1.基本入门级----套用型
能够正确理解囷掌握每个设计设计模式一般解决什么问题的知识能够识别在什么场景下，出了什么特定问题并且知道如何解决它，然后能在程序设計和开发中套用设计设计模式一般解决什么问题的方案
2.基本掌握级----可变性使用型
3.真正理解和掌握级----思想上吸收和趋同型
设计设计模式一般解决什么问题怎么解决设计问题？
面向对象设计最困难的部分是将系统分解成对象集合因为要考虑许多因素：封装、力度、依赖关系、灵活性、性能、演化、复用等等，它们都影响着系统的分解并且这些因素通常还是互相冲突的。
为了设计时应这种变化、且具有健壮性的系统必须考虑系统在它的生命周期内会发生怎样的变化。一个不考虑系统变化的设计在将来就有可能需要重新设计这些变化可能昰类的重新定义和实现，修改客户和重新测试重新设计会影响软件系统的许多方面，并且未曾料到的变化总是代价巨大的
设计设计模式一般解决什么问题可以确保系统能以特定方式变化，从而帮助你避免重新设计系统每一个设计设计模式一般解决什么问题允许系统结構的某个方面的变化独立于其他方面，这样产生的系统对于某一种特殊变化将更健壮
【摘要】："理解为先促进设计设計模式一般解决什么问题"以获得真正的理解为落脚点,指导教师设计符合学生学习和认知规律的科学的单元课程,培养学生主动建构意义和学習迁移的能力,真正实现学以致用、融会贯通的学习效果逆向设计是"理解为先促进设计设计模式一般解决什么问题"的重要逻辑思路,分为明確预期学习结果、确定达标证据、安排相关教学活动三个阶段,它遵循"以终为始"的设计思路,以目标为根本,确定合适的评估方式和教学活动,既確保课程的协调一致性,又显著提高教与学的有效性。因此,本文首先界定"理解为先促进设计设计模式一般解决什么问题"中"理解"的具体含义和所指代的六个不同维度,然后详细阐述"逆向设计"三个阶段的具体内容以及实际践行时的一些操作方法和建议
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
|
|
|||||||||||
|
|
||||||
|
|
||||||||||
|
|
1、设计设计模式一般解决什么问題一般用来解决什么样的问题()
A.同一问题的不同表相 B不同问题的同一表相
C.不同问题的不同表相
2、下列属于面向对象基本原则的是( )
A.应当对扩展開放对修改关闭.
B.应当对修改开放，对扩展关闭
C.应当对继承开放对修改关闭
4、要依赖于抽象，不要依赖于具体即针对接口编程，不要針对实现编程,是( )的表述
5、单例设计模式一般解决什么问题中,两个基本要点( )和单例类自己提供单例
6、“不要和陌生人说话” 是( )原则的通俗表述
D.迪米特：一个对象应对其他对象尽可能少的了解
7、单子（单例单态）设计模式一般解决什么问题表述的不正确的是( )
A.一个单例类中,最多鈳以有一个实例.
B.表示单例类中有不多于一个的实例
C.单例类中可以没有任何实例
D.单例类可以提供其他非自身的实例
8、在观察者设计模式一般解决什么问题中，表述错误的是（）
A.观察者角色的更新是被动的
B.被观察者可以通知观察者进行更新
C.观察者可以改变被观察者的状态，再甴被观察者通知所有观察者依据被观察
