乡村四月古诗简单意思诗句的意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-08 04:23 标签： 乡村四月的诗意和诗
《乡村四月》古诗教案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
《乡村四月》古诗教案
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩5页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢默写诗句. 乡村四月 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
默写诗句。
_________________
_________________
_________________
_________________
答案：解析：&&& 绿遍山原白满川，
&&& 子规声里雨如烟。
&&& 乡村四月闲人少，
&&& 才了蚕桑又插田。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：小学语文单元测试卷　四年级　（下册）　（人教课标版） 人教课标版
默写《乡村四月》，联系诗句，解释带序号的字、词的意思。
字词解释：
①_________________　②_________________
③__________　④__________　⑤__________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：默写题
默写古诗词，并按要求解释诗句。
乡村四月 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 前两句诗意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四时田园杂兴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 前两句诗意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：填空题
默写古诗《乡村四月》，并完成后面练习题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。1．补充诗句。2．这首诗是____朝诗人______所作。本诗描绘出&&&&&&&&&&&&&&& 时节的景象。前两句着重写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，后两句着重写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&3．这首诗不仅表现了诗人对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的热爱与欣赏，也表现出对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的赞美。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
默写古诗词，并回答问题。&&
&&乡村四月 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。1．补充诗句。2．作者是&&&&&&&&&&&代的&&&&&&&&&&&&&&&。这首诗写了江南时节&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &的景象。前两句侧重写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。后两句侧重写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的启示。整首诗不仅表现了诗人对&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的热爱和欣赏，也表现出对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的赞美。&&&&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号古诗《乡村四月》教学设计_小学四年级语文教案
> 古诗《乡村四月》教学设计
古诗《乡村四月》教学设计
教材分析：《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。诗的文眼在最后一句“才了蚕桑又插田”。诗的意境优美，处处散发出诗的魅力，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。教学目标：1、 认识生字，正确读写“蚕桑、卷、了”等字词。2、 有感情地朗诵、背诵古诗。3、 体会诗的内容，想象诗中描绘的景物，体会诗人的思想感情。4、 培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。教学准备：教师准备：乡村美景图、朗读、伴读音乐、事物卡片；学生准备：收集相关资料。教学过程：一、激qing导入同学们你们喜欢古诗吗？老师非常喜欢。我们中国是诗的国度，早在唐代就出现过像李白、杜甫这样伟大的诗人，他们才华横溢，为我们留下了无数的优秀诗篇，如同午夜的星河一样灿烂夺目，足以使每一个中国人为之骄傲。今天，让我们再来感受一下古诗的魅力，来学一首新诗。（板书：乡村四月）二、弄懂诗题师：看到诗题你知道了什么？-----学生发言师：这是一首描写江南初夏田园生活的古诗，它的作者是翁卷（教师板书：翁卷）三、知晓作者师：有谁了解翁卷给大家介绍一下。-----学生介绍教师补充：翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，很有才华，与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。一生不曾做官，喜欢田园生活，擅长作田园诗。四、整体感知师：现在就让我们随着诗人的足迹一起走进乡村四月，去感受乡村初夏的气息吧。请同学们自由读古诗，要把字读准，把句读顺。初步感知古诗内容。（一）、自由读&&& （二）、指名读&&& （三）、教师范读&& （四）、指名读&&& （五）、齐读五、知诗情、悟诗意师：大家刚才读的非常有味道，下面请同学们在小组内按照以前学习古诗的方法自学古诗。但要完成这样一个问题：在诗中诗人都描写了哪些事物，他又是如何将这些事物联系到一起的？。（生自学古诗。教师巡视）----学生汇报。（一）、品读美景教师根据学生的汇报出示并粘贴事物卡片：（见板书设计）师：诗人是如何将这八种事物联系起来的？（根据回答整理板书，把古诗补充完整）进而理解整首古诗，借助课件讲解“白满川”。 指导学生用自己的话说说古诗的大意。师（板书：景美，并鼓励学生用自己的话说古诗的意思）。教师归纳（山坡上草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。）播放乡村美景图。（二）、品读人勤师：是啊，这哪里是乡村，这简直就是人间仙境啊？生活在那里的人一定无比的幸福，此时他们又在干些什么呢？（导入后两句的学习，重点体会“闲人少”“才了---又---”进而理解这里人的繁忙与勤劳）指导学生用“才了---又---”作诗。体会“闲人少”的用法。师：（板书：人勤，并鼓励学生用自己的话说古诗的意思）共2页，当前第1页1
古诗《乡村四月》教学设计 相关文章:查看更多>>

我要回帖

更多关于 乡村四月的诗意和诗 的文章

 

随机推荐