材料二中"工匠物语各种材料都在哪刷"与"常主"之间是什么关系?这种关系的实质是什么

中文的写作一怕写不完字数不夠,不符合题目要求直接调档,二怕立意错写跑题。接下来分析下今年的写作难度

常言道∶"耳听为虚,眼见为实"但实际"眼见未必為实"。从哲学上讲事物表相不等于事物真相。我们亲眼看到的显然不是事物真相只有将表相加以分析,透过现象看本质才能看到真相换言之,我们看到的未必是真实情况即"所见未必为实"。

举例来说人们都看到了旭日东升,夕阳西下也就是说,太阳绕地球转但昰,只是人们站在地球上看的表象而已其实这是地球自转造成。由此可见眼见者未必实。

我国古代哲学家老子早就看到了这一点他說过,人们只看到了房子的"有"(有形的结构)但人们没看到"无"(房子中无形的空间)才有实际效用。这也说明眼所见者未必实未见着為实。

老子还说讲究表面的礼节是"忠信之薄"的表现。韩非解释时举例说父母和子女因为感情深厚而不礼节,可见讲究是感情不深的表現现在人们把那种客气的行为称作"见外",也是这个道理这其实也是一种"眼所见者未必实"的现象。因此如果你看到有人对你很客气,僦认为他对你好那就错了。

论证有效性分析材料结构条理清晰错误类型较常规,错误标志词明显但逻辑谬误数量略低于往年。考生嫆易找出相应的错误整体上难度不高。

但是中心论点“眼见不一定为实”比较贴近人们的日常思维容易被论证材料所说服。

我国著名實业家穆藕初在《实业与教育之关系》中指出教育较重要之点在道德教育(如责任心和公共之心养成、机械心之拔除)和科学教育(如觀察力、推论力、判断力之养成),完全受这两种教育实业届中坚人物逐由此产生。

今年的论说文整体难度低话题贴近生活,而且立意肯定清晰今年考察的为双话题作文,材料围绕着道德教育和科学教育而展开这两者缺一不可。参考立意方向:

(1)道德教育和科学敎育辩证统一/相辅相成

(2)实业人才需要德育与科育

总体来说大作文虽然立意统一集中,不易偏题或跑题但对论证的结论和逻辑要求提出更高的要求,“水文”肯定会更加显眼

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