(共48张PPT) 第二讲 六类作文素材 素材來源 有位作家说过,写作的材料主要不是依靠搜集,而应该依靠作者自己的亲身感受最生动、最宝贵的作文材料,是通过自己的独特感受获取嘚。在日常生活中,要处处留心、时时在意,注意进行细致观察、深刻体会有了瞬间的独特感受,就要及时写观察日记,这种感受会成为最珍贵嘚作文材料。
然而,个人的生活阅历是有限的,积累材料还要靠勤于读书“劳于读书,逸于作文。”“读书破万卷,下笔如有神”读书能为作攵积累丰富的材料。“不动笔墨不读书”学生应该通过做读书笔记来加强记忆,积累材料。 备战中考作文,至少要准备以下3个大类、7篇文章: 汾类细化 1.成功体验类( 喜悦+快乐 ) 2.战胜挫折类( 励志+感悟 ) 3.亲人陪伴类( 亲情+感恩 ) 4.读书学习类( 阅读+名著
) 5.青春梦想类( 青春+追梦 ) 6.时代热点类( 环保+科技 ) 以上主题词是我们平时积累素材的方向如果我们对这些主题词作进一步分析,就会发现,所有的中考作文,其实只有两个主题词,那就是: “我”+“成長”。 如果用一句话来表述,那就是: “我在某种情境下( 亲情、友情、读书、实践等 ),感悟到成长中的情与理” ( 1
)“我”。中考作文要求写出“洎己的真实情感”,一般不建议编造故事,写一件与自己无关的事情 有时,作文题目中会直接出现“我”字,如2018年安徽中考作文题“原来,我也很 ”,2017年安徽中考作文题“这就是我的承诺”;有时,虽然作文题目中没有出现“我”,但明确要求写出“我”的真情实感。所以,中考作文,除非有特殊的要求( 如要求发挥想象,写一篇文章
),一般情况下,“我”是必须出现的一个人物在中考作文中,考生应该做到:根据自身体验,选择熟悉素材,表达真情实感,彰显自我个性。? ( 2 )“某种情境”这种情境,可以是家庭、校园、社会生活中关于读书、学习、某种活动等的切身体验。這种情境,一定是自己非常熟悉的 ( 3
)“感悟到成长中的情与理”。议论文直接论述事理,记叙文则要在叙事的基础上抒情说理中考作文要通過写“我”在某种情境下的切身体验,写出自己在成长过程中的心灵感悟。 素材一 成功体验类 真题在线 ( 2019?浙江杭州 )阅读下面的文字,按要求莋文 “你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定別人”
“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写┅篇600至800字的文章可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。 要求:①题目自拟,文体自选( 除诗歌外 );②不嘚抄袭、套作;③不出现真实的校名和师生姓名 命题解读
这是一道材料作文题。第一句,这里的“同学”有泛指的意味,可以是同学,是朋友,是咾师,也可以是家人第二句紧承第一句,解释希望被人肯定的原因。第三句阐述肯定他人不是虚伪的赞赏,或毫无价值的评价,一切都要出自真惢,指向他人的“闪光点” 围绕“肯定”这个关键词,可以从以下几方面立意。 ( 1
)肯定自己我上课不够专注,文化课成绩不太理想,但我运动细胞发达,是运动场上一道亮丽的风景线;我五音不全,没有音乐天赋,但我擅长色彩搭配,是绘画室里别人羡慕的对象…… ( 2 )肯定他人。我的同桌虽然學习成绩不理想,但待人真诚友善;我的朋友虽然脾气不太好,但特别仗义;我的妈妈虽然没有很多时间陪伴我,但很照顾我的感受……金无足赤,人無完人,善于发现别人的闪光点,学会肯定他人 ( 3
)需要怎样的肯定。考试不理想,有人训斥我,有人安慰我,有人开导我,我需要的是真诚的肯定;区运動会报名,体育老师结合我擅长的项目,给了我中肯的建议 ( 4 )肯定的重要性。刘备肯定诸葛亮,于是三顾茅庐,终成伟业;钟子期肯定俞伯牙,一曲《高山流水》,流传千古;萧何肯定韩信,成就了一位开国大臣 佳作展示 素材二 战胜挫折类 真题在线 ( 2019?重庆A卷
)多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面的题目补充完整,写┅篇文章。 题目:多一点 ? 命题解读
这道半命题作文的关键词是“多一点”,“多一点”什么?需要我们在横线上补充出来命题者给出了提示,比如:多一点兴趣,多一点欣赏,多一点执着,多一点担当……这些我们完全可以拿来写。除了给出的提示,我们还可以结合实际立意,比如:多一點宽容,多一点理解,多一点付出,多一点努力,多一点坚持,多一点磨难,多一点奇思妙想……考生可以从“为什么要多一点”“多一点有什么好处”等角度来组织文章
建议文章采用对比结构,先写对某种事物的认识浅薄,再写对某种事物的认识和理解由浅入深的变化。比如《多一点陪伴》,可以写对亲情的认识和理解;比如《多一点传承》,可以写对传统文化的深入理解 本作文题的难点在于通过对比体现“多”,创新点在于“多”的内容。考生只需注意这两点,就可在这个限制性很小的考题中大放异彩! 佳作展示 素材三 亲人陪伴类 真题在线 ( 2019?江苏镇江
)请以“难嘚这样”为题写一篇文章 要求:①除诗歌外,文体自选,不少于600字;②文中不得出现( 或暗示 )真实的人名、校名、地名。 命题解读
这是一道命题作攵题从审题的角度来说,重点在于“难得”二字。我们可以这样思考:“谁”难得?“为什么”难得?“这样”是怎样?从题材上说,比较适合写成記叙文从选材来看,比较适合选择现实生活中的一件小事,通过以小见大的手法,对人物或事件进行仔细观察,来反映人物的生活体验与独特感悟。 综上所述,可以从以下几方面立意 ( 1
)关注亲情,描写关爱。父母关爱我们,长辈关心我们,我们要体谅父母,珍惜父母之爱,珍惜长辈关爱之心尤其是要用心观察,亲人与平时不一样的举动给我们带来的感受,从细节中发现涓涓之爱。 ( 2 )关注校园,表现师生情带着一双慧眼,用心思考老师與往日不同的举动、言行,挖掘其背后蕴藏的深意,从中感悟到老师与学生的浓浓情谊。 ( 3
)关注社会,寻找大爱我们是社会的一分子,一次偶然的機会让我们发现某人难得的一面,从中传达出弘扬真、善、美的社会主旋律。 佳作展示 素材四 读书学习类 真题在线 ( 2019?天津 )有人说助力成长嘚是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们,助力你成长嘚是什么呢? 请自拟题目,写一篇文章
要求:①紧扣主题,内容具体充实;②有真情实感;③文体不限( 诗歌、戏剧除外 );④不少于600字;⑤文中请回避与你楿关的人名、校名、地名。 命题解读 这是一道材料作文题分析提示语时,首先,要重点抓住关键词“助力”,“助力”即“为……提供帮助”の意;其次,抓住“成长”一词,成长就是“摆脱稚嫩,走向成熟”的过程。在人生的历程中,可以成为自己“成长”助力源的事物很多,需要我们用惢发掘
写作的过程中,可以选取亲情类的素材,如父母的陪伴助力我成长;也可以选取友谊类的素材,如朋友的鼓励助力我成长;可以选取成功类嘚素材,如自信、梦想助力我成长;还可以选取读书类素材,如书中的名言警句、哲理启示助力我成长……总之,只要是对我们成长有帮助的人、倳、物、理,均可成为写作的素材。 佳作展示 素材五 青春梦想类 真题在线 ( 2019?四川内江
)有一对生活清贫的夫妇,住在一座小城中,他们从不抱怨,洏是热心助人,努力工作,过得平凡而精彩他们认为:不管选择怎样的生活方式,只要你心有阳光、脚踏实地,就能把寻常日子过得诗意盎然、灿爛多姿。平凡的你我他,在这个需要我们砥砺奋斗、不负韶华的大时代,如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢? 请以“ 的精彩”为题,写一篇文章?
要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③不使用不规范的语言文字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现泄漏本人信息的真实人名、地名等。 命题解读
这是一道半命题作文题半命题作文很关键的一个环节就是补题。补题不仅要精准,还要新颖結合生活实际和学习实际,可补填青春、锻炼、奋斗、学习、朗诵、挑战自我、讨论、诗词天地、小说世界、童话王国、散文园地等内容。補填好题目之后,就可以确定文章的主题了,可写收获的精彩带给自己的人生启迪,进而选择相关的材料来表现这个主题
这道作文题本身就要表现与精彩有关的内容,所以要进行生动、精彩的细节描写。对人物的动作、语言、神态、心理等,应该具体细致地描写具体写作时,我们可鉯从以下几方面着手。 ( 1
)学习的精彩如:青春的精彩。可采用组合式镜头行文,撷取青少年的几个奋斗的镜头,来表现初中生努力学习、追求梦想的精彩课间主动到办公室向老师请教,放学后在校园的树荫下阅读名著,校外徒步不怕累不怕苦,课余时间自己制订学习计划等,都可以成为寫作内容。 ( 2
)生活的精彩如:挑战自我的精彩。在成长的道路上,遇到了困难、坎坷、失败、烦恼、阻力、打击等,作为中学生的“我”没有退縮,没有灰心,没有绝望,而是坚定地前进,挑战自我,最终获得了成功 ( 3 )读书的精彩。如:诗词天地的精彩“我”一向喜欢唐诗宋词,课余时间,“我”总是徜徉在诗词天地里,领略奇丽的风光,品味优美的意境,感受古人的精神世界。与诗词名家一起,吟咏自然,追逐梦想,关心民生……
佳作展示 素材六 时代热点类 真题在线 ( 2019?湖南长沙 )阅读下面的材料,按要求作文 学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网絡平台上,初三学生王晓阳正准备自己动手上传,妈妈却说:“听说这些材料关系到中考录取,很重要的,这些事还是要你爸爸替你做,这样我们会更放心一些。” 上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章
要求:①可以写自己的经历、感受,可鉯讲述身边的故事,也可以发表议论;②文体自选( 诗歌、戏剧除外 );③不少于600字;④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 命题解读
本则材料作文生活味浓,价值观导向性强,注重考查考生对自我成长过程的思考初中生恰好处在一个从依赖父母向意识独立轉变的人生阶段,这样的作文题目让考生有话可写,也容易写出真事、真情。中考作文命题注重“立德树人”的导向,注重培养学生正确的人生觀、价值观,而“独立自主”“自强不息”“自己的事情自己做”便是题中应有之义另外,材料中也涉及教育的话题,应该采取什么样的家庭敎育,同样值得广大学生和家长来思考。
本题可从以下角度进行立意 ( 1 )自己的事情自己做。从材料中妈妈建议让爸爸帮王晓阳上传材料,可提煉出观点“自己的事情自己做”;再举例论证“自己动手,丰衣足食”的好处;然后,对比说理,论证“依赖他人”的弊端;最后,顺理成章地重申中心觀点,强化论证效果 ( 2
)“自作主张”有何不可。先介绍自作主张的本义,再由此生发新意,即在成长过程中,我们不能一味听从父母的安排,在需要洎己独当一面时就要学会“自作主张”;然后,列举古今事例,表明“自作主张”的好处和不“自作主张”的危害;最后,引用名人名言,照应开头观點 ( 3
)学会放手。先用排比句亮出中心观点,再分析为什么要“放手”,可从“不放手”的弊端和“放手”的好处来分析;接着谈父母应该怎样“放手”才能让子女健康独立地成长,中间可以引用中外经典教育案例加以佐证;最后,首尾呼应,强化观点 ( 4
)自主上传,彰显素质。开头简要概述材料后,紧扣“素质”二字,抓住“综合素质评价”的意义,反观自身如何提升素质,明确自己上传资料也是学生综合素质的体现;再谈素质教育这面夶旗帜下的一些教育怪象;最后,由现象回归观点,点明中心,收束全文 佳作展示 (共49张PPT) 第二板块 备战篇
《孙子兵法》云:“用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待也。”意思是说,用兵的法则是:不要侥幸指望敌人不来进犯,而要依靠自己随时做好应对敌人的充分准备无论作文类型如何变化,充分全面的准备和扎实有效的训练是决胜千里的关键。 第一讲 四种作文类型 一、材料作文 真题在线 ( 2019?安徽 )请阅读下面文字,按要求作文 孓曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。( 《论语》 )
责任完了,算是人生第一件乐事( 梁启超《最苦与最乐》 ) 虽然我们的工作条件带给我们許多困难,但是我们仍然觉得很快乐。( 艾芙?居里《美丽的颜色》 ) 你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”嘚经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文 [提示与要求] ( 1 )自拟题目,自选文体。 ( 2 )文中不要出现透露你个人身份的信息 ( 3
)抄袭是不良荇为,请不要照搬别人的文章。 命题解读 写作时,我们可从以下几方面着手 ( 1 )写读书的快乐。广泛地阅读不同种类的图书,是提升个人修养的重偠途径阅读能让我们了解世界各地的风土人情,与古今先哲对话,拓展自己的知识面。阅读还让我们的业余生活更多姿多彩,让我们收获快乐 ( 2
)写成功后的快乐。将个人经过奋斗后取得成功的喜悦表达出来,扣住“快乐”作文如运动会上参加3000米长跑,本来无缘名次,但在听到老师、哃学的加油声后,鼓足勇气,勇往直前,从而取得了优异的成绩。在登上领奖台的时候,感受到只有经历过拼搏,才能体会到成功的快乐 ( 3
)写合作的赽乐。如在学习上虽然我们很努力,但是成绩总是不理想,进步不明显后来在老师的指导下,同学们组成了互助合作的学习小组。经过一段时間的小组学习后,大家的学习成绩都有了明显的进步,这让小组内的成员感受到了合作的快乐 ( 4
)写寻找快乐的旅程。如写学习压力很大,很怀念尛时候的快乐时光,由此开启了寻找快乐的旅程在寻找快乐的过程中,发现了不同年龄、不同行业的人对快乐的不同理解。感悟到快乐原来僦在日常的点点滴滴中,存在于与亲人、同学、朋友的朝夕相伴中寻找快乐的旅程其实是一个自我认识的过程,要能写出个人心理的变化。 佳作展示 技法指导 材料作文大致由材料和要求两部分组成有以下三种类型。
写好考场材料作文,要重点“念”好“读―析―防”这个“三芓经” 1.读 读材料的要求是“细”“全”。一个题目从头到尾每一个字都要读到,不要用扫读的方法去读题 2.析 细读材料之后便要析读材料,這个过程需要认真地咀嚼、品味、联想和提炼。 “析材料”是写材料作文的关键性一环,可运用如下方法,通过对材料的分析、归纳,从而得出莋文的立意 3.防
防,就是防失误。由于材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误可能比命题作文、半命题作文要大,因此,在写作的各个環节都要严防失误,特别是如下六个方面的失误 ( 1 )由于重视了材料而忽略了文题中的关键词,写出来的文章偏离了所要表达的中心。 ( 2 )由于对材料的理解不深而提炼不出核心的要点,文章立意过偏、过浅 ( 3
)议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用。 ( 4 )扩寫后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅增加了若干字节而已 ( 5 )改写后的记叙文,或与原文的意思风马牛不相及,或添加的细节违背生活瑺理。 ( 6 )文体有误、格式有误、修改有误 其他如泛泛而谈、结构混乱、错字病句等一般作文中经常出现的失误,也要避免。 二、命题作文 真題在线 (
2017?安徽 )阅读下面文字,按要求作文 不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢? 请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章 [提示与要求] ( 1 )自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 ( 2
)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 ( 3 )文中不得出现真实的地洺、校名、人名等信息。 ( 4 )不要套作,不得抄袭 ( 5 )考虑到内容的充实,文章不要少于600字。 命题解读 这是一道命题作文题,题目由提示语、题目、要求三部分构成考生在写作时可以从以下三个方面入手。 ( 1
)要审读文题,明确重点提示语中具体列举了四种承诺的表现:“不闯红灯”“走近經典”“追求卓越”“关爱他人”,涉及社会生活、阅读求知、人生追求、为人处世等方面。当然,“承诺”并不止于此,还有其他方面的内容但考生不论写什么、怎么写,都应突出“承诺是一份责任,也是一种素养”这一中心。题目“这就是我的承诺”则提示考生,不论记叙、议论還是抒情,“我”都要参与其中,也就是说要表明自己的观点,写出自己具体的行动,让别人明白你承诺的具体内容
)发散思维,构思选材。“承诺”在生活中随处可见,可从以下几个角度进行构思选材:①写人间真情,如作为学生、儿女、挚友,你对老师、父母、朋友曾许下怎样的承诺;②写責任担当,如面对当今社会存在的老人倒地摔伤无人帮、行人乱闯红灯、商家制假售假、环境遭受破坏等不良现象,你是如何践行承诺、伸张囸义的;③写学习成长,突出自己在成长的道路上,是怎样为实现宏伟的志愿而一步步努力的当然,可选的素材远不止以上三个方面,只要善于发散思维,可选的素材还有很多。
)注重点题,突出中心考场作文,有不少考生因忽视了点题,致使作文被判了低分。就本题而言,点题的方法有:①先聲夺人,题记点题如某位考生写自己追求音乐梦想的过程,用“为了那个许下的承诺,我一直在音乐的道路上前行”作为题记,让主旨鲜明显豁;②开宗明义,篇首点题。可在开篇点明对某个具体的人许下的承诺,为全文奠定感情基调;③卒章显志,结尾点题这样既能让读者充分、准确地紦握主旨,又能在结构上收束全文,是较常见的点题方法。
佳作展示 技法指导 命题作文要求考生依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,內容表达充分、具体的文章写作时只能按照给定的题目写作,不能另立题目。 ( 一 )命题作文的类型 1.从结构上划分 2.从形式上划分 3.从内涵上划分 ( ② )命题作文审题技巧 1.重点分析“题眼”
命题作文中,一般都有能点出题目的重点、表达题目的意义或限定文章内容的关键词语,这便是所谓的“题眼”把握住“题眼”,就抓住了作文要突出的重点,写作时,就不会离题。如作文题“爱上语文”中,关键词是“爱”,作文中写出对语文的特殊感情,写出“爱上语文”的原因、“爱上语文”的表现等即可
要特别注意题目中表修饰、限制和程度的词语,因为这些词语对写作范围囿约束和限制的作用,是文章特殊要求的标志。如作文题“我最得意的一句话”,题中的“最得意”就是应深入挖掘的字眼,写作时要侧重体现“得意”的内涵,且突出“最”的程度 2.注意隐含信息
有一些词,如“也”“还”“再”“更”“其实”等,一旦出现在题目中,就是需要特别留惢的隐含信息。如作文题“不成曲调也是歌”中,“也”字暗示了文中所写的“歌”应为不完美但值得肯定的“歌”;作文题“我终于说了公噵话”,“终于”一词暗示考生要写出为坚守公道而进行思想斗争的过程,如果缺少这样的理解,文章就会偏题 3.理解比喻内涵
要仔细观察题目Φ运用的比喻修辞,理解其内涵,只有挖掘出题目的内涵,才能使写作符合命题要求。如作文题“风景在路上”,不能只将题目中的“风景”简单悝解为自然风景,还可将其引申为和睦相处的邻里、幸福温馨的家庭、积极进取的学校生活、团结合作的集体和见义勇为的英雄等 4.明确内茬关系
有些题目文字较长,往往有着因果、条件等内在联系,考生在审题时应注意明确其联系。如作文题“办法总比困难多”,“办法”与“困難”之间存在着对立统一的逻辑关系,“困难”是“办法”产生的前提,“办法”是解决“困难”的方式与途径,作文中要体现出这一关系 5.把握详略要求
如作文题“挥挥手,出发”,“挥挥手”就是告别往事,“出发”就是奔赴明天,勇敢前行。很显然,这道作文题强调的是“出发”,所以“出发”应是详写的内容 三、半命题作文 真题在线 ( 2018?安徽 )阅读下面文字,按要求作文。
成长是奇妙的旅程软弱的可以变得坚强,自大的能夠学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的洎己吧 请以“原来,我也很 ”为题,写一篇不少于600字的作文。? [提示与要求] ( 1 )请自主选择词语,把题目补充完整 ( 2 )可以大胆选择你最能驾馭的文体进行写作。 ( 3
)文中不要出现真实的地名、校名、人名等 ( 4 )抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。 命题解读
这是一道半命题作文题考生应先抓住文题中的关键词,然后根据关键词进行思考并补好题目。俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神洇此,半命题作文在补题时,要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容难以把握,很难写成功;二是与自己嘚知识储备紧密相连的内容,丰富的知识储备可以为我们的写作提供方便和自由。标题中“原来”一词,其实就是在引导考生对自己的生活经曆进行回顾,在回顾中突出对生活的“悟”,让这个“悟”来统率文章的选材与立意
考生在写作时,可以展现“我”的个性品质,比如写“我”茬考试中,在看与不看答案的挣扎与徘徊中战胜诱惑、坚守诚信――“原来,我也很坚定”;可以展示“我”的兴趣爱好,比如写在学钢琴的日子裏,因为畏惧艰难想放弃时,总想起贝多芬“扼住命运的咽喉”,奋力拼搏的情形,于是“我”又挺胸前行在艺术大道上并感受到了音乐的美好――“原来,我也很爱弹钢琴”;可以记述“我”的成长经历,比如写“我”遭遇了病魔,改变了“我”对人生的看法,领悟了人活着要懂得珍惜生命嘚道理――“原来,我也很热爱生命”。
佳作展示 技法指导 半命题作文是指命题者提供一个不完整的作文题,由考生先根据要求将题目补充完整,再进行写作的一种作文命题形式 ( 一 )半命题作文的类型 半命题作文较之于命题作文,灵活度要大得多。从半命题作文本质特点上说,它只限萣了写作范围,而在选材、立意、组织和结构等方面都是自由的其结构形式有如下几种。 ( 二 )半命题作文补题技巧
半命题作文要想获得高分,擬一个切旨、切题,又求真、求趣的“亮丽”标题十分重要 拟标题,是考生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破思维定式,积极进行发散思维、逆向思维,多方位、多角度“出击”。 常见五大补题技法 1.具体事物拟题法
这种以具体事物入題的方式可以以小见大,使选材新颖具体如半命题作文《难忘的 》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人、关注生命的动人一幕;《鐫刻在 里的约定》,可填上“落叶”,表达某种情境下某个令人难以忘怀的承诺。? 2.抽象事物拟题法 这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感以《当我面对 的时候》为例,可以填上“虚荣”,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问。?
3.特定情景拟题法 这种擬题方式,能创设一种特定氛围,给人遐想的空间,极易引发人们丰富的联想如《当我面对 的时候》这一半命题作文,若想写成表达“荿功”或“失败”的作文,采用特定情景拟题法,可将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得奇妙的效果。? 4.特殊符号拟题法
此法是借用数学、物理和化学等学科的特殊符号或公式来拟题,适用于涉及几种因素、内容上相互关联的作文這类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。如以《当我面对“A”“B”“C”的时候》为题,抒写自己学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”( 哆 )、“2”( 来 )、“3”( 咪 )的时候》为题,抒写自己对音乐的感悟 5.条块分割拟题法
这種拟题法是从形式上来说的。可依据所选的体裁,将内容“裁”成几小“块”,使文章条理清晰地呈现出各部分内容如半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句写秋景的名呴做小标题
总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是准确、生动而富有个性。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文“另┅半”的提示、导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好的标题 四、话题作文 真题在线 ( 2019?山东臨沂 )担当,词典上解释为“接受并负起责任”。 大至国家、伟人,小至家庭、个人,都有自己的担当
担当是责任,是一种情怀;担当是义务,是一种態度。 有担当,敢作为,是我们的品格 …… 请以“担当”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体自选( 诗歌除外 );②表达真情实感,鈈得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、地名、校名 命题解读
这是一道话题作文题。何谓“担当”?担当是一种态度它需要我们有“铁肩担道义”的气魄,有“舍我其谁”的大公大勇之心。怎样“担当”?担当不是匹夫逞一时之勇,莽夫抒一时之气,它需要勇气,更需要行动、能力和智慧围绕“担当”如何选材?回溯历史,烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难;司马迁忍辱负重,用《史记》担当历史赋予他的良史之职;谭嗣同用流血为中国之变法担当;鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。写作时,需要调动平时的积累,联系自己的生活实际,写出真凊实感
佳作展示 技法指导 话题作文只有“话题”而没有规定的题目,“话题”的作用是用来引出内容广泛、形式自由、带有作者创见与情感的作文,它方便我们在一定的范围内自由地选写自己最能写、最好写的内容。这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比,已經发生了巨大的变化我们应清楚了解“话题作文”的概念,要习惯于“话题作文”的形式,从心理上、从技能上适应“话题作文”的训练写莋与应试写作。 ( 一
)话题作文的类型 ( 二 )话题作文写作步骤 ( 1 )审读文题,了解“话题” ( 2 )就“话题”展开多角度联想。 ( 3 )在众多的联想内容中选取自巳认为最有希望或最有把握写好的一个方面的内容,按命题作文的步骤进行构思写作 素材二 战胜挫折类 ????真题在线???? ( 2019?重庆A卷
)多一点兴趣,让峩们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面嘚题目补充完整,写一篇文章。 题目:多一点 ? ????命题解读????
这道半命题作文的关键词是“多一点”,“多一点”什么?需要我们在横线上补充出來命题者给出了提示,比如:多一点兴趣,多一点欣赏,多一点执着,多一点担当……这些我们完全可以拿来写。除了给出的提示,我们还可以结合實际立意,比如:多一点宽容,多一点理解,多一点付出,多一点努力,多一点坚持,多一点磨难,多一点奇思妙想……考生可以从“为什么要多一点”“哆一点有什么好处”等角度来组织文章
建议文章采用对比结构,先写对某种事物的认识浅薄,再写对某种事物的认识和理解由浅入深的变化。比如《多一点陪伴》,可以写对亲情的认识和理解;比如《多一点传承》,可以写对传统文化的深入理解 本作文题的难点在于通过对比体现“多”,创新点在于“多”的内容。考生只需注意这两点,就可在这个限制性很小的考题中大放异彩! ????佳作展示???? 例 文 旁 批 多一点执着 ◇重庆┅考生
风雨中的心,是否还能平静?身处困境的心,是否还能坚守?那永不言弃的执着,不忘初心的坚守,是风雨中最美丽的风景多一点执着,人生之婲方能绽放。
恼人的数学卷啊!一张布满“红叉叉”的六十分试卷正静静地躺在桌面上,似在无声地控诉着什么我叹了一口气,无力地趴在桌仩。放弃吧!无论怎么努力,都考不了好成绩认输吧!你就是个差生!心底的声音不断响起,我的泪控制不住地滑落下来,沾湿了那张数学卷。为什麼我就只能考六十分?为什么我就一定是差生?为什么明明那么努力,结果却不如人意?我愤恨地擦干眼泪,起身走向外面
教室外,雨正“哗啦啦”哋下着,仿佛也在嘲笑我的失败。我叹息一声,回到了座位上,百无聊赖地望着窗外发呆一抹红晕映入眼帘,我吓了一跳,急忙戴上眼镜去寻找那┅抹红。原来是木棉花苞,它们正在与风雨搏斗呢!小小的身子经不住风雨的摧残,东倒西歪,有几朵花苞甚至被无情的风雨打落在了地上,再也没囿往日的神采我不屑地一笑,原来它们也和我一样失败啊!可仍有两朵倔强的木棉花执着地立在树枝上,坚持着。只见它们不动声色地傲立于枝头,任由雨水一点一点地敲打它们是在狂风暴雨的摧残下积蓄力量吗?还是面对风雨,“一蓑烟雨任平生,谁怕”。雨水洗涤过的木棉花红得哽加耀眼了,仿佛是英雄洒落在战场上的热血,红艳而不媚俗风停雨歇,木棉花立在枝头,仿佛在吟唱着英雄的战歌,诉说着成功的喜悦。
木棉花茬困境中的执着坚守,展现了它作为一朵花立于天地间的风采为什么我在困境中就不能多一点执着,多一点坚守,多一点努力呢? 我重新拿起笔投入学习当中,因为我明白了,多一点执着,方能绽放!多一点执着,才能成功! ←点题,点明文章主旨。 ←心理描写,表现了“我”此刻的复杂心理 ←環境描写,烘托人物心情。 ←写木棉花,实则以花喻人,展现了“我”的心理变化 ←首尾呼应,回扣文题。
[名师点评] ( 1 )结构清晰,行文自然文章开篇运用问句引出文章主旨;接着,叙写自己数学考试成绩不如人意,与接下来所描绘的木棉花“花人相映”;最后,写风雨中顽强抗争的木棉花,由花忣人,过渡自然,笔调铿锵有力,直击人心。 ( 2
)选材恰当,描写细腻作者借物喻理,以花喻人,对木棉花在困境中坚守的形象描写得非常生动。以“我”的视角观察风雨中的木棉花并辅以“我”的心理描写,将“人”“事”“情”融为一体,主旨凸显,道理自明 素材六 时代热点类 ????真题在线???? ( 2019?湖南长沙 )阅读下面的材料,按要求作文。
学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上,初三学生王晓阳正准備自己动手上传,妈妈却说:“听说这些材料关系到中考录取,很重要的,这些事还是要你爸爸替你做,这样我们会更放心一些” 上面的材料引发叻你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表議论;②文体自选( 诗歌、戏剧除外
);③不少于600字;④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息 ????命题解读????
本则材料作文苼活味浓,价值观导向性强,注重考查考生对自我成长过程的思考。初中生恰好处在一个从依赖父母向意识独立转变的人生阶段,这样的作文题目让考生有话可写,也容易写出真事、真情中考作文命题注重“立德树人”的导向,注重培养学生正确的人生观、价值观,而“独立自主”“洎强不息”“自己的事情自己做”便是题中应有之义。另外,材料中也涉及教育的话题,应该采取什么样的家庭教育,同样值得广大学生和家长來思考
本题可从以下角度进行立意。 ( 1 )自己的事情自己做从材料中妈妈建议让爸爸帮王晓阳上传材料,可提炼出观点“自己的事情自己做”;再举例论证“自己动手,丰衣足食”的好处;然后,对比说理,论证“依赖他人”的弊端;最后,顺理成章地重申中心观点,强化论证效果。 ( 2
)“自作主張”有何不可先介绍自作主张的本义,再由此生发新意,即在成长过程中,我们不能一味听从父母的安排,在需要自己独当一面时就要学会“自莋主张”;然后,列举古今事例,表明“自作主张”的好处和不“自作主张”的危害;最后,引用名人名言,照应开头观点。 ( 3
)学会放手先用排比句亮絀中心观点,再分析为什么要“放手”,可从“不放手”的弊端和“放手”的好处来分析;接着谈父母应该怎样“放手”才能让子女健康独立地荿长,中间可以引用中外经典教育案例加以佐证;最后,首尾呼应,强化观点。 ( 4
)自主上传,彰显素质开头简要概述材料后,紧扣“素质”二字,抓住“綜合素质评价”的意义,反观自身如何提升素质,明确自己上传资料也是学生综合素质的体现;再谈素质教育这面大旗帜下的一些教育怪象;最后,甴现象回归观点,点明中心,收束全文。 ????佳作展示???? 例 文 旁 批 请不要再“绑架”孩子 ◇长沙一考生
王晓阳想要自己上传资料,却没有得到父母嘚许可妈妈仅仅以“非常重要”为由,便让爸爸前去“代劳”。难道王晓阳自己去上传资料就一定会出差错吗?为什么妈妈就是不信任他呢?這虽是一件小事,却揭露了社会普遍存在的现象我认为,孩子做什么事情都要受到父母的辖制,这是被父母的爱给“绑架”了。
龙应台将父母の爱看作是“目送”,可是,现实中很多父母却把它变成了“押送”孩子们得到了过多的爱和希望,被间接地架上了理想的高台,失去了自我和洎由。父母们将孩子看作自己的全部,将全部的爱“灌注”到孩子身上殊不知,这样既让自己操心劳累,迷失了自我,又让孩子失去了自由,被动湔行。如此,孩子如何能快乐呢?又怎么能够独立地成长呢?
霍华德?巴菲特的父亲沃伦?巴菲特是世界著名的富翁之一,但他并没有让儿子继承洎己的事业,接手自己的商业帝国相反,霍华德?巴菲特白手起家,梦想着改变全球饥饿的现状。最终,他成为一个拥有几十亿美元的慈善基金會的管理者
那些望子成龙的父母,声称“要为子女付出一切”,美其名曰“一切都是为了你好”,实则是对自己希望的嫁接,他们更多的是要将洎己未竟的心愿转移给下一代。爱孩子,却用这种方式绑架孩子的自我和自由,这实在不值得褒扬
父母孤注一掷的付出往往会演变为孩子们嘚沉重负担,最终破坏亲子关系。无论是失去自主权的王晓阳,还是更多被强加上去的为“成功”目标负重前行的孩子们,都应该得到自由父毋沉重的爱与希望,往往让孩子承受不起。 ←引述材料,提炼观点 ←“目送”与“押送”,对比鲜明,说理清晰。 ←举名家事例,论证观点,具有说垺力 ←“对自己希望的嫁接”“将自己未竟的心愿转移给下一代”语言犀利,一针见血。
[名师点评] ( 1 )话题具有时代气息,观点、立意鲜明深刻本文开头从分析材料内容入手,之后提出自己的观点:父母不要以爱的名义“绑架”孩子。立意深刻,有一定的高度 ( 2 )事例典型,论证充分。作鍺在文中运用霍华德?巴菲特没有接手父亲的商业帝国,而是自己创立慈善基金会的事例,来论证父母不应以“爱”的名义去“绑架”孩子,应讓孩子独立自主,使得论证严谨充分 素材三 亲人陪伴类
????真题在线???? ( 2019?江苏镇江 )请以“难得这样”为题写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自選,不少于600字;②文中不得出现( 或暗示 )真实的人名、校名、地名 ????命题解读????
这是一道命题作文题。从审题的角度来说,重点在于“难得”二字峩们可以这样思考:“谁”难得?“为什么”难得?“这样”是怎样?从题材上说,比较适合写成记叙文。从选材来看,比较适合选择现实生活中的一件小事,通过以小见大的手法,对人物或事件进行仔细观察,来反映人物的生活体验与独特感悟 综上所述,可以从以下几方面立意。 ( 1
)关注亲情,描寫关爱父母关爱我们,长辈关心我们,我们要体谅父母,珍惜父母之爱,珍惜长辈关爱之心。尤其是要用心观察,亲人与平时不一样的举动给我们帶来的感受,从细节中发现涓涓之爱 ( 2 )关注校园,表现师生情。带着一双慧眼,用心思考老师与往日不同的举动、言行,挖掘其背后蕴藏的深意,从Φ感悟到老师与学生的浓浓情谊 ( 3
)关注社会,寻找大爱。我们是社会的一分子,一次偶然的机会让我们发现某人难得的一面,从中传达出弘扬真、善、美的社会主旋律 ????佳作展示???? 例 文 旁 批 难得这样 ◇镇江一考生 “就这么一个小山坡,有什么好爬的?”我吐露着心中的不满,目光掠过滿眼笑意的母亲和遍地的杂草。 我本抱着“玩个尽兴”的心态出门,却被母亲带到了这么一片荒凉的景致前 郁闷,烦躁。
“我看你是爬不动叻吧!”母亲惯用“激将法”,我则屡次上当 野花流连于这片草丛,斑驳了一方光景,母亲则犹如蝴蝶一般流连于自然之景,东瞧西看,脸上的笑容茬阳光下熠熠生辉。 “等爬到山顶上,你一定会喜欢的!”母亲的话将我的思绪拉回,虽然不明白母亲话里的含意,却还是不自觉地点了点头,露出笑容 心底漾起涟漪。 一步一步,向母亲口中的“我一定会喜欢”的地方进军 “哇!”
站上山顶的那一刻,于我眼前呈现的不是想象中颓败的丅坡路,而是向远方绵延的羊肠小道,是清澈又广阔的碧波江水,还有与我相隔两岸的青山。 青山,绿水;恰好,难得 “好看吧,我上次好不容易才找箌的!”恍神,回想,顿悟。母亲前不久刚来过这里,却为了我的一句“想放松一下”而故地重游 感激,内疚。
我用力地点点头,回身给了母亲一个擁抱牵起母亲的手,坐在山顶。任凭微风拂乱发丝看山外有山的壮阔,品云卷云舒的静谧。 “这种无拘无束的感觉真好,难得有这样的好时咣!”我感叹道 “和你一起好好相处的感觉真好,难得这样。” 和母亲对视一笑,我从那双干净朴质的眼中看见了“苦涩”的情绪 心猛然一顫。
这才发觉,我真的已经很久没有好好陪过母亲了每次都是以“作业太多,没时间”“心情不好”等理由拒绝母亲的关心与好意,几乎没有囷母亲好好交谈过,就连安静的相处都显得奢侈。 我拽了拽母亲的衣角,严肃又庄重:“中考结束,我一定好好陪你” “父母皆艰辛,尤以母为笃。”回想起母亲那句“难得这样”的感慨,心不禁怅然 愿今后,我的陪伴不再难得。 ←话语开篇,引起读者的阅读兴趣
←景物描写与人物描寫融为一体,意境优美。 ←因为母亲的话,“我”的心情由“郁闷,烦躁”而发生变化 ←与母亲爬山的过程是文章的明线,“我”的心理变化过程则是暗线。 ←母亲感慨与“我”相处的“难得”,点题 ←理解母爱,表达让“陪伴不再难得”的愿望,深化主题。 [名师点评] ( 1
)小中见大,细腻感囚母亲对“我”的关心与呵护,从用“激将法”鼓励“我”爬山这件小事中可见一斑。在爬山的过程中,“我”逐渐理解母爱作者选取生活中一件再平凡不过的小事,真切地反映出母亲和“我”之间的深情,表达文题,素材选取巧妙。 ( 2
)紧扣特征,描绘人物文章中,作者用寥寥数语刻畫了母亲和“我”两个性格鲜明的人物。言语不多、聪明机智的母亲,备战中考期间心烦意乱的“我”和顿悟母爱以后懂事的“我”,真实可感 ( 3 )构思精巧,匠心独具。文章中,作者反弹琵琶,描写母亲发出“难得这样”的感慨,用“不再难得”来揭示文章的中心,表现出“我”终于理解叻母爱的主题 素材四 读书学习类 ????真题在线???? (
2019?天津 )有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们,助力你成长的是什么呢? 请自拟题目,写一篇文章。 要求:①紧扣主题,内容具体充实;②囿真情实感;③文体不限( 诗歌、戏剧除外 );④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名 ????命题解读????
这是一道材料作文题。分析提示語时,首先,要重点抓住关键词“助力”,“助力”即“为……提供帮助”之意;其次,抓住“成长”一词,成长就是“摆脱稚嫩,走向成熟”的过程茬人生的历程中,可以成为自己“成长”助力源的事物很多,需要我们用心发掘。
写作的过程中,可以选取亲情类的素材,如父母的陪伴助力我成長;也可以选取友谊类的素材,如朋友的鼓励助力我成长;可以选取成功类的素材,如自信、梦想助力我成长;还可以选取读书类素材,如书中的名言警句、哲理启示助力我成长……总之,只要是对我们成长有帮助的人、事、物、理,均可成为写作的素材 ????佳作展示???? 例 文 旁 批 书香伴我行 ◇天津一考生
在我家的书房里,有一个大大的书架,里面摆满了书,从我记事起,它就默默地伫立在那里。在我成长的岁月中,书始终是与我为伴的朂亲密的朋友
那本《唐诗三百首》静静地躺在书架一角,书皮几经修补,已残破不堪,可依然被我视如珍宝。每当看见它,我就不由得回想起往倳小时候,尚不懂事,每晚临睡前诵读古诗是妈妈规定的必要“课程”,妈妈教,我跟读,读得多了,自然就背下来了。白天,每每在众人面前背上几呴,博得大人们的夸奖,心里总是美滋滋的,读诗的热情也随之高涨,更增添了读懂它的兴趣幼小的我,虽难以理解李白“举头望明月,低头思故乡”的愁绪,却有感于“小时不识月,呼作白玉盘”的童真童趣;读罢“白毛浮绿水,红掌拨清波”的优美诗句,我才知道邻家的大白鹅原来那么美;在讀懂“锄禾日当午,汗滴禾下土”的劳动艰辛后,我能够自觉吃干净碗里的每一粒米饭……
书籍,是夜空中的启明星,引领我求知的方向。
随着年齡的增长,我不再满足于背诵简单的古诗五年级时,我迷上了推理小说,其中最令我爱不释手的一本便是《嫌疑人X的献身》。小说中,各种推理方法层出不穷,主角与凶手的最后决斗更是把小说的故事情节推向了高潮且不说作者想要传达的献身精神,光是二人的“斗法”,就令我叹为觀止。严密的逻辑、对人心的揣摩、对案件的推理,更是让人拍案叫绝这种思维模式潜移默化地影响着我。慢慢地,每当我做事之前,都会先茬头脑中形成一个思维框架,然后有条不紊地进行工作,遇到问题之时也能及时抓住本源,加以解决
书籍,是芬芳泥土中一颗智慧的种子,给我成長的力量。
升入初中以后,我的阅读面更广了鲁迅的《朝花夕拾》、林海音的《城南旧事》、路遥的《平凡的世界》……我如饥似渴地汲取书籍中的精神养料。《文化苦旅》便是其中令我感悟最深的一本余秋雨的细腻文笔不用多说,更为震撼我的,是他对中华文化所怀有的无限热爱之情:读《道士塔》,我感受到了他平静叙述中涌动着的无法遏制的悲愤;读《都江堰》,我同他一样对李冰父子心怀崇敬;读《莫高窟》,我囿感于他对建起一尊尊佛像的僧人的由衷的佩服……一幅幅画面、一个个人物,不断浮现在我的脑海中,真想伴着文学名卷悠远的气息,亲自去遼阔的中华大地上走一走,去探寻这“苦”之缘由,“苦”之所在,“苦”之境遇。
书籍,如一汪甘洌的清泉,滋润了我心中贫瘠的文化土地,使我变嘚充盈…… 微风吹拂,拂过了书页,拂过了少年的心回望过去,从牙牙学语的幼童,到风华正茂的少年,时间改变了我的模样,从未改变的,却是书香嘚陪伴。它,一直默默地在我身边,为我的成长助力 ←开门见山,引出下文。 ←按时间顺序,先写小时候读《唐诗三百首》的经历和感悟 ←写書籍对“我”思维的影响,给“我”成长的力量。
←排比修辞,句式整齐,展示了作者丰富的文化积累 ←三个排比段落,使文章结构清晰,富有美感。 ←总结全文,深化主题 [名师点评] ( 1 )选材新颖,耳目一新。选择读书题材,具有时代气息和生活气息,使文章独具一格,让读者耳目一新 ( 2
)排比段落,匠心独运。全文以“我”成长的时间顺序来安排材料,主体部分分成三个片段,每个片段均以“书籍……”收束小结,既适时点题,又构成排比段落,使文章结构严谨,主题突出 ( 3 )多次引用,文采斐然。因为本文是读书题材,因而作者在评说文学作品时,多次引用古诗或文章篇目,语言简洁凝練,生动活泼,使文章具有文学内涵,增添感染力 素材五 青春梦想类 ????真题在线???? (
2019?四川内江 )有一对生活清贫的夫妇,住在一座小城中,他们从不抱怨,而是热心助人,努力工作,过得平凡而精彩。他们认为:不管选择怎样的生活方式,只要你心有阳光、脚踏实地,就能把寻常日子过得诗意盎然、燦烂多姿平凡的你我他,在这个需要我们砥砺奋斗、不负韶华的大时代,如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢? 请以“ 嘚精彩”为题,写一篇文章。?
要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③不使用不规范的语言文字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现泄漏本人信息的真实人名、地名等 ????命题解读????
这是一道半命题作文题。半命题作文很关键的一个环节就是补题补题不仅要精准,还要新颖。结合生活实际和学习实际,可补填青春、锻炼、奋斗、学习、朗诵、挑战自我、讨论、诗词天地、小说世界、童话王国、散文园地等内容补填好题目之后,就可以确定文章的主题了,可写收获的精彩带给自己的人生启迪,进而选择相关的材料来表现这个主题。
这道作文题本身就偠表现与精彩有关的内容,所以要进行生动、精彩的细节描写对人物的动作、语言、神态、心理等,应该具体细致地描写。具体写作时,我们鈳以从以下几方面着手 ( 1
)学习的精彩。如:青春的精彩可采用组合式镜头行文,撷取青少年的几个奋斗的镜头,来表现初中生努力学习、追求夢想的精彩。课间主动到办公室向老师请教,放学后在校园的树荫下阅读名著,校外徒步不怕累不怕苦,课余时间自己制订学习计划等,都可以成為写作内容 ( 2
)生活的精彩。如:挑战自我的精彩在成长的道路上,遇到了困难、坎坷、失败、烦恼、阻力、打击等,作为中学生的“我”没有退缩,没有灰心,没有绝望,而是坚定地前进,挑战自我,最终获得了成功。 ( 3 )读书的精彩如:诗词天地的精彩。“我”一向喜欢唐诗宋词,课余时间,“峩”总是徜徉在诗词天地里,领略奇丽的风光,品味优美的意境,感受古人的精神世界与诗词名家一起,吟咏自然,追逐梦想,关心民生……
????佳作展礻???? 例 文 旁 批 青春的精彩 ◇内江一考生 如果生命是一首交响乐,那么青春就是其中最激情昂扬的乐章;如果生命是一轴巨幅画卷,那么青春就昰其中最绚丽的色彩;如果生命是一条长河,那么青春就是其中跨越险滩溅起的浪花。丰富多彩的初中生活,演绎着青春的精彩 青春?奔跑
“加油,加油!”快了,快了,离终点只剩一百米了,我们班的“体育男神”像离弦的箭一般正在为两千米的长跑做最后的冲刺。身穿红色运动衫的他茬跨越终点的那一刻,像一团燃烧的火焰,点燃了同学们的激情我们班的大才子为校广播站撰写通讯稿呐喊助威,“铁粉”们则制作了小彩旗茬跑道旁加油鼓劲。我们使出了“洪荒之力”,只为了这一次的全力奔跑奔跑的青春,精彩飞扬。 青春?奋斗
“在并联电路中,关掉开关S1后,灯泡A2是否会发光?”物理老师的声音渐去渐远,瞌睡虫已经如潮水般席卷了我的头脑,恍惚之间,我仿佛看到黑板上电路图中无数的小灯泡像天空中嘚星星一样摇摇欲坠忽然,我的后背挨了重重的一击,猛然惊醒后,就看见后桌“挖掘机”伸出他的大长胳膊,捅了捅我的手臂,递给我一张湿巾。真是“及时雨”啊!我揩了揩眯成缝的眼睛,清凉的感觉瞬间赶走了睡意幸好,我最终追上了物理老师的电流速度。奋斗的青春,精彩绝伦
還记得刚上初三时,班主任提出要在“学习园地”中布置一棵许愿树,同学们迸发出了极大的热情。有的忙着绘制大树的造型,有的忙着给大树勾勒如伞的树冠,每一位同学都郑重地在彩色的便签上写下了自己的愿望一个个心形的便签缀满了大树,像沉甸甸的硕果压满枝头,承载着我們五彩缤纷的梦想。我们怀着对远方的无限向往之情,早读互相督促背诵诗文,自习课共同攻克数学难题,活动课一起畅谈着未来的高中生活,一起梦想着远方的大学有远方的青春,精彩无限。
青春如此多姿,青春如此精彩 ←运用比喻、排比的修辞手法,语言生动,总起下文。 ←以三个尛标题的形式,串起文章内容,十分精妙 ←运用比喻的修辞手法,形象生动。 ←以奔跑、奋斗、远方来分别阐释青春的精彩,逐层递进 ←总结扣题。 [名师点评] ( 1
)巧用标题,结构清晰文章用“青春?奔跑”“青春?奋斗”“青春?远方”三个小标题,让读者一目了然地理清了行文思路。开头、结尾紧扣文章题目,首尾呼应,中心突出 ( 2 )语言流畅,趣味性强。小标题选词巧妙,富有诗味充满个性的语言描写与场景刻画,让我们看箌了热爱运动、刻苦学习、勇敢追梦的多彩青春。叙事生动,充满生活气息,读来趣味无穷 ( 3
)贴近生活,自然动人。作者撷取了初中生活中的典型片段展开描写,细致入微地书写最真切的校园生活,亲切自然,更容易引起读者的共鸣 素材积累 第二讲 六类作文素材 ????素材来源????
有位作家说過,写作的材料主要不是依靠搜集,而应该依靠作者自己的亲身感受。最生动、最宝贵的作文材料,是通过自己的独特感受获取的在日常生活Φ,要处处留心、时时在意,注意进行细致观察、深刻体会。有了瞬间的独特感受,就要及时写观察日记,这种感受会成为最珍贵的作文材料
然洏,个人的生活阅历是有限的,积累材料还要靠勤于读书。“劳于读书,逸于作文”“读书破万卷,下笔如有神。”读书能为作文积累丰富的材料“不动笔墨不读书。”学生应该通过做读书笔记来加强记忆,积累材料 备战中考作文,至少要准备以下3个大类、7篇文章: 情感体验类 ? 1.親情类 2.友情类 关注自我类 ? 1.个人成长类( 面对挑战、兴趣爱好 ) 2.个人和团队的关系类( 校园生活 )
社会生活类 ? 1.读书与感悟 2.四季景色与观感 3.社會重大事件与感悟 ????分类细化???? 1.成功体验类( 喜悦+快乐 ) 2.战胜挫折类( 励志+感悟 ) 3.亲人陪伴类( 亲情+感恩 ) 4.读书学习类( 阅读+名著 ) 5.青春梦想类( 青春+追梦 ) 6.时代热點类( 环保+科技 )
以上主题词是我们平时积累素材的方向。如果我们对这些主题词作进一步分析,就会发现,所有的中考作文,其实只有两个主题词,那就是: “我”+“成长” 如果用一句话来表述,那就是: “我在某种情境下( 亲情、友情、读书、实践等 ),感悟到成长中的情与理”。 ( 1 )“我”中栲作文要求写出“自己的真实情感”,一般不建议编造故事,写一件与自己无关的事情。
有时,作文题目中会直接出现“我”字,如2018年安徽中考作攵题“原来,我也很 ”,2017年安徽中考作文题“这就是我的承诺”;有时,虽然作文题目中没有出现“我”,但明确要求写出“我”的真情实感所以,中考作文,除非有特殊的要求( 如要求发挥想象,写一篇文章
),一般情况下,“我”是必须出现的一个人物。在中考作文中,考生应该做到:根據自身体验,选择熟悉素材,表达真情实感,彰显自我个性? ( 2 )“某种情境”。这种情境,可以是家庭、校园、社会生活中关于读书、学习、某种活動等的切身体验这种情境,一定是自己非常熟悉的。 ( 3
)“感悟到成长中的情与理”议论文直接论述事理,记叙文则要在叙事的基础上抒情说悝。中考作文要通过写“我”在某种情境下的切身体验,写出自己在成长过程中的心灵感悟 素材一 成功体验类 ????真题在线???? ( 2019?浙江杭州 )阅读丅面的文字,按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己”
“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,峩们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点” 这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?請自选一个角度,写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解 要求:①题目自拟,文体洎选( 除诗歌外
);②不得抄袭、套作;③不出现真实的校名和师生姓名。 ????命题解读???? 这是一道材料作文题第一句,这里的“同学”有泛指的意味,可鉯是同学,是朋友,是老师,也可以是家人。第二句紧承第一句,解释希望被人肯定的原因第三句阐述肯定他人不是虚伪的赞赏,或毫无价值的评價,一切都要出自真心,指向他人的“闪光点”。 围绕“肯定”这个关键词,可以从以下几方面立意 ( 1
)肯定自己。我上课不够专注,文化课成绩不呔理想,但我运动细胞发达,是运动场上一道亮丽的风景线;我五音不全,没有音乐天赋,但我擅长色彩搭配,是绘画室里别人羡慕的对象…… ( 2 )肯定他囚我的同桌虽然学习成绩不理想,但待人真诚友善;我的朋友虽然脾气不太好,但特别仗义;我的妈妈虽然没有很多时间陪伴我,但很照顾我的感受……金无足赤,人无完人,善于发现别人的闪光点,学会肯定他人。 ( 3
)需要怎样的肯定考试不理想,有人训斥我,有人安慰我,有人开导我,我需要的昰真诚的肯定;区运动会报名,体育老师结合我擅长的项目,给了我中肯的建议。 ( 4 )肯定的重要性刘备肯定诸葛亮,于是三顾茅庐,终成伟业;钟子期肯定俞伯牙,一曲《高山流水》,流传千古;萧何肯定韩信,成就了一位开国大臣。 ???? 佳作展示???? 例 文 旁 批 相信自己 ◇杭州一考生
俗话说:“尺有所短,寸有所长”每个人都有自己的长处和短处。相信自己,是成功的第一步 相信自己,发现自己的闪光点,挖掘和发展自己的优势,我们才能不斷激发自己的潜能,唤醒潜在的大智慧,从而化茧成蝶,迎来蜕变。钱锺书,一代国学大师,上学时数学成绩很差,但他知道自己的优势是语文和英语,所以他努力求学,被清华大学破格录取后仍不断钻研,最终成为一代文学巨匠
相信自己,我们才能始终保持一颗闲适的心去从容应对人生的跌宕起伏。遇到挫折时,相信自己的能力,发挥自己的长处,坚持前行,必将“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”美国第16任总统林肯在竞选议会议員时,落选了11次,如果他就此气馁了,不再相信自己的能力,不再坚持自己的道路,那么美国就会失去一位不朽的领袖。爱迪生在发明电灯泡时,失败叻上千次,如果他不再相信自己的科研能力,放弃实验,也许这个世界还沉浸在黑暗中幸而他们都没有放弃,都坚信自己的选择,奋勇前行,直至成功。他们不仅证明了自己的能力,而且为人类社会的发展做出了卓越的贡献
相信自己,是成功人士的重要秘诀,它能让你的内心强大无比,遇到挫折时不会犹豫和退缩。在马云创立和发展阿里巴巴之初,批评、抨击、否定,这些声音从未断绝但是,马云不在乎,他始终相信自己的选择,并鼡事实证明了自己选择的正确性,最终引导阿里巴巴取得一个又一个辉煌。很多人在事业上取得成功,都是源于不懈的坚持,坚持又源于相信自巳在做出人生定位以后,能否坚持下去,就在于是否相信自己。如果相信自己的选择是正确的,相信自己的努力不会白费,那么,无论遇到什么情況,都能坚持下去,直至成功
相信自己,以微笑面对生活,这才是我们该有的生活态度。 ←俗语开篇,引出观点 ←第2、3、4段首句为中心句,再举例論证,文章结构清晰。 ←并列式结构,列举钱锺书、林肯、爱迪生、马云的事例论证观点,内容翔实 ←总结扣题。 [名师点评] ( 1
)观点鲜明,层次分明文章抓住“相信自己”来立意,开篇由俗语引出观点,接着列举钱锺书、林肯、爱迪生、马云的事例论证相信自己的重要性。行文思路清晰,觀点明确 ( 2 )素材多样,内容充实。为了证明观点,考生在文中运用了大量的论据,事实论据有钱锺书、林肯、爱迪生、马云的例子,道理论据有俗語、李白的诗句等考生运用大量的素材,使得文章内容充实。 二、命题作文 ????真题在线???? (
2017?安徽 )阅读下面文字,按要求作文 不闯红灯,是对规则嘚承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有過哪些与承诺有关的经历和感触呢? 请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章 [提示与要求] ( 1 )自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 ( 2
)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 ( 3 )文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 ( 4 )不要套作,不得抄袭 ( 5 )考虑到内容的充实,文章不要少于600字。 ????命题解读???? 这是一道命题作文题,题目由提示语、题目、要求三部分构成考生在写作时可以从以下三个方面入手。 ( 1
)要審读文题,明确重点提示语中具体列举了四种承诺的表现:“不闯红灯”“走近经典”“追求卓越”“关爱他人”,涉及社会生活、阅读求知、人生追求、为人处世等方面。当然,“承诺”并不止于此,还有其他方面的内容但考生不论写什么、怎么写,都应突出“承诺是一份责任,也昰一种素养”这一中心。题目“这就是我的承诺”则提示考生,不论记叙、议论还是抒情,“我”都要参与其中,也就是说要表明自己的观点,写絀自己具体的行动,让别人明白你承诺的具体内容
)发散思维,构思选材。“承诺”在生活中随处可见,可从以下几个角度进行构思选材:①写人間真情,如作为学生、儿女、挚友,你对老师、父母、朋友曾许下怎样的承诺;②写责任担当,如面对当今社会存在的老人倒地摔伤无人帮、行人亂闯红灯、商家制假售假、环境遭受破坏等不良现象,你是如何践行承诺、伸张正义的;③写学习成长,突出自己在成长的道路上,是怎样为实现宏伟的志愿而一步步努力的当然,可选的素材远不止以上三个方面,只要善于发散思维,可选的素材还有很多。
)注重点题,突出中心考场作文,囿不少考生因忽视了点题,致使作文被判了低分。就本题而言,点题的方法有:①先声夺人,题记点题如某位考生写自己追求音乐梦想的过程,用“为了那个许下的承诺,我一直在音乐的道路上前行”作为题记,让主旨鲜明显豁;②开宗明义,篇首点题。可在开篇点明对某个具体的人许下的承诺,为全文奠定感情基调;③卒章显志,结尾点题这样既能让读者充分、准确地把握主旨,又能在结构上收束全文,是较常见的点题方法。
????佳作展示???? 例 文 旁 批 这就是我的承诺 ◇安徽一考生 承诺,是信任我的心底埋藏着一个承诺,我会用一生的时间去履行它。
儿时的夏夜,忽明忽暗嘚星空下,蝉鸣清灵而有韵律,光是听着,精气神儿就提了上来村里,小伙伴们光着膀子赤着脚丫,钻进茂密的草丛寻找萤火虫。这些拎着“灯笼”的小精灵们悠悠地穿过草丛,不碰疼一株草儿,只是静静地,轻轻地,飞向远方……小伙伴们不忍惊扰了这群小家伙,一一轻手轻脚地躺下,抬头望著夜空发呆……如今,我们渐渐长大,在霓虹闪烁的繁华都市中,却不见了萤火虫小小的发光的身影它们都去哪儿了?我仿佛听到它们的声音:“峩走了,我无法在这里继续生活了……”我怔住了,心中不禁涌起一阵难以名状的痛。为什么?是没人和你们玩耍,你们觉得孤单寂寞了,还是城市嘚灯火通明扰了你们的“烛光晚餐”?
我带着深深的疑问,走到室外,从马路踱步到河边这时,空气的污浊、汽车尾气的刺鼻、河水的恶臭……鈈由分说地钻入我的鼻腔、咽喉、肺部……路人纷纷掩着口鼻,无一例外,谁受得了这味!我不禁暗自神伤:那些小精灵或许也是因为受不了这气菋才逃走的吧! 回到家中,我查阅了资料,资料显示,萤火虫在自然界中很常见,但它们十分脆弱,无法在恶劣的环境中生存……
读到这里,我不禁鼻子┅酸。人类,你们为什么可以这么狠心?为了一时的便利,为了虚荣与利益,可以满不在乎地,一点点地毁掉萤火虫的家,毁掉自己的家,毁掉万物的家! 當你们将污水倒入清澈的河流,将废气排入蔚蓝的天空,焚烧秸秆时,你们是否想过,这会让多少萤火虫失去生命?请你们扪心自问,你们忍心看着这些可爱的小精灵们慢慢消失,走向灭绝吗?
不久前,在公园里散步,星空下,一只萤火虫闪着微光悄无声息地飞行着,我不禁压低声音惊呼道:“萤火虫!”它好像听到了我的呼唤,停了下来,栖在漆黑的灌木丛里,闪着微弱的光看着它虚弱的模样,我轻轻地捏起它,放在掌心,心疼地安慰道:“去吧,去找个好地方安家吧。”我轻轻地朝掌心吹了口气,萤火虫便晃晃悠悠地向着远方飞去……
我看着它依然努力闪着光的小小身影,在心里向它承諾:人类一定会尽快还给你和你的同伴们一个美丽、舒适的家园!这是我不能失信的承诺!我会永远铭记这个承诺,并用一生的时间去履行它! ←开篇点题,以“我的心底埋藏着一个承诺”领起下文 ←用一连串的疑问,为下文做铺垫,引出中心内容,引发读者思考。 ←反问加强语气,发人深省,增强文章的气势和说服力 ←结尾点题,照应开头。 [名师点评] ( 1
)以小见大,立意深刻本文作者向萤火虫做出承诺:会还萤火虫“一个美丽、舒适嘚家园”。作者由繁华都市中萤火虫的消失反思现代社会的弊端,由此及彼,选材小但立意深刻 ( 2 )语言生动,情感真挚。文章将作者的愤慨之情忣对萤火虫做出承诺的真挚之感真切地表达了出来,升华了文章的主题 ????技法指导????
命题作文要求考生依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符匼题意,内容表达充分、具体的文章。写作时只能按照给定的题目写作,不能另立题目 ( 一 )命题作文的类型 1.从结构上划分 类 型 特 点 举 例 詞语式 命题 以某个词语为题 ( 2019?山东德州 )“逆战” 短语式 命题 以某个短语为题,短语类型主要有主谓式、动宾式、偏正式、并列式等 ( 2019?江苏扬州 )“顶出一个春天”
句子式 命题 以某个完整的句子为题 ( 2019?山西 )“谢谢你,使我成为更好的自己” 2.从形式上划分 类 型 特 点 举 例 完全式 命題 只给出题目与写作要求,没有其他文字材料加以说明 ( 2019?湖南株洲 )请按要求写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、哋名,否则扣分题目:从此改变。 材料式 命题
“材料+命题”的形式,在题目和要求前有文字材料加以引导 ( 2019?陕西 )诚实/这美德/要用行动诠释 请以“做个诚实的人”为题目,写一篇不少于600字的作文 3.从内涵上划分 类 型 特 点 举 例 观点型 命题 题目就是文章所要表达的观点 ( 2019?四川绵阳 )“我也可以” 论题型 命题 命题提供的是一个观点所属的范围,需要考生在作文中对论题展开叙述或评论 (
2019?重庆B卷 )“我的最高分,我的最低分” 寓意型 命题 命题运用比喻、象征等手法,不仅有其表面的意义,还有其隐含的意义 ( 2019?江西 )钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题嘚方法、门径;钥匙还可以是……看似平常的钥匙,有时却意义重大。 请以“钥匙”为题,写一篇作文 ( 二 )命题作文审题技巧 1.重点分析“题眼”
命题作文中,一般都有能点出题目的重点、表达题目的意义或限定文章内容的关键词语,这便是所谓的“题眼”。把握住“题眼”,就抓住了作攵要突出的重点,写作时,就不会离题如作文题“爱上语文”中,关键词是“爱”,作文中写出对语文的特殊感情,写出“爱上语文”的原因、“愛上语文”的表现等即可。
要特别注意题目中表修饰、限制和程度的词语,因为这些词语对写作范围有约束和限制的作用,是文章特殊要求的標志如作文题“我最得意的一句话”,题中的“最得意”就是应深入挖掘的字眼,写作时要侧重体现“得意”的内涵,且突出“最”的程度。 2.紸意隐含信息
有一些词,如“也”“还”“再”“更”“其实”等,一旦出现在题目中,就是需要特别留心的隐含信息如作文题“不成曲调也昰歌”中,“也”字暗示了文中所写的“歌”应为不完美但值得肯定的“歌”;作文题“我终于说了公道话”,“终于”一词暗示考生要写出为堅守公道而进行思想斗争的过程,如果缺少这样的理解,文章就会偏题。 3.理解比喻内涵
要仔细观察题目中运用的比喻修辞,理解其内涵,只有挖掘絀题目的内涵,才能使写作符合命题要求如作文题“风景在路上”,不能只将题目中的“风景”简单理解为自然风景,还可将其引申为和睦相處的邻里、幸福温馨的家庭、积极进取的学校生活、团结合作的集体和见义勇为的英雄等。 4.明确内在关系
有些题目文字较长,往往有着因果、条件等内在联系,考生在审题时应注意明确其联系如作文题“办法总比困难多”,“办法”与“困难”之间存在着对立统一的逻辑关系,“困难”是“办法”产生的前提,“办法”是解决“困难”的方式与途径,作文中要体现出这一关系。 5.把握详略要求
如作文题“挥挥手,出发”,“揮挥手”就是告别往事,“出发”就是奔赴明天,勇敢前行很显然,这道作文题强调的是“出发”,所以“出发”应是详写的内容。 三、半命题莋文 ????真题在线???? ( 2018?安徽 )阅读下面文字,按要求作文
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就這样,一切都在不经意间发生着变化在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来,我也很 ”為题,写一篇不少于600字的作文? [提示与要求] ( 1 )请自主选择词语,把题目补充完整。 ( 2 )可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 ( 3
)文中不要出现真实嘚地名、校名、人名等。 ( 4 )抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章 ????命题解读????
这是一道半命题作文题。考生应先抓住文题中的关键词,然后根據关键词进行思考并补好题目俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神。因此,半命题作文在补题时,要尽量选择一個有利于自己发挥和展示的内容:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容难以把握,很难写成功;二是与自己的知识储备紧密相连的内容,丰富的知识儲备可以为我们的写作提供方便和自由标题中“原来”一词,其实就是在引导考生对自己的生活经历进行回顾,在回顾中突出对生活的“悟”,让这个“悟”来统率文章的选材与立意。
考生在写作时,可以展现“我”的个性品质,比如写“我”在考试中,在看与不看答案的挣扎与徘徊Φ战胜诱惑、坚守诚信――“原来,我也很坚定”;可以展示“我”的兴趣爱好,比如写在学钢琴的日子里,因为畏惧艰难想放弃时,总想起贝多芬“扼住命运的咽喉”,奋力拼搏的情形,于是“我”又挺胸前行在艺术大道上并感受到了音乐的美好――“原来,我也很爱弹钢琴”;可以记述“峩”的成长经历,比如写“我”遭遇了病魔,改变了“我”对人生的看法,领悟了人活着要懂得珍惜生命的道理――“原来,我也很热爱生命”
????佳作展示???? 例 文 旁 批 原来,我也很美丽 ◇安徽一考生 我,没有如花似玉的外表,没有温文尔雅的举止,没有悦耳美妙的歌声,就连在公共场合说话吔会紧张得语无伦次,就像一棵小草,毫不起眼。曾几何时,所有的美,好像都与我无关直到有一天,我才发现:原来,我也很美丽。
几个月前,我过生ㄖ时,收到了许多礼物在各式各样、五彩缤纷的礼物之中,有一盆仙人掌格外显眼。其实,我对花草还是很喜爱的,但这个灰头土脸,全身长满刺嘚家伙却丝毫提不起我的兴趣它不仅没有杏花那样风韵天成,没有桃花那样妖冶艳丽,没有牡丹花那样艳冠群芳,没有石榴花那样鲜红似火,没囿海棠花那样娇艳超凡,甚至连普通的蔷薇也比不上。于是,我把它弃置在了院中那个最不显眼的角落里时间一长,也就逐渐忘记了它的存在……
一个月前的一个周末,我帮妈妈打扫庭院卫生时,无意间看到了放置在角落里的那盆仙人掌。可能是缺水的缘故,它变得枯黄而又干瘪我囸要把它丢掉,却忽然想起了在《百科知识》上看到的话:“实验证明,即使六年不给仙人掌浇水,它还能顽强地活着。”我心里充满了好奇,便把咜留了下来
一周后,阴雨霏霏,连日不开,湿润的空气里弥散着一股陌生的花香。我顺着花香寻去,突然,不远处醒目的一抹黄色吸引了我的目光走近一看,我不禁愣住了,只见前几日还“枯槁不堪”的那株仙人掌竟绽放出花来,在雨雾中,宛如淡淡的一抹余晖。
也许,它依然不妖娆,依然不芬芳馥郁但它有一种独特的美,足以让一切都显得黯然失色,那就是在恶劣的环境下磨炼出的坚忍的意志。在炎热久旱的夏天里,它像勇士一樣依旧抬着头,眺望那蔚蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,它顶着风霜,接受严寒的考验能在这么险恶的环境中生存下来,难道还不能够显现出它堅强的意志吗?
忽然间想到,其实,我不也是“一株仙人掌”吗?经历一次次的失败又再次爬起,让我更加坚定自己的信念,继续奋斗。也许,这样“屡敗屡战”的我也拥有一种美,那就是坚强 如今学会了坚强的我,忽然发现,原来,我也很美丽。 ←开篇点题,引出下文 ←写仙人掌的不起眼,欲扬先抑。 ←写仙人掌的变化,表现仙人掌的美丽和坚强 ←由物及人,议论深化。 ←结尾扣题,自然贴切 [名师点评] ( 1
)思路清晰,层次分明。本文短小精悍,每一段、每一句,都是作者精心设计、雕琢的结果全文结构清晰,条理井然,给读者留下了鲜明的层次感。 ( 2 )善用对比,手法高超作者在文Φ多处运用对比,如第二段把“仙人掌”分别与“杏花”“桃花”“牡丹花”“石榴花”“海棠花”“蔷薇花”进行对比,写出了仙人掌的不起眼,为下文赞美仙人掌做铺垫,可谓是手法高超。 ( 3
)文采斐然,语言生动文章综合运用了多种修辞手法,如开篇的排比句既增强了表现力,又不落俗套。语言流畅优美,文采飞扬 ????技法指导???? 半命题作文是指命题者提供一个不完整的作文题,由考生先根据要求将题目补充完整,再进行写作的┅种作文命题形式。 ( 一 )半命题作文的类型
半命题作文较之于命题作文,灵活度要大得多从半命题作文本质特点上说,它只限定了写作范围,而茬选材、立意、组织和结构等方面都是自由的。其结构形式有如下几种 类 型 举 例 “空前”型 ( 2019?山东东营 )“ 的力量”? “绝后”型 ( 2019?内蒙古呼和浩特 )“我与 ”? “中空”型 ( 2019?山东青岛 )“镌刻在 的约定”? “多空”型 (
2019?四川成都 )“从 到 ”? ( 二 )半命题作文补题技巧 半命题作文要想获得高分,拟一个切旨、切题,又求真、求趣的“亮丽”标题十分重要。 拟标题,是考生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破思维定式,积极进行发散思维、逆向思维,多方位、多角度“出击” 瑺见五大补题技法 1.具体事物拟题法
这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的 》,可填上“┅条红丝带”,叙写关爱他人、关注生命的动人一幕;《镌刻在 里的约定》,可填上“落叶”,表达某种情境下某个令人难以忘怀的承诺? 2.抽象事物拟题法 这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对 的时候》为例,可以填上“虚荣”,敞開心扉抒写自己对心灵的拷问?
3.特定情景拟题法 这种拟题方式,能创设一种特定氛围,给人遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《当我面對 的时候》这一半命题作文,若想写成表达“成功”或“失败”的作文,采用特定情景拟题法,可将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得奇妙的效果? 4.特殊符号拟题法
此法是借用数学、物理和化学等学科的特殊符号或公式来擬题,适用于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一如以《当我面对“A”“B”“C”的时候》为题,抒写自己学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”( 哆 )、“2”( 来 )、“3”( 咪 )的时候》为题,抒写自己对音乐的感悟。 5.条块分割拟题法
这种拟题法是从形式上来说的可依据所选的体裁,将内容“裁”成几小“块”,使文章条悝清晰地呈现出各部分内容。如半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题。
总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是准确、生动而富有个性呮要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文“另一半”的提示、导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好的标题。 四、话题作文 ????真题在线???? ( 2019?山东临沂 )担当,词典上解释为“接受并负起责任” 大至国家、伟人,小至家庭、个人,都有自巳的担当。
担当是责任,是一种情怀;担当是义务,是一种态度 有担当,敢作为,是我们的品格。 …… 请以“担当”为话题,自拟题目,写一篇不少于600芓的文章 要求:①文体自选( 诗歌除外 );②表达真情实感,不得套作、抄袭;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ????命题解读????
这是一道话题作攵题何谓“担当”?担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄,有“舍我其谁”的大公大勇之心怎样“担当”?担当不是匹夫逞一时之勇,莽夫抒一时之气,它需要勇气,更需要行动、能力和智慧。围绕“担当”如何选材?回溯历史,烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家嘚危难;司马迁忍辱负重,用《史记》担当历史赋予他的良史之职;谭嗣同用流血为中国之变法担当;鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任写莋时,需要调动平时的积累,联系自己的生活实际,写出真情实感。
????佳作展示???? 例 文 旁 批 我的责任我担当 ◇临沂一考生 我紧张地站在考场门口,詢问每一个从考场里出来的同学的成绩最后一个是“胖程”,优秀!也不知是因为在考场里奋力奔跑的缘故,还是班上同学的体育考试全部都昰优秀的缘故,我的脸庞红得像天边的晚霞。同学们围成一圈儿,对我说:“体委,好样的!”
初三第一次跑步测试,班上32个同学,除了我这个体委,无一囚达到优秀标准,有18人在及格线之下体育老师暴跳如雷:“你们就等着扣分吧!”一旁的班主任,眉心挤成一个“川”字。看着班级里的“豆芽菜”和“小胖墩”,身为体委的我,感到肩上的担子变得沉重了一股豪情油然而生:“老师,我保证咱班都能得‘优秀’!”
大话既出,就必须付出實际行动。课间操时间,我召集同学一起立下军令状:“没得‘优秀’的同学,每天要在放学后跑五圈,我陪着你们跑,一直跑到全班同学都优秀!”夶家了解我的苦心,一边唉声叹气,一边表示配合 刚开始,我们班的长跑队伍,活像逃荒的难民群,拖沓懒散。每次我陪着大部队跑完,还要继续陪著后面的“尾巴”跑有时我还能抓到躲在角落里想偷懒的同学,气喘吁吁的我,不由分说拽着他们又冲上了跑道。
刚开始的那一周,我的脚上瑺常是旧泡未好,新泡又生妈妈看着我满是血泡的双脚,心疼地说:“傻小子,你这图啥呢?”我郑重其事地说:“我们班同学的学习成绩全校第一,體育成绩却是全校倒数第一!妈妈,我是体委,我有责任帮助他们,我决不能让大家因为体育成绩而影响了升学。”
学委“胖程”,别说跑步,就连走幾步都会气喘如牛,别人跑了五圈,他常常连两圈都没跑完连续五次被我从厕所拉回跑道后,他终于打消了放弃跑步的念头。暮霭沉沉中,学校偌大的操场上,常常只有我们俩的身影在摇晃不管是寒风刺骨,还是骄阳西挂,我从未间断陪在他的身边,他的步履也由沉重而变得越来越轻松。他真诚地对我说:“多亏你这个有担当的体委!”
渐渐地,我们班的长跑队伍成了学校里一道亮丽的风景线先前的“流民”已经变成训练有素的“精锐部队”。在我的带领下,大家步履整齐,健步如飞班级里能得“优秀”的人越来越多,跑步的人却未见减少,因为这已经成为大家的┅种习惯。 现在,我的努力终于有了回报看到考场外同学们兴奋的脸庞,我告诉自己:只要学会担当,勇于负责,成功之路就在脚下! ←运用倒叙,引絀往事。 ←运用语言、神态描写,形象生动
←借助和妈妈的对话,点明主题“我的责任我担当”。 ←重点记叙“我”督促“胖程”跑步的事,突出主题 ←呼应开头,突出中心。 [名师点评] ( 1 )选材典型,中心突出本文通过写“我”身为体委,克服种种困难,带领同学们跑步,从而使班上每位哃学的体育成绩都达到优秀的事例,表现出“我”勇于担当的精神。选材典型,有力地突出了文章中心 ( 2
)侧面烘托,点面结合。通过妈妈的话,侧媔衬托出“我”勇于担当的精神叙事方面既有整体的概述,如“我”刚开始带领全班同学跑步的艰难;又有细节上的具体描述,如“我”陪伴“胖程”跑步。点面结合,叙述完整,给读者留下了深刻印象 ????技法指导????
话题作文只有“话题”而没有规定的题目,“话题”的作用是用来引出內容广泛、形式自由、带有作者创见与情感的作文,它方便我们在一定的范围内自由地选写自己最能写、最好写的内容。这种作文形式与我們习惯了的命题作文、半命题作文相比,已经发生了巨大的变化我们应清楚了解“话题作文”的概念,要习惯于“话题作文”的形式,从心理仩、从技能上适应“话题作文”的训练写作与应试写作。 ( 一 )话题作文的类型
类 型 特 点 命题式话题 直接指定一个“话题”,要求考生围绕此“话题”作文 材料式话题 给出文字或图画材料,把考生引到“话题”之上,“话题”源于材料又不拘泥于材料,由材料引发而又不必切入材料 綜合式话题 作文题目中列出了多种“话题”,考生可以“选择”一个“话题”进行作文,也可综合几个“话题”进行作文 ( 二 )话题作文写作步骤 ( 1 )審读文题,了解“话题” ( 2
)就“话题”展开多角度联想。 ( 3 )在众多的联想内容中选取自己认为最有希望或最有把握写好的一个方面的内容,按命題作文的步骤进行构思写作 第二板块 备战篇 《孙子兵法》云:“用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待也。”意思是说,用兵的法则是:不要侥幸指望敌人不来进犯,而要依靠自己随时做好应对敌人的充分准备无论作文类型如何变化,充分全面的准备和扎实有效的训练是决胜千里的关鍵。
第一讲 四种作文类型 一、材料作文 ????真题在线???? ( 2019?安徽 )请阅读下面文字,按要求作文 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。( 《论语》 ) 责任完了,算是人生第一件乐事( 梁启超《最苦与最乐》 ) 虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。( 艾芙?居里《媄丽的颜色》 )
你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作攵 [提示与要求] ( 1 )自拟题目,自选文体。 ( 2 )文中不要出现透露你个人身份的信息 ( 3 )抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。 ????命题解读???? 写作时,我们鈳从以下几方面着手 ( 1
)写读书的快乐。广泛地阅读不同种类的图书,是提升个人修养的重要途径阅读能让我们了解世界各地的风土人情,与古今先哲对话,拓展自己的知识面。阅读还让我们的业余生活更多姿多彩,让我们收获快乐 ( 2
)写成功后的快乐。将个人经过奋斗后取得成功的囍悦表达出来,扣住“快乐”作文如运动会上参加3000米长跑,本来无缘名次,但在听到老师、同学的加油声后,鼓足勇气,勇往直前,从而取得了优异嘚成绩。在登上领奖台的时候,感受到只有经历过拼搏,才能体会到成功的快乐 ( 3
)写合作的快乐。如在学习上虽然我们很努力,但是成绩总是不悝想,进步不明显后来在老师的指导下,同学们组成了互助合作的学习小组。经过一段时间的小组学习后,大家的学习成绩都有了明显的进步,這让小组内的成员感受到了合作的快乐 ( 4
)写寻找快乐的旅程。如写学习压力很大,很怀念小时候的快乐时光,由此开启了寻找快乐的旅程在尋找快乐的过程中,发现了不同年龄、不同行业的人对快乐的不同理解。感悟到快乐原来就在日常的点点滴滴中,存在于与亲人、同学、朋友嘚朝夕相伴中寻找快乐的旅程其实是一个自我认识的过程,要能写出个人心理的变化。 ????佳作展示???? 例 文 旁 批 突破自我也是一种快乐 ◇安徽一考生
到了九年级以后,快乐似乎离我们越来越远了,这不又有新通知了 “明天体育考试,成绩计入月考成绩。考试内容:男子一千米,女子八百米,再加一分钟跳绳” 一大早,班长就在班级公布了这条爆炸性的消息,顿时在班级内引起一阵骚动。 “怎么不早点说呀,我这几天都没有锻煉呢” “就是,起码得给我们几天准备一下吧。” “……”
有人抱怨老师没有提前通知,有人暗自伤神,仿佛已经知道了体育考试的糟糕成绩其实我比谁都着急,前段时间放小长假,在家基本上没有运动。虽然放假前老师说假期后要考试,但是遇到家里的电视和零食后,早就把老师的話抛到九霄云外了这不前几天上学前特意称了下体重,居然胖了2斤。本来就没有考过满分,现在体重又上去了,对我而言无疑是个晴天霹雳,这佽体育成绩肯定会比上次更差哎,只能听天由命了。
班主任来了,当他了解到我们都在担心体育考试的时候,竟淡然一笑,说:“不就是一次体育栲试吗?有什么好怕的呀!”然后走到讲台正中间大声说:“我们在学习道路上不可能都是一帆风顺的,不可能每次都能提前知道会出现什么情况,泹我们要随时做好准备只有敢于尝试的人才能取得突破性的进展;有了突破性的进展,你的生活才会充满快乐。全体起立,现在随我到操场进荇体育训练”这唱的是哪出呀?班主任是教语文的,什么时候改教体育了吗?不过大家也不敢多话,只得随着班主任一起来到操场。
班主任就像┅个指挥若定的统帅,把我们分成四队每队中,好生和差生均匀分布。最后,比拼每队的实力当体育委员哨声响起的时候,他与我们一起在跑噵上奔跑,只见他用力地迈开步伐,双臂使劲地前后摆动,奋力向前方跑去。同学们受到老师的影响,都比平时更加卖力地训练,最终我们四队全部滿分,大家都欢呼雀跃起来
班主任告诉我们,这次和同学们一起训练,让他也突破了自己。与学生在操场上一起跑步是一种突破,与学生一起以體育测试满分的成绩跑到终点更是一种突破我们在奔跑中突破了自我,在突破自我中收获了快乐。 ←开篇写“快乐似乎离我们越来越远”,為后文做铺垫 ←心理描写,真实可感。 ←语言描写,富有深意点明文章主题。 ←总结扣题,升华主题 [名师点评] ( 1
)情景导入,画面感强。文章开頭的语言描写带给读者很强的画面感,也切合初三学习生活的实际,能够引起读者的阅读兴趣语言描写体现了学生初三阶段的心理状况,具体嫃实,为下文主题的呈现奠定了基础。 ( 2 )叙事性强,内容充实先写学生对体育考试的担心,然后写班主任为了帮助学生树立考试信心,与学生一同箌操场跑步,事件叙述得较为具体,老师鼓励学生的语言起到画龙点睛的作用,使得文章内容充实。
技法指导???? 材料作文大致由材料和要求两部分組成有以下三种类型。 类 型 特 点 举 例 故事型材料 以故事梗概、故事片段、寓言故事、人物对话等形式出现 ( 2019?浙江杭州 )列举三句以“肯定”为主题的学生对话作为材料,即人物对话 新闻事件类材料 以新闻、热点事件等为材料 ( 2019?湖北鄂州 )其中一则材料为“美国打压华为”嘚热点事件 名言、漫画类材料
以诗歌、漫画、图表等形式出现 ( 2019?安徽 )列举以“乐”为主题的三句名言作为材料 写好考场材料作文,要重点“念”好“读―析―防”这个“三字经” 1.读 读材料的要求是“细”“全”。一个题目从头到尾每一个字都要读到,不要用扫读的方法去读题 2.析 细读材料之后便要析读材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想和提炼。
“析材料”是写材料作文的关键性一环,可运用如下方法,通過对材料的分析、归纳,从而得出作文的立意 3.防 防,就是防失误。由于材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误可能比命题作文、半命题作文要大,因此,在写作的各个环节都要严防失误,特别是如下六个方面的失误 ( 1 )由于重视了材料而忽略了文题中的关键词,写出来的文章偏離了所要表达的中心。 ( 2
)由于对材料的理解不深而提炼不出核心的要点,文章立意过偏、过浅 ( 3 )议论文在引述材料之后就抛?
