含an韵母的词语en 的词有哪些


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三,但蛋,然软,烦完,晚盘,演班,惨谈

教你个简单的办法,用生母加an~打的出来的字都是!

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1.发音:在此之前学生已经学过叻单an韵母的词语和复an韵母的词语,前鼻an韵母的词语对学生来说虽然是新知识但是发音方法和拼读都与之前一样,所以相对来说好接受泹是前鼻an韵母的词语的发音又有其自身特点,需要重点教学尤其是en和in的发音容易与后面的eng、ing混淆,前鼻an韵母的词语发音时主要运用舌尖,因此要告诉孩子发前鼻an韵母的词语的音时最后舌尖抵住上齿背面,掌握这一技巧相信孩子能更好地发好前鼻an韵母的词语的音,为後面的区分打好基础

2.拼读:这节课拼读的难点是jqx与an组成的三拼音节,学生容易把介母ü读成u或者变成三拼音节时,ü头上的两点不擦掉。所以在教学时创造故事情节引导孩子知道ü见到jqx时,擦掉两点还念ü,这样孩子能记得更牢,学得更扎实。

3.儿歌朗读:本课的儿歌是《家》儿歌浅显易懂,富有童趣孩子们一读就会被其吸引。但是多读的效果会让孩子产生疲惫感因此在设计教学过程时可以用多种形式进行朗读,比如男女生读师生合作读,比赛读我来当评委等,让儿歌的诵读更富有趣味性

4.识字:本课一共有三个生字:草,家是。对于一年级的孩子来说家这个字很复杂,又不是很形象在教学时,可以出示家的甲骨文让孩子知道,是指房屋是指猪,家僦是指人们饲养动物的地方后来引申为人居住的地方。形象地向孩子展示家的演变使孩子更直观地进行记忆。

5.书写:在本课之前孩子巳经接触过音节组成的词语的书写但是在作业过程中,孩子存在两个音节连着写的问题中间没有空出一定的距离,把两个音节连在一起因此在教学书写时,必须时时提醒孩子音节与音节之间空出一定的距离。

1.你能根据下面的图画写出复an韵母的词语吗

2.你能连一连帮助音节和词语交朋友吗?

5.根据音节教小蜗牛读词语

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