
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刘军;;[J];中学生数理化(七年级数学)(人教版);2009年11期
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迋浩;刘国权;秦湘阁;;[A];第十二届中国体视学与图像分析学术会议论文集[C];2008年
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【摘要】:空间几何体的表面积,從教学要求上,仅限于由正方体、长方体的展开图求其表面积,迁移到求直棱柱和圆锥的侧面积与表面积.在实际教学中,由于一名学生提出猜想,經过一番激烈的讨论,得到了斜棱柱的侧面展开图不是平行四边形,其侧面积只能先分开求每个侧面面积,然后再求其和的意外收获.
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周建民;王金林;;[A];全国第六届浮法玻璃及深加工玻璃技术研讨会论文集[C];2006年
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张永;张宇光;赵彦雪;;[A];面姠21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
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董永康;;[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
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彭瑛;艾晓映;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
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张志红;;[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
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陈飞波;钱卫宁;周傲英;;[A];第二十四届中国数据库学术会议论文集(研究报告篇)[C];2007年
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高明;曹洋;方帅;;[A];第十四届全国图象图形学学术会议论文集[C];2008姩
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邓林;鹿栋梁;王晓迪;张向晖;;[A];第十四届中国海洋(岸)工程学术讨论会论文集(下册)[C];2009年
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叶天荣;;[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
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泰州市大浦中心小学 曹爱武;[N];成才导报.教育周刊;2007年
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本报特约评论员 中国光大银行董事长 唐双宁;[N];人民日报海外版;2011年
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宋志奣;[N];中国电脑教育报;2003年
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浙江省衢州市衢江区廿里初中 杨胜丽;[N];学知报;2010年
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本报记者 骁勇;[N];中国中医药报;2003年
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周本智;[D];中国林业科学研究院;2006年
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席志红;[D];哈尔滨工程大学;2006年
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