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其人恐，因为虎而骇之.用现代汉语翻译是什么意思
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其人恐，因为虎而骇之.这些人担心，通过为老虎而害怕的.
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邹忌讽齐王纳谏练习
&&邹忌讽齐王纳谏练习,附带答案,各种题型。
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学年度中考语文二轮复习 专题三 文言文阅读 散文类专项练习
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学年度中考语文二轮复习 专题三 文言文阅
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重庆市2008年初中毕业生学业暨高中招生考试
阅读下面的选文，完成文后9—12题。& (15分)
山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
9.解释下面句中加点词的意义。& (4分)
（1）山不在高，有仙则名(&&&
（2）谈笑有鸿儒（&&&&
（3）可以调素琴，阅金经(&&
（4）无丝竹之乱耳（&&&
10.用现代汉语翻译下面的句子。& （4分）
（1）斯是陋室；惟吾德馨。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（&&
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
12.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?& （4分）
&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）文言文阅读（15分）9.（共4分）（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）（2）鸿：大（3）调：调弄，这里指弹奏（4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音（每题1分）10.（共4分）（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内（或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”）（每小题2分，其中每小句1分）11.（共3分）D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）12.（共4分）开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
2008年北京市高级中等学校招生考试
文言文阅读（共9分）
阅读《岳阳楼记》选段，完成第10—12题。
若夫淫①雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜②，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。①
[淫]有版本写作“霪”。②[曜]有版本写作“耀”。
10．解释下列语句中加点词的意思。（3分）
(1）樯倾揖摧&
摧：________&&&&
(2）浮光跃金& 金：________
(3）把酒临风& 把：________
11.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）
(l)山岳潜形&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)长烟一空&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)静影沉璧&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）(3分)
“感极而悲”源自：________________________________________________
“其喜洋洋”源自：________________________________________________
四、文言文阅读（共9分）10．答案：（1）断折&&&
（2）金色&&&
（3）持（执）
（共3分。共3道小题，每小题l
分）11．答案：（l）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完全消散。（3）静静的月影像沉入水中的玉璧。（共3分。共3道小题，每小题1分）
12．答案：“感极而悲”源自：去国怀乡&
忧谗畏讥&& “其喜洋洋”源自：宠辱偕忘
（共3分。共3句，每句1分，多答l句扣1分，扣完为止）
2008年北京市门头沟区初中毕业会考
阅读《岳阳楼记》，完成14--17题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
时六年九月十五日。
“去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（&&&
）。（1分）
A.乃记之而去&&&&&&&&&&&
B.去伪存真
C.停数日辞去&&&&&&&&&&&
D.去留两便
15.解释下面句子中加点的词。（2分）
是进亦忧，退亦忧。
（1）进：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）退：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）微斯人，吾谁与归？译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17.选文第二段结尾说“…
…迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
四．文言文阅读（8分）14．B&&
（1分）15．（1）进：在朝廷做官（1分）&&
（2）退：隐居江湖（1分）16．（1）我看那（依我看来）巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。重点词：胜景（2分）&&
（2）没有了（除了）这样的人，我还能和谁同道呢？重点词：微（2分）&
17．两种不同的览物之情是看到天气好景物好以物喜，看到天气不好，景色悲凉以己悲。（1分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分）
2008北京市密云县文言文阅读
阅读《曹刿论战》，完成第11—14题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11．下列词语中加点字意思相同的一项是（）（2分）
A．肉食者谋之&&&&&&&&
&肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉
&&&&&&&&&&&数月之后，时时而间进
C．弗敢加也
&&&&&&&&&&&万钟于我何加焉
D．忠之属也
&&&&&&&&&&&属予作文以记之
12．解释句中加点的词语。（2分）
（1）小惠未徧
徧：（&&& ）
（2）彼竭我盈
盈：（&&&&
13．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）小信未孚，神弗福也。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答案：11．答案：A
12．答案：（1）同“遍”，普遍（2）充满，这里是士气旺盛答案：13．（１）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（２）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的
14．大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。
2008年上海市初中毕业生统一学业考试
（一）默写（15分）
1．（1）峰峦如聚，&&&&&&&&&&
，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）
（2）&&&&&&&&&&
，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
（3）斯是陋室，&&&&&&&&&&
。（《陋室铭》）
（4）由是感激，&&&&&&&&&&
。（《出师表》）
（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“&&&&&&&&&&
（二）解释下列句中加点的词语（4分）
2．使人索扁鹊（&&&
3．盖一岁之犯死者二焉（&&&
B组：供使用S版教材的考生完成
（一）默写（15分）
1．（1）会当凌绝顶，&&&&&&&&&&
。（《望岳》）
& （2）——，空见蒲萄人汉家。（《古从军行》）
（3）千门万户瞳瞳日，&&&&&&&&&&
。（《元日》）
（4）屠乃奔倚其下，&&&&&&&&&&
。（《狼》）
（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“&&&&&&&&&&
（二）解释下列句中加点的词语（4分）
2．桓侯故使人问之（&&&
3．所守者道义，所行者忠信（&&&
C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成
（一）默写（15分）
1．（1）老骥伏枥，&&&&&&&&&&
。（《步出夏门行》）
（2）&&&&&&&&&&
，长使英雄泪满襟。（《蜀相》）
（3）可怜身上衣正单，&&&&&&&&&&
。（《卖炭翁》）
（4）敏而好学，&&&&&&&&&&
，是以谓之文也。（《孔孟论学》）
（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“&&&&&&&&&&
（二）解释下列句中加点的词语（4分）
2．秦王使人谓安陵君曰（&&
）3．及其日中如探汤（&& ）
（三）阅读下文，完成第4—6题（7分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
4．上文出自课文《&&&
》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家&&&
（人名）。（2分）
5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是&
&&&&&&&&&。（3分）
（四）阅读下文，完成第7—10题（12分）
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。& ②公：对人的尊称。
7．解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归我（&&&
）（2）乃诣丞相府归马（&&&
8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（&&&
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是&&&&&&&
10．这件小事表现了卓茂&&&&&&&
的品质，表现了“马主”&&&&&&&
的品质。（4分）
一、文言文（共38分）A组：㈠（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）⒈⑴波涛如怒 ⑵山重水复疑无路
⑶惟吾德馨 ⑷遂许先帝以驱驰 ⑸自云先世避秦时乱&&
&&&&&&㈡（4分）⒉（2分）命令，派遣
⒊（2分）冒着&&
B组：㈠（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）⒈⑴一览众山小 ⑵年年战骨埋荒外 ⑶总把新桃换旧符 ⑷弛担持刀
⑸自云先世避秦时乱&&
&&&&&&㈡（4分）⒉（2分）命令，派遣
⒊（2分）诚信，信用
C组：㈠（15分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）⒈⑴志在千里 ⑵出师未捷身先死
⑶心忧炭贱愿天寒 ⑷不耻下问 ⑸自云先世避秦时乱&&
&&&&&&㈡（4分）⒉（2分）命令，派遣
⒊（2分）热水&&
&&&&&&㈢（7分）⒋（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）⒌（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）⒍（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）&
&&&&&&&㈣（12分）⒎（4分）⑴还，归还（2分）⑵往，到……去（2分）&
⒏（2分）D⒐（2分）想确认马是谁的 ⒑（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分）
2008年天津市初中毕业生学业考试试卷
阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段，回答9~12题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．下面对选文中加点词语解释，不正确的一项是（&&
A.臣之妻私臣&&&&
私：偏爱&&&&&&&&&&
B．群臣吏民能面刺寡人之过者&&&
C．闻寡人之耳者&
闻：使……听到&&&&
D．时时而间进&&&&&
10.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（&&
皆以美于徐公&&&&&&&&&
B. 四境之内莫不有求于王
能谤讥于市朝&&&&&&&&&
D. 皆朝于齐
11.下面这个句子朗读时停顿正确的一项是（&&&&
A.今齐地方/千里，百二十城&&&&&&&
B.今齐地/方千里，百二十城
C.今齐/地方/千里，百二十城&&&&&&
D.今/齐地方/千里，百二十城
12.下面对选文的分析不正确的一项是（　　　　）
A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。
C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。&&&
11.B&& 12.D
课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分）
阅读曾巩《墨池记》节选，回答17~19题。
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？则学固岂可以少哉，
注释：①隐然：隐约之状。&
②洼然：低深之状。&
③荀伯子：南北朝时宋朝人，曾任临川内使。&&
④张芝：东汉人，善草书，人称“草圣”。&&&&
⑤岂……耶：表揣测语气。
17.解释文中加点词语的含义。（2分）
岂信然邪&&&
信然：&&&&&&&&&
&&&&&&&&羲之之书晚乃善&&&&&
善：&&&&&&
18.把文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）
然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19.从文中来看，王羲之能够成为“一代书圣”的重要原因是什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、本大题共3小题，共6分　17.信然：确实如此。&&善：完美。&
（2分，每空1分）　18.然而后世没有人能赶上（王羲之）的，或许是他们在学习上下的功夫不如王羲之吧。（2分）　　19.王羲之的书法造诣并非天生而成，而是通过勤学苦练才达到成熟的。&&
（或“则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。”）& （2分）
2008浙江省绍兴市( 10
分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11．解释下列句中加点的词．(4分》
① 臣之妻私臣（&&
②群臣吏民能面刺寡人之过者（&&&
③ 王之蔽甚矣（
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（&&&&
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
期年之后，虽欲言，无可进者。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。(3分》
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三） 罴（①） 说 柳宗元
鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤）搏（⑥）
挽（⑦）裂而食之。
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。
【注释 】： ①罴：兽名，又名马熊或人熊。② 貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂：悄悄地。④
罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zu&）：楸住。⑥搏：搏击。⑦ 挽：拿来。
14．用“ / ”给下面的文字断句（断3处）. ( 3 分）
貙 走 而 虎 至 愈 恐 则又 为 罴 虎 亦 亡去。
15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项．
A 、罴之状，被发人立（通“披”) (2分） B、为鹿鸣以感其类（感动）
C 、伺其至，发火而射之（点燃）
&&&&&&&&&D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）
16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
其人恐，因为虎而骇之。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）(10分）11、① 偏爱 ② 指责 ③（受）蒙蔽 ④
使……听到；传&&
12、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。 13
、邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。
（三）(10分)14．走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。 15 、B&
&16、那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。&
&17、：人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己。）
2008年浙江省温州市
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(节选自《唐雎不辱使命》)
16．解释下面句中加点的词。(4分)
(1)秦王怫然怒（&&&
(2)公亦尝闻天子之怒乎（&&&
(3)秦王色挠（&&&
(4)长跪而谢之（&&&
17．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(三)(12分)&&&
&东坡食汤饼① 陆游
吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”
【注释】①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
19．解释下列句中加点的词。(3分)
(1)恶不可食（&&&&&
）(2)徐谓黄门曰（&&&&
）(3)秦少游闻之（&&&&
20．找出与例句中加点词用法相同的一项(
&&&&)(3分&
例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之
A．录毕，走送之&&&&&&&&&&&&&
&B．缘溪行，忘路之远近
C．吾妻之美我者，私我也&&&&&
&D．辍耕之垄上
21．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的人。
答案：16．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉
17．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。18．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。19．(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见
20．A 21．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。 22．豁达(乐观、洒脱)
2008年浙江金华
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
15、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加点字的词义，将下面的积累卡片补充完整。（3分）
文言文阅读积累卡片 编号：111
词 词义 例句
入 ① 入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》
&② 草色入帘青《陋室铭》
&③ 便舍船，从口入《桃花源记》
16、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
生于忧患，死于安乐。译文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三）刘宣苦读成才
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（焦竤《玉堂丛语》）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
18、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项（&&&&
）。（2分）
A.以语使（告诉）&&&&&&&&&&&&&
&B.讶其文（感到惊奇）
C.谓必山林老儒之作（做法）
使乃优遇之（他，指刘宣）
19、翻译下面句子，补上省略的成分。（2分）
昼夜读书厩中，使初不知也。
20、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答案：15、①在国内 ②映入 ③进入
16、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。17、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
19、（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。20、（1）刘宣：苦读成才。（2）卫使：爱惜人才。（3）刘铉：慧眼识才。
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