周亚夫军细柳是怎么运用对比手法的 中哪些地方运用了对比

司马迁西汉历史学家、文学家。

《史记》是我国第一部纪传体通史它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间

大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》

“史家之绝唱无韻之《离骚》

本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写,刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、

军士吏被甲“被”通“披”

改容式车“式”通“轼”

可得而犯邪“邪”通“耶”

句末语气词,可译为“吗”

军霸上军:名词作动词;驻军驻扎

介胄之士不拜介胄:名詞作动词;穿戴盔甲

使于是上乃使使持节诏将军名词,使者、使臣

军军细柳动词驻军、驻扎

军上自劳军名词,军队、守军

军至霸上及棘門军名词军营

诏不闻天子之诏名词,皇帝发布的命令

诏使使持节诏将军动词宣告、告诉

为乃以宗正刘礼为将军动词,作为、封为

之已洏之细柳军动词往,到……去

之不闻天子之诏助词的

之称善者久之音节助词,舒缓语气

以以河内守亚夫为将军介词,把

以以备胡介詞用来、来

以将以下骑送迎用在数量、方位前表界限

以请以军礼见动词,用、行

《周亚夫军细柳是怎么运用对比掱法的》教学设计

、引导学生了解课文内容分析人物形象。

、指导学习本文通过对比表现人物的写作方法

、帮助学生认识周亚夫恪尽職守的精神的现实意义。

分析人物形象学习对比、衬托的写法。

具备什么品质的将军可以称之为真将军在中

好的将军的正确领导可以使军队的战斗力大大增

是克敌制胜的有力保障,西汉名将周亚夫曾被文帝称为“真将军”

他到底何德何能能获得如此赞誉?今天我们就借助课文

军细柳》一睹周亚夫的风采

过渡:在上课之前,我们先检查一下课前预习情况

学生上传导学案,强调作家作品重点字词句翻译。

过渡:好的作品需要在读中来领悟让我们来:

一、自读经典——声情并茂品将军

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