.引导学生了解本文先设喻明理然后据事发挥,最
后引发出主题的论证思路
.学习本文对比论证和比喻论证的方法。
.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点
.诵读、领悟、背诵全文。
.作者的论证思路和理论结构
.字词及文言现象的把握。
的内容理解及现实意义
讽谏帝王,是冒险的事批
智与大勇。比干挖心屈原放逐,千古流传但是唐代却
《谏太宗十思疏名句》练习与答案
.下列各句加点词语的解释不正确的一项是(
、则思三驱以为度(限度)
、则思正身以黜恶(斥退)
.下列句子断句停顿的切分,恰當的一项是(
.加点的词意义和用法相同的一组是(
.对下面句子的翻译不正确的一项是
根不固而求木之长——源泉不深却希望水流得遠,
、见可欲则思知足以自戒——见了想要得到的东西,就想到知足以警戒自己
貌恭而不心服——最终只能使人们苟且免于刑罚
慈之惢,表面上态度恭敬可是并不心里佩服
信者效其忠——仁爱的人就会广施他们的恩惠,
阅读下面文言语段完成
臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者必浚其泉源;思国之安者,必积其德义
源不深而望流之远,根不固而求木之长德不厚而思国之安,臣虽下愚知其不可,而况于
明哲乎!人君当神器之重居域中之大,不念居安思危戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂塞
凡百元首,承天景命善始鍺实繁,克终者盖寡岂取之易守之难乎?盖在殷忧必竭
.下列加点词语的解释,不正确的一项是(
、人君当神器之重(当然)
六年级语文下:谏太宗十思疏名呴
.引导学生了解本文先设喻明理然后据事发挥,最后引发出主
.学习本文对比论证和比喻论证的方法
.掌握文中实词、虚词和语言現象、句式特点。
.认识居安思危戒奢以俭在当时的作用和今天的借鉴意义。
.诵读、领悟、背诵全文
.作者的论证思路和理论结构。
.字词及文言现象的把握
.十思的内容理解及现实意义。