写一首情诗在轩辕养生谷的心上！
我想和你虚度时光，比如去丹湖看鱼比如在降龙湖上品茶，把茶杯留在竹筏上离开浪费它们好看的阴影我还想连飞龙岭的落日一起浪费，比如散步一直消磨到星光满天我还要浪费十里松林风起的时候坐在松廊发呆，直到你眼中有了悬空瀑布和鸟儿全部被吹到树屋窗外满目的花儿草儿，生活应该像它们一样美好紫峨寺的钟声随着云雾散去几缕青烟落在木鱼的下方几页梵文和雨滴声一起作响写一首情诗在轩辕养生谷的心上在柳树耷拉着的堤岸安静又喧嚣为我们带来短暂的沉默我想和你互相浪费一起虚度短的沉默，长的无意义一起消磨精致而苍老的宇宙比如靠在悬空栈道的栏杆上，低头看水的镜子比如行走在玻璃栈道，和着鸟儿的鸣唱直到所有在轩辕养生谷的一草一木在我们身后，长出薄薄的翅膀然后飞向彼此的内心深处作者 铁小姐根据下面语境.为空格处选择合适的词语.将其序号填在横线上. 假如我是个诗人.我就要写出一首长诗.来 ⑴ 她们的变幻多姿的旋舞. 假如我是个画家.我就要用各种的彩色. ⑵ 出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装. 假如我是个作曲家.我就要用音符来 ⑶ 出她们轻捷的舞步和和细响的铃声. 假如我是个雕刻家.我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形. 题目和参考答案——精英家教网——
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根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分） 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来& ⑴& &她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家，我就要用各种的彩色，&& ⑵& &出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 假如我是个作曲家，我就要用音符来& ⑶& &出她们轻捷的舞步和和细响的铃声。 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
A. 点染&&&&&&& B. 描绘&&&&&& C. 传达
&⑴B&&& ⑵A&&& ⑶C&&& （3分，每空1分）
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科目：初中语文
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分） 电视剧能成为社会关注和人仍热议的焦点 ，与它拥有广泛的受众群体有关。 相比文学、电影、戏剧而言，电视剧仍然 着文化产品的大众性和公共性。特别是 在当下，兼具商品属性和文化属性的电视剧， 资奉活跃的文化产业， 文化[中%国教*&育^出版@网] 争夺与价值观争夺的战场。 A问题 保护 既是 也是 B话题 保持 既是 也是 C话题 保护 不是而是 D问题 保持 不是 而是
科目：初中语文
阅读下面的文章，完成16—20题。 晒月亮 丁立梅 &&& 乡村的夏夜是丰富的，最丰富的，莫过于月光了。 &&& 那真的是一泻千里漫山遍野呀，奶油样的，听得见汩汩流动的声音。远处的田野、小径，近处的树木、房屋，都开始了月光浴。白天的喧嚣与燥热被涤荡得干干净净，植物们在月下甜蜜地呼吸，脉脉含情。虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。露珠儿悄悄滴落，沁凉的，清香的。这个时候的乡村，格外宁静。 &&& 竹床，长凳，门板，被早早地搁置到苞谷场上。月亮升起来的时候，村人们都聚拢过来纳凉。人人手中一把蒲扇，坐着或躺着。风从这边吹过来，从那边吹走，月光的羽毛飞起来。这个时候，再坚硬的线条，也会变得柔软。 &&& 小孩子们可以缠着大人讲故事。我们最喜欢缠的人是邻居二伯，他仿佛有一肚子的故事。二伯长相挺“凶”，一脸麻子，还瞎了只眼。平时一个人过，住在两间草棚里。大白天我们看到他，都绕道走。但到了月亮的晚上，他的脸上，却奇迹般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我们都不再怕他。 &&& 二伯见到我们缠他，颇为得意。总是卖关子似地轻咳一声，再咳一声，说，从前哪。然后就停顿下来。我们急啊，追问，是从前有只狐么？二伯笑着不吭声，只把那一把破蒲扇摇来摇去，像拈花而笑的佛了。 &&& 于是有聪明伶俐的孩子，赶紧上去帮他扇扇子，还有的孩子去帮他敲背。他很是享受地微闭着眼，笑对其他人语，谁说我无儿无女的日子不好过的？瞧瞧，我有这么多孩子呀。大家便哄笑，说，你好福气。 &&& 月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。二伯的故事讲开了，是我们百听不厌的狐故事。故事自然说的是很久很久以前的从前，说有一个赶考的书生，在半路上救了一只掉进陷阱的狐，那是只成了精的女狐呀，一下子爱上书生了，就一路尾随了书生去赶考。就要赶到京城时，书生突遇强人，遭到抢劫，差点丢了性命。狐便化成女子，日夜悉心照料他。书生伤好后，就和狐结成了失妻。后来，狐妻助书生考上了状元。 &&& 故事说到这儿，很圆满了。我们满足地叹气。星光下，我们想像着那只美丽的狐狸，希望自己也能遇到一只。或者，自己就是那样一只狐狸。 &&& 一旁的祖母，蒲扇在手上摇得可有可无，眼睛，早就闭上了。我们这才发现，已是下半夜了，木板床上有鼾声响起。月亮渐渐偏西了，是情深意长的一个回眸。我们的眼睛也不争气地粘上。母亲用扇子轻轻拍我们，该回屋睡去啦。邻居二伯显得意犹未尽，说，明天再来听二伯讲故事呀，二伯一定给你们讲一个更好听的。 &&& 我们打着哈欠，嘴里面应着好，一脚高一脚低地往屋子里走，披一身一肩的月光。回到屋里，人刚一沾上床，就进入梦乡。梦里，摇晃着一个大大的月亮，月亮下，跑着一只漂亮的狐，白色的毛，雪一样的…… &&& 多年过去，故乡的月亮一直在我的心头亮着，我找不到很好的词汇来描述它。不久前，我在一篇文章里偶然看到“晒月亮”这个词，一下子像遇到知己般的，故乡夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我们晒的呵。 16．选文第一段说“乡村的夏夜是丰富的”，结合全文，说说它的丰富体现在哪些方面。（4分） 17．第二段中，哪个词最能突出景物的特点？结合下文，此处的景物描写有什么作用？（4分） 18．选文说“星光下，我们想像着那只美丽的狐狸，希望自己也能遇到一只。或者，自己就是那样一只狐狸”。对于孩子的这种想象，你是如何理解的？（2分） 19．下面两个描写月亮的句子有什么特点？请从修辞的角度作简要赏析。（4分） & &&& ①月亮饱满，像怀了无限甜蜜的女子，深情款款。 & &&& ②月亮渐渐偏西了，是情深意长的一个回眸。 20．“晒”通常与太阳相联系，意思是在阳光下吸收光和热。结合选文内容，说说你对“晒月亮”的理解。（2分）
科目：初中语文
阅读下面的古诗，完成14~15题。（4分） 江上 [宋]董颖 万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 （选自《宋诗鉴赏辞典》） 14．前两句诗写出了“水”“天”__▲__、__▲___的特点。（2分） 15．诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。（2分）
科目：初中语文
下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过四处）
清华，中国高等学府的代表。它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。即使时光流转，但精英之风采，长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。在这百年校庆之际，“新浪文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。
科目：初中语文
外婆和鞋 席慕容
　 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间 用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。 “阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答： 　“还可以穿嘛，我很喜欢它。” 如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他： 　“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗？” 这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法 形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。 走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和 同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来： “何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正 坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说： “今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多 方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在 穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的大阳呢，还是外婆手上的余温? 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱 门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。 7. 认真阅读全文，请你用简洁的语言回答下面两个问题。（4分）⑴文章刻画外婆主要集中在哪件事上？⑵外婆去世后,“我”做了些什么事纪念她？ 8．一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？（3分） 9．结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。（6分） ⑴带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?” ⑵再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 10．文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
科目：初中语文
下列各句中，有语病的一句是（& ）（3分） A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B．月球车“玉兔”其实一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C．兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。 D．近日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
科目：初中语文
以“我很幸运¨为题，写一篇文章。 &&& 要求：①文体自选&& ②不少于600字&& ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目：初中语文
人生的极昼 (10分) 如果给你一个选择题，让你选择：南极考察人员在南极生存的最大威胁是什么？冰川、寒冷？还是食物、极昼？ 相信很少有人选择极昼。毕竟在大家的意识里，在南极，皑皑的冰川、极度的寒冷和急缺的食物一定是考察人员面临的最大挑战。但事实上，南极考察人员的最大挑战并不在于这些，而是那里的极昼。 所谓极昼，就是太阳终日都出现在地平线上的一种自然现象，一般只会出现在夏季和 &冬季。当南极出现极昼时，北极就是极夜，反之一样。 &一位南极科考专家说，在南极，每当出现极昼时，没有了黑暗，也就没有了日期，工作人员连续几十天都生活在金灿灿的阳光下，人的生物钟一下子就彻底紊乱了。你困顿，你疲倦，但除了昏迷，你怎么也睡不着。因为人们都习惯了在夜晚的黑暗中睡觉，一旦失去了黑暗，那四周皑皑白雪和灿烂阳光交织折射出的亮度让人很难闭上眼睛，即便你能睡着几分钟，也犹如在煎熬。因此在南极，遭受雪崩和意外伤害的人数，远没有被极昼造成伤害的人员多。极昼让人筋疲力尽，让人精神焦虑，让人神经系统紊乱，让人在整个南极大陆无处藏身，焦虑，烦躁，让人疯狂。 &&& 为了度过极昼期，考察人员做过很多尝试，包括加厚帐篷，增强帐篷内的阴暗度，甚至实验过在冰川和积雪下穴居等，但结果都不理想。凡是到过南极经历过极昼的人，他们最大的愿望就是能够见到夜色，见到黑暗，这是他们生命的渴求。 &&& 渴求黑暗，黑暗成了生命的急需。如果没去过南极，是怎么样也体会不到的，这说来也匪夷所思。但事实上，在我们每个人的生命里都经历过极昼现象，有时苦难像皑皑白雪一样直刺你的眼，有时幸福又像灿灿阳光一样紧逼你的心内。所以对待人生中的那些坎坷、磨难，抑或好运、甜蜜都应该坦然处之，它们共同构成了生命的昼夜，缺一不可。 10．文章开头设置选择题，并说“相信很少有人选择极昼”，其作用是什么？（2分） 11．“在南极，遭受雪崩和意外伤害的人数，远没有被极昼造成伤害的人员多”，极昼会给人造成哪些伤害？（3分） 12．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达作用。（2分） &&& &&为了度过极昼期，考察人员做过很多尝试，包括加厚帐篷，增强帐篷内的阴暗度，&
&& 甚至实验过在冰川和积雪下穴居等，但结果都不理想。13．文章最后一段画线句子有什么丰富的含义？（3分）
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