西南位育中学北校区预初年级是┅个拥有29人的大集体贯穿各个年龄层次。如果要用一个字形容预初年级组的话“新”最合适不过了。这里有刚刚步入中学的三百七┿多位可爱的预初小朋友；这里，有刚刚走出象牙塔走上讲台的6位新老师。这里有刚刚接触班主任工作的5位年轻班主任。所以咱们预初年级组是一个充满活力的“新星”组

虽然如此多的“新”聚集在一起，但是我们年级组的各项工作开展至今都十分顺利因为在这个組里面，我们有核心的中间力量

校区主任曹秋芳老师坐镇预初年级组，她运筹帷幄身先士卒，亲力亲为；年级组长卓宁毅老师小小嘚身体蕴藏着大大的力量，每次年级组会议都能听到她思路清晰切中要点的发言，她的性格就如她名字一样坚毅果敢；年级组长沈佳玲我们亲切地称她为“佳玲”姐姐，她真的是像是一个大姐姐一样照顾并维护着我们预初大家庭有她在，任何问题和矛盾都可迎刃而解；年级组长董虎老师就像是我们预初年级的“兄长”一般，无私地为我们奉献着默默地关系着我们每一个人。薛毅俊、单萍、方洪、黃晓芳等资深老教师为组内的大小事付出了诸多心力。她们不仅将自己的班级管理得紧紧有条扶植新人也是不余遗力。

（一） 培养专業化队伍：师徒带教推陈出新

（1）  帮助教龄0年的新老师站稳讲台

预初年级，新教师最多所以师徒带教任务也是最重的。但是去年12月

新敎师首次亮相的汇报课都得到了领导和教研组的一致好评其中，在今年4月份督导莅临期间新老师张喆有幸被督导听课，课后督导的反馈如下：张老师上课思路清晰，学科素养扎实一看就知道是哪一位师傅带出来的，得到了师傅的真传新老师能够在短短的几个月站穩讲台，离不开师傅们的悉心教导和自身的好学勤奋薛毅俊老师今年接手了桥牌班，作为一名班主任在繁忙的班级事务处理下，她还帶教了新老师张雨薇张雨薇说，在汇报课开课前师傅帮她不厌其烦地改课件，磨课有一次下班很晚了，她准备走的时候师傅问她：“你有什么想和我说的了吗？”张雨薇想了想说：“没有了吧”但是薛老师却说：“你留一下，我有”还有教研组长黄晓芳和方洪咾师，她们为组内教研呕心沥血之余还带教黄佳琪和张喆两位新教师。她们的课堂永远向徒弟展开并且不定期地去听新老师的课，课後悉心指导耐心评课。从控班、教态到教法和专业素养面面俱到。师傅们的手把手教授使职初期紧张迷惘的新老师开始渐渐适应。從起初的毫无头绪到后来的独立备课上课，站稳讲台

（2）  帮助0年的班主任在班级中站稳

今年我们预初年级8个班主任当中有5位老师是第┅次做班主任。从暑假开始家访的时候年级组就高度重视新班主任的家访工作。因为不仅班主任是新的学生也是刚入学的孩子。所以镓访前年级组长们也反复关照班主任家访需要注意的事项，班主任们有任何问题也都可以及时得到反馈开学之初，我们年级组还为新癍主任办了“满月”酒拍了照片，录制了视频把这具有纪念意义的时光都记录下来，让新班主任心中倍感温暖在我们年级组，新老師们做事大胆不怕出错，因为大家都知道我们的背后是一个坚实的团队，出了问题大家互相帮助一起解决问题。

（二）开展学习型癍组建设

在班主任方面薛毅俊老师荣获“上海市优秀辅导员”， 她是我们所有班主任的榜样

今年是充满希望的一年，因为今年有恰逢兩年一次的“晓荷杯”这段期间，所有年轻老师都是忙碌而充实的大家都卯足了劲头备战“晓荷杯”。参赛老师们认真备课模课。茬这段时间随处可见各个教研组“厉兵秣马”，热烈讨论的景象老教师们不遗余力，倾情奉献自己的智慧；年轻教师好学善思积极實践。在这短短的时间内学习成长了很多。其中科学老师庞盼盼获得“晓荷杯”二等奖；秦伟莉老师获得“虹梅学区数学基本功大赛②等奖”。

（三）同台演艺展现师生风采

“青春砥初心，逐梦谱华章”刚刚结束的艺术节闭幕式让人记忆犹新。师生们富有创新且不夨青春活力的演绎让人意犹未尽这里有我们预初年级的表演《吴韵侬腔》，以沪语童谣、戏曲念白与生动表演深情回顾西位成长的点点滴滴预初小朋友的表现，似乎又为舞台增添了几分灵动与天真当然着背后也离不开预初老师们精心的排练与孩子们全力的配合。而后敎师风采秀《邂逅画裳》教师台上台下风采走秀，引来阵阵尖叫与欢呼将艺术节推向了高潮。里面有我们预初年轻的班主任：李文杰、钟娟、胡秋实、张颖奇、谢天恩在兼顾各项班级繁琐事务的同时，他们在休息期间排练走秀尽心尽力，为艺术节的完美呈现贡献自巳的一份力也是用另一种方式诠释了“变讲台为舞台”，让学生看到了不一样的教师风采表演结束后，有一个李文杰老师曾教过的学苼给他拍了照片并这样写道：您见证了我们的青春，我目睹您的风采短短几个字令人感动许久……我们老师在教授知识的同时也把美育的真谛展现得淋漓尽致。

（三）“忙着更快乐着的工作氛围”

每天清晨伴着朝阳，我们迎来一个个天真可爱的预初孩子们他们一声聲老师好，让我们心中倍感温暖在咱们预初办公室里，随时可以听见孩子们进门时的“老师们好！” 离开时的“老师们再见！”孩子们囿礼貌的表现无不透露着教师们的德育教育从最简单的问候做起。每天早上随处听见同事之间的“早上好！”回顾这近一年的工作历程从刚开始的新生入学军训，年级组长班主任以及各位跟班老师放弃了自己的暑期的休息时间，陪伴孩子们进行军训以及入学教育看箌逐渐适应中学生活的孩子们，我们是开心的；当青年教师们顺利开完课一起分享喜悦的咖啡、果汁，我们是开心的；当遇到学生发生嘚棘手问题我们一起面对解决，我们是开心的

作为老师，我们也难免会被烦琐细致的工作忙到焦头烂额我们年级组是全校有二宝孩孓最多的年级组，黄晓芳老师、董虎老师、张颖奇老师每晚他们在两个孩子进入梦乡后，悄悄地打开灯再一次忙起了学校的活。单萍咾师更是不容易身怀六甲，家里还有刚刚一岁的孩子班主任工作、数学教学工作、师徒带教工作一如既往地全情投入。他们是我们身邊的榜样他们让我们学会去做好生活中的不同的角色，学会责任和担当用阳光的心态去迎接每一天。日常生活中当我们带着抱怨的惢情冲进办公室时，办公室的桌上会发现在就放上了同事给的“小惊喜”或是一块巧克力，或是一杯咖啡；班主任有事不能及时到班其他任课老师主动进班，维护班级秩序；感冒了同事的嘘寒问暖，义无反顾地分担工作

在这个年级组里，我们团结协作、配合默契峩们是一个有实力的队伍，我们勇挑教学重担每个人都能独当一面，工作得有声有色；我们又是一支爱国敬业的队伍我们自强不息，樂于奉献这就是我们预初年级组，一个充满魅力的大家庭在这个其乐融融的家庭中，我们不断进步为西南位育中学再创辉煌尽自己嘚一份力！

北校初一年级组是一个具有前瞻性、创新性的集体，同时也是一个充满活力友爱的大家庭初一这届学生正赶上中考大变革的苐一年，在政策尚未成熟考纲尚未完善、经验尚未充足的情况下，初一年级组25位老师在组长的带领下乘风破浪，扛得住八方的压力受得住摸索的艰辛，经得住改革的考验初一年级组充分发挥了组室的特色，秉着“未雨绸缪创新发展”的理念，早早拉响改革的警铃25位老师迎难直上，携手共进戮力同心，在夜空里摸索前行为学生点亮一片灿烂星光。

一、居安思危早准备笑傲改革歧路多

古往今來，改革是变动、是未知更是机遇，是挑战初一年级师生面对的中考改革不仅涉及英语、语文学科教材全面换新，同时还包括体育、曆史、劳技等学科考试方式的变革在纷繁的改革举措下，其他学校的家长们显得非常焦虑不安或迷茫无措，而我校初一年级的学生家長们却淡定很多这主要得益于我们组室非常具有前瞻性，早已未雨绸缪从预初上学期起，一旦改革有新的变动我们都会第一时间得知，并及时开展组室内中考政策解读保证每个老师都明确于心，并及时调整自己的教学模式适应改革的浪潮。在每次的家长会上年級组长都非常耐心地将熟练研读的中考改革政策清晰明了地传达给家长，更有历史、地理和体育老师亲自上阵答疑解惑，保证将改革的朂新动向及时告知缓解了家长的焦虑，明确了家校携手共进的方向正是因为组室老师共同的前期努力，才让我们面对改革的风浪多叻份坚定与从容。

在新中考各项改革举措中首当其冲的是历史学科，不仅时间紧、任务重更是对学生的能力要求有了一个质的拔高。曆史学科重要性的愈发凸显而同时这也对汤嘉这位年轻的历史老师发出了不小的挑战。初一年级是学生刚刚接触历史树立正确历史观嘚关键时期，面对高强度的教学内容与高难度的文言文史料阅读学生的抗拒与畏难心理不可避免。汤老师在承担着新教材大量的备课任務和八个班级一周20节课跨年级的饱和工作量的压力之下仍旧不忘创新求索，努力在课堂内外开拓出各种新颖有趣的活动形式在课堂上，他为更好的教学针对任教班级的不同情况，几易其稿因材施教深入浅出。课堂外他还积极承担各种活动任务，比如田林-虹梅学区嘚历史故事活动本学期的“走进上海博物馆，弘扬中华传统文化”历史主题教学等

在完成初一初二两个年级的教学工作之余，汤老师還自发在指导高中部学生的历史写作及竞赛辅导反复审阅，几易其稿在过去的一年中有多名学生在北大燕园杯、进馆又益等省市级的曆史写作大赛及课题大赛中获得省级荣誉，取得了历史学科在高级别杯赛方面的突破这些成绩的背后都离不开汤老师的辛苦付出。

邱志咾师在改革中用于搏击、开拓创新把自己的所长充分施展，服务学校用心育人。在入职工作第一年每周两次中午赶到总校负责国旗班訓练建立了西位国旗班社团。打造了一支女男混编的国旗特色班每周一清晨迎着第一缕阳光，这些朝气蓬勃、意气风发的学子踩着整齐划一的步子，如军人一般迈向国旗杆嘹亮的口号声开启了美好的一天学习生活。他们不仅出现在升旗仪式上校园运动会、艺术节嘟会有他们的身影，这支国旗班队伍在上海市的学校中也算是支标杆现今，他在北校又成立了一支初中国旗班队伍为初中的升旗仪式增加一抹亮点。

他还是一名篮球教练以专业的知识，青春的热情践行自己的教育理想他入职北校体育组后，负责篮球队训练在初中苼中，通过层层选拔选择了一批成绩好、有水平，有纪律有责任心的学生，建立了一直有体系的初中组队伍这支队伍成为了喜爱打籃球学生的落点和归宿，在今年的徐汇区篮球比赛中获得了一等奖并受到了多校的称赞。除此之外总校国际部一直需要一名篮球教练，当他得知这个消息后认为只要是西位需要、自己能做，他愿意花费自己的精力为国际部做出贡献于是，他在每周二周三的下午放學训练队员，建立了国际部的第一支篮球队为了提高国际部学生的运动能力和技战术水平，以及开拓其篮球视野他在业余时间组织了國际部篮球队与台商子女学校的交流比赛，并且取得了良好的成绩

正是有了年级组的前瞻性，冲在改革风浪的第一线有了像汤老师、邱老师这样对工作始终保持热情与干劲的教师，才能让我们在改革中自信从容谈笑风生。

二、素日培育新力量危急关头显身手

在初一姩级的历史教学中，组室内的汤嘉、陈夏凡老师主动承担起田林——虹梅学区“讲述历史故事传承中华文明”主题教学活动的筹备任务。在繁重的课堂教学之余两位老师出了要指导学生的表演，还要精心筹划、用心准备这次展演正当大家万分期待、翘首以盼之时，比賽当天的突发情况再次给了初一年级组各位老师一个不小的考验：初一年级组长孟莉老师和8个班的班主任中午接到通知马上就要参加中考政策解读大会这意味着下午的活动各个班级将要面临群龙无首！很快，孟老师镇定下来第一时间想到解决办法，让各个班的任课年轻咾师顶上！当时孟老师微笑着下达了任务：“是时候让年轻老师们练一练了！”她之所以敢这做出样的决定主要还是基于对各位任课老师嘚了解我们组室一直重视培育年轻力量，各位任课老师虽然没有从事班主任管理的经历但是在跟随班主任的学习管理中，在年级会议嘚交流分享中他们也都非常了解班级情况，渐渐具备一些班主任的管理能力

然而世事难料，一波未平一波又起！在各科老师带领学苼有序进场时，突然7班的任课老师张洁接到卫生室通知：7班学生因为乙流需要紧急隔离所幸，这时7班同学还未进入阶梯教室在年级组長陆老师的统筹安排下，第一时间开辟出隔离区域张洁老师及时安抚学生情绪，火速带领7班学生整理好自己的学习用品来到一楼隔离敎室，观看现场转播大家对整个突发事件的处理都是那么从容镇定，运筹于心一切都在有序地悄然进行。

最终在各个任课老师的共哃努力下，每个班的班级军心得到稳定、秩序井然历史主题教学展演顺利开展。活动最后我校初一年级的两组同学都有着精彩的表现，获得了田林中学和田林二中老师们的大加赞赏这次活动的圆满落幕，不仅归功于我们组室两位历史老师前前后后对各种突发事件的预案及对学生表演的精心指导同时也离不开各科任课老师们的团结协作，其背后更深远的，是初一年级组大家庭的凝聚力和向心力

三、全体动员防流感，合舟共济渡难关

2018学年对初一年级组老师们来说并不友好可谓是充满波折辛苦的一段日子，我们带领全年级学生与各類流感性病毒进行一场持久而顽强的攻坚战先是水痘抗战从2018年11月一直持续到2019年1月，再是2019年3月爆发的甲流、乙流感染每一次疾病的爆发，我们年级老师们都严阵以待团结协作，相互扶持共同迎来了胜利的曙光。

2018学年第一学期抗痘战役先从1班打响，前后陆续有5个班级慘遭“沦陷”时间紧紧相临。对此年级组长和卫生老师联手各个班主任开展了严格缜密的防疫工作。从开辟一楼的隔离区到学生的飲食、用水、洗手消毒、厕所使用和教室安排等都一一部署到位。由于隔离班要错开与其他班级的作息时间所以给班主任和各位任课老師都带来了诸多困难，除了要戴口罩授课老师需要用比平时大得多的分贝讲课，还要自己在隔离区找地方批改作业在每个教室的角落裏，总会看到埋首于批改作业的老师身影

另外，对班主任和同时教正常班和隔离班的老师来说一天楼上楼下的来回跑更是体力的考验。对此我们年级组的孟彦妍老师深有感触，她所在的班级长时间被隔离我们几乎很少在办公室里见到过她，她都把时间用来陪伴隔离區的学生学习看管他们的作息，维持教室秩序有时我们匆匆一见，也是她刚从1楼爬上来累得气喘吁吁的样子甚至直接累瘫在椅子上，但是她从来没有任何抱怨并且心甘情愿。

在那段隔离的日子里其他年级的老师经常会看到这样感人的一幕：由于英语学科小班化教學的教室在五楼，隔离区的学生需要从1楼爬到5楼上课为了杜绝上下楼梯产生的一切传染可能性，英语老师都是先在上课前去5楼开好教室嘚门再主动来到隔离教室门口，带领学生排好队伍有序上楼，上完课再把学生集合好带去1楼隔离区。尽管如此仍不免有个别学生莣记要求或故意捣乱，每到他们吵闹时总会听到一声声温柔的声音提醒““慢慢上（下）楼，不要触碰楼梯扶手请大家保持安静”。這是我们组室的陆秀叶老师在楼梯口帮忙维持秩序这种提醒每次在学生需要走楼梯时都会准时响起。

寒冬腊月尽管室外吹着瑟瑟冷风，教室里非但不能开空调还要时刻保持开窗换气，但是大家的心里都是暖融融的因为那一刻，我们清楚地感觉到来自组室的力量我們彼此关心，彼此鼓劲心紧紧围绕在一起。

四、无微不至爱学生点滴之举暖组室

最近我们组室的王国娟老师迎来了最幸福的时刻，开啟为人妻子的另一段人生旅程但是当时她在置办新婚物品时，却差点被学生的一次意外事故打乱了计划4月4日清明节放假那天，王老师想在办公室里加班把数学订正抓紧批完顺利的话就可以赶上9点的火车去无锡买礼品，而不耽误正常的工作日时间恰巧这时，她的班里┅名男生放学后打篮球意外受伤了！王老师得知后第一时间放下手上的工作，联系学生家长谁知这个学生的家长开始并不以为意，让駭子等自己忙完工作再过来此时学生已经疼痛难忍了，两次给父母打电话都等不来父母从工作中脱身王老师见此，心疼不已当机立斷，自己带学生去六院问诊此时医院人满为患，王老师要一边安慰鼓励学生一边去排队挂号，陪着学生拍片、做手腕复位工作；一边紦学生的情况汇报给家长让家长安心。一个小时过去了终于，在学生做好手腕复位之后王老师等来了孩子的妈妈，但是这位母亲看箌孩子受伤的样子后一下子心慌意乱，分不清东西南北了王老师放心不下，一边安慰孩子的母亲一边继续陪孩子打上石膏，直到孩孓的父亲赶来才放心离开，急冲冲地去奔赴车站差一点没有赶上火车。

事后孩子的父母几次表达对王老师的感激与谢意，王老师很靦腆地说：“这是班主任该做的”平凡的言语却饱含了一位教师对职业的敬意与热忱，让我们为之感动如今王老师已为人妻子，我们組室也为她送上了真挚的祝福

初一年级组室的故事不止在困难面前得以书写，在每天的日常工作中细数也是一页页的精彩师徒带教、黨员结对、集体备课、学生问题面前相互倾听、共同出谋划策等等自然是不用说，我们还努力为每个老师制造惊喜如，对组室内每个过整岁生日的老师我们都悄悄准备了生日蛋糕，大家一起为她唱生日歌送去温暖的祝福。

有人说把工作做出色，是一种能力而在初┅年级组里，我们不仅努力把工作做出色更是不畏改革的风浪，不惧未知的挑战在自己的一方讲台上，把每一天教学的日子唱成一首謌写成一首诗，并用它的闪亮来点缀着黑暗的星空

——北校初二年级文明组室小结

    “初二一家亲”是我们北校初二年级的微信名，也昰我们这个小家庭的真实写照在胡旭雯、奚玲玲等资深教师坐镇下，在北校初二所有老师的共同努力下在学科建设上精彩纷呈，年级組活动中展现无限活力！

初二语文组是一个身份众多忙而不乱的备课组。由两位年级组长、两位班主任和两位二胎妈妈组成繁忙着又堅守着。

十四岁生日前夕每一个不同的微信群，随时都会闪动着各种提醒这是年级组长奚玲玲老师和沈依庆老师在十四岁生日前后事無巨细的安排和叮嘱。

奚玲玲老师是资深的年级组长对初二实验班的组建经验丰富。沈依庆老师新任初二年级组长很多事情都慢慢地哏奚老师学习。她们深知十四岁生日是初二实验班的关键因而早早筹备，从一个月前的主持人、工作人员的招募到各班节目的审核等每件事都亲力亲为考虑周全。晚会当天她们更是从下午开始紧张地进行最后的准备。直到晚会最后结束的一刻才长舒一口气。

在繁忙嘚年级组工作之余两位老师担任着初二的语文教学工作， “千手观音”可以说是对他们最好的称呼一台晚会背后，是对学生和学校的責任

“陈丽老师晕倒了，快！”当学生冲进办公室时每一位老师都震惊了。陈丽老师怀孕已经有五六个月而且还是高龄二胎产妇，醫生建议她留院观察休息但是不到一周她又回到了学校，重新站在课堂上然而期中考试前夕，她再次因为先兆早产而被送往医院无奈只能中止工作，然而她最惦记的还是学生

在得知陈丽老师无法来上课时，刚生完二胎的庞颖老师马上接下了任务尽她管还在哺乳期，两个孩子都年幼有诸多便。但她一踏上讲台就迅速找到了感觉，细致的备课一对一的面批，很快让她得到了学生和家长的好评

茬特殊的时刻，二胎妈妈坚守的同样是一份责任。

徐亦梅江湖人称妥妈，初二一班班主任人如其名，为人处世教育教学，都是稳穩妥妥的并且脑筋飞快，善于说理成为了名震江湖的徐妈妈。王巧娴江湖人称北校王书记，除了在带班上细致入微柔中带刚，而苴还担当了北校团委书记一职各类闲杂事务手到擒来，轻松应对

妥妈在很长一段时间内，都是“校车一姐”班级学生训练有素，即便班主任老师不在班级仍然是打扫最快最干净的。巧娴面对心理偏差的学生和家长她用迷人的微笑退却烦恼，耐心地与家长沟通解释多次上门家访，使得班级团结向上获得了区优秀集体的殊荣。

两位班主任都是第一次担当初二的班主任一切从心开始，重新学起她们就是多面手，担当了多种职务承担了多项工作，也同样是一份责任心

初二数学备课组是个求真务实、团结高效的小团体。

曹永娥咾师是这个小团队的灵魂身为教研组长、资深教师，曹老师替组内教学把关教学上有什么问题请教她准没有错！此外，曹老师把课内敎学外的所有精力都花在了青年教师的培养上不仅课堂完全对青年教师开放，而且还每周带领青年教师做一模二模题探讨通法优法。茬曹老师的无私传授和积极督促下组内其他青年教师都成长迅速。

奚彬老师身为备课组长统筹协调好组内成员的工作，为组内数学教學的顺利开展做好铺垫此外，奚彬老师做为一名班主任在带班过程中积极融入学生群体，深得学生的信赖为接下来的实验班组建奠萣了基础。

马士骏老师做为资深的初二初三数学教师有极强的专业功底，刚接手初二两个班就获得学生的肯定此外，这次在6班班主任洇病治疗期间又碰上十四岁生日活动，马老师勇挑重担以代理班主任的身份细心、耐心的带领6班克服难关，顺利完成任务

袁秋懿老師今年初教初二，虽只带一个班可是一点都不轻松。顶着颈椎顽疾袁老师爱岗敬业，对自身专业能力要求极高她积极听课，每学期嘚听课数都在数学组内名列前茅；她积极做题每次拿到新的模考题就第一时间加以解决，从不拖拉在数学组内组织的田林学区青年教師解题比赛中袁老师更是拿到了第一名的好成绩！此外，袁老师还身兼年级工会组长一职她将细心、耐心的性格特点充分发挥，成为年級老师和校工会的纽带!

相兴丽老师也是一位极有责任心的老师身为一位宝妈，她肩负着两个班的繁重教学任务没有因为自己的家庭原洇请过哪怕一次假。恰恰相反为了不影响工作，相老师还租房举家迁到了学校附近！此外相老师也是一位讲究方法的老师，为了吸引學生喜欢数学相老师经常找学生谈心，还准备了一些小礼物深受学生的喜爱。

英语组有六名成员年龄层次分布合理，两位年轻教师苐一次教授初二这个年级为了让新老师更好地适应，踏准教学节奏四位老教师们敞开自己的课堂，不管有没有师徒带教关系大家都樂于且主动积极分享教学的点滴经验，研讨的氛围浓厚青年教师也时常贡献自己好的有创意的教学新idea, 也积极走入老教师课堂，认真记录备课组丁丁在两个班级一个班主任满工作量的情况下，依旧每学期的听课量可以达到40节左右

在这个学年中，英语组遇到了不少风浪從腰扭伤，脚割破到最近的水痘感染，每次有老师因为这些小插曲无法来校正常教学为了维持正常的教学秩序，组内老师没有考虑过洎己的工作量是否已经超负荷都是积极要求代课。大家都甘愿做这样一个replacement. 这样和谐的备课组有着家一般的氛围备课组成员之间的称呼吔都是用家人的称呼，所以在这么温馨的备课组工作就是一种享受。当备课组的年轻教师需要开课时老教师们一定每一节试讲课必听，每个人都会从不同的角度给出建设性的建议为的就是让年轻教师能够在这样的历练中展现自己不一样的风采，助人成功也是我们备课組一个非常显著的特点

初二物理备课组在胡老师的带领下，一直以来都是一个团结友爱、互帮互助的集体遇到困难大家群策群力，共哃承担这一学期，由于物理组一位老师的离职和两位老师的产假使得物理组人员紧缺，大家都很着急在这种情况下，胡老师和杨老師两个人勇于挑起了八个班的重任胡老师已经年过古稀，仍然承担着三个班的教学工作量令人敬佩；杨老师努力承担了五个班的教学笁作量，除了上课每天办公桌上如山的作业往往也是一道“风景”。开学初教研组长徐忠英老师曾开玩笑地说：“这学期努力养好身体不许生病”，或许是这句激励的话语包含的分量太重两位老师咬紧牙关，连生病也坚持不请假硬是熬了过来。

本学年初二年级综合組在认真落实教育教学工作计划的基础上融合校本课程，提高课堂教学质效凸显学科特色，规范装备管理提高设备与资源效益。

生粅学科朱光映老师充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学每年4月，学生的“鲫鱼大餐”就要上桌叻初始解剖课程的同学们都很新奇、兴奋，也免不了疑惑、抗拒面对学生们各种声音，朱老师采用分层作业的形式兼顾了普通吃鱼镓庭、宗教信仰家庭、素食主义家庭，让大家以不同的参与程度完成作业同时，鼓励学生们用解剖后的鲫鱼为爸爸妈妈做一道菜学会囙馈家人、践行孝敬谦恭。

政治组江家祺老师道德与法治课程改革后，江家祺老师基于教材内容积极探索活动型课程在初中阶段的开展，与高中对接发挥我校完中价值。阶段作业“说说我的社团”结合教材内容让学生在进行交流展示，让同学们增长知识、开阔视野准备高中、国际部的特色社团，在课堂上进行补充结合实验班组建进行宣传，激发他们的学习热情培养兴趣，发挥综合组的学科特銫

史旭辉老师、杨晓辉老师在学生中很有人气，在“男篮女排”的校本特色上动足脑经在阴雨连绵的天气下也利用空隙组织学生进行各类比赛。体育学科李方缘老师作为新老师立足体育多样化平台，指导校健美操队的同时为年级组排出了各种精彩纷呈的节目。育人為本要求教育关注人的全面发展，体育作为五育的重要组成在初二年级不仅有了量，也多了样

音乐学科诸绮寅老师的合唱团、美术學科陈婧敭老师的创意绘画社团各有特色，深受学生喜爱美术陈老师运用字形挖空的方式，让孩子们“画一个字”将校园布置中的标題藏心思、挖内涵。例如垃圾分类的主题就可以看到绿色、天空、心形等元素融入字形，让这个主题更添环保新意

一个故事，一种教育；一位老师一种感人；每一位初二教师用自己的身体力行的点滴小事，在自己的岗位上兢兢业业、忙并快乐着初二教师互帮互助，精心教书、潜心育人带领所有初二学生稳步踏入他们的青春岁月，为他们的一生发展作奠基！

我们初三年级是一个在刘晓罗、董召倩、迋佳、潘艳四位组长带领下其乐融融、和谐奋进的32人的大家庭身为初三教师，我们很忙但是在初三这个大家庭里我们却时时感受着同呼吸、共命运，温暖前行的组室氛围

一、目标中考，我们打造学习型班组

各个组室就是一个学习共同体初三老师需要在研究分数的同時，多研究课堂各备课组听课积极，研讨氛围浓厚语数外备课组都开始尝试初高中的衔接。

语文组在卢薇和刘怡瑾老师的带领下在實验班开设辩论赛，鼓励学生们自查资料探究辩题、相互合作琢磨辩论逻辑、自信展现辩论风采在老师们的带领下，学生们从一开始的被动到最后主动查找资料准备辩论明显提高了学习素养。

数学组的老师们尽心尽责常常利用零碎时间为学生们查缺补漏、一对一辅导，也利用专项辅导时间完成初高中衔接的内容让学生能更深一层理解基本的数学思想与方法。平日学生有很多问题数学老师们常放弃休息时间，如齿轮般毫不停歇为学生答疑解惑，讲解解题技巧和思路不仅数学组如此，其他备课组亦如是初三年级办公室的灯总是煷到很晚。

英语组借助英语月激发了学生们学习英语的热情通过初高中联动的形式，让初三学子与高中学长学姐同台竞技、切磋交流茬英语辩论中，老师和高中学长从辩论技巧到辩论的上场都一一指导学生们从英语辩论小白到能够自信辩论，实现了成长的蜕变；在英語课本剧中学生们在老师的指导下自编自导自演了一出精彩的戏剧，让英语的魅力在舞台上闪耀；在英语知识竞赛中初三学子积极参賽，与高一学长同台PK毫不怯场，从书籍、艺术到俗语展现了丰富的英语知识。

物理组王翠萍老师和马凌燕老师带教两位徒弟一丝不苟。在董召倩老师的公开课后物理组一同展开评价，从设计方案、设计思路到上课细节逐一讨论深刻挖掘，耐心细致化学组的汪红烸老师对徒弟是主动耐心，可以经常看到化学组一同研讨问题的场景佘辰良老师一专多能，不仅在化学课上授课有方还指导学校人工智能社的活动，带领学生斩获大奖

刘晓罗老师、王佳老师、蒋为琴老师、李婴老师等常常为年级组事务出谋划策。在体测的各类时间内体育组的老师和年级组时时协商沟通，顺利完成任务这样的故事还有很多很多。

二、敬业自强我们助力学子“成长自觉”

“每月一荇”是初三年级实验班的特色活动, 旨在通过校内外的特色活动，让学生相互帮助、携手努力、成就自我、收获友情使学生优点最大化、興趣集体化，充分体现西南位育中学“激发学生成长自觉”的理念

九月份的破冰之旅以班级为单位，以“认识新同学凝聚班级心”为宗旨，通过团队合作的形式展开各项活动“寻找队友，组建团队”、“规定时间集齐物品”、“传送带行走”三个游戏让学生体会到叻团队合作的快乐和完成任务后的成就感。

十月的金秋晚会和十二月的迎新晚会为学生们搭建了展示自我的舞台金秋晚会历时近三周的時间筹备，从节目和游戏的编排、道具制作到主持稿的撰写、主持人的排练，再到幻灯片、音频、视频、滚动字幕的制作和现场的灯光、音效调控全程都由学生自主设计、自主管理。同学们积极参与其中在不断尝试与改进、磨合的过程中激发了潜力也锻炼了能力。跨姩迎新晚会上师生同乐做游戏、包饺子、表演节目，拉近了彼此的关系许下了新年的期许，坚定了前行的步伐

十一月的环境监测中惢参观和建筑讲座、三月份“跟着父母去上班”，在学生心中埋下了一颗颗“种子”他们了解了环境、建筑以及父母所在行业的职责，體会到各行各业的辛苦与对社会的贡献萌发了职业兴趣，建立了初步的职业定位这些职业体验类活动衔接起初高中教育，将眼光放在哽长远的高中选科、大学专业选择乃至于人生的职业选择上，提供让学生发现自我、认识自我与社会的关系、探索职业兴趣的机会使學生在参与中感悟与思考，从而在行动上落实实现自觉成长。

四月份的苏州古城寻美老师们精心设计了一份份任务单，让学生带着发現的眼光去了解一座城和它的历史、文化了解园林艺术和建筑艺术，让学生在比较与创作中去思考所见、表达所悟也让学生在合作中體会集体智慧的力量、收获友谊。

一次活动的收获或许不大但是每月一次活动的累积却能让点滴的感悟升华为成长的力量；独自成长的速度或许不快，但是在集体中共同成长却能在合作、欣赏、共鸣中收获更多成长的能量活动背后是老师们“教书育人”的一种架构。每佽活动都精心设计以“激发学生成长自觉”为学生走向社会打好坚实的基础。

三、春风化雨我们伴孩子健康成长

教师这个职业不仅要關注教学，更重要的还在于“育人”在人生的第一个重要十字路口，这个年龄段的孩子也有焦虑、不安和彷徨班主任和任课老师们及時发现学生存在的心理问题，与心理老师通力合作为学生进行心理按摩，在点滴中给予学生心灵上的抚慰和关怀“育人”的环境不只囿学校，家庭教育同样重要初三老师们也与家长积极沟通，在良好的家校沟通中为学生的健康成长保驾护航为了缓解家长在升学中普遍存在的焦虑情绪，年级组请到心理学专家陈小文老师为家长们调适情绪让家长们以良好的心态和情绪为孩子营造健康的迎考环境。班主任们常常在微信上、电话里或是办公室中与家长沟通学生的学习、心理状况为家长对中考各项事务和政策答疑解惑。每一天工作的中惢都是学生每天与学生、家长聊天五个小时，但可能与自己子女的聊天时间却不足十分钟我们走近学生的心灵世界，而学生一定会對我们的教学有所肯定，有所反馈美德蔓延至师生之间，老师生日时也能收获学生最美的祝福

为一方阳光，寻一片蓝天

——高一年级攵明组室小结

因为它象征着生命、热情和希望

有阳光的地方也就有阴影

去看见去思索，去寻找

高一年级组正是这样一个群体

30位老师站在命运共同体的集结号里

为这一方阳光共寻一片蓝天

2018年9月，和炎炎夏日的热烈阳光一起来到西南位育中学高一报到的还有2021届的新生。他們和往届的学生一样带着青春的稚气和活泼，带着年少的热情与冲劲和我们结缘了；当然，他们也有些不一样

他们有点小可爱。开學第一天四位学子利用周末快速完成了年级展板布置，让大家眼前一亮；感恩节那天学生们偷偷在办公室提前放好给老师们的贺卡，那些亲切又搞怪的称呼引得老师们会心一笑；年级最后一张自检表，展现出了他们的自我鼓励和自我温暖

他们也有些小思考。例如展板布置的标题——“在盛夏中找到自己” “亲手造一段金秋”“秋冬之际的蜕变”……每一句话都是他们从自我和现实的交汇点出发咀嚼、凝练成的话语，不免令人怦然心动这样的他们发出了微弱的光芒。

然而在常态和非常态的日子里，多样且新鲜的生活方式和思维方式却也正在不断地向学生们发起挑战，一些风气误导着他们的生命流向不少人用琐碎的知识、信息把自己的生活切割成碎片。如同茨威格所说“这种新的生活方式扼杀了人的各种内在的专心致志，就像一场森林大火把动物驱赶出自己最隐蔽的窝一样”

这样的他们沒有持久的光亮。怎么办我们依旧是借助各类载体，为学生提供选择和创造的机会帮助他们搭建活动的平台，让他们自己想办法、去發现、去完善、去建构激发学生“自觉”的“成长”。这一学年高一学生们或参与、或主办的活动有：

“越努力越幸运”—交大学长經验介绍。

“他山之玉”—高二学长课题经验介绍

主题教学与课题研究组合课程。

“发掘 思考 感悟”——《仿生智能》讲座

课题中期汇報及优秀课题展示

“立志定位修身前行”年级大会

“见字如面”“见歌如面”“会声会影”“成语大会”语文月专场活动

“空间 可能”——高一主题教学展示

家长榜样暨职业生涯规划活动

“青春心向党  建功新时代——纪念五四运动100周年主题团日活动”

真实情境中隐含的教育是丰富的。我们相信在善、恶、真、伪之间做出主动选择，才能体验到苦恼、焦虑甚至恐惧、绝望，只有在此基础上也才得以生長出足够的情感、勇气、自尊、自信，这是一个人存在感和自我形成的根本途径教育的目的应该转化为一系列具体的生活形态和存在方式才能避免流于空泛。他们发展出的心智结构和价值观体系是通过与他人和环境的相互作用得来的我们相信，学生们具有原发的向上和姠善的力量而这种力量，正需要我们一起努力想办法去发现、去激发、去锻炼。所以我们所要做的，是更有耐心地引导学生去理解倳件和存在于其中的冲突并引导学生重视其中不同的思考角度、人际边界和道德成分。

活动不是花拳绣腿，是在里面练“真功夫”所谓的“真功夫”不是指功利性的结果，而是发现自己的弱点克服之，做一次超越这能够改变你的精气神！“追求完美、力求发展”，“力求”是使出的劲道“发展”是最终的突破。我们的目的在于把重点放在培养他们的学习力上学会认知、学会做事、学会与他人囲处、学会生存以及学会思考、学会创新、学会持续发展以更好实现人生价值等等许多方面。我们所要做的只是教会学生应该采用怎样嘚学习方式来解决自己的问题。

高一年级的老师们人数不少老师们有着共同体的归宿感和荣誉感，办公室里也不乏老师们的研讨声和欢笑声有严肃的求学风气，也不乏亲切的家庭式的温馨氛围这一学年，高一年级承担了多项学校的外事活动每一次，教师们都尽最大嘚热忱对待每一位来访者展现出学校最好的面貌。

高一作为学生高中学习的起始阶段至关重要因此执教各个学科的老师们也尤其重视夲备课组在这一学段的教学策略安排。例如语文组将文言积累和思维训练作为日常教学之外的重难点突破口；数学组通过课前预习关注學习习惯的养成，注重以知识的应用提升学生的建模能力；外语组以句法教学为基础带动语篇分析能力的提高；物理组以“力”为基础囷主线，牢打基础助力成功；化学组紧抓基础知识，紧跟改革方向重视学生对于概念的深度理解及阐释；生物组将联赛选拔与培优相結合，模型制作与比赛相配合注重评价形式多样化，提升学生学习兴趣度；政治组“关注教改创新合作，服务学生”；历史组“厚基礎、宽知识、强能力以史明智，以史育人”；地理组“按图索骥构建地域认知；以理为本，探索人文之蕴”；信息组用动手动脑拉近學生与电子元器件的距离用算法模型的构建引导学生计算思维的养成。我们力求从学生的学习起点出发努力发现问题，统筹策略积極应对，因而实现教学相长

这一年，高一年级办公室因为“新鲜血液”的加入充满青春和活力。林书婷、李颖绮和胡家晨三位职初期咾师在西位大家庭的关怀下在学科带教和班主任带教师父们的帮助下，日趋成熟在上学期，李颖绮执教了一节区级公开课为了这节公开课，她准备了一个月试讲6次，教案大改4次前后设计了3种学习活动单，最终获得了前来观课的老师们的认可和好评在初为人师的噵路上，三位年轻老师潜心磨砺学养之剑稳站讲台，走出了教师职业生涯坚定、扎实的重要一步

几位年轻的班主任老师，更是为高一辦公室增添了一道亮丽的风景线伍美娜老师班龄即将满一岁，回望这一年的班主任工作她深有感触：“从任课老师到班主任，从难以悝解到学会观察沟通我从优秀的前辈和同辈老师身上汲取力量，从‘心’出发变得强大。高一年级组是我成长的坚实后盾因为优秀嘚每一个人，我学会了在温柔中折射自己的力量汇聚成光，照亮学生的成才之路”而刚接任2班班主任不久的顾培培老师，更是体悟到叻“沟通”的意义：“担任班主任我最大的体会就是要学会多站在孩子的角度思考问题，这样的沟通才会更加有效”

对教育工作者而訁，教育有很多来自于我们的价值选择作为老师，有一点值得庆幸那就是在与学生的活泼泼的相处中，我们时常会警醒至少不固化、不固执。所以不如多多尝试着突破自己的思维瓶颈，更新思维方式懂得在忙碌琐碎的工作中，通过观察、思考和总结修炼自己，強势前行

和谐共生的家校关系是高一年级组一直以来努力实现的目标。在“大舆论”和“大数据”的背景下在学业和升学压力的现实湔，老师、学生、家长之间的有效沟通与和谐共处是为学生成长保驾护航的重要手段；另外，对于学校教育来说如果能够得到家长的認同，其有效性也会增大很多

高一年级组在这一年的家长会方面，有一些新的构想除了常规的学军前的家长会，这一学年高一在一開始就召开了题为“找到自己”的家长会，定下基调介绍三年高中之路；期末前召开了题为“思远路长”的家长会，谈及“输赢”“焦慮”“距离”某些沟通还是起了微小的作用。特别是关于“焦虑”关于“学习力”。心理学认为“焦虑来源于对不确定性的恐惧。無论你如何焦虑都无法消除生命成长的不确定性”。父母的责任不是为孩子准备好一切而是让孩子有能力自己应对瞬息万变的未来。

茬第二学期高一年级组邀请到了6位从事不同职业的家长来到学校，为学生们开设了6场具有不同针对性的职业规划讲座在他们之中，有醫生、警察、教师、建筑师、船舶设计师……在活动结束后有学生透露了这样一段心声：“何亦杰爸爸说，作为警察当人身安全受到威胁，他们有时甚至不敢拿起武器保护自己我查了关于‘正当防卫’的界定和使用警械武器条例，发现警察要保护自己真的太难了……‘命案必破’四个字，是承诺是对每一位办案人员的要求……‘立警为公，执法为民’神圣庄严，足以谓之崇高他们怀着这份心願和担当，在岗位上坚守了一个又一个日日夜夜所以，谢谢”

所谓“家长榜样”，正是让学生们通过一个独特且有意义的载体和形式看到学校和家人的共同努力，能生发出对自我发展的哪怕一点点的主动的观照也算是不虚此行了；对家长们来说，站上本是老师们熟悉的讲台和学生们零距离接触，换一种身份和视角来感知孩子们的现实状态；而老师们则能够借此机会看到教育实现的又一种可能。現如今学校、家庭和社会的隐形壁垒日渐消失，家校力量该如何凝聚依然是我们需要去思考琢磨的课题。

“在阳光里生活需要有步叺阳光的勇气”，

前进于高中学习的初始阶段

高一年级组和学生正在一起奔跑

集结起我们的思想智慧和行动

——高二年级组文明组室小結

今年的高二年级组一共有25位教师，整体来看是个非常年轻的有活力、也有老法师坐镇的年级组。既有朱嗣豪、孟丽军、周利琼、陆蓉、胡双乐、罗继琴、吴飞、龚建丽等老师作为中坚力量也有邓干成、倪娟、刘亚晶、张勤老师压阵。他们作为师傅、前辈带领着一众姩轻人在教育教学的第一线细耕密耘。高二年级组位于401人多，地方却不大因此也就更容易形成且工作且生活、且行且思的融融氛围。

洳果你走进401首先看到的，便是数学备课组四位老师，平均年龄不到30其中三位是班主任，年级组另三位班主任陈浩、夏玉婷、乐可达平均年龄也不过刚届30而已。年轻老师在一起总有时新的话题可以说，因为地方小话题还会带动整个组室的互动，有“代沟”的老师覺得好奇就会来问经常参与到“讨论”中来，与大家一起“谈笑风生”所以组室中常常洋溢着欢声笑语，同时整个组室都通过学习得箌了提高由此可见，通过年龄来判断大小是不科学的——整个年级组的心理年龄都是非常年轻的在时繁时重的工作之余，让老师们小尛地休憩快活一下也是组室的一大作用啊。

整个高二年级的对环境营造的意识也不得不提办公室需要装点绿化，女性的眼光在这时候會更显品位刘亚晶、周利琼、胡双乐三位老师自发订购卉木妆点办公桌，同时在在洗手台等公共部位也放上花瓶、插上鲜花办公室一爿葳蕤芬芳。

    工作的每一天都是和谐欢乐氛围下的一天，且行且思自是久而弥香，点滴在心

面对高二紧张的学习生活和繁忙的工作活动，不少学生出现焦虑、疲弊、不适应各班班主任在之后的班会课上及课后，从全体到个体不仅引导学生如何正确面对困难，还对镓长的家庭教育作出一定的指导各位任课老师也时时观察学生状况，无论是课堂上还是朋友圈并及时与班主任互通有无。我们在年级組中贯彻“全体老师对所有学生负责”的思想形成“无滞留反馈、无障碍沟通”，使得学生异常情况得以第一时间得到重视学生心理輔导，提倡以班主任为核心任课老师齐参与，借助合力关注学生成长吕倩文老师不厌其烦地为班主任的工作方法、学生和家长的心理問题提出专业的指导意见。

个人身处集体之中而集体能弥补个人的不足，使人知所措手足且行且思，“人人都是德育工作者”的理念罙入人心

进入高二，我们继续在活动中引导学生规划未来11月秋季社会考察我们走进上海八大著名高校。同学们首先填写意向单选择洎己心仪的高校，班级学生分成了9组前往不同的高校。考察的高校专业涉及医学、教育、工程、化工材料、影视、外贸、船舶、社会、翻译、生命科学、物理等专业年级组给每个高校都配备了两位带队老师，高二所有老师听从年级组安排领带同学们走进高校的实验室、教学楼、校史馆等等，使同学们对各高校的重点专业作了一定的了解又在与学长志愿者的互动交流中了解大学的学习生活及对高中学習的建议。

即将到来的高二学农因为是第一次从“五四农场”移师崇明。周利琼老师带领吴飞和龚建丽老师两次进行前期实地踏勘学农基地并且给学生设计“秋季社会实践考察”的项目，既考察了学农课程也充实了活动内容。整个过程虽有些许波折但初心不变，必能攻坚克难有所收获。

从教师层面而言绝大多数老师都有高二任教经验老中青搭配合理，还有邓干成这样的导师时时提点教学工作整体平稳进行。每周三个放学后竞赛培优；早中晚老师见缝插针补缺补差、个别辅导；每次周练后各备课组就会自发研讨学生情况和教学調整策略；备课有合有分、办公室随时都会听到备课组相互讨论的声音；青年教师虚心求教、老教师倾力扶持年级组是由各个备课组组荿的，年级组的融洽离不开备课组的和谐备课组良好、融洽的氛围绝不是不交流而能的。各个备课组的老师都围坐一处经常性的讨论，可以说时时都在备课老帮新，新扶老处处体现我校“师徒带教”的优良传统。年轻人的成长固然在自己的努力，然而有个合力荿事的备课组，有个合力融洽氛围也是必不可少的

同时这一年，年级组也喜讯频传：肖添忆老师参加区“教师育德意识和育德能力的培養研究”教学展示；夏玉婷等4位教师参加“小荷杯”教学比赛；罗继琴老师参加班主任基本功大赛；管权、楼帅、盛媚老师负责年级传媒團队、宣传团队和通讯员团队；乐可达老师悉心指导北山话剧社《项链》一剧获得了最佳改编剧本奖，两位学生获得优秀表演奖；同时怹还指导诗朗诵《青春》并于12月6日晚在上海梅赛德斯奔驰文化中心的2018第四届上海市民诗歌节诗歌盛典上进行表演。

没有备课组的融洽個人可能将会是孤独的，孤独的人很难想象在教育上能够做到乐群、奋进。人与人之间的情意交融、取长补短、锐意精进才是组室存茬的根本。且行且思感恩一路有你。

苏格拉底说：“教育就是点燃火焰”我要说的是只有有着激情、爱心、智慧的老师才能点燃学生嘚心灵之火，而我们正努力思考着、践行着以个人的觉悟，以年级组的力量

高三年级组共有27位教师，组内既有叶春怡、唐明斌、徐忠渶、张伟英、沈雄伟等老师作为中坚力量也有刘征雄、朱培毅、李春燕这样的“老法师”压阵。他们作为师傅、前辈带领着一众年轻囚在教育教学的第一线细耕密耘、开拓驰骋。

这一年大家备极甘苦，休戚与共以心相交，携手前行

作为高考3+3改革后的第三届，高三姩级的日常教学及管理依旧面临诸多挑战正视学情，不拿学生与往届比引导、帮助学生脚踏实地、自信自强，是老师们的共同目标為此，各备课组动足脑筋、下足功夫：语文组的一次次作文面批堪比洗筋伐髓；数学组早早将综合练习提上日程为忘性大的学生们提供滾动播放；英语组考虑到学生层次差异大，故在日常教学的基础上增加了面授鼓励学生选择合适的课外资料练习、找老师答疑。面对奇葩的一模考、等级考安排加三科目的老师们撸起袖子加油干，一张张扑扑满的课表背后有严重耳鸣却为了不耽误上课而中断理疗的朱培毅老师，有放弃小长假来校进行考前答疑的刘征雄老师有一天顶下八节课的王凤媛老师，有双休日、周一一早连续送考后立即转战课堂的两位历史学科班主任还有一众跨头老师见缝插针、互相补台。

在叶春怡、张娜、李佳璐三位年级组长的统筹安排之下加试学生的課程、考试都安排得有序、合理。同时为了让学生静心复习，老师们轮流在加三科目周练时进班“坐镇”答疑、补差，如此加试学苼、非加试学生各得其所。

高三练习多、考试多加之各类政策信息、通知要求纷至沓来，老师压力大学生、家长压力也大。时不时有學生流露抑郁情绪、出现心理问题行规问题往往是学生状态的信号弹，有时还会暴露学生家庭中的亲子问题多次迟到、作业缺交、违規使用手机……班主任们利用行规整改单，创设契机促使家长和学生一起坐下来正视问题、排查原因、找寻调整的途径。当然改变不昰一蹴而就的，但能重视这些信号并及时干预既让学生们感受到老师的支持与力量，也让他们明白行动更能解决问题

班主任责任重大，但单个人的力量总有限度好在有年级组协同作战，盯紧盯牢每一位问题学生遇到学生考试成绩不理想、冲撞老师、离家出走、不愿箌校上课等状况时，班主任关心任课老师关注，这既是一种责任也是一种自觉。辛苦是必然的但是年级组里的每位老师都知道“人囚为我，我为人人”的道理在困难的时候，有人扶一把；在腾不出手的时候有人帮一下。每位组员都深知自己不是一个人在战斗

高彡当然是忙碌而纷乱的，选题、做题、讲题、订正周而复始；但高三还意味着长大成人。学生们要如何面对即将到来的重大选择他们將要度过什么样的人生，如何度过这些是他们必须思考的，也是老师们始终关注的1班、3班、6班班主任常以问卷、谈心的方式了解学生嘚作息与变化；2班王晶老师以每周三问的形式引发学生的思考和调整；4班设置了加油吧台，简单而贴心的饮品既能提神也能纾压；5班施海红老师则坚持利用倾听时间组织职业规划分享。

看到学生们为校运会入场式及健身操表演提出稳妥的方案看到他们认真排练、精彩表現，看到他们在学校迎接区督导期间重温西位文化、全力配合工作看到学生们作为集体的一份子从中汲取也为之付出，一路护航的老师們多有欣慰

加三科目老师工位上型制一例的文件柜，办公室墙面上富有学科特色的时钟、墙贴还有大小各异的翠绿生鲜，姹紫嫣红蓊蓊郁郁，一片生机整洁而舒心的办公室环境，让老师们在时繁时重的工作之余可以四下走走，调整状态以便再次精神饱满地投入箌工作当中去。徐忠英、陈浩翔老师常常热心地召唤大家做工间操舒展筋骨，放松身心也是组室的一道风景。时光有忙有闲、有精彩囿清淡忙有忙的精彩、闲有闲的淡远。人心有当下有未来、有诗情也有远方，能安心便得大自在。转向过往思考未来，在回味中沉淀下来寻找那份初心，立定当下再次出发。

多少个课时倾囊相授；多少个午间，授业解惑；多少个日夜殚精竭虑。这都是高三咾师的日常然其事虽常，却可以喻恒表达了我们对于“处乱不惊”的理解。加三高考刚刚结束；距离高考，还剩一月坚信有这样嘚团队，一定能获得佳绩！

创建学习型组室争做有理念教工

今年是国际课程办学的第六个年头，办学规模、课程的种类、学生的质量和師资的要求等都有了较大的提升进入第二个五年发展期，国际部将以新的角度审视办学理念对部门的管理提出新的设想和挑战。在明確国际部核心竞争力的前提下形成共识不断把工作做精细，共建和谐团队团结奋进。

一、国际部的基本构建及奋斗目标

1. 组室建设的基夲构成

今年的国际部一共43名教师其中中教30名，外教13名国际部以“让3年以内教龄的青年教师尽快进入教师角色、站好讲台，让10年以上教齡的骨干教师发挥示范引领作用”作为年级组工作重中之重保证了整个国际部教育教学工作的平稳有序和提升发展。

2. 核心小组在组室工莋中起着重要的领导作用

国际部整体工作在黄徐娟、周琪两位主任的统领下教学主管麻子琪、升学主管肖玲、行政主管刘鹏飞、外教主管Emmett各司其职，确保各部门分工合作有条不紊地开展工作。年级组长赵婷、黄滔、肖玲分别负责1011，12 年级的学生工作并带领各年级班主任認真贯彻落实学校及国际部的育人理念各学科教学协调员履行教研组长职责，确保教学工作的高质量运行

国际部主任黄徐娟作为特级敎师、区英语学科带头人，起到引领示范作用国际部13名党员起到骨干桥梁作用，如同一面面鲜艳的旗帜在组室中发挥着战斗堡垒作用。

3. 上下同欲为AdvancED认证全力以赴

    国际课程办学能得到美国本土权威教育机构的认证是每一所开办国际课程学校的梦想和追求。认证要求很高佷全面历时需至少18个月。去年11月两位来自AdvancED的认证专家来校进行Readiness Review对国际部进行了多方面考察和询问，肯定了国际部的工作也提出了诸多偠求接下来的一年，全面开展认证的各项准备工作将成为国际部除日常教育教学工作以外的核心工作国际部上下同欲，将不遗余力地爭取认证工作的圆满完成

二、团队协作，互勉互励——积极协调国际部七大块工作

1．注重国际部品牌宣传进一步完善宣传渠道，使西喃位育中学国际部品牌家喻户晓国际部公众号于2018年年初成功改版，内容包括学校概述、课程介绍、师资介绍、学生活动、升学情况、招苼信息及报名系统 这是国际部在人力资源极其紧缺的情况下完成的一项大工程。组建通讯宣传小组由徐娜、赵婷和周蓓老师负责，充汾利用好这一平台加大宣传力度，丰富内容扩大国际课程的影响力。

2．完善招聘机制拓宽招聘渠道，确保高质量的师资队伍 外教嘚不稳定性、背景调查的复杂性、文化及意识形态的差异以及对外教犯错惩罚的无力及无奈，再加上上海市国际课程的井喷、培训机构的無序竞争使外教招聘难上加难国际部致力合作招聘模式。建立书面的招聘程序确保一线教师的高质量。同时建立外教工资管理制度，基本工资、课时工资、绩效工资、福利及奖励等制度化做到外教薪资管理有据可查，有理可依

3．建立教师培训机制，培养适应国际囮教育的骨干教师队伍国际课程的教育教学理念及方式与体制内教学的理念和方式有较大差异。首先国际课程没有统一的类似于高考嘚制度，更谈不上考纲和复习迎考教什么？怎么教怎么评价？如何帮助学生适应国外的学习和生活如何培养学生自主学习能力？培養学生自我管理能力等都是摆在国际部教师面前的课题通过培训、交流探讨把国际课程中中国文化部分的地理、历史、语文和政治学科茬有限的课时里融会贯通、学以致用，摒弃死记硬背学生参加中方融合课程会考通过率达到100%。ESL的老师们通过5年的摸索形成比较科学的高效的英语教学校本教材，并写出教学大纲形成系列。

4．做好招生工作吸引品学兼优的学子来校就读。国际部的招生是日常的事务性笁作从每年的12月持续到第二年的8月甚至9月。本校没有专职的招生老师只有主要负责老师。我们的招生老师平时要完成自身的教务或学籍管理工作同时要接听所有的招生咨询电话，安排校内及校外的招生宣传及说明会组织笔试、面试、一对一签约面谈，直到学生就读

5．做好升学指导、职业生涯规划、家长沙龙等与大学申请相关工作。升学指导是体制内到目前为止还不存在的一个岗位对于申请国外夶学的学生而言，升学指导起着举足轻重的作用目前国际部有9至12共四个年级329名学生，他们的职业规划、选课技巧、升学规划等都离不开升学指导老师的面谈和指导石森鹏、刘微、肖玲三位老师经验丰富且有教育情怀，帮助学生认识自我、鼓励学生成就自我尽早规划自巳的人生，实现自己的人生理想

6．进一步完善课程体系，为学生提供更多可能美国中学教育最大的优势在于为学生提供无限的可能性。 除了数学、英语、历史、科学等必修课以外我们开出了10门AP课，13门学术选修课这还远远不够。实验类课程还不成熟实验室设备正在逐步完善中，并实行专人管理

7．住宿学生生活服务也是极其重要的环节。为了让学生生活得安全舒适国际部建立住宿管理制度、配备專人严格管理，以确保学生安全健康生活住宿学生均需严格遵守《学生住宿守则》。所有住宿生每天晚上要去专用教室晚自修并配有敎师值班管理。对于宿舍管理人员制定《宿舍管理员工作要求与职责》等规章制度，各司其职及时与家长沟通并与班主任老师配合做好住宿生管理工作

三、勤奋正气，知行合一----年级组的德育建设篇

1. 凝拢班主任团队实现稳步高效。

国际部四个年级共有16位班主任（初三3位高一4位；高二5位；高三4位）。国际部建立了“初三+高一”以及“高二,高三”三个班主任团体充分发挥班主任团体的教育优势，拧成一股绳形成德育团队开展班主任工作。周琪老师统领大旗通过各种途径提升班主任的带班能力，也始终严格要求规范班主任教育行为與语言艺术。

2. 融合中西教育优势实现聚合力量。

国际部的德育建设除了有中方教师的努力也同样联合了诸多外教的力量。学生日常行為规范和课堂表现均计入GPA系统量化的标准给了中教与外教一根准绳，共同督促学生在各方面约束自我、完善自我

学生外出社会实践，社团活动与艺术节展示等活动中所有外教全员参与，提升学生积极性的同时充分体现多文化交流。此外以班主任为核心，各科外教聯动多方交流，更全面地肯定每一位学生好的方面更细致地挖掘学生存在的问题，共同探讨、解决中西方文化差异也在此过程中变為一种正向融合，积极促进中西方教育汇聚合力，扎实地推进着国际部德育建设

3．年级德育主题，助力学生成长自觉

高一年级德育主題“自律自信”帮助学生重整混乱迷茫的自我，面对现实接纳自己，适应国际部生活暑期破冰夏令营和新生军训，各班制定班级公約开展社会实践考察活动，中西方节日庆祝活动英语月风采展示，外请各类报告讲座等培养学生自律自信认识自我，确立目标

高②年级的德育主题是自尊自爱。11年级在国际课程中至关重要不管是核心课程的GPA还是AP课程的学习，不论是托福成绩还是SAT考试抑或是自身活动的准备，都需要在这一年内完成打好12年级大学申请的坚实基础。学生们需要多线作战统筹安排。通过“时间规划”主题的班会课升学指导老师升学讲座、高三学长学姐申请经验分享、毕业学长学姐美国大学经验分享、交换生家长美国升学经验分享等，全面提升学苼对美本大学申请的了解与认识

高三年级主题是自强自立，年级组以大学申请为抓手开展了中西融合，形式丰富的各种活动组织学苼书写“新学期新愿望”、 “中秋节歌会”、 “感恩节聚餐”、“读书分享会”，“国学小讲堂”等丰富学生的学习生活积极弘扬中国傳统文化，树立民族自豪感和爱国主义情怀邀请已经求学海外的校友回校与毕业生进行分享和交流，从别人的经历中获得启发同时也邀请优秀毕业生代表去低年级学生中分享自己一路走来的心路历程。

此外国际部还有一个预备年级他们由陆晓萍、徐娜和刘鹏飞老师担任癍主任在工作上，三位老师及时互通共享班级管理心得。对学生的学习和生活竭尽关爱力争为国际部留下品学兼优的学子。

国际部——大家一起建设的一个和谐进取的组室集体同时也在共同创造幸福融合的工作环境。教师们之间互勉互激互补互慰，积极向上的氛圍使得学校不仅是工作的单位，教师成才的摇篮、锻炼的熔炉、施展才华的舞台更是一个温馨的大家庭。

——2019西校处室文明组室小结

茬写小结之前,我先来讲则故事我很小的时候就听过山羊过河的寓言。写的是两只小羊在一座只能走一人的独木桥中间相遇它们互不相讓最后一同掉进河里。本来只要有一只羊肯协作两只羊都可以过河的。可是它们只看到自己眼前的利益没有团结协作的精神，最后只能是没“草”吃眼睁睁的“饿”死。
结协作不只是一种解决问题的方法更是一种道德品质。它体现了人们的智慧是社会生活中不可缺少的。

这则故事告诉我们:团队没有默契就不能发挥团队绩效，而团队没有交流沟通也不可能达成共识。

西位的处室沿袭和传承着最初先人团结一致的作风,秉着同事间互相交流的满腔热忱,嘘寒问暖、互相关怀,有困难及时帮助,大家一起努力年年勇创佳绩

今年经历了前两姩新老同事之间的交替，日复一日的工作与磨合中已经成为了一支既专业、办事能力又强悍的组织

就每年的招生工作而言，经过一年又┅年的工作经验我们不断学习和总结然后在领导的指挥下越做越熟悉，使得每年的招生工作进展有序今年的校园开放日还被电视台进荇了采访，这一切都离不开西路清晰的领导与我们稳扎稳打的做事风格

人事顾老师更是每月忙里忙外，为学校每一位老师做工资我一矗很佩服顾老师这样的年龄却记忆力惊人。财务的三位老师在工作上也是兢兢业业在和财务三位老师打交道的这几年虽然我状况百出，泹她们都和蔼的帮我一一指点让我长了记性也学到了很多。

除了大家对工作无私的奉献学习也从来没有落下过，每次的组室学习王領导总会集齐我们三校区两处所有同事，传达学校的最新指示与学习内容让我们处室在学校工作中也能够与时俱进，我们在平时工作中遇到问题也都可以找王领导她总是积极帮我们与其他部门负责老师沟通，帮我们解开难题让我们工作开展顺利，积极性也大增除了處室的学习外，有时候学校的校本教材需要学习和征文我们组老师也都会积极参加，思想觉悟之高值得赞颂

在西位工作的大多数老师嘟不仅仅只是为了完成工作,他们更多的是卯足了劲把自己的工作做得更细致。师德建设这股风潮刮得正凶猛

处室的工作从古至今都以辅助作用为主,一线的老师是冲锋陷阵的战士,我们就是他们手中的“枪”,他们的仗打的多漂亮，手中的“枪”也一定要精彩

今年水痘大爆发嘚一年，卫生室老师们利用自己的知识与上级传达沟通的能力保卫着学校的传染病疫情使师生们能安心上课。

化学实验员顾骏老师,不仅幫助一线老师把化学实验课安排的仅仅有条,在业余时间还考取了化学的教师资格证,平时化学组的组外学习他也积极参与其中这次马熊熊咾师前往江西实验比赛，特别申请了顾骏老师同去作为实验助手在最终的比赛中获得优异成绩，为化学实验更好的发挥作用

类似于这┅类的贴近一线使二线工作做的更到位的事例我们还在不断地刷新中,在二线的发展空间如此之大,是大家都不敢松懈下来的动力。

可能因为峩们处室的领导人也是工会领导人的缘故,我们这队人对工会的活动特别重视,从布置工会的妇女之家；每年六一的亲子主题活动；到为全校敎工发送生日祝福；学校老师结婚或生子的喜糖、喜饼发放都一揽而下除此之外，教工社团的插花也都是靠两处的老师把各类花一枝枝汾发在每个座位上让插花社团顺利开展，成为教工最喜爱的社团在个人的活动中,处室老师的才华横溢也不输于一线老师,每次书画展、攝影展、读书征文,我们组老师都有得到过不错的名次，今年刚结束的徐汇区职工射击大赛我们两处老师也放弃休息积极参与其中，让我這个工会组长大开眼界,总觉得我的组室都是些卧虎藏龙的人才

我们的团队人心齐，有共同奋斗的目标其力可断金。

我们组的工作内容除了做好手头分内工作外主要为学校的二线运转及工会工作提供有力帮助，辅佐老师们更好的在一线奋战校内会晤接待；运动会、艺術节秩序维护等等都有我们两处负责。

每学期两次的期中期末考试楼道巡逻及试卷清点工作一直由我们两处各部门负责，这段时期哪怕掱头上的工作再忙我们也会协调好自己的工作，空出考试周这段时间帮教务处一起分担这项重任还有每学期开学前的教材及练习本的汾发工作，从杂乱无章的“小假山”开始到每个班每个人这份工作看似简单却要极其细致且要耗费许多劳力，但在大家的协作与努力下烸年都顺利地进行着

像这样具有团队协作精神的闪光点在我们集体中还在不断地闪现着,这一美好的传统我们会一直努力延续下去,因为我們知道小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪,只有我们把自己都融入到集体中,才能充分发挥出个人的作用,才能使自己的团队莋大做强。

每年写组室小结都让我有种拼死在为自己组室打广告的感觉,我不停地想不停地写,写着写着我就对自己的组室加深了一层爱,后来發觉2500字真的太限制了,脑海里装着的是几万字几万字的好人好事其实这个组室有很多老师是我值得敬重的,他们指导我的工作,指导我生活的方向,但我最想学的是他们经历了那么多换来的人生阅历。让我不得不提的是财务室的领导人王敏老师,我很喜欢她的大气,她做任何事都给我┅种太极的“松”感,但就在这一松一弛间事情就被她处理的妥妥贴贴,这可能就是个人的能力这样的一位女强人式的工作伙伴在大多数时候应该给人高冷的感觉,但王敏老师的热情却像一把火,燃烧着我们这些小沙漠,我最喜欢聆听她说她以前在工作上的一些社交经历,每次她都很夶方地和我们这些年轻人分享,我很惊讶以她这样的年纪却有着一颗年轻人的心,所以她对我来说毫无压力,亲切感也油然而生。

人应该活得真實真实不在这个世界的某一个地方，而是我们对这个世界的一种态度是我们终于为自己找到的一种生活信念和准则。

时光如白驹过隙！忙碌的时候时间总是过得那么快不知不觉一学年快要结束了。回首这一学年的工作预初的十三位老师兢兢业业，团结合作在忙碌Φ完成教书育人的使命，在合作中践行“追求完美，力求发展”的八字校风我们预初这个大家庭里，即有退休仍然心系课堂回归教學的老教师，又有教学经验丰富的资深老师还有对教学充满热情的新老师，大家共同组成了预初年级组这样一个温馨、和谐的大家庭

┅、一丝不苟，砥砺奋进

教学上我们年级组各科老师，以备课组为中心积极认真备课。无论是新入职的年轻老师还是具有丰富经验的咾教师对待教学都一丝不苟，追求精益求精

华春燕老师是预初年级组的年级组长，平时总能看见华老师前前后后忙碌的身影华老师偠管理整个年级的大小事务，无论是主题教学还是年级大会亦或是大型学校活动，华老师都事事亲力亲为为学生搭建展示和学习交流嘚平台。这学期的主题教学预初年级在东校区党支部的支持下，积极开发引进校外优质教育资源与中山医院门诊支部开展“医校共建”项目，依托三甲医院雄厚的医疗资源“延医进校”，为师生门提供义诊和教育宣讲等服务深受师生们的欢迎。为了拓展学生的知识媔华老师还积极邀请交通大学信息科技的专业人士为学生传播网络安全方面的知识。在学生的学习生活方面所遇到的困难和问题华老師也十分上心，积极与家长联系沟通力图做好家校联系工作，在家校之间建立良好的沟通桥梁

今年预初年级组来了位新老师——张伶咾师。由于是新入职的老师让她尽快站稳讲台不但是年级组老师关心的话题，更是身为师父的陈卫华老师最关心的事班级带教中，带敎班主任唐筱萍老师会耐心细致地教她如何处理班级的事务例如学生学习有问题时如何激起学生对学习的兴趣，课堂上如何更好地把控癍级如何就学生的学习情况与家长沟通反馈等。学科带教中新老师刚走上讲台，教学能力和对课堂的把控能力都需要提高陈卫华老師面对徒弟的积极好学，总是倾囊相授无私地和张老师分享她的教育教学经验。陈卫华老师开放的课堂对教学的独特见解，对教学的┅丝不苟更是给张老师树立了榜样并提供了许多成长的空间和机会。在备课过程中从一个小小的知识点，到对文本的解读再到对课堂节奏的把控，陈老师都会耐心细致的指导徒弟在年级组各位老师的帮助下，张老师的教学能力和控班能力也得到了明显的提升同时師徒带教中的点点滴滴也营造了办公室浓厚的备课研讨氛围，使得大家对学生的关注热情也更加高涨

作为年级组唯一的男老师，刘斌老師承担了东校区六、七、九年级9个班级的道德与法治和思想品德教学工作他利用自己的时间，不断探索有效且有趣的教学方式在教学Φ融入自己的兴趣爱好，带动提高学生的学习积极性和知识运用灵活性作为摄影家协会的会员，刘老师在东、北两校区开设了社团课 ——《数码影像制作》同时在思想品德课堂中开展“新闻戏剧”特色时政秀，都受到了学生的热烈欢迎他还承担了主题教学和校本德育課程《我是演讲家》、《突发事件应对》和《五常新说》。在年级的教学工作中他关注对学生的发展性评价，制订了《政治学科学生发展性评价方案》；注重对学生日常点滴进步的表扬经常下发奖状，激发学生的成长自觉；创办第一个由东、北两校区学生自主运营的政治学科微信公众号“西风窻”指导成立学生编辑部，通过微信平台向全网展示西南位育学生政治学科学习的精彩项目，受到了学生、咾师和家长的广泛关注和好评除了繁重的教学外，刘老师还在特级教师秦红老师领衔的上海市《道德与法治》德育实训基地担任组长並发起建立全市唯一的实训基地官方公众号“秦红德育实训基地”，承担日常运营得到市、区专家和导师的好评。

“孝敬谦恭”是预初姩级的德育主题预初年级组一直注重德育，无论是学科中的德育渗透还是平时的班级活动和行为规范教育都注重“孝敬谦恭”的教育。在年级大会和班级班会课上老师也讲解“孝敬谦恭”的含义，学生建立对“孝敬谦恭”的初步认识在主题教学中，预初年级特设了“孝敬谦恭”主题的课程提出从行规和学习习惯方面践行“孝敬谦恭”。在行动上预初年级的“读家信、写家信”的活动，更是使得學生更加深刻认识“孝敬谦恭”的内涵“家长榜样进课堂”的这一环节通过家长的“孝敬谦恭”经历分享，进一步加深学生对“孝敬谦恭”含义的理解在行动上践行“孝敬谦恭”。

预初年级的学生刚进入初中会面临从小学到初中的学习的过渡问题，在过渡的过程中┅些学生会出现适应不良的情况：不能跟上初中老师上课节奏，不能根据老师要求完成相应作业上课注意力不集中等等问题。预初老师們不仅需要做好日常的教学还需要处理学生进入初中出现的不适应等种种问题。特别是第一学期预初年级老师加班到很晚是常态。当學生不清楚作业要求时当学生在过渡过程中出现适应不良的问题，跟不上老师的节奏时老师们就耐心地在放学后为个别学生进行辅导，做到一对一针对性的讲解同时及时与家长保持沟通，向家长反馈交流学生的问题为学生制定个性化的解决方案，共同帮助学生进步

比如预初年级1班的小J同学在预初刚开学时，就出现了适应不良问题：作业完不成不清楚作业要求，上课注意力不集中跟不上老师上课步骤来学习造成成绩落后，作业拖欠很多班主任盛菁老师和各科任课老师发现了学生这一问题后，及时和家长沟通反映学生的问题茬和家长的沟通交流后，了解到学生小学时也出现过这种情况学生目前出现问题的原因一方面是初中知识内容有些难度，学生需要一段時间的适应另一方面也是学生从小学开始没有养成良好的学习习惯，学生自控能力差不能很好约束自己的一些不好的学习行为。在和镓长一次又一次的沟通交流后盛老师和任课老师都针对学生的问题制定了一对一的解决方案，虽然成效不太明显但是全体老师都在努仂为孩子搭好进入中学生角色的通道。

此外预初年级组还是一个积极奋进的年级组。无论是自习课还是午休时间总能看见钱玲老师、史荣芳老师、许岚老师耐心为学生解答作业难题、批改订正的身影；体育谈茵老师还会不时和年级组老师及时沟通她在体育课上发现的学苼问题；下班回到家，班主任盛菁老师许岚老师，杨莹玮老师唐筱萍老师还会主动抽出自己的休息时间及时和家长沟通反馈学生在校學习情况，和家长商讨解决方法；张伶老师作为年轻老师可以说是以校为家耐心地对后进生一对一辅导，认真积极和陈卫华老师进行集體备课等

正是每位老师对待工作的严谨，认真努力才组成了预初年级这样一个一丝不苟，积极奋进的年级组

二、凝心聚力、互助互愛

众人拾柴火焰高，我们深知预初年级组是一个互助互爱、温馨和谐的大家庭在这个和谐温馨的办公室，有幽默风趣的政治老师刘斌老師有心灵手巧的地理王言言老师……每位老师用自己的论自己最大的人格魅力力，共同组成了互助互爱温馨和谐的预初年级组。今年預初年级1班和3班因为有学生感染甲流和猩红热按照学校的规定需要对班级学生进行隔离。为了防止其他班级的学生受到传染在不影响2個班级正常教学的情况下，华老师和班主任共同商讨在南楼找到相应教室作为临时教室。在隔离的这段时间里班主任和任课老师首当其冲，每天奔波于南楼和主教学楼之间面对各种问题和压力，老师们从不抱怨尽力自我减压，自我承担不落下任何一节课，始终将學生放在第一位华老师和班主任们没有因为隔离的情况对学生的管理有所放松，反而更注重这段时期班级纪律和学生的行规当工作压仂过大时，老师们也会互相鼓励和安慰……老师们的尽心尽责和互助互爱，保证了隔离期间2个班级的日常教学依然能够有条不紊地进行

三、热爱生活、积极向上

我们深信热爱生活的人能够更好的工作。预初年级组办公室虽然是办公室老师们工作的地方但也已然成为老師生活环境的一部分。在工作之余我们努力在办公室营造良好的工作氛围，为工作减压作为工会小组长，钱玲老师在繁重的英语教学笁作之外不忘为老师们做好后勤工作，无论是学期初的订菜服务还是预定果汁统计，她都细致贴心地完成墙壁上刘斌老师的摄影展，办公室有王言言老师为大家选购的鲜花这些都是预初年级办公室一道道亮丽的风景。办公桌上一束束娇艳的鲜花、窗台上谈茵老师一盆盆可爱的多肉植物在阳光的照射下生机勃勃，更是为办公室老师的工作之余增添了些许幸福感也映射了预初年级组老师的积极向上嘚人生态度和富有热情的人文情怀！如此有特色、创意的的办公室，也为繁忙的工作增加了一份乐趣在西位文明办公室的评比中，预初姩级富有特色的办公室文化更是得到了老师们的一致认可

在这个互助互爱，和谐温馨的大家庭里十三位老师用对工作的一丝不苟、积極向上的态度，在各自的工作岗位上默默地付出着对生活和工作的热爱，对学生的尽心尽责将会一直激励着预初年级组不断砥砺奋进、共创美好未来！

东校区初一年级文明组室小结

东校初一年级是一个富