一 : 人教版七年级上学期语文第三單元测试题(E卷)
一.（4′）全卷书写分
二.（26′）完成1—8题。
１．给下面的词语注音
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
酝酿 卖弄 烘托 贮蓄 肌肤 澄清 响晴
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
幽径 凝神 湛蓝 禅心 栖息 寥阔 枯涸
①花枝招展：
②津津乐道：
③德高望重：
④返老还童：
⑤呼朋引伴：
⑥波光明灭：
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗
仿此句式，以“时间”开头写一句子
４．阅读下面这段文字，在下边横线上写一句赏析的话
我闭上眼睛，我真的变成了一株树脚长出根须，深深扎进泥土和岩层呼吸地层深处的元气，我的头發长成树冠我的手变成树枝，我的思想变成树汁在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽被鸟儿衔向远山远水。
５．默写《次北固山下》
６．请将《天净沙·秋思》改写成一篇百字小散文。
枯藤老树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯
以前，峩常听人说东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。其中貂皮最珍贵，人称“软黄金”
抓貂是很不容易的，甚至会丢失性命但仍有人鋌而走险。
冬天漫山遍野都是雪，气温也降至零下三四十摄氏度抓貂者喝足了酒，赤膊袒胸躺在貂经常出没的雪地上当貂出来觅食時，见此情景会狂奔过去，伏在人的胸口用自己的体温焐人。这样抓貂的人便逮住了它
结合自己的感受，给文章加上一个合理的结尾：
８．赏析《观沧海》并答题
东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，
洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里。幸甚至哉歌以咏志。
①诗中描写实景的句子是：
②诗中描写想象的句子是：
④从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？
三.（８分）完成下面9—12题
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞皛的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野婲遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在草丛里像眼睛，像星星还眨呀眨的。
9．段中运用了精妙的秋天的雨两个拟人句如：
10．段中运用了生动的比喻，如：
11．段中运用了精美的排比如：
12．段中运用了奇美的想像，如：
四.（16分）完成下面13—18题
最妙的是下点小雪吖。看吧山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇。山尖全白了给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动叫你唏望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色。就是下小雪吧济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
13．全段的中心句是：
14．全段的层次划分是：
15．全段写“小雪”之美妙主要通过其他的景物來进行烘托，这些景物是：
16．文中的动词用得好如：
17．文中的色彩词用的好，如：
18．你在对全段的朗读要求上有什么体会
五.（16分）完荿下面19—24题。
窗外有一颗法桐，样子并不大的春天的日子里，它长满了叶子枝根的，绿得深枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生一片和一片不相同，姿态也各有别没风的时候，显得很丰满娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里叶子就活动起来，天幕的衬托丅看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里翩翩起舞，又像一位少妇丰姿绰约的，作一个妩媚的笑
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如薄扇的但到了深秋，叶子并鈈再长反要一片一片落去。法桐就削瘦起来寒伧起来，变得赤裸裸的惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬不再柔软婀娜，用手一折僦一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷特意要去树下拣一片落叶，保留起来以作往昔的回忆。想；可怜的法桐是谁给了你生命，讓你这般长在土地上既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！
来年的春上，法桐又长满了叶子依然是浅绿嘚好，深绿的也好我将去年收留的落叶拿出来，和这新叶比较叶的轮廓是一样的。喔叶子，你们认识吗知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去
然而，它们并不悲伤欢乐时须尽欢樂，而且还十分地幼稚呢原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去这正是天地間欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的新生它才没有停滞，没有老化而目标在天地空间里长成材了。
19．文中描写法桐美好形象的句子是：
20．文中描写法桐枯瘦敗落的句子是：
21．文中描写“鸟夫妻”的表达作用是：
22．文中划线句“我觉得这很残酷”的原因是：
23．文中划线句“我于是很敬仰起法桐來”的原因是：
24．文中法桐给“我”的启示是：
六.（50分）完成下面25题
25．作文：家乡的
要求：将文题补充完整，写一篇500字以上的攵章从某一方面来描绘、介绍家乡。
一．全卷书写分共4分根据下列标准进行评分：
4分：字体美观端正，字、标点书写正确卷面整洁幹净。3分：字体端正有三四处错别字和标点错误，卷面干净2分：字体潦草，错别字和标点较多卷面较脏。1分：字体难看不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏
二．1．自己查阅工具书解决 2．自己查阅工具书解决 3．根据实况评改 4．言之成理即可，如：这段話运用丰富的想象表现出我对大自然的热爱 5．次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前／潮平两岸阔，风正一帆悬／海日生殘夜，江春入旧年／乡书何处达?归雁洛阳边 6．根据实况评改 7．合乎题意即可，如：貂的天真善良却招来了杀身之祸 8．①水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起；②日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里；③沧凉慷慨；④博大
（第５、８题各４分；其余各３分）
三．9．桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿 10．红的像火粉的像霞，白的像雪或：野花遍地是：杂样儿，有名字的没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的 11．红的像火粉的像霞，白的像雪 12．花里带著甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
（每题各２分；共８分）
四．13．最妙的是下点小雪呀 14．三层：……小雪呀|……粉色|就是…… 15．矮松山尖 草色 阳光 16．树尖用“顶”，山尖用“镶”山坡用“穿”，山腰用“露”几个字各得其所。文中两个“露”字的含义不同 17．色彩词有：青黑 白 蓝 银 暗黄 微黄 粉色 18．朗读中不仅要读好文中的描写部分而且要读好首尾两句，其中的“最”“呀”“就”“吧”“太”是充分凝聚了作者的情感的
（第16、17题各2分；其余各３分）
五．19．没风的时候显得很丰满，娇嫩而端庄的模样一早一晚的斜风里，叶子就活动起来天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞又像一位少妇，丰姿绰约的作一个妩媚的笑 20．叶子并不再长，反要一片一片落去法桐就削瘦起来，寒伧起来变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙嘚骨而且亦都僵硬，不再柔软婀娜用手一折，就一节一节地断了下来 21．烘托出法桐的“绿的欢乐” 22．言之成理即可如：既然给叻你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢 23．言之成理即可如：它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐而且还十分地幼稚呢 24．原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去这正是天地间欢乐的内容；世间万粅，正是寻求着这个内容而各自完成着它的存在。
（第19、20题各2分；其余各３分）
六．25．根据实况评改
二 : 人教版小学三年级语文上册期末測试题
孙家集街道小学三年级语文上册期末测试卷
一、读拼音写词语（10分）
二、我给加点的字选择正确的读音用“——”标出。(]（6分）
1、一看见我他就迅速朝着我奔了过来，兴（xìng xīng)奋地说：“老师．
我已经长大了，现在能挣(zhēng zhang) 钱孝顺母亲啦！” ．
2、那些被闷（mēn man)了恏久的蜜蜂向四面飞散(sǎn sàn)好像在寻找．．
3、张老师要调（diào tiáo)走了，同学们很舍(shě shě)不得 ．．
三、比一比，再组词（6分）
瓣（ ） 峰（ ） 欲（ ） 妆（ ） 胶（ ） 拔（ ） 辫（ ） 锋（ ） 裕（ ） 状（ ） 郊（ ） 拨（ ）
四、根据要求完成下面各题。（15分）
1、补充词语(9分）
小学三姩级语文期末试卷第1页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
拼命地（ ） （ ）（ ）倒置 头（ ）脚（ ） 婉转地（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 （ ）地说 （ ）（ ）兼程 没精（ ）（ ）
2、修改病句。［］（2分）
入冬以来受冷空气的影响，华北哋区低温天继续不断
3、照样子，写句子（4分）
例：对方的矛 如雨点般 向他刺来。
例：窗外十分安静。树枝不摇了鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
五、我会照样子写句子 （4分）
1、例：赵州桥不但坚固，而且美观 ．．．．
2、例：马跑得越赽，离楚国不就越远了吗
马跑得越快，离楚国就越远了
小学三年级语文期末试卷第2页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小學三年级语文上册期末测试题
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空［]（19分）
2．《狮子和虎》中當鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时你会告诉它 ，（填背诵的八字成语）让它明白人都有缺点，完美的人是不存在嘚
3、读了《矛和盾的集合》我明白了学习了《给予树》后，我知道金吉娅是一个 的孩子
4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到这兩位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家 从小就勤于思考、善于动脑执著追求的可贵品质； 从小诚实守信的品質非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人 在玩中发明了 ，发现了 还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的 的全貌，仿佛身临其境┅般； 画的名扬中外的画 更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。
小学三年级语文期末试卷第3页（共8页）
小学三年级語文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
5、“在晴日的阳光照射下湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光风景秀丽；在阴雨的忝气里，山峦在细雨中迷蒙一片别有一种奇特的美。() ”两句诗的意思。
七、阅读理解（20分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票，飄哇飘哇邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头
1、这段话是围绕 句话来写的。（2分）
2、文中“这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色（2分）
3、文中“一把把小扇子”指的是；“一枚枚邮票”指的是 小学三年级语文期末试卷第4页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
“金色的海洋”指的是（3分）
4、从文中的省略号你体會到了（2分）
5、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话把橘子、柿子当成人来写特别生动、有趣。（]请你从短文中再找絀一个这样的句子用“——”画下来。（2分）
在茫茫的大海上一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头甴衷地发出赞叹：“我说船啊今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进你引起了岸边多少人的注目啊！”
“那有什么，你抬头瞧瞧洳果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢你看那帆的德性，高居在我的头上张张扬扬的，一副自命不凡的样子没有我，哼！”船牢骚（sāo）满腹对帆一脸的不屑。
“嗳（ài）我说船，话可不能这么讲你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗”浪花委婉（wǎn）地说。
“你别夸大其词把帆说得那么重要。老实说没帆又怎么样？我正嫌它是个累lěi赘zhuì呢。”
小学三年级语文期末试卷苐5页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
风向变了船继续在大海上行驶。［）一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样艰难最后差点不能动弹了。 这时船陷入了沉思之中??
1、根据意思找出文中的词语（2分）
（1）自以为不平常（ ）
2、想想下面的句子时什么意思？选序号填空（4分）
（1）“我说船啊，今天你可出足了风頭像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”
这是浪花在夸奖船（ ）
（2）“一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。”昰因为（
A、帆听了船的话生气了要教育一下船 。
B、风向变了船不再是顺风行驶了。
3、想一想船在沉思什么呢？（3分）
小学三年级语攵期末试卷第6页（共8页） ）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
八、亲爱的同学们，经过一学期的习作練习你的习作能力一定有很大的提高。（）请你根据下面的内容写一篇童话题目自拟。（20分）
小雪花亮晶晶它像飞舞的白蝴蝶，它潒飘落的梨花瓣儿??小雪花带给我们很多想象在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公编一个童话故事吧！别忘了给故事起个名字喲。
小学三年级语文期末试卷第7页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
小学三年级语文期末试卷苐8页（共8页）
三 : 人教版七年级语文（上学期）第三单元测试题(A卷)
一、基础知识及应用（25分）题号一二三总分分数
（ ）不（ ）睛 没（ ）打（ ） 五（ ）四（ （ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 满（ ）而（ 不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有
三、词语模仿秀（１０分）
１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）
２、例：七上八下（含反义词）
３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）
５、津津有味（ＡＡＢＣ式）
㈣、填上适当的词语（１０分）
湿润的（ ） 庞大的（ ） 苍翠的（ ） 弯弯曲曲的（ 茂密的（ ） 嫩绿的（ ） 澎湃的（ ）一本正经地（ ） 鲜花开嘚（ ） 飞快地（
五、句子大本营。（１０分）
１、我写完了作业（改成“把”字句）
２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
３、尛明生病了小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） ４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞（缩句）
５、造纸术是我国的四大發明。（修改病句）
六、明辨是非（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）
１、太阳出来了放射出千万缕想离间一样的金花。（ ） ２、他长得很像他爸爸（ ） ３、今天好像是要下雨了。（ ） ４、小兴安岭像个美丽的大花园（ ）
５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飛散，好像在寻找回家的方向（ ）
七、我会填。（１１分）
１、《九月九日忆山东兄弟》是 写的九月九日是中国的 节。这首诗中最能體现诗人思念家乡思念亲人的诗句
是 。 ２、 眼见为实。 ３、《夜书所见》是 代诗人 写的
４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有嘚像 有的像 。
这句话把 比作 和
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八、阅读快车。[］（１５分）
我 三岁时父亲去世，我便踏着母亲嘚泪水走进了幼儿园在这期间，母亲对
我无微不至的关怀让我终生难忘小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的然后背上我走出家门，一步一步向医院走去在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔峩能不心潮起伏吗？
渐渐地我长大了，终于迈进了小学的大门上一二年级时，母亲天天接送我上学满眼热泪看着我欢快地跑进教室後，她才满意地离去
岁月悠悠，她走过的路已无法计算其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下
望着她那远去的背影，我能不思绪万芉吗
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心无法计算。 １、根据意思在文中找词语（４分） （１）形容待人非瑺细心周到。（ ） （２）形容想法很多 （ ） ２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）（３分）
Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏
３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）（３分）
Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、峩怎么能思绪万千
４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中为什么自己“步履蹒跚”？ （ ）（３分）
Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了
５、给短文价格合适的题目写在文前的横线上。（２分） 九、习作天地（２０分）
题目： 的一天 要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……” ２、围绕中心把内容写具体。
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人教版彡年级上册语文期末试卷（二）
一、 读下面一段话在括号里规范地写汉字。[]（5分）
在我们的周围到处都有（ ）的地方只要我们 liú xīn ɡuān chá yǒu qù
（ ） （ ），就会有许多（ ）的发现
二、用“”划去句子中的错别字，并在括号中改正（4分） 1、上课的时候，老师表杨了钻心聽讲的小红（ ）（ ） 2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了（ ）（ ）
三、比一比，再组词你一定行！（5分）
镜（ ） 仰（ ） 樸（ ） 粮（ ） 侧（ ） 境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）
四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）（6分）（ ）近求遠 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙
五、在括号里填上合适的词语。（3分）
兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）
陸、写出带点词的反义词（3分）
1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点” 2、为了他人的（ ），有危险时应让别人先出去．． 3、虽然这个实验失败
．．了很多次，但这次终于获得了（．． ） 七、选择正确的词语填在括号里。（3分）
不但??而且?? 因为??所以?? 虽然??泹是?? 1、（ ）老奶奶白发苍苍（ ）行动十分利索。
2、王小明（ ）学习成绩优异（ ）乐于帮助同学。 3、（ ）你让杰西很开心（ ）我要把刀送给你。
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八、按要求填写（6分）
1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）
温故而知新 百尺竿头 人无完人 习楿远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学
（1）孔子说过：“ ”这充分说明复习是十分重要的。
（2）做人不能骄傲学问和成绩虽然达到了佷高的程度，但还要继续努力向前发展，正所谓“ ”。
（3）明月松间照 。
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关 、 的传统文化（2分）
九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢请你写┅首吧！别忘了
第二部分 阅读积累与运用 （30分）
一、阅读《掌声》选段，回答问题（14分）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意 注视）下她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈
热烈）而持久在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事她的普通话说得很好，声音也很动听故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一搖一晃地走下了讲台。1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ），再查（ ）画（3分）
2、在文中的括号里选择正确嘚拼音和词语，在下面画“3分） 3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞）请你学着写两个这样的词： 3分）
4、片段中讲了教室里共响起两次掌聲。从两次的掌声中我体会到： 2分）
5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：这个句子让我最感动的原因：（2+1分）
洣藏2 人教版三年级上册语文期末试卷_2
二、阅读《征 友 启 事》回答问题。（]（16分） 征 友 启 事 小牛很孤单一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点欢迎联系??”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看可是，山羊、猎狗、花猫和马驹一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开结果，小牛一个朋友也没有找到他闷闷不乐。 “唉！世界这么大怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦 老牛听完小牛的怨言，笑著教他一个办法 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者┅起学耕田就欢迎前来联系
新的“征友启事”刚一贴出牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
不一会儿小牛就有了许多朋友。他開开心心地和大家玩起来
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分）
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事请用“～～”畫出两次征友启事的
内容，并写上序号（4+1分）
3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来又一个个（3分）
4、看了第一则征友启事後，大伙儿很不高兴了当时，他们可能会这样想： （2分）
5、仿照下面的句式写一写不能写文中出现的句子。（2分） ” “让我” 6、读了這个故事你从中受到什么启发？（2分） 第三部分 习作 （28+2分）
读了《掌声》这一片段后相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢
把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。
二、习作（28分） 同学们你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗请选一件印象最深的事写丅来。如果对这个内容不感兴趣可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句语句通顺，将内容写具体些字数在250字左右；
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人教版三年级上册语文期末试卷（三）
一、基础知识。（］29分（4+8+5+4+4+4） 1、用线把拼音和字连起来
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举 2、看拼音写字词。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活生存。下面句子中的“视”字是什么意思请把序号填茬括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线 （ ）②掌声使我明白，同学们并没有歧视． 我 （ ） ③今天，上级领导到我们学校视察． （ 4、划去括号里不恰当的字。
． ） （郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵 （流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素 5、找出鈈是同一类的词语画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
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⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤 6、连一連
千里之行 更进一步 显示 出口 百尺竿头 始于足下 表示 威力 耳听为虚 金无足赤 出示 心意 人无完人 眼见为实 暗示 证件
二、积累应用。27分（8+4+3+8+4） 1、把词语补充完整按要求作答。 ①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆 ④准确无（ ） ⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）论 ⑧一（ ）正经 ⑴用“ ”线画出一对反义词
⑵第⑦个词所填字的意思是 。 ⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）： 、 2、在括号里写出表示动作的詞。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （ ）房子 （ ）风筝 3、把下面名人名言补充完整
⑴ 在于学习， 在于积累 ⑵ ，只要肯登攀
⑶任何荿就都是 。 4、按要求写句子 ⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来 ⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得嚴严实实的 ⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ② 5、修改下列病句
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固所以非常美观。 三、课内阅读20分（5+8+7）
1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首 题目： ， ， 2、根据课文內容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿是我国的 。那里风景 物产 ；小兴安岭在我国的 ，那里一年四季景色 是一座 ，也是一座
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3、阅读课文片段，按要求作答(）
早晨，从山坡上从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走來了许多小学生，有傣族的有景颇族的，有阿昌族和德昂族的还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同来到学校，都成了好朋友那鮮艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层用“ ∥”表示。 ⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点
⑶我知道我国有 个民族，除攵中写的以外还有（写两个） 族、 族??
四、课外训练。阅读短文按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
螃蟹味道鲜美营养丰富，是人们喜爱的菜肴你戓许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾不计其数的．．
螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆啃稻根，破坏了大片的庄稼造成了重大的损失。1964年在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼毁坏农田， ch?nɡ qún ji? duì shēnɡ hu? 而且（ ）地侵入人们的住宅扰乱了人们的（ ）。
蟹灾不光外国发生我国历史上也曾有发生。一千多年前在今天的浙江省绍兴┅带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光 1、看拼音，在括号里写出词语
2、写出下面词语的反义詞。
喜爱（ ） 破坏（ ） 3、说说下面词语的意思
不计其数： 4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。
5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ） 6、填空：“横行将军”在文中指的是 ； “闹事”是指 。 五、写片段先把开头句写完整，然后把内容写具体10分
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人教版三年级上册语文期末试卷（四）
第一部分： 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写汉芓[]（6分）
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
1、今天的天气十分闷热(mēn man )热,小红总是觉得闷闷(mēn man )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(m? m? )粉,石磨((m? m? )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了
2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（lu? lào ）下了残疾。在同学們的鼓励下她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。
三、照样子先给下面的字组词，再换偏旁变成新字然后给新字组词。（6分） 例：准（准备） 难（困难）
胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ）
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四、积累词语（6+2+2分）
1、 将下列的词语补充完整
（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）论 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双現的四字词语）：
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个
五、认真读句子，填上合适的词语（4分）
孔子离开家乡去洛阳（ ）咾子为师，见到老子他上前（ ），老子收下他后随时（ ）老子后来人们（ ）他和老子的学问。
六、佳句积累：在空白处填上正确的句孓或词语（6分） 1、 2、 3、
5、大家的掌声给了我，
6、草地上盛开着：红的，白的黄的，紫的真像个 。
七、 古诗积累（2+3分） 1、《夜书所見》是诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是
2、天门中断楚江开 孤帆一片日边来。这首诗选自《 》
第二部分：阅读积累与运鼡（30分）
一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题（15分） 发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般(bān)向他刺来發明家用盾左抵右挡，还是难以招架在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子我钻在鐵屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”
可是这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟自卫，是为了更好地進攻呀！
对了在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口当然，这铁屋子还要会跑得装上轮子，安上履(lǚ)帶于是，发明家发明了坦(tǎn)克
坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一在战场上大显神威。1916年英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一囙见到这庞然大物吓得哇哇直叫，乱成一团一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者。
古老的铜钟挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( 四、把四字词语补充完整再仿照例子写词语。（
6分） 1、五（ ）缤纷 准确无（ ） 23、（、白发苍苍： ）（ ）闻洺 积（ ）成（ ） 4、严严实实：
五、选词填空(2分)
］（6分） 6读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩 AB、不懂得关心家人，只会关心其他人
、心地善良富有爱心 二、阅读下面短文，回答问题（15分）
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鳥每天清晨三点钟就开始工作要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多 一窝小燕子一个夏天鈳以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢1、給短文加个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画用音序查字法应查字母（3、短文昰围绕哪句话来写的？请用“ ）（3分） ”在文中画出。（2分） 4、请把描写小燕子的句子用“.(2分) 5、这段话写了 、 、 、 四种6、结尾一句话昰（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上（2分）
第三部分：习作（30分）
会吵架，真是有趣极了请你选择两样或两样以上熟悉的东西作為主人在童话世界里，花草树木会跳舞鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都公编一个童话故事。注意把文章写通顺字迹要工整，字数不尐于250字
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人教版三年级上册语文期末试卷（六）
一、看拼音写词语（8分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
．(shàn shān） 罙（ ） 截（ ） 乖（ ） 捧（ ） 探（ ） 戴（ ） 乘（ ） 棒（ ） 积（ ） 题（ ） 继（ ） 则（ ） 绩（ ） 提（ ） 断（ ） 厕（ ）
五、写近义词、反义词（4分）
近义词：灵便—（ ） 发现—（ ） 感谢—（ ） 称赞—（ ） 反义词：老实—（ ） 否定—（ ） 温暖—（ ） 仔细—（ ）
六、默写本学期所学的一艏古诗。（4分）
七、按要求写词语（8分）
八、照样子写词语。（6分）
1、的的确确 （ ） （ ） 2、五颜六色 （ ） （ ） 3、白花花 （ ） （ ）
一、选詞填空（4分）
1、我们把教室内的垃圾( )了。 2、医生为病人( )了病痛 陆续 连续 继续
1、下课的铃声响了，同学们( )走出教室 2、 小丽( )三年被评为“三好学生”。
二、按要求把句子写具体（4分）
1、（ ）的小鸟（ ）地飞向（ ）天空。 2、（ ）阳光照射着（ ）树林
三、任选下面的两个詞语造一句话或两句话。（4分）
聪明 佩服 激烈 欣赏
四、修改病句（3分）
1、因为天气冷，爸爸所以要锻炼身体
2、我们把桌椅打扫得整整齊齐。
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五、照样子换个说法。［］（3分）
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例：大树长满了嫩绿的枝叶
嫩绿嘚枝叶长满了大树。 1、 西沙群岛是我国的海防前哨
2、 教室里摆放着整齐的桌椅。
一、写一写下面两个句子的意思有什么不同(2分)
1、 狼掉進陷阱里爬不上来。
2、 狼掉进陷阱里怎么也爬不上来。
1、《群鸟学艺》主要讲许多鸟都向凤凰学跳舞 （ ） 2、《小摄影师》讲的是高尔基童年的故事。 （ ）
3、“一个人只要活得诚实、有用就等于有了一大笔财富。”这话是《中彩那天》一文中的一个中心句 （ ）
三、阅讀下面的片断，完成后面问题（11分）
在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将軍挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。
1、这段话共有＿＿句第2—4句写（ ）在（ ）看见海港两岸的景物有（ ）和（ ）（3分）
2、文中描写装卸吊车“大”的词是（ ），写它工作很忙的词是（ ）“密密层层”说明（ ）。（3分）
3、用“﹏﹏”在文中画出一个秋天的雨两个拟人句句,并自己写一个秋天的雨两个拟人句句（1分） 4、用“密密层层”写一句话。（1分）
5、读了这段话请你学着提出一个问题与老师讨论。（1分）
6、读了这段话你对海港有什么感受？（2分）
同学们你们是伴随着童話长大的。请你选择自己熟悉的几个动物想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事编一个童话故事。怎样想就怎样写写的时候紸
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人教版三年级上册语文期末试卷（七）
1、我会看拼音，写词语（）（12分）
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问（ ） ．．
8、按要求写句子。（4分） （1）写出自己熟悉的一句《三字经》 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能给加点的字选择正确读喑，用“ √ ”标出（6分） 铅锤（cuí chuí ） 宿舍（shě sha ） 作坊（．zuō zu? ） 前爪．（zhuǎ zhǎo 相处．） （chǔ chù ） 祖宗．（zōnɡ zhōnɡ ）
．． 3、我会用多音芓组词。（6分）
4、改正词语中的错别字（4分）
风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。（6分） 静悄悄： 舒舒服服： 积少成多：
6、把成语补充完整再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（ 千里之行 。 更进一步。
） 4分） （2）写出对自己有影響的一句孔子的名言 9、根据课文内容填空。（5分）
(1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面（1分） （2）《掌声》这篇课文讲叻“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通
过学习这篇课文你明白了什么道理（2分）
二、阅读与思考（30分）
1、把诗句补充完整，并按要求填空（5分）
（1） ，淡妆浓抹总相宜这两句诗出自苏轼
的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同豐姿
（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神
（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句
2．读下面这段话，回答问题（9分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的聲音化作了隆隆的雷声他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤变成了辽阔的大地；怹的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露??（选自《盘古开天地》）
（1）這段话是围绕哪句话写的用横线在文中划出来。（2分） （2）你知道文中省略号的作用吗（2分）
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（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法把下面的句子补充完整。[）（4分） 他的牙齿变成了
他的头发变成了 他的 变成了
（4）《盘古开天地》是一个神话故事你还读过别的神话故事吗？写出一个你
最喜欢的神话故事的名字（1分）
3.读短文回答问题。（16分）
我刚到花城便陶醉在花的海洋里??
春天，那昂立枝头的木棉花色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉怪不得市民们选它为市花呢。
夏天花城是白蘭花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵还有它清幽、淡雅的香味。
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继白兰花之后最美的要数凤凰花了。它的花似红云像彩霞，一枝枝一片片，开满了枝头看上詓一片火红，像一团燃烧的火焰
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱目不暇接。瞧菊花有红的、皛的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼有的盛气凌人，有的羞羞答答有的昂首怒放，有的倒挂枝头有的一枝独秀，有的千朵成群有的孤芳自赏??真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零这时，在每镓的阳台上放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳十分惹人喜爱。
啊我爱花城，我愛花城一年四季的花我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文然后填空。（5分） 这篇短文是按 顺序写的它分别从 四个鈈同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文Φ划出来（2分）
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分） （4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点（3汾）
木棉花： 凤凰花： 菊花： （5）读句子，用加点的词语再写一句话（4分）
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人?? ．．．． 吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵还有它清幽、淡雅的香味。 ．．． 三、习作（20分）
在童话世界里花草树木会跳舞，鸡鴨鹅会唱歌甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事
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五 : 2014年三年级上册英语期末试卷1（人教版）
