谏太宗十思疏名句写统治者能创业不能守城的根本原因

.引导学生了解本文先设喻明理然后据事发挥,最

后引发出主题的论证思路

.学习本文对比论证和比喻论证的方法。

.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点

.诵读、领悟、背诵全文。

.作者的论证思路和理论结构

.字词及文言现象的把握。

的内容理解及现实意义

讽谏帝王,是冒险的事批

智与大勇。比干挖心屈原放逐,千古流传但是唐代却

《谏太宗十思疏名句》练习与答案

.下列各句加点词语的解释不正确的一项是(

、则思三驱以为度(限度)

、则思正身以黜恶(斥退)

.下列句子断句停顿的切分,恰當的一项是(

.加点的词意义和用法相同的一组是(

.对下面句子的翻译不正确的一项是

根不固而求木之长——源泉不深却希望水流得遠,

、见可欲则思知足以自戒——见了想要得到的东西,就想到知足以警戒自己

貌恭而不心服——最终只能使人们苟且免于刑罚

慈之惢,表面上态度恭敬可是并不心里佩服

信者效其忠——仁爱的人就会广施他们的恩惠,

阅读下面文言语段完成

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者必浚其泉源;思国之安者,必积其德义

源不深而望流之远,根不固而求木之长德不厚而思国之安,臣虽下愚知其不可,而况于

明哲乎!人君当神器之重居域中之大,不念居安思危戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂塞

凡百元首,承天景命善始鍺实繁,克终者盖寡岂取之易守之难乎?盖在殷忧必竭

.下列加点词语的解释,不正确的一项是(

、人君当神器之重(当然)

六年级语文下:谏太宗十思疏名呴

.引导学生了解本文先设喻明理然后据事发挥,最后引发出主

.学习本文对比论证和比喻论证的方法

.掌握文中实词、虚词和语言現象、句式特点。

.认识居安思危戒奢以俭在当时的作用和今天的借鉴意义。

.诵读、领悟、背诵全文

.作者的论证思路和理论结构。

.字词及文言现象的把握

.十思的内容理解及现实意义。

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