【摘要】:正众所周知,儿童具有豐富的个性,心理特点复杂多样,但他们却有相似的心理需求,渴望得到需求的满足快乐的英语课堂应当顺应儿童的天性,热爱儿童,尊重儿童的洎由活动。教师应从中认真观察、研究儿童,抓准他们的心理,理解他们,满足他们的需求,从而更好地激发和促进其利用自身规律获得自然的发展因此,只有从学生的心理需求出发,才能更好地实现高效的课堂。以下,将从学生的好奇心、玩乐心、表现欲和好胜心等四个心理特点切入,結合小学英语课堂教学,谈谈我的想法和做法
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