搂柔这二个字仿照我想写一首诗诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-13 14:24 标签： 华伦搂柔柔睡觉是哪集
为一个字写一首诗
看到毛茸茸的茸，就想为它
写一首诗。多美妙呀！
——草木的耳朵。祖先创造
这个汉字时
一定也这么想
这些可爱的小家伙，好比蜗牛
头顶一双小耳朵
向世界请安，向清晨
早春的阳光烘着稚嫩的小手
——颤微微地
从返青的枝条探出小脑袋
行进在由鹅黄向绿色和平演变的小路上
明亮,小口小口啜饮雨露
就掉进了春天
大千世界的秘密
就要被它的小嘴巴，一个
接一个咬破
多少年了！我眼神
空洞，嘴巴干枯
是草木的耳朵，帮我找回了香气
怀揣一颗草木之心
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。写一首诗. 要求: (1)情感要真切.像.就表达了作者内心对亲人的真挚感情. (2)注意恰当地运用排比.拟人.比喻.反复等修辞手法.如运用了拟人的修辞手法.运用了反复的修辞手法. (3)最好要押韵.要有一定的节奏.写完后多朗读几遍.看看是否琅琅上口. 题目和参考答案——精英家教网——
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写一首诗。
&&& 要求：
&&& （1）情感要真切，像《大堰河——我的保姆》，就表达了作者内心对亲人的真挚感情。
　　（2）注意恰当地运用排比、拟人、比喻、反复等修辞手法。如《致空气》运用了拟人的修辞手法，《樵夫，别砍那棵树》运用了反复的修辞手法。
　　（3）最好要押韵，要有一定的节奏，写完后多朗读几遍，看看是否琅琅上口。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
写一首诗。
&&& 要求：
&&& （1）情感要真切，像《大堰河——我的保姆》，就表达了作者内心对亲人的真挚感情。
　　（2）注意恰当地运用排比、拟人、比喻、反复等修辞手法。如《致空气》运用了拟人的修辞手法，《樵夫，别砍那棵树》运用了反复的修辞手法。
　　（3）最好要押韵，要有一定的节奏，写完后多朗读几遍，看看是否琅琅上口。
科目：初中语文
写作(满分60分)成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……请以“成长”为话题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限。（2）字数不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
在爱的站台上送别 邓康延　　它不能改变日子的快慢进程，却把岁月凝聚成影集；它似乎只是一种礼仪，却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别的时候。&&&&&　　人生的各个路口，感情负载得过重时，也许就是亲友离别的一刻了。时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想，倘若那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗？母与子、夫与妻、兄与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣，目光拥抱着。——当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。&&&&　　许多人一别再难相逢，这里便成为一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆；许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。&&&&&　　每当我看到那含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。&&&&　　我不能忘记这些场景：&&&&&　　送新兵的站台上，一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式，钱能表述，却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，使用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年“是老朋友吧？”“不，才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”“相逢何必曾相识”，人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。有一本只题有一句：老师，您不会走出我的心。以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。再怎样延伸、也是循环，终归走向亲友心里、社会心里。祖国心里。&&&&&　　站台，是一个细腻多情的少女，又是一个粗犷豪放的汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明天的期冀。&&&&&　　毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更进一杯酒”的孤寂。于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。&&&&　　流动奔涌的，才是——生——活。&&&&　　我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。 &&&　　人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。&&&&&1、“相逢何必曾相识”的上一句是什么？出自谁的作品？答：__________________________________。2、离别诗我们已经学习了很多，请你任写一首诗，要求写出作者。答：____________________________________。3、请你谈谈对“再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里，社会心里，祖国心里”这句话的理解。答：____________________________________。4、我们学过的哪位作家的哪篇文章也是描写站台送别的，表现了父子之间深厚的情谊？答：____________________________________。5、假如你是“站台”，每天用最不舍的目光迎来新朋友。你有哪些话想对站台上的人们说呢？答：____________________________________。
科目：初中语文
作文。（40分） 心中有美好的期盼，生活中就有美好的诗篇。在你的生活中。那些事情让你感动，哪些现象让你深思，哪些美景让你憧憬……拿起你的笔，将你的感动、思考、憧憬写下来，汩汩流成一行行优美的诗句。写一首诗，题目不限，话题不限。 要求：1.要有真情实感。2.注意恰当地运用一些修辞手法。3.最好要压韵，要有一定的节奏。4.不少于15行。
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五个字共五句,第一句的第一个字是我,第二句的第二个字是爱,以此类推要有“我爱汪丽娜”写一首诗不是藏头诗是斜着的
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。不是藏头诗是斜着的，我的问题你在看看
想到这些不错了
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作者：浊酒清忧日&#32;01:25 浏览：<span id="hitcount
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我想写一首诗文/浊酒清忧我想写一首诗藏在梦里度过繁荫的岁月我想写一首诗放在书閣虔诚一丝信仰我想写一首诗写在心间灵魂寻不到的地方啊！我想写一首诗流着泪滴落尘埃
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