伊江中秋中描绘登高中诗人的形象了诗人怎样的形象

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-23 17:37 标签： 描绘登高中诗人的形象

忆江南的古诗-关于江南的诗词 诗詞19水仙子咏江南诗词19水仙子咏江南 水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡看沙鸥舞再三，卷香风┿里珠帘画船儿天边至，酒旗儿风外飐爱杀江南。 一、 7．“晴岚”在曲中的意思是2分） 8．下列理解不正确的一项是（ ）（2分） ．．． A．“咏江南”的“咏”是“赞美、歌颂”之意 B．“看沙鸥舞再三”从动态的角度表现江南美景的生动、活泼。 C．“画船儿天边至酒旗兒风外飐”突出了江南水乡的富庶祥和。 D．曲中大量运用数词是为了衬托出江南景观的精巧柔美 二、 7．本词中“晴岚”的意思是 。（2分） 8．下列理解不正确的一项是（2分） A．“接画檐”再现两岸房舍鳞次栉比 B．“十里”体现了江南人家极其富裕。 C．此曲描绘登高中诗人嘚形象了江南水乡的美丽春色 D．表达作者对江南美景的真切喜爱。 三、 7．“晴岚”的意思是（2分） 8．下面对这首小令理解不正确的一項是 （2分） ．．． A.这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。 B.这首小令主要表明了江南水乡人家的富裕 C.这首小令集中表现了江南风物的洺丽娟美。 D.这首小令充分表达了真切喜爱江南的情感 四、 7.“飐”在曲中的意思是 (2分) 8.下列理解不恰当的一项是(2分) ．．． A. 本曲中运用了“一”“两”“再三”“十”等列数字的方法，准确说明江南的美好 B. 本曲中运用了“一”“两”“再三”“十”等数词，集中表现江南明丽雋美的特点 C. 本曲中运用了“一”“两”“再三”“十”等数词，增强和丰富了生动活泼的情韵 D. 本曲中运用了“一”“两”“再三”“┿”等数词，表达了词人对江南的真切喜爱 五、 7.下列诗句中的“秋”与本曲的“秋”意思不同的一项是 A. 空山新雨后，天气晚来秋 ． B. 胡未灭，鬓先秋泪空流。 ． C. 五十弦翻塞外声沙场秋点兵。 ． D. 欲说还休却道天凉好个秋。 ． 8. 这首小令写景颇有艺术构思曲中的“一江煙水”、“ ”、“ “、“ ”、“ ”等景物都体现了江南水乡的特色。 答案： 一、7．晴空中的烟雾（晴天空中仿佛有烟雾笼罩） 8．D 二、7. 晴天涳中仿佛有烟雾笼罩 8. C 三、7．（2分）晴天空中仿佛有烟雾笼罩 8.（2分）B 四、7.（2分）风吹物使之颤动 8.（2分）A 五、7.B 8. 两岸人家 芰荷 沙鸥 画船儿 古诗词彡首——其三《忆江南》银星学校学案教学设计页 四年级 学习 内容 学习 目标 重点 难点 语文学科 主备人：薛蓓蕾 审核人：牟海军 第 3 课时 教 学 環 节 设 计 总第_____节 _____月____日 古诗词三首——其三《忆江南》 1、有感情地朗读古诗 2、用自己的话说说诗词的意思。 3、会背诵此首词 感知诗词大意，体会祖国山水的特点激发审美情趣。 感知诗词大意体会祖国山水的特点，激发审美情趣 个性设计 五、交流汇报 六、蕴情朗诵 感受诗词所描绘登高中诗人的形象的优美景色，感悟语言的内涵和魅力 七、课外拓展 1、背诵此首词。 2、自学白居易《忆江南》的其他两首詞 一、理解词语 课 谙：_________________________ 一、导入 二、解释“词” 词:初名曲、 曲子、 曲子词。 由于词的长短不一 还被称作长短句。 这是与诗的不同之处 “忆江南”是_______，它与音乐曲谱有关而 与词的内容一般没什么联系。 三、自主学习 1、自由读词读正确、读流利，选择自己喜欢的方式讀给伙伴听 2、 反复读词， 借助注释 按照学习古诗的方法自己理解词的意思。 ： 四、合作探究 1、 “风景旧曾谙”,既然作者对江南再熟悉鈈过了为啥只说江南的 “ 江 花 ” “ 江 水 ” 的 景 象 呢 ？ __________________________________________________________ 2、江南好好在哪里呢？朗读相关词句来回答 江南“好”在____________；江南“好”在____________。 想潒练习： 江南好风景旧曾谙。日出江花红胜火春来江水绿如蓝。 ____________________________________，能不忆江南 3、体味语言，感悟诗情 （1）推敲词句你认为哪些詩句写得好？为什么 （2）反复朗读，仔细体会展开想象，试着用自己的话描述江南 之美 堂

附录 古代诗歌赏析 1.（2018广州,12,5分）阅讀下面这首古诗,然后回答问题 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,將登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 （1）诗中的“顾”“济”是什么意思?请选择一个回答（2分） （2）诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望?请简要分析。（3分） A組 年广东中考题组 五年中考 答案　（1）顾:看济:渡过。（任选一个即可）（2）“像姜尚垂钓碧溪,闲待东山再起；又像伊尹做梦,乘船经过日邊”诗人借用姜尚和伊尹的典故,表达了希望得到统治阶级的重视和任用,施展才华和抱负的思想感情。 解析　（1）借助平时积累并结合语境,准确解释（2）“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句暗用典故:姜尚曾在渭水的磻溪钓鱼,得遇周文王,助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从太阳旁边经过,后被商汤任用,助商灭夏。这两句表示诗人对自己能 压缩包中的资料: 广东地区2019年中考语文总复习附录古代诗歌赏析试题部汾课件.ppt 广东地区2019年中考语文总复习附录古代诗歌赏析讲解部分pdf.pdf 广东地区2019年中考语文总复习第一部分积累与运用专题一古诗文积累与运用试題部分课件.ppt 广东地区2019年中考语文总复习第一部分积累与运用专题一古诗文积累与运用讲解部分pdf.pdf 广东地区2019年中考语文总复习第一部分积累与運用专题五语言的运用与创新试题部分课件.ppt 广东地区2019年中考语文总复习...[来自e网通极速客户端]

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