12．文中作者写自己观察事物获得“物外之趣 .请想一想.他获得了哪些乐趣?我们可以为他所描写的各福图画取一个名称吗?示例:观蚊如鹤之趣――鹤群舞空图.——精英家教网——
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12．文中作者写自己观察事物获得“物外之趣 .请想一想.他获得了哪些乐趣?我们可以为他所描写的各福图画取一个名称吗?示例:观蚊如鹤之趣――鹤群舞空图. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读欣赏。
海的隐喻（史蒂文·温伯格）
&&&&&& 很久以前，当我得到学士学位时，物理学文献对我而言是一个广阔而未知的大海。&&&&&& 若不仔细勘察大海的每一部分并悉心编制海图，我将无法展开我自己的任何研究。若不了解他人已经完成的工作，我怎样才能开展自己的工作呢? &&&&&& 幸运的是，我在研究生院的第一年，有幸接触到一些资深物理学家。他们使我超越原有观念的束缚，坚持要求我必须开始进行研究，在前行中挖掘需要学习的内容。如此一来，沉浮全看自己。我惊讶地发现他们的建议竟然可行。我努力尽快获得博士学位——虽然当我拿到学位时，对于物理学几乎一无所知。但是，我懂得了一个很重要的道理：没有人了解全部，你也不必强求。&&&&& &接下来我将继续使用关于海洋的隐喻来阐述我的另一段经验。当你在海洋中畅游时，你应该去挑战汹涌的海水。20世纪60年代末期，我执教于麻省理工学院时，一个学生告诉我，他准备进入广义相对论的研究领域，而不是进入我所正在从事的基本粒子领域。因为前者的基本原理如此清晰明了，而后者对他而言却显得一片混乱。我猛然领悟到他恰恰已经给出了做出相反选择的绝佳理由。当时，粒子物理是一个仍然存在创造性工作的领域。虽然在60年代该领域的确一片混乱，但自从那时起，许多理论物理学家和实验物理学家已开始理出头绪，把许多实验事实(更进一步说，几乎所有事实)纳入一个被称为“标准模型”的优美理论中。我的建议是：追寻混乱——那才是行动之所在。&&&&& &我的第三个建议可能最让人难以接受——宽容地对待自己空耗的时间。学生仅仅被要求解决那些他们的教授认为是可以解决的问题(除非教授非常残酷)。而且，问题的科学意义无关紧要——为了通过课程，不得不解决这些问题。但是，在真实世界中，很难知道哪些问题是重要的，而且你无从知晓在历史的既定时刻一个问题是否可以被解决。在20世纪开始时，几位物理学领袖包括洛仑兹和迈克尔逊，尝试建立一套电子理论。部分目的是为解开无法探测到的地球相对于以太运动效应之谜。我们现在知道他们试图破解的问题本身就是错误的。在当时，没有人能够建立一套成功的电子理论，因为量子力学尚未被创 立。到了1905年，天才的爱因斯坦认识到，运动的时空度量效应才是问题所在。据此，他创立了狭义相对论。当你无法确定什么是研究中真正的问题所在时，你在实验室或者书桌前的大部分时间将被无情消耗掉。如果你想具备创造性，那么你将不得不习惯于投入大量时间而得不到任何创造性成果，习惯于在科学知识的海洋里徘徊不前。&&&&& &最后，应该了解一些科学史，至少是你自己所在科学分支的历史。我提出如此建议的最基本原因是，科学史对你自己的科学工作有实际的用处。例如，科学家们偶尔会因轻信那些从弗朗西丝·培根到托马思·库恩和卡尔·波普等哲学家们提出的过于简单的科学模型而受束缚。对付科学哲学束缚最好的解药莫过于具备科学史知识。&&&&& &更为重要的是，科学史可以使你觉得自己的工作看起来更有价值。作为一位科学家，你可能将不会富有，你的朋友和亲戚可能无法理解你的工作。另外，如果你从事于类似基本粒子物理这样的领域，你甚至不能体会到工作被应用所带来的满足感。但是，通过认识到自己的科学工作将是历史的一部分，会使你获得极大的满足。 1．上文选自于诺贝尔物理学奖获得者史蒂文·温伯格的演讲《温伯格的金玉四言——致开始科学生涯的&&&& 青年学生》，试各以一句话概述这“金玉四言”。&&&&（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& （3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．为了证明自己的观点，作者借海喻理，本处的海指什么？这样写有何好处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．本文是温伯格讲给开始科学生涯的青年学生听的，其实对于我们中学生也很实用，请你依然以海为隐&&&& 喻，给好朋友写“金玉二言”。&& （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& & &（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
钢铁意志壮丽人生
——《钢铁是怎样炼成的》导读
◆河北吴立新
　　作者生平
　　尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1924年加入共产党。由于他长期进行艰苦斗争，健康受到严重损害。
　　1929年，尽管已经全身瘫痪、双目失明，但他丝毫也不悲观消沉，而是开始学习文学创作。“只要心脏还没有停止跳动，就要使自己成为一个对党有用的人。”
　　1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了巨大成功，他本人也被授予“列宁勋章”。
　　1936年重病复发，尼古拉·奥斯特洛夫斯基与世长辞。
　　内容简介
　　保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲靠替人洗衣养家糊口。小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。他因往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰被学校开除了。
　　十月革命爆发后，乌克兰的政治形势激烈动荡。借住在保尔家的朱赫来是个老布尔什维克。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情，并引领他走上革命道路。
　　参加红军后，他作战勇猛。后来，因头部受重伤，回到地方工作。为了供应城市木材，保尔参加了铁路筑建工作。秋雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫来被他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
　　由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力。后来，全身瘫痪、双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在了床榻上。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，开始了他充满英雄主义的事业。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦进行文学创作，可是好不容易写成的手稿又因意外而丢失了，他一度灰心丧气。但保尔最终振作了起来，自己口述，请人代录，用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！
1．《钢铁是怎样炼成的》以主人公________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后________广阔的历史画面和________生活。
2．请你在横线上填上该名著中人物的名字。
主人公是在________的影响下，逐步走上革命道路。保尔在河边钓鱼时遇到了林务官的女儿________。在海滨疗养时，他偶然认识了女民工________并相爱，帮助她走上革命的道路。
3．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？
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4．家明读完《钢铁是怎样炼成的》后很受感动，打算把它收藏在书橱中，并制作一张图书卡，便于下次查找。你能帮他完成吗？
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）老鼠应该有个好收成&刘亮程　　我用一个下午，观察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面，离鼠洞约二十米远。这是老鼠允许我接近的最近距离。再逼近半步，老鼠便会仓皇逃进洞穴，让我什么都看不见。　　老鼠洞筑在地头一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高它是怎样确定的？靠老鼠的寸光之目，是怎样对一片大地域的地势作高低判断的？　　老鼠的这个洞的确筑在高处。以我的眼光，方圆几十里内，这也是最好的地势。再大的水灾也不会威胁到它。　　这个蜂窝状的鼠洞里住着大约上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和杂渣的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。　　有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子。但我还是没有下手。　　老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工作坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣质被运出洞外，干净饱满的麦粒从一个垂直洞口滚落到最下层的底仓里。　　每一项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠。　　我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。　　以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。　　我终生都不会走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。　　我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。我们以为老鼠全被埋进地里了。当我们来割麦子的时候，发现地头筑满了老鼠洞，它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收。这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。被我们称为细粮的坚硬麦粒，不知合不合老鼠的味口，老鼠吃着它胃舒不舒服。　　这些匆忙的抢收者，让人感到丰收和喜悦不仅仅是人的，也是万物的。　　我们喜庆的日子，如果一只老鼠在哭泣，一只鸟在伤心流泪，我们的欢乐将是多么孤独和尴尬。　　在我们周围，另一种动物，也在为这片麦子的丰收而欢庆，我们听不见它们的笑声，但能感觉到。　　它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长夏季。它们的期望没有落空。我们也没落空。它们用那只每次只能拿一只麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，几乎每年都差那么一点儿，也能幸福美满地吃饱肚子。（选自《文苑(经典美文)》2009年10期 ）【小题1】标题“老鼠应该有个好收成”中的“好收成”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题2】文中交代“有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子”，“但我还是没有下手”，原因是什么？（2分）【小题3】“靠老鼠的寸光之目，是怎样对一片大地域的地势作高低判断的？”一句中的“寸光之目”让我们想起了与“鼠“有关一个成语，它是&&&&&&&&，常用义是&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题4】虽说“过街的老鼠，人人喊打”，但作者笔下的老鼠却是可爱的，请你仿照示例，联系课文内容，写出自己的认识。（3分）示例：老鼠聪明，它们将洞筑筑在高处，再大的水灾也不会威胁到它。【小题5】仔细品读文中划线部分文字，从表达效果的角度，写几句赏析性文字。（100字左右）（3分） 【小题6】文章最后一个自然段中的“它们”和“我们”分别指代什么？作者不断变换称呼，表达了怎样的感情？（4分）【小题7】链接下面一则新闻材料，说说作者的观点与新闻材料是否矛盾？说明自己的理由。（3分）材料链接：新华社呼和浩特日电(记者勿日汗)&进入5月份以来，气温回升，气候变化异常，内蒙古自治区暴发大面积鼠害。内蒙古自治区草原工作站统计数据显示，截至5月25日，内蒙古草原鼠害危害面积9821.68万亩，其中严重危害面积4245.96万亩。
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）老鼠应该有个好收成&刘亮程　　我用一个下午，观察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面，离鼠洞约二十米远。这是老鼠允许我接近的最近距离。再逼近半步，老鼠便会仓皇逃进洞穴，让我什么都看不见。　　老鼠洞筑在地头一个土包上，有七八个洞口。不知老鼠凭什么选择了这个较高的地势。也许是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高处。但这个高它是怎样确定的？靠老鼠的寸光之目，是怎样对一片大地域的地势作高低判断的？　　老鼠的这个洞的确筑在高处。以我的眼光，方圆几十里内，这也是最好的地势。再大的水灾也不会威胁到它。　　这个蜂窝状的鼠洞里住着大约上百只老鼠，每个洞口都有老鼠进进出出，有往外运麦壳和杂渣的，有往里搬麦穗和麦粒的。那繁忙的景象让人觉得它们才是真正的收获者。　　有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子。但我还是没有下手。　　老鼠洞分上中下三层，老鼠把麦穗从田野里运回来，先贮存在最上层的洞穴里。中层是加工作坊。老鼠把麦穗上的麦粒一粒粒剥下来，麦壳和渣质被运出洞外，干净饱满的麦粒从一个垂直洞口滚落到最下层的底仓里。　　每一项工作都有严格的分工，不知这种分工和内部管理是怎样完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一个是它们的王，我不认识。我观察了一下午，也没有发现一只背着手迈着方步闲转的官鼠。　　我曾在麦地中看见一只当搬运工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上，四肢紧抱着几只麦穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，当车一样拉着它走。我走近时，拉的那只扔下它跑了，这只不知道发生了啥事，抱着麦穗躺在地上发愣。我踢了它一脚，它才反应过来，一骨碌爬起来，扔下麦穗便跑。我看见它的脊背上磨得红稀稀的，没有了毛。跑起来一歪一斜，像是很疼的样子。　　以前我在地头见过好几只脊背上没毛的死老鼠，我还以为是它们相互厮打致死的，现在明白了。　　我终生都不会走进老鼠深深的洞穴，像个客人，打量它堆满底仓的干净麦粒。老鼠应该有这样的好收成。这也是老鼠的土地。　　我们未开垦时，这片长满矮蒿的荒地上到处是鼠洞，老鼠靠草籽儿和草杆为生，过着富足安逸的日子。我们烧掉蒿草和灌木，毁掉老鼠洞，把地翻一翻，种上麦子。我们以为老鼠全被埋进地里了。当我们来割麦子的时候，发现地头筑满了老鼠洞，它们已先我们开始了紧张忙碌的麦收。这些没草籽儿可食的老鼠，只有靠麦粒为生。被我们称为细粮的坚硬麦粒，不知合不合老鼠的味口，老鼠吃着它胃舒不舒服。　　这些匆忙的抢收者，让人感到丰收和喜悦不仅仅是人的，也是万物的。　　我们喜庆的日子，如果一只老鼠在哭泣，一只鸟在伤心流泪，我们的欢乐将是多么孤独和尴尬。　　在我们周围，另一种动物，也在为这片麦子的丰收而欢庆，我们听不见它们的笑声，但能感觉到。　　它们和村人一样期待了一个春天和一个漫长夏季。它们的期望没有落空。我们也没落空。它们用那只每次只能拿一只麦穗、捧两颗麦粒的小爪子，从我们的大丰收中拿走一点儿，就能过很好的日子。而我们，几乎每年都差那么一点儿，也能幸福美满地吃饱肚子。（选自《文苑(经典美文)》2009年10期 ）1.标题“老鼠应该有个好收成”中的“好收成”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）2.文中交代“有几次我扛着锨过去，忍不住想挖开老鼠的洞看看里面到底贮藏了多少麦子”，“但我还是没有下手”，原因是什么？（2分）3.“靠老鼠的寸光之目，是怎样对一片大地域的地势作高低判断的？”一句中的“寸光之目”让我们想起了与“鼠“有关一个成语，它是&&&&&&&&，常用义是&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）4.虽说“过街的老鼠，人人喊打”，但作者笔下的老鼠却是可爱的，请你仿照示例，联系课文内容，写出自己的认识。（3分）示例：老鼠聪明，它们将洞筑筑在高处，再大的水灾也不会威胁到它。5.仔细品读文中划线部分文字，从表达效果的角度，写几句赏析性文字。（100字左右）（3分） 6.文章最后一个自然段中的“它们”和“我们”分别指代什么？作者不断变换称呼，表达了怎样的感情？（4分）7.链接下面一则新闻材料，说说作者的观点与新闻材料是否矛盾？说明自己的理由。（3分）材料链接：新华社呼和浩特日电(记者勿日汗)&进入5月份以来，气温回升，气候变化异常，内蒙古自治区暴发大面积鼠害。内蒙古自治区草原工作站统计数据显示，截至5月25日，内蒙古草原鼠害危害面积9821.68万亩，其中严重危害面积4245.96万亩。&
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