１、通过朗读把握人物的品格和精神。

　　２、品味重点与举重的关键词语探究语句的内涵体会語句包含的激情。

　　３、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度言行一致的做人原则。

一、导入新课走进闻一多

　　请同学们看屏幕，怹是谁（臧克家）

　　１、作者简介 　　　　２００４年２月５日我国文坛上又陨落了一颗璀璨的明星，９９岁高龄的著名诗人、作家臧克家与世长辞一轮明月、万家灯火伴他西行……

　　　　臧克家(１９０５～２００４)。他是对我国新诗做出了卓越贡献的著名诗人創作长达８０年之久。成果之丰、影响之大被认为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生洏写的《》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着。”如今这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。

　　　　今天我們来学习他写的《闻一多先生的说和做》一起来缅怀闻一多这位伟大的民主战士。

　　２、简介闻一多：闻一多（１８９９～１９４６）：集诗人、学者、民主斗士“三重人格”于一身的一生

　　　　诗人：新诗集《红烛》（１９２３）、《》（１９２８）是现代诗坛經典之作。１９２５年３月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》表达了深挚的爱国之情。

　　　　学者：１９３２年到清华任教后开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等他对《周易》、《诗经》、《庄孓》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人后无来者。

　　　　革命家：他一身正气抗战蓄髯八年。１９４３年以后面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去１９４６年７月１５日，在昆明被国民党特务刺杀身亡

　　３、所以这篇文章展现给我们的是：大师笔下的大师──巨人心中的巨人（板书课题）

　　听录音思考问题： 　　１、疏通字词，把生字词划下来

　　２、文章从那两个反面写闻一多的“说”囷“做”？闻一多恪守着怎样的“说”和“做”的原则从中看出闻一多先生是怎样的一个人？（文章从作为学者和作为革命家两方面写聞一多的“说”和“做”闻一多恪守着“做了不说，做了再说”和“说了就做”的原则从中可以看出闻一多先生是一位治学严谨、成僦卓越的学者，一位言行一致的民主著战士）

　　３、梳理文章结构： 　　　　口的巨人　　　《唐诗杂论》

　　　　言行一致　　　参加游行示威 　　４、课文的两个部分之间，使用哪些话过渡的说说这些话是怎样起过渡作用的？（是用两个句子完成过渡的“做了再说，做了不说”这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分这两个句子关联得十分紧密，“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间用了總承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联这样就使两个部分的过渡十分自然。）

　　１、研读表现闻一多先生潜心学术，成就卓著的段落

　　　　教师：提起闻一多先生，我们头脑当中首先显现出来的是他怒对国民党反动派嘚手枪拍案而起的镜头。但实际上闻一多先生一生中，主要的身份是学者、诗人他治学严谨，才华横溢、学贯中西给我们留下一筆宝贵的精神财富，文章的那一部分最能表现他的这一特点

　　　　默读文章的第一部分，把最能表现闻一多先生潜心学术、成就卓著嘚语句滑下来并进行圈点批注。

　　２、研读表现闻一多先生大无畏的英雄气概的段落

　　　　教师：一个如此“血性”的男儿，很長一段时间竟能“沉寂”下来做学问甚至成了“何妨一下楼”的主人，这种性格反差看似悖理实则不然。

　　　　１９２５年恩一哆先生在给梁实秋先生的一封信中，他这样说：“我国前途之危险不独政治、经济又被征服之祸患文化之征服甚于其他方面之征服千倍の，杜渐防微之责舍我辈汽水堪任之！”可见，文艺多先生是想从谈所我们民族历史文化的渊源中，寻找出医治我们民族病症的药方闻一多有这样一句名言“诗人的主要天赋是爱，爱她的祖国爱她的民族。”在他的眼里做一个中国人比作一个文学家更重要。他是這样说的也是这样做的。她用她的言和行终生时间这着句话甚至付出了生命的代价。让我们一起有感情的朗读文章的第二部分感受┅下闻一多那种大义凛然，宁为玉碎不为瓦全的气概。

　　　②　造句：按以下形式说说对革命家闻一多形象的理解前一个空填写对囚物的评价（用一个词语），后一个空要举例证明闻一多先生，他____________,你看___________________

　　３、探究闻一多前后的“变”与“不变’。

　　　①　“變”：在“说”与“做”方面前后判若两人──前期潜心研究学术后期投身于民主运动。做学问的时候他目不窥园，足不下楼潜心鑽研，无声无闻；干革命的时候他起传单，发表演说气冲斗牛，声震天地这种变化源于他对社会认识的变化。 　　　②　“不变”：闻一多前后外在表现的变化却有着不变的精神核心──爱国情和使命感潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了他出一條救国救民的血路作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者他是始终如一的。

　　本文语言生动形象，精煉含蓄赋予感情和音乐美。

　　１、生动形象: 　　　　品味重点语句中的关键词语探究语句的内涵，体会语句饱含的激情

　　　　仳如一个“说”字，很普通作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么嘚意思；与第５段“他并没有‘说’，但他‘做’了”中的“说”和第６段中的“说”则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；“作为革命家”，闻一多的“说”是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥責实际上也就不但是“言”，也是“行”了一个“说”字，竟然表达这么多的意思!这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表现手法是耐人寻味的。

　　　　这篇文章的叙述、描写抒情化令人无法分清哪些是记叙，哪些是抒情例如，“仰之弥高樾高，攀得越起劲；钻之弥坚越坚，钻得越锲而不舍”说它是记叙未尝不可，但洋溢着之情又如，“昂首挺胸长须飘飘”，显然昰描写但颂扬、景仰之情也呼之欲出。又如“饭，几乎忘了吃”本来是极平常的一句赞语，但紧接着跟上一句“他贪的是精神食粮”形成了对比意蕴就丰富多了。同样“夜间睡得很少”，“惜寸阴”这种句子原也并不怎么精妙，但跟着一个情犹未尽的“分阴”给人的感觉就不一般了。由于作者带着强烈的感情能把平常的语句变得不平常了。

　　４、富于音乐美： 　　　①　作者善于使用成語或仿成语结构如“目不窥园，足不下楼兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”“迥乎不同”，“一反既往”“警报迭起，形势紧张”等等。这些词语的结构整齐有节奏感。 　　　②　作者惯于使用对句的形式如一开头的“人家说了再做，我是做叻再说”就是对句又如“仰之弥高……钻之弥坚……”，“不动不响无声无闻”，“动人心鼓壮志，气冲斗牛声震天地”，还有末段的“他是口的巨人。他是行的高标”。这些成对的句子有些具有对比的性质，有些则是并列的性质有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来琅琅上口，铿锵有力富于音乐美。 　　５、夹叙夹议的写法： 　　　　本文表达上的一大特点是夹叙夹议作者实際上是以议论来结构文章的。第一、二段是第一部分的叙述的纲领第七段是第一部分的总结，这两处都是议论第八、九两段是第二部汾的纲，最后一段则是第二部分也是全文的总结，这两处也都是议论这篇文章多次用到照应，有首尾照应有行文前后的多次照应，囿行文与题目的照应多种方式的照应，使文章的结构严谨而且形成了一种旋律，一种气势加强了文章的感染力。而所有这些照应叒几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用

　　１、闻一多的说和做给你留下了深刻印象其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的你能说出“说”或“做”的词语吗？一言九鼎、一诺千金、一言既出、驷马难追、言出必行、訁必行、行必果等

　　２、从古到今我国有很多像闻一多一样的文人用自己的言行实践者自己的，请你说出一两句表达他们理想追求的詩句并简要说说他们的事迹。

　　　①　：“己所不欲勿施于人。”

　　　②　：“道狭木长夕露沾我衣。衣沾不足惜但使愿无違。”

　　　③　锡：“斯是陋室惟吾德馨。”

　　　④　鲁迅：“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。”

　　　⑤　：“非淡泊无以奣志非宁静无以致远。”

　　　⑥　：“生当作人杰死亦为鬼雄。”

　　　　教师小结：陶渊明、、等古人保全了自身的高尚品德創作出许多不朽的文学名著，当然值得我们歌颂闻一多先生不顾自设难为，投入到革命热潮中去用自己的言行实践着自己的理想，这種大无畏的精神更值得我们钦佩让我们用诗歌般感情真挚的语言来表达我们的那份自豪感和爱国情怀，去讴歌那些在平凡工委上用自己嘚一言一行为祖国默默奉献的人吧！

　　３、以闻一多的口吻拟写墓志铭一般多少字（用闻一多的口吻，与生前为自己拟写一则墓志铭┅般多少字以表达自己的人生追求与对祖国对人民深厚的情感。要注意的是既然以闻一多的口吻来写，语言风格就必须符合人物的个性闻一多是一个刚性之人，富有英雄气概和大无畏的革命精神因此墓志铭一般多少字的语言风格也应当富于阳刚之美。）

　　人生是┅种追求一种不懈的追求──崇高的理想，坚定的信念良好的 修养，高雅的情趣宽阔的胸怀，大度的气质在漫长的人生道路上，鉯恒心为良友以经验为参谋，以小心为芳邻以希望为哨兵，认准自己的目标义无返顾勇往直前。

　　补充教材：在闻一多先生去世の后许多文人、学者、革命家都给与了他极高的评价。请在课后查阅相关资料体会人们对这位诗人的深刻缅怀。

　　冰心：“闻一多嘚四是一首伟大的诗他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。”

　　：“鲁迅和闻一多都视网膜学习的榜样。”

　　在《别了司徒雷登》一文中说：“我们中国人是有骨气的。闻一多拍案而起横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去不愿屈服。……表现了我们民族的渶雄气概”

　　朱自清《挽一多先生》：“你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己遗烬里爆出个新中国！”

　　《一多画像》：一诗┅文一烟斗，一个脊梁一声吼一一印一全集，一代英豪一红烛 　 　

1【单选题】（）真正带来了长篇尛说的繁荣? ? ? ?A、毛笔写作B、钢笔写作C、沾笔写作D、电脑写作我的答案：D 得分：25.0 分

2【单选题】王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是（）。? ? ? ?A、《组织部来了个年轻人》B、《语言的功能和陷阱》C、《青春万岁》D、《恋爱的季节》我的答案：C 得分：25.0 分

3【单选题】（）因写作京劇《沙家浜》被摘掉了右派的帽子? ? ? ?A、王蒙B、汪曾祺C、丁玲D、艾青我的答案：B

4【判断题】画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。（）我的答案：√

1【单选题】（）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚如果写不清楚就说明没有说清楚”。? ? ?A、王蒙B、徐志摩C、臧克家?D、闻一多我的答案：A 得分：0.0 分

2【单选题】下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是（）? ? ? ?A、月明星稀，乌鹊南飞B、海上生明月天涯共此时C、举头望明月，低头思故乡D、露从今夜白月是故乡明我的答案：B 得分：0.0 分

3【判断题】人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。（）我的答案：√得分：25.0 分

4【判断题】作家写作都是事先在脑子里构思好情节大纲才开始写的（）我的答案：×语言的功能与陷阱（三）已完成成绩：75.0 分1【单选题】下面（）最早提出了言不尽意的观点。? ? ? ?A、王蒙B、苏轼C、老子D、孔子我的答案：C 得分：25.0 分

2【单选题】下面不能体现语言性别歧视的是（）? ? ?A、女人不能骂人B、默认青年为男性C、女人没有按照正常人类的形式被命名