壮美美丽人生英文简介的简介主要内容是什么？

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在历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是什么
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　　2010年1月自学考试《》真题单项选择题第5题
　　在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（　）
　　A.功利主义
　　B.爱国主义
　　C.民主主义
　　D.社会主义
　　自考365网校解析答案：B
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　　为什么七位航天英雄有如此壮美的人生？他们的青春时光是怎样度过的？青春是人生情感的萌动时期，亦是人生的黄金时期，不可避免地有对美好情感的敏感和向往，往往此时理智会不自觉地站出来，有时真是“剪不断，理还乱…”“才下眉头，却上心头”。然而，人生是短暂的，人生的黄金时期更为短暂，于是有了“忍痛割爱”，有了凄美动人的故事，有了清醒的理智之美，有了壮美的人生。
　　以“青春”为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于600字。
答案：略提示：
　　把握触发点
　　我们知道“青春”这个话题十分宽泛，如果我们不能在写作过程中找准思路的“触发点”，就会使文章变得空洞无物，不知所云。如把青春的特征之一——青春痘作为思路的“触发点”，合理引申出自己对于青春的认识与感悟，这样的文章就能做到“言而有物”，充实生动。
　　开掘多角度
　　古人也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对于“青春”这一话题，我们可以从不同角度、不同侧面、不同层次去观察、去思考、去分析，提炼出鲜明、有见地、有价值的观点来。如从不同的年龄的人的角度来考虑，在少年人的眼中，青春意味着成熟；在老年人的眼中，青春意味着生气；在成年人眼中，青春意味着骚动。从不同的侧面来考虑，青春或者意味着经受挫折，或者意味着走向成熟，或者意味着走向反叛……
　　选准最佳角度
　　多角度立论，思维是横向的，解决的是写作思路的广度问题；选准最佳角度，思维是纵向的，解决的是写作思路的深度问题。因此，同学们在运用发散思维进行多方面思考的同时，也要在众多论点中进行取舍，筛选出有新意、最切题的观点。
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科目：初中语文
来源：新教材新学案　配合义务教育课程标准实验教科书　语文　七年级　（下册）（人教新课标） 人教新课标
阅读下文，按要求作答。
　　当“神舟”六号飞船完成太空之旅，平安返回地面的时候，所有人都在为胜利欢呼。而这个时候，也许只有飞船应用系统的科学家们丝毫不敢松懈，因为飞船轨道舱还在太空运行，空间科学实验还将持续半年左右的时间。
　　在酒泉发射基地驻守了整整四个月的分系统主任设计师王家骐清楚地记得“神舟”五号成功返回的时候，自己的眼泪哗哗地直往下流。他说，这一次没有眼泪，“神舟”六号载人航天飞行是我国第一次有人参与的空间科学试验，这是真正的胜利。
　　作为载人航天工程七大系统之一，应用系统的主要任务是开展空间对地观测、空间科学及技术实验。“应用系统是我们全体科研人员团结协作的成果。”王家骐说。
　　“神舟”六号应用系统的每一个结构都比神五时要复杂得多，技术要求也更高。分系统主管设计师于平举例说，软件工程是应用系统重要的一块，“神舟”六号光软件技术文档就装满了一辆小型面包车。
　　严谨的科学工作容不得一点瑕疵，科研人员对自己提出了更高的要求，确保每一个环节都万无一失。“有时候一个软件的缺陷找不到，大家都特别着急，最难的一次是4个人测试了一个星期才找出一个隐蔽的小错误。”于平说。
　　通过不懈的努力，应用系统取得了一系列关键技术突破，并成功研制出中分辨率成像光谱仪、多模态微波遥感器等一批先进空间遥感仪器。据王家骐介绍，“神舟”六号航天员带回来的实验数据和飞船自动传回的数据显示，这次实验结果和“神舟”五号时相比有了质的飞跃。
　　短短数年，从零开始，到形成了一系列规范的技术流程，培养出一支过硬的科研队伍，背后是应用系统团队中每一个人无私的付出。
　　“神舟”五号成功后，一部分研究人员被抽调去参加别的工作，“神舟”六号启动在即，应用系统任务更加艰巨，缺少一位光电方面的带头人。当时正在加拿大进修的徐抒岩接到了院领导希望他回国的电话。明知道这项任务困难重重，徐抒岩还是毅然中断学业，放弃了正在进行的科研项目和博士论文，回到祖国担起了重任。
　　应用系统是一个战斗集体，在这里没有性别的区分。张梅英是分系统一名普通实验员，在参加载人航天工程的日子里，她的孩子也逐渐长大。但孩子成长中许多重要的时刻，却没有妈妈的参与。“有一次出差回来，孩子对我说，没有你，我和爸爸过得也很好。”说到这里，张梅英眼圈红了。
　　“在我们的团队中，从副总指挥到普通科研人员，有不少女性。女同志参加这样的大工程需要牺牲更多，去基地搞测试一走就是几个月，不得不舍弃家庭和孩子。”48岁的应用系统总体高级工程师吴立琛说。她的孩子今年考大学，但吴立琛几乎没有时间陪在孩子身边。
　　在这个团队里，带病工作、舍弃家庭、年轻同志推迟婚期早已经不是什么故事，为了“神舟”飞天，每个人都全力以赴。“人的苦乐观不一样，我们的快乐就是今天解决了什么难题，又想出了什么新办法，这样得到的快乐不亚于一个商人回家数钞票的快乐。”王家骐说。
　　一分耕耘一分收获。仅在载人航天一期工程中，应用系统就突破了70余项重大关键技术，全新研制了185台航天有效载荷，完成了28项飞行试验任务，取得了100余项具有自主知识产权的新技术、新方法，为“神舟”六号的成功打下了基础，也有力地推动了我国空间科学与应用技术的发展。
　　“神舟”六号成功后，鲜花与掌声送给了凯旋的航天英雄，应用系统的科研人员依然默默无闻地工作在自己的岗位上。“我们的担子还很重，未来“神舟”七号、八号，应用系统还将向着更深更广的领域不断前进。”
（摘自李斌、吴晶著《载人航天工程飞船应用系统团队：为“神舟”飞天助力》）
1．本文的主要内容是什么？它表现和赞颂了什么？
答：________________________
2．“这是真正的胜利”指的是什么？
答：________________________
3．载人航天工程飞船应用系统的主要任务是什么？
答：________________________
4．为什么说“应用系统是一个战斗集体”？
答：________________________
5．“一分耕耘一分收获”，你如何理解这句话的含义？结合本文实例和自己的生活、学习实际，谈谈你的看法和体会。
答：________________________
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请输入手机号& & 平凡的人生&&&壮丽的事业& & 尊敬的各位领导、老师，大家好：& & 燃烧自己照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业，今天我演讲的题目是《平凡的人生，壮丽的事业》。& & 每当我举步走……
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相关经验教程路遥――《人生》简介和读后感
《人生》作者：路遥，陕西省清涧县人，1949年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。文革开始后受影响直到69年底才回到家里务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。1992年积劳成疾，英年早逝。1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖，《人生》、《在困难的日子里》也相继获奖。1991年完成长篇小说《平凡的世界》获得第三届矛盾文学奖，他的作品《人生》被改编成电影后，引起巨大的轰动。
读后浅浅有感
《人生》没有《平凡的世界》篇幅长，矛盾冲突更加激烈，唯一觉得遗憾的是，路遥对于高加林在巧珍和黄亚萍之间选择的挣扎刻画的不够，他也许本来并不想让读者斥责痛恨高加林的，但是我的确对于他的见异思迁和爱慕虚荣感到有点愤怒。
不过人生也的确是矛盾的，换做是其他任何人处在高加林当时的位置，也难免不做出相同的选择。如果不是后来的变故也许高加林和亚萍之间也的确比和他和巧珍能够更加和谐。
巧珍很善良，有金子般的心，可是同样是金子，在乞丐面前绝对比在国王面前更耀眼，关键是看获得金子的人是贫穷还是富贵。
抛开感情不谈，真正值得敬佩的是巧珍的坚强和豁达，即使在遭遇情感变故的时候并没有像一般女性一样任由自己软弱消沉，觅死觅活，反而是高加林在最后埋怨活着没有意思。
巧珍没有文化而高加林是村里的才子，但是这种优劣的对比却在需要坚韧的意志力时候颠倒了，也许正是因为巧珍的没有文化，从小在乡野山间长大才让她对于世事无常的得意失意没有过多计较和苛求，往往是一些自命不凡，自负清高的文化人才对于生活百般挑剔。
对于繁华未知的大城市，高加林的憧憬和向往是可以理解，无可指责的，实际上他缺乏的是自己对于自己选择负责的勇气，放弃巧珍的同时是告别粗俗底下的农民生活，接受亚萍意味着对于事业和未来的开阔前景，我们并不应该苛责哪个是正确哪个是错误。而要看一个人自身的个性会让他作出怎么样的选择，高加林如果留下和巧珍一同生活也绝对不是他躁动的个性所能安于接受的。他只是缺乏了对于突如其来的变故的应变能力和敢于承担后果的决心。
人生，其实无非是矛盾与选择的综合体，无关对错，仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。路遥的这个故事没有时间空间的局限性，他仅仅是纷繁复杂的人生游戏在某个人某个地方的缩影。我认为作者想要表达的意思我已经能够完全领会了。
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