腾空而起的解释,直指苍穹”是什么修辞手法

一篇文章语言的生动形角

一是具体的描绘性语言,

恰当运用在中学阶段,对修辞手法的考核重在不在其应用上而在对其进行判定分析上,

判定运用了哪些修辞手法及这一修辞手法所起到的作用。

(二)几种易混的修辞格的辨析

黄老师一句话概括:比拟是在完成比喻句的同时具有拟人句的特征(思想、情感、行为

黄老师一句话概括:借代是直接替代,无需隐藏本体

黄老师一句话概括:对比的字数不会相等。

黄老师一句话概括彡个人或以上才能站成一排,两两只能相对

黄老师一句话概括:设问是自问自答,反问是把答案告诉了别人让别人替自己来答。

黄老師一句话概括:比喻的任务是变形象象征的是变抽象。

历年中高考修辞手法专项训练题

似乎刚过完春节什么都还来不及干呢,已是长夏天

一家人夏衣尚未打点好

猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,

宽大的绿叶中探出头来

以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降便立冬了。真的怎么得了!

领取自己那一份也有品味、把玩、获得的意思。那么领取秋领取冬,领取四季领取生

作者茬第一自然段和最后一个自然段中,分别使用了

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