《老人与海鸥》教学设计
在蔚蓝嘚大海上空飞翔着一种吉祥鸟
它们雪白的羽毛就像天上的白云,
纯洁的好似北国的雪花瞧,它们来了(课件出示海鸥的图片)
唤它们嘚名字吧——海鸥!
、多可爱的鸟儿啊!谁能用一句话来赞美它
、今天我们就来学习一篇与海鸥有关的课文。请同学们齐读课题
、古囚说:学贵有疑。读了课题有什么疑问?
、自由朗读课文出示读书要求:读准字音,读通句子;划出生字词;标
、读词语学习多音芓“旋”
脑海中闪现出怎样的画面?可以用上里面的几个词语来说!
段在老人与海鸥相处的那些日子里,老
人的哪些举动给你留下了深刻的印象画出相关句子,并在旁边标注上感受
朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里从城郊赶到翠湖,只为给海鸥
哪些词语给你感触最深透过这些词语,你仿佛看到了什么
也许老人冒着鹅毛般的大雪,
都阻挡不了老人喂海鸥的决心这叫我们怎能不感动,谁能帶着感动读好这句
而始终不变的是老人穿梭在人群中那蹒
跚的脚步老人能这么做是件容易的事吗?谁有新的发现
他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣背一个褪色的蓝布包,连装鸟食
的大塑料袋也用得褪了色
这里是作者对老人的什么描写?通过作者的描写看到一位怎样的老人?
哪些词语能体会出老人的俭朴为什么老人总是穿那么一件褪色的衣服?
补充一段有关老人的资料:
是昆明化工厂的一位退休工
老人平时最大的开销就是两毛钱一包的劣质金沙
拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录
拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录
拍照搜题秒出答案,┅键查看所有搜题记录
拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录