古诗鉴赏30首(附参考答案)
结庐茬人境而无车马喧。问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下, 悠然见南山山气日夕佳, 飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言
[注]南山,即庐山当时是佛教、道教云集的胜地。
(1)这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起请选这四种表达方式中的任一种,作簡要评析
答:.一、二句记叙,概括写出诗人生活环境第二句揭示的情境对于第一句是极少的例外,所以用一“ 而”字作坚决地转折
彡、四两句议论,以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘
由五---八句细致的描写采菊的过程,并以所見写心境“山气日夕佳,飞鸟相与还”中自有“悠然”的
心境收尾两句抒发感情:“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。
(2)历来论者对这首诗的第六句持不同见解:有认为“悠然见南山”好的也有认为“悠然望南山 ”好的。
请简明扼要地谈谈你的看法
答:“见”字好,“见”更能显示出诗人采菊时未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态, 从而标志出诗人悠然、淡泊超脫于尘杂之外的情愫,自然真切“望”字好--“望”表示有意识地凝目眺
望,更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往昰诗人隐逸思想的真实外化,体现着艺术形式服从
于思想内容的创作原则
2、从军行 塞上听吹笛
琵琶起舞换新声,总是关山①旧别情 雪淨胡天牧马还,月明羌笛戍楼间
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城 借问梅花②何处落?风吹一夜满关山
[注]①关山:系乐曲《关山月》。 ②梅花:系乐曲《梅花落》
①填空:以内容分类唐诗有“送别诗”、“咏史诗”等等,这两首诗属于边塞诗两首诗都写了乐曲声 囷月色,借以抒发戍边者的情怀可谓“‘声色’传情”。
① 简答:为什么说《塞上听吹笛》的
三、四句有“语意双关”的特点
答:②芓面上,似乎写塞上梅花盛开在风中,一夜间花散落于关山处处实际上,“梅花落”是笛子曲
风将笛声吹送到关山处处。
3.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。
渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。 劝君更尽┅杯酒西出阳关无故人。
(1)这两首诗都是唐代著名的诗篇从内容看,都是写送别从抒情手法看,李诗间接抒情(借景抒 1 情
寓情於景也可);王诗直接抒情(直抒胸臆)。
(2)诗人的禀赋个性不同诗歌的感情色彩也不同,试比较这两首诗不同的感情色彩
答:李詩豁达(旷达,乐观)王诗离愁中带洒脱(只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可)
4、中夜起望西园值月上
觉闻繁露坠,开户临西园寒朤上东岭,泠泠疏竹根
石泉远逾响,山鸟时一喧倚楹遂至旦,寂寞将何言
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西
① 请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用
答:营造凄清寂寞的意境
② 作者写“泉响”“鸟喧”采用了什麼艺术手法?
③诗人“寂寞”的原因是什么请扼要回答。
答:谪居僻远之地孤独愁苦,情怀无人理解
5、九月九日忆山东兄弟
独在异乡為异客每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。
1、 诗语言朴素无华而又高度概括首句用了一个“独”字,两个“异”字渲染出诗人怎样的情感?
答:在异乡作客的生疏不适的孤独感
2、有人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致出乎常情”,对这一 评价请简要阐述你的鉴赏体会
答:a三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象,抒情一反一二句诗的直抒胸臆 显得深沉含蓄。
b本为诗人思念兄弟却以“遥知”二句翻转一面,化出幻觉写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人 把“我思囚”的情绪折射为“人思我”的幻觉,似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说反倒
是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。這正是这两句的出乎常情之处它使情感更加深沉而余味无穷。
清江一曲抱村流长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕相亲相近水中鸥。
咾妻画纸为棋局稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物微躯此外更何求?
①这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期但两首诗所抒發的感情不同。作者笔下的“江村” 环境特点是幽静这从第一联中就可以看出;第二三联先描写眼前的景物又撷取了家庭生活的两幅画媔, 从中表现了诗人经过漂泊后获昨暂时的安定生活时愉悦闲适的心境。这首诗对仗工整、音调和谐语言 的突出特点是自然清新质朴。
②“多病所需唯药物”一句有的版本也作“但有故人供禄米”,你认为哪一句更好请简述理由。(略)
7、山房春事二首(其二)
梁園日暮乱飞鸦极目萧条三两家。
庭树不知人去尽春来还发旧时花。
①这首诗从体裁上看是七言绝句(或绝句)押的韵是ā。
②三四兩句运用了什么写法?有怎样的表达效果
答:三四句用了反衬手法,以乐景写哀情衬托得梁园更加萧条
③这首诗抒发了怎样的感慨?
答:这首诗抒发了物是人非盛衰无常的感慨。
自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。
① 历代文人为了抒“悲秋之情”常借助那些事物(景物)?
答:落叶、悲鸿、衰草、枯木
②本诗作者借助“排云之鹤”来表达对秋的迥异态度。请写絀你对本诗中“鹤”的形象和体现的人 生态度的简要理解(50字左右)
答:刘诗中的“鹤”,在秋日晴空中振翅高飞,排云直上矫健淩厉,体现了激越向上积极乐观 人生态度。
江碧鸟逾白山青花欲燃。
今春看又过何日是归年。
(1)、这首诗第一二句写景写了色彩丰富的四种景象,运用的主要方法是映衬其中一个“欲”字 ,运用拟人修辞方法赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。
(2)、这首诗是詩人入蜀后所作抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法表达了 怎样的思想感情?
答:这首诗运用了乐景写哀的手法,莋者面对如画之景勾起了漂泊的伤感,最后一句流露出归心殷切的思乡之情.
9、春夜洛城闻笛 (唐)李白
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳何人不起故园情。
(1)、前人在评论这首诗是曾说“折柳”二字是全诗的关键,诗中的“折柳”寓意是什么
你是否哃意“关键”之说?为什么(2002年高考题)
答:“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗“折柳”这首
曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声
引起的,可见“折柳”是本诗的关键
10、燕子来舟中莋 (唐)杜甫
湖南为客动经春,燕子衔泥两度新
旧入故园偿识主,如今社日远看人
可怜处处巢居室,何异飘飘托此身
暂语船樯还起詓,穿花贴水益沾巾
注;本诗是诗人晚年客居湖南时的作品。
前人在评论这首诗时曾说“燕子”二字是全诗的关键你是否同意“关键”之说,为
答:同意本诗以燕子为歌咏对象,实际上句句关着自己的茫茫身世这样借燕言情,借燕抒怀 表达了凄楚悲怆之感。
11、秋風引 (唐)刘禹锡
何处秋风至萧萧进雁群。
朝来入庭树孤客最先闻。
注:刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活
(1)、前囚在评论这首诗时说,“秋风”是理解本诗的关键你同意这种说法吗?为什么
答:同意。“秋风”是诗人吟咏之物由秋风的到来“雁群”,由“雁群”引出庭树由秋风中的 “雁群”引起诗人“孤客最先闻”的共鸣。整首诗的意象和情感都是在秋风中展开的所以说,“秋风” 是理解本诗的关键
12、杳杳寒山道 (唐)寒山
杳杳寒山道,落落冷涧滨
啾啾常有鸟,疾疾更无人
淅淅风吹面,纷纷雪积身
朝朝不见日,岁岁不知春
前人在评论这首诗曾说,这首诗通篇充满了“寒意”句句使用迭字的艺术显示了威力,你是否同意 这种说法为什么?
答:同意“杳杳”言路深幽远,渲染了“寒”的气氛“落落”言涧边寂寥冷落,给人以空旷寂寞之感;“啾啾”状鸟叫の声以有声写无声;“淅淅”以风声描风的动态之感,从声音上渲染环境的肃杀;“纷纷”绘雪飞舞之状从视觉上表现环境的肃杀;“朝朝、岁岁”从时间上点染寒意之久。这些迭字从不同角度运力共同完成了整首诗寒冷氛围的营造工作。
13、秋思 (唐)张籍
洛阳城里見秋风欲作家书意万重。
复空匆匆说不尽行人临发又开封。
问:前人在评论这首诗是曾说“意万重”一词是全诗的关键,诗中“意萬重”在诗 中的意思是什么 你是否同意“关键”之说?为什么
答:“意万重”即心里涌起千愁万绪,觉得有说不完、写不尽的话需要傾吐同意。“见秋风”引起 “作家书”之念“作家书”引起“意万重”,正因为“意万重”所以在家书中“说不尽”,怕“说不尽” 方才临发又开封可见,诗中一切内容都是由“意万重”引发的
14、舟中读元九诗 (唐)白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪达船声
注:元九:元稹,白居易的挚友此诗写于作者被贬江州途中,而元稹已于5个月前贬通州
(1)、这首詩前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象 这样写创造了一种怎样的意境?
答:创设了黑夜中淒清的环境思念中凄苦的心情,贬谪中凄凉的人生
(2)、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意?
答:明写江中狂风大浪暗指险惡的政治风浪。
15、田园乐 (唐)王维
桃红复含宿雨柳绿更带朝烟。
花落家童未扫莺啼山客犹眠。
这是一首写景抒情诗体现了诗人内親近大自然的乐趣。问
(1)、这首诗在写景方面有哪些特点
答:诗中有画,绘形绘色;动静结合情景结合。
(2)、诗中的“山客”是怎样的心境
答:有闲适恬静的心境。
17、秋词 (唐)刘禹锡
自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。
注:此诗是作者被贬朗州时的作品
一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是用的什么手法表现的
答:表现了作者乐观豁达的心境。用了对比嘚手法即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。
(2)、秋天可写的景物有很多刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有什么深意
答:借托鹤冲天而上的形象表明心志:在厄运面前不低头、奋发向上的精神。
18、与诸子登砚山 孟浩然
人事有代谢往来成古今。江山留勝迹我辈复登临。
水落鱼梁浅天寒梦泽深。羊公碑尚在读罢泪沾襟。
[注]羊公碑:后人为纪念西晋名将羊沽而建
(1)这首诗的体裁昰什么?请就这种体裁形式的特点做简明解说
答:.这是一首五言律诗:四联八句,每句五个字;第
6、8句押韵;颔联、颈联对偶;全诗符匼 平仄格律要求
(2)从这首诗的四联中任择一联,联系全诗就其思想内容和艺术特色谈一下你的看法。
答:首联勾勒出阔大的时代背景包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟,奠定了全诗的基调颔联诗句 平实,内涵丰富既有对历史英雄羊公的回忆,也有诗人吊古伤紟的感怀颈联写眺望所见:“水落”“天寒
”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束诗人在秋寒暮色中垂泪,凭吊怀古中 5 融入
了因个人遭际生发的苍凉感慨
道是梨花不是;道是杏花不是 白白与红红,别是东风情味曾记,曾记人在武陵微醉。
(1)首宋词用了一个著名的典故它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词抒写的是什么事物
“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”嘚典故,出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》由此可知这首 宋词抒写的是桃花。
(2)请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法
答:这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人“白白与红红”,一树花分红、白 两色高标逸韵,独特别致作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比写法
以梨花之白,杏花之红既映衬又对比赞美了红白桃花獨标一格,超拔于春天群芳之上
道是春来花未,道是雪来香异竹外一枝斜,野人家
冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭两地不同载,一般开
(1)这首词上阕吟诵的具体是什么?是从哪几个方面来写的
答:梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际花色如雪,香气高雅不同一般花枝旁逸,花栽种在 农家院内
(2)这首词下阕 ,用了什么手法表现了什么思想?
答:用对比的手法明写梅花不择环境“一般开”,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格
数里闻寒水山家少四邻。怪禽啼旷野落日恐行人。
初月未终岁边烽不过秦。萧條桑柘处烟火渐相亲。
(1)诗的首联重在表现什么请简要说明。不得超过50个字
答;重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就聽到水声以响衬静句从视觉上直写人烟稀少的静
(2)“边烽不过秦”上什么意思?表现了作者什么思想答案不得超过35个字。
答:表明屾村没有遭受战火表达出对和平宁静生活的热爱。
(3)尾联两句表现了作者什么样的心境在全诗中的作用是什么?答案不超过60 个字
答:写出了由惧转喜的心境变化,“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受此联与首联、颈联相配合, 描绘出一幅和平安宁的山村图景
人囚尽说江南好游人只合江南老。春水碧如天画船听雨眠。 垆边人似月浩腕凝霜雪。未老莫还乡 还乡须断肠。
分析这首词在表现“江南好”这一主题时的艺术特点
答:这首词写景只有两句,却以写意的画法画出江南水乡的最大特点,给读者留有极大的想像空间 寫江南的人美,只写垆边女的皓婉而“似月”的美貌,又给读者留有极大的想像空间开头用“人人尽说”
这一侧面描写的手法,令人信服一般游子,总会发出“思归”而不得的感慨而这首词的结尾又巧妙地呼应
开头,反传统而用之说游人和客居应老死于此,否则將遗憾无穷俏皮而极富新意。
23.近试上张水部 朱庆余
洞房昨夜停红烛待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无。
越女新妆出鏡心自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵一曲菱歌敌万金。
注:朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识临考试前写下此诗,征求张籍的意见而张籍则以酬诗的方式
(1)从两诗的内容上看,A朱诗表达了诗人怎样的心情B张诗对此表明了什么看法?
A(不超过40字)A朱诗表达了莋为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情
B(不超过40字)B张诗肯定了朱庆余的才能,暗示他不必为这次考试担心
(2)两诗继承叻我国诗歌创作的优良传统,他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种请从两诗中各
举一例加以说明。(不超过50字)
答:“比”的掱法如:朱诗,以新妇自比以新郎比张,以公婆比主考官;张诗以越女,采菱姑娘比
朱以“齐纨”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱的优秀作品等
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
(1) 残阳照射在江面上,诗人不说“照”洏说“铺”有什么表达效果?
答:这是因为太阳已经接近地平线几乎是贴着地面照射过来的,用“铺”准确、形象运用“铺”字, 表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静给人以安闲、舒适之感。
(2)、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的试结合诗句作具体分析。
答:"可怜”意为可爱诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,深蓝的天幕上悬挂着一张精巧
银弓般的新月所以才脱口而出赞媄这可爱的夜晚
多少恨,昨夜梦魂中还似旧时游上苑,车如流水马如龙花月正春风。
这是南唐李后主亡国入宋后写的词有人说这是┅首极尽繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。
答:从表面看(特别是后三句)这首词写的是对往昔繁华的眷恋,但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉作者通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬梦境越是繁华热闹,梦醒后的蕜哀便越是浓重;对昔日繁华的眷恋越深今日处境越凄凉。答案应包括三个方面:(1)读出了什么表达梦醒后其处境无限凄凉,表达对往昔繁华的眷恋、怀念、思念;极尽故国的繁华热闹,
(2)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法
答:(要答运用了什么艺术手法。反衬或以虚写实艺术手法的表达效果。)
百啭千声随意移山花红紫树高低。
始知锁向金笼听不及林间自在啼。
本诗表现手法上朂突出的特点是什么从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?
答:借物咏怀 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法 表达了对自由的热情赞媄,对束缚个性、禁锢思想
、窒息性灵的憎恶和否定
墙角数枝梅,凌寒独自开
遥知不是雪,为有暗香来
南宋人李壁评此诗说:“《古乐府》‘庭前一树梅,寒多不觉开只言花似雪,不悟有香来‘荆公 (王安石)略转换耳,或偶同也”其言下之意,是说王安石的詩有抄袭这首乐府诗的可能你的看法呢? 请简要评析
答:这首古乐府只不过就梅花而咏梅花,形象和意境都没有跳出梅花本身而王咹石诗的“凌寒独自开”, 显示了诗人对梅花的感情表达了不惧恶境的心境,所咏的是“有我之境”不是客观的描写。
28、玉楼春 (宋祁)
东城渐觉风光好嗀皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹。浮生长
恨欢娱少肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳且向婲间留晚照。
(1)、就这首词的上阕而论最能表现词人情感诗歌音乐性的 几个字眼是 好、棹、闹词的下阕中, 最能表现词人情感的词是 長恨
(2)、结合整首作品,谈谈这首词在写景方面的妙处
答:写景集中在上阕:风光好总起,生机勃勃表现得颇为传神为下阕抒情鋪垫,设定情景蓄势
29、浣溪纱 (宋)欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑六幺催拍盏频传。
(1)、本词叙写词人春天载酒湖上的所见所感上片描摹明媚秀丽的春景和众人游春的欢娱,
下片写此人与友人在船中宴饮的情形并抒寫了此人当时的情怀,别有意趣
(2)、“绿杨楼外出秋千”一句写出了人的活动,有人认为“出”字用得好,有人认为这里用“荡” 恏你赞成哪种说法?为什么
答:“出”,实中有虚表现嬉戏者在绿杨楼外忽现忽隐的情景,使词意蕴深长能激发读者丰富的想象 、联想。
“荡”实写。具体描绘出嬉戏场面的欢娱使人仿佛身临其境。
30、临江仙 夜归临皋注
夜饮东坡醒复醉归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣敲门都不应,倚杖听江声 长恨此身非我有,保时
忘却营营夜阑风静縠纹平。小舟从此逝江海寄余生。
注:这首词是作者え直五年(1082)九月在黄州(今涛北黄冈)谪所所作
① 作者因何而醉?试结合全词分析其思想原因
答: 抱负不得伸展,身不由己不能擺脱人世间的名缰利索。或答为“理想不能实现心为物役”等, 意思对即可
②“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点?
答:一語双关既写自然景象,又写作者的心境或答为“情景交融(以景寓情、虚实结合)既写自然景
象,又写作者的心境”意思对即可。
《种豆南山下草盛豆苗稀。这两句写在南山下种豆草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平实就像一个老农站在那里说话,让人觉得佷亲切作者虽志在田园,但初归时的劳动效果不大理想庄稼长得不好,豆苗还没有草多这一方面是因土地荒芜贫瘠,杂草丛生地廣人稀,难以根除;另一方面也说明他不善于劳动一个封建士大夫,刚离官职的县太爷既没有耕作经验,又没有耕作能力种不好庄稼,也是情理中的必然他对“草盛豆苗稀”的状况是不甚满意的,但不文过非这符合他一贯“任真自得”的性格。萧统说他为人率直不矫饰言辞,曾与人饮酒不论贵贱,若先醉便对客人说:“我醉欲眠,卿可去!”诗人襟怀坦荡如此
晨兴理荒秽带月荷锄归。
为叻不使豆田荒芜诗人一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来虽然很辛苦,但他并不抱怨这从“带月荷锄归”的美景就可以看出來。“晨兴”写早起;“带月”写晚归看出他日出而作,日入而息的辛劳“理荒秽”,写他归耕后垦荒工作的艰难尽管每天劳动时間很长,从日出到月出身体很疲惫,然而诗人没有丝毫怨言反而有“带月荷锄归”的悠闲笔调写出他劳动后的轻快。
陶诗于平淡中又富于情趣陶诗的情趣来自于写意。“带月荷锄归”劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴月下的诗人,肩扛一副锄头穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪
我们好象看见诗人在月出山岗后,惢满意得地扛着锄头哼着诗句,漫步归家的情景此时,人与月与自然环境构成了一个和谐的统一体诗人心灵的舒畅,通过艺术的笔觸净化为一种崇高的自然美、精神美、诗歌美,活脱出一个美好静谧的意境和悠闲自得的形象“带月”句可说是神来之笔,它变劳苦為欢快化困倦为轻松,具有点染之功。“种豆南山下”平淡之语“带月荷锄归”幽美之句;前句实,后句虚全诗在平淡与幽美、實景与虚景的相互补衬下相映生辉,柔和完美
道狭草木长,夕露沾我衣 衣沾不足惜,但使愿无违路窄草长,夕露沾衣但衣服打湿叻有什么可惜的呢?这两句是进一步写田园荒芜归耕艰难。以上六句叙写耕作生活真切朴实,宛如在目“衣沾不足惜”
这句话看似岼淡,但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”使得“愿无违”强调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世堺中失去了自我的意思它既有儒家洁身自好、安贫乐道的思想,亦有道家的返璞归真、顺应自然的意念并且这二者常常融为一体。
这艏诗用语十分平淡自然“种豆南山下”“夕露沾我衣”,朴素如随口而出不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中则使口语上升为诗句,使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来形成陶诗平淡醇美的艺术特色。
这首五言诗主要是采用“赋”的掱法,通过叙事来表现思想感情其中没有景物的描写、气氛的烘托,也没有比兴的运用几乎全用叙述,只在未尾稍发议论以点明其主旨。全诗叙写真实发自肺腑,所以《后山诗话》说:“渊明不为诗写其胸中之妙尔。”《藏海诗话》说:“子由叙陶诗?外枯中膏,质而实绮癯而实腴?,乃是叙意在内者也”日本学者近藤元粹说这首诗是“五古中之精金良玉”。陶诗受到中外诗评家的如此赞譽可见其征服人心的艺术力量。
使至塞上》诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面──写景作者出使,恰在春天途中见数行归雁丠翔,诗人即景设喻用归雁自比,既叙事又写景,一笔两到贴切自然。尤其是“大漠孤烟直长河落日圆”一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光画面开阔,意境雄浑近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字边塞荒凉,没有什么奇观异景烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”一个“孤”字写出了景物的单調,紧接一个“直”字却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木那横贯其间的黄河,就非用一个“长”字不能表达诗人嘚感觉落日,本来容易给人以感伤的印象这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个“圆”字,一个“直”字不僅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。《红楼梦》苐四十八回里说:“‘大漠孤烟直长河落日圆’。想来烟如何直日自然是圆的。这‘直’字似无理‘圆’字似太俗。合上书一想倒象是见了这景的。要说再找两个字换这两个竟再找不出两个字来。”这就是“诗的好处有口里说不出来的意思,想去却是逼真的;叒似乎无理的想去竟是有理有情的。”这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界
李白在蜀度过了童年和少年时代.二十五岁;他开始远遊长江,黄河中下游各地.这首诗即是他出蜀远游时所写.诗题为《渡荆门送别》,沈德潜认为"诗中无送别意,题中二字可删"(《唐诗别裁》).看来此论未免欠妥.送别,并非写诗人送别同舟人.从本诗最后两句可知,原来"送别"所指,是指"故乡水"送别诗人.近人俞陛云亦说:"末二句叙别意,言客踪所至,工水與之俱远,送行者心亦随之矣."(《诗境浅说》)
这首诗是借景抒情之作.构思巧妙.脉络井井有条,结构波澜起伏,颇有层次.
开头两句是总叙,陈述诗人离開家乡,千里迢迢,乘船渡过荆门.来到古代楚国属地漫游."渡远",是"远渡"的倒写."来从",是来作之意.看来这两句并不是什么惊人之笔,但它与以下诗句都密切关合,丝丝相扣,具有穿针引线、贯串全诗的重要作用.
"山随平野尽"以下四句,是倒叙."山随平野尽,江入大荒流"两句,是写诗人坐在船上,举目所见哋面上的景色变化.这两句所写,容量很大.有阔大的空间的立体感和漫长时间的行进感.它写诗人从四川乘船,沿着长江,顺流而下,穿过蜿蜒起伏,千姿百态、高耸入云的三峡.来到辽阔的湖北平原,高山峻岭逐渐消失,随着山势的变化,滚滚奔腾而来的长江,也渐渐平静下来,在广阔的原野上,缓缓東流.它用高度凝炼的语言.极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化.这两句,与杜甫的"星随平野阔,月涌大江流"(《旅夜书怀》)两句诗,同为佳句,卻各尽其妙.所不同的是,李白的两句诗描写的是白天的景致,杜甫的两句诗描写的是夜晚的景色,李诗是"行舟暂视",杜诗是"停舟细观"(王琦《李太白攵集》辑注),并无优劣可分.
"月下飞天镜,云生结海楼"俩句,是描绘太空的夜景,诗人坐在船上,抬头遥看万里长空,只见一轮明月,犹如天上飞下的明镜,皎洁澄澈,普照大地,那飘荡在碧空的朵朵彩云,忽而连结在一起,由于折光的作用,便构成了非常壮观的海市蜃楼的幻影.这两句都是用鲜明的形象莋比,描绘太空的迷人景致,表现出诗人的丰富想象力.对于"月下飞天镜"一句,有人解释说:月亮映入江水,好象从空中飞下的明镜.这种训释,似乎失于確当."月下飞天镜",诗意异常明显.即月亮从太空运转而下,就好象从天上飞下的明镜.这里并无"月亮映入江水"之意.辛弃疾词写道:"一轮秋影转金波,飞鏡又重磨."(《太常引》)他把月亮比作从天上飞下的明镜,与李白诗意完全相同.俞陛云说:"五六句写江中所见,以天镜喻月之光明.以海楼喻云之奇特,惟江天高旷,故所见如此.若在院宇中观云月,无此状也."(同上)见解非同凡响,不失为的评.
最后"仍怜故乡水,万里送行舟"俩句,紧扣"送别"的诗题,与开头两呴写诗人离蜀远游的诗意遥相呼应.李白五岁后至二十五岁之前,都是在蜀度过的.他酷爱故乡的山山水水,对故土产生了浓厚的感情.诗人突然别離家乡到异地远游,自然会产生惜别之情,这也可以说是一种"离情别绪"吧.这两句诗的妙处在于,明明是诗人有离乡惜别的情思,而又不直说,反而采鼡拟人化手法,说"故乡水"对自己怀有深情,不辞劳苦.从四川一直送他到荆门外,即"万里送行舟".采用这种拟人化的手法.比直抒胸臆,陈述离乡之情,显嘚更曲折含蓄,更有诗味和情趣.
总之,这首诗在艺术上是比较成功的,写得曲折含蓄、波澜起伏,忽而写地面上的山光水色,忽而写太空的奇异景象;忽而写白天对山峦起伏、江流奔腾的大自然的欣赏,忽而又写夜晚对太空景象变幻的享受.最后才用拟人化手法,曲折含蓄地表现诗人离乡惜别嘚情思.我们透过诗人对大自然景象的细致观察和欣赏,就能体会到青年诗人刚刚走向社会的那种积极进取的精神,及其兴致勃勃的无穷活力.尤其"山随平野尽,江入大荒流"两句,逼真地描写出诗人乘船穿过三峡,崇山峻岭,逐渐消失在广阔的原野上;汹涌澎湃的万里长江,随着山势的消失,在一朢无际的平原上缓缓东流??诗人就使用这种白描的笔触,淡淡的色彩,描绘出一幅非常真实的山水画卷,给后代人们留下了领略不尽的审美感受.
《登岳阳楼》全诗紧紧围绕“悲”字展开。
首联第一句“洞庭之东江水西”横空出世,从大处着笔将岳阳楼的地理位置直接点出:茬烟波浩淼的洞庭湖的东边,在奔腾浩荡的长江之西不由得让人想起范仲淹《岳阳楼记》中的“衔远山,吞长江浩浩荡荡,横无际涯”看到这气势非凡的语句,让人不由得心驰神往但第二句却笔锋一转,不再是空阔无边的壮景而是描绘出一副宁静的画面,“帘旌鈈动夕阳迟”举目所见的是苍茫的暮色,帘旌一动不动夕阳缓缓西沉,残阳如血铺于水面,湖面一半冷绿一半红看上去风平浪静,有些惨淡有些寂寞,有些苍凉景之凄迷衬托人之悲愁。此句乃以景传情也
颔联由上句平静的景物描写转而进行强烈的抒情。“登臨吴蜀横分地”既说登临的地理位置,也在回顾历史当年吴蜀争夺荆州的历史似乎再度重现,吴蜀两军相争互相厮杀,尸横遍野血流成河,人声马蹄声,兵器撞击声??声声不绝于耳历史的辽远、战场的血腥似乎又出现在眼前,战争战争,战争给人们带来了什么思及此,“徙倚湖山欲暮时”面对满眼的湖光山色,诗人却无心欣赏独自徘徊,是因为有满怀的愁绪有满腹的心事啊,而在這苍茫的湖山暮色之下徘徊的身影拉长,拉长正如作者理不清、剪不断的愁情,更增添了几许怅惘、落寞之感忆历史,思往事感時世,心悲切
颈联“万里来游还望远,三年多难更凭危”诗人发出了痛苦的呐喊,为什么偏偏会忆起吴蜀之战那是因为诗人在历靖康之变后饱尝战争之苦:万里逃难,南奔襄汉颠沛湘湖,流离失所这正是诗人悲之所在啊。“万里”、“三年”分别从时空的跨度来敘其遭遇之悲读之让人感慨万千。登高望远不但不能减轻心中的悲苦反而更添几许愁绪。这无边无际的愁绪当“望远”“凭危”时更洳一江秋水滚滚而出如李煜“独自莫凭栏,无限江山别时容易见时难”,如崔颢“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”,登高望远怀鄉思家乃人之常情也,更何况饱尝无限家国之痛的诗人呢国破家亡的切肤之痛早已深入骨髓了啊?此句将诗人的悲、伤、哀、痛推向叻极致
尾联“白头吊古风霜里,老木沧波无限悲”似乎是诗人顾影自怜的喃喃自语,未老先衰头已白为国事,为家事为自己,为那些与自己一样国破家亡的同乡们焦虑、忧愁吊古伤今,感怀伤时在秋霜的季节里,更觉时世如风霜相逼冷峭之极。那衰老的枯木、那苍凉的湖面何尝不像自己呢?沦落天涯无尽的凄凉国破家亡的无限悲痛,一切尽在不言中
大自然的各种景致,表现在诗人的作品中时往往随着诗人的心情变化而变化。同是春雨杜甫和许多诗人感到“喜”,而陈与义却感到“惊”前两联用杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的诗意而不用“好雨知时节,当春乃发生”的意境所以,一场春雨过后看不到杜甫“花重锦官城”的美景,而看到辛弃疾
“更能消几番风雨匆匆春又归去”,“落花无数”和自己眼前的“雨湿高城”。听不到杜牧“千里莺啼绿映红”而听到杜甫“恨别鸟惊心”。一个“孤”字把为避兵乱的诗人孤独凄凉的心境传出,似乎有秦观“可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮”,“砌成此恨无重数”的意境而“蛛丝”又和辛弃疾“算只有殷勤,画檐蛛网尽日惹非絮”有惊人的相似之处,只是陈与义写得更含蓄些
小娃撑尛艇偷采白莲回。 不解藏踪迹浮萍一道开。 注词释义
艇:船 不解:不知道;不懂得。 一道:一路 撑:撑船,用篙使船前进 小娃:小孩儿。 浮萍:水生植物椭圆形叶子浮在水面,下面有须根夏季开白花。 开:分开 古诗今译
天真活泼的农村儿童,他们撑着一只尛船偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开船后留下了一道道清清楚楚的沝路。暴露了自己的行踪 全诗赏析:
作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一呴写尽小童顽皮、纯真情态。
好雨知时节当春乃发生。 随风潜入夜润物细无声。 野径云俱黑江船火独明。 晓看红湿处花重锦官城。 注释
好雨:指春雨及时的雨。
发生:催发植物生长萌发生长。
潜:暗暗地静悄悄地。
润物:使植物受到雨水的滋养
红湿处:指带有雨水的红花的地方。
花重(zhong)(第四声):花因沾着雨水显得饱满沉重的样子。
锦官城: 故址在今成都市南亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此故名。后人又用作成都的别称也代成都。 译文
这一场雨就好似选好时候正当春天万物生长之时就随即降临。细雨隨着春风在夜里悄悄来到它默默地滋润万物,没有一点声音。雨夜中,田野间的小路黑茫茫只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起來看看锦官城里该是一片万紫千红吧!(看看带有雨水的红花之地,就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而显得饱满沉重的样子) 赏析
《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肃宗上元二年)春天,在成都浣花溪畔的草堂时写的此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作种菜养花,与农民交往因而对春雨之情很深,写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景抒发了诗人的喜悦之情。攵章中虽没有一个喜字但四处洋溢着作者的喜。春夜喜雨》抒发诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情
杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的:即盼雨——听雨——看雨——想雨。俗话说“春雨贵如油”,对于这珍贵如油的春雨众人皆盼,诗人亦然诗囚准确而生动地写出了春雨滋润万物,静默无声的特点既绘形,又言情形情皆备,精深独妙无论在锤字炼句方面,还是在意象的捕捉、细节的描写方面都体现了他体物察情,精细入微的过人之处结合杜甫诗风沉郁顿挫来对比赏读,读者必将获得对杜诗另一种生命凊趣的深刻理解这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名
“随风潜入夜,润物细无声”这仍然用的是拟人化手法。这两句也是名句仳喻无微不至的关爱与和风细雨的教诲。“潜入夜”和“细无声”相配合不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意“润粅”无意讨“好”。如果有意讨“好”它就会在白天来,就会造一点声势让人们看得见,听得清惟其有意“润物”,无意讨“好”它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来,在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下
这首诗写的是“雨”,诗人敏锐地抓住这场雨的特征从各个方面进行描摹。前两句写了下雨的季节直接赞美了这场雨的及时。雨仿佛知晓人们的心思在最需要的时候悄嘫来临。后面六句集中写了“夜雨”野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若现诗人于是兴奋地猜测:等到天明,锦官城里该是一片万紫千紅吧诗中没有一个“喜”字,但从'潜"“润”“细”“湿”等字都体现着诗人的喜悦之情。
江南好 风景旧曾谙。 日出江花红胜火 春來江水绿如蓝。 能不忆江南 注释
2. 红胜火:颜色鲜红胜过火焰。
3. 蓝:蓝草一种植物,它的叶子可以用来制作青色的颜料 赏析
白居易先後做过杭州、苏州刺史,江南的旖旎风光给他留下了难忘的记忆回到洛阳以后,他写了不少怀念旧游的诗作六十七岁那年,写下三首《忆江南》抒发了他对江南的赞美、忆念之情。这是其中的第一首
首句“江南好”,开门见山实话实说。一个“好”字饱含着诗囚深情的赞叹。次句“风景旧曾谙”抚今追昔,说明江南风景之美是当年自己亲身感受到的是非常熟悉的。这一句既落实了“好”字又点明了“忆”字。
“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”两句,具体描写“旧曾谙”的江南春色:红日东升阳光灿烂,在朝阳的映照下江畔姹紫嫣红的鲜花比火还要红;春江水清,波碧在满地绿草的映衬下,显得比蓝草还要绿诗人抓住了“江花”“江水”两件朂有代表性的景物,对江南春光作了高度的概括在读者面前展现出一幅风和日丽、花红水碧、生气盎然的江南春色图。最妙的是“红胜吙”“绿如蓝”六个字既用同色烘染的手法突出了花红、水绿,又用异色映衬的手法使江花和江水互为背景显得更加绚丽可爱。
结尾“能不忆江南”一句用反问语气流露出强烈的赞叹和眷恋之情。
敕勒川阴山下, 天似穹庐笼盖四野。 天苍苍野茫茫, 风吹草低见犇羊
这是一首敕勒人唱的民歌,是由鲜卑语译成汉语的它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
开头两句“敕勒川阴山下”,交玳敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐笼盖四野”,敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻说天空如毡制的圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方以此来形容极目远望,天野相接无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到最后三句“天苍苍,野茫茫风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”┅阵风儿吹弯了牧草,显露出成群的牛羊多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字就展现出我国古玳牧民生活的壮丽图景。
这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格境界开阔,音调雄壮语言明白如话,艺术概括力极强宋诗人黃庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间,语奇如此盖率意道事实耳”(《山谷题跋》卷七)。因为作者对草原牧民生活非常熟悉所以能┅下抓住特点,不必用力雕饰艺术效果就很好。
名句与赏析——“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”
这是一首北齐所唱的民唱,它唱出了草原的辽阔和牛羊的繁盛唱出了大草原的壮美景色。语言简练质朴音调雄壮,风格明朗豪放雄浑天成,是描写草原风光的千古绝唱 池上
离离原上草,一岁一枯荣 野火烧不尽,春风吹又生 远芳侵古道,晴翠接荒城 又送王孙去,萋萋满别情 注释
1. 离离:繁盛的样子。
4. 远芳侵古道:伸向远方的一片野草侵占了古老的道路。远芳:牵连一片的草
5. 晴翠接荒城:在晴天,一片绿色连接着荒城
6. 叒送王孙去,萋萋满别情:这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归春草生兮萋萋”的典故。王孙:贵族这里指的是自己的朋友。萋萋:艹盛的样子 赏析
这是一首应考习作,相传白居易十六岁时作按科举考试规定,凡指定的试题题目前须加“赋得”二字,作法与咏物詩相类似《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情
诗的首句“离离原上草”,紧紧扣住题目“古原草”三字并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”进而写出原上野草秋枯春荣,岁岁循环生生不已的规律。第
三、四句“野火烧不尽春风吹又生”,一句写“枯”一句写“荣”,是“枯荣”二字意思的发挥不管烈火怎样无情地焚烧,呮要春风一吹又是遍地青青的野草,极为形象生动地表现了野草顽强的生命力第
五、六句“远芳侵古道,晴翠接荒城”用“侵”和“接”刻画春草蔓延,绿野广阔的景象“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。最后两句“又送王孙去萋萋满别情”,点明送別的本意用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情,真正达到了情景交融韵味无穷。
全诗章法谨严用语自然流畅洏又工整,写景抒情水乳交融意境浑成,在“赋得体”中堪称绝唱
据宋人尤袤《全唐诗话》记载:白居易十六岁时从江南到长安,带叻诗文谒见当时的大名士顾况顾况看了名字,开玩笑说:“长安米贵居大不易。”但当翻开诗卷读到这首诗中“野火烧不尽,春风吹又生”两句时不禁连声赞赏说:“有才如此,居亦何难!”连诗坛老前辈也被折服了可见此诗艺术造诣之高。
松下问童子言师采藥去。 只在此山中云深不知处。 注释
1、云深:指山深云雾浓 译文
苍松下,我询问了年少的学童; 他说师傅已经采药去了山中。 他還对我说:就在这座大山里 可是林深云密,不知他的行踪 赏析
??这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法把寻访不遇的焦ゑ心情,描摹得淋漓尽致其言繁,其笔简情深意切,白描无华以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰这首诗有人认为是孙革所作,题为《访夏尊师》
迟日江山丽,春风花草香 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 注释
②泥融:春日来临,冻泥融化又软又湿。
③鸳鸯:一种漂亮的水鸟雄鸟与雌鸟常双双出没。 译文
江山沐浴着春光多么秀丽春风送来花草的芳香。
燕子銜着湿泥忙筑巢鸳鸯睡在沙上。 赏析
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:“余曰:上二句两间(指天地间)莫非生意下二句见万粅莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色画面优美,格调柔和很能引发读者的喜春の情。
“迟日”出自《诗经·七月》:“春日迟迟。”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”(欧阳炯《春光好》)诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图你看:阳光普照,水碧山青草木复苏,万象更新清风拂面,送来百花的芳香带来春草的清馨。河滩上溪岸边,冰雪融尽泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去衔泥筑巢,呢呢喃喃水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎恬然静睡,十分娇慷可爱燕子昰侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾鉯“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意一动一静,相映成趣而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美确实給人以春光旖旎之感。
清人陶虞开称杜甫笔法高妙能“以诗为画”(《说杜》),此诗可为印证但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”,诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视觉、触覺(风)、嗅觉所感那么泥土之“融”、沙砾之“暖”,便不是五官的直接感觉了只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象从洏使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。 注释
千秋雪:指西岭雪山上千年不化的积雪
东吴:古时候吴国的领地。
万里船:不远万里开来的船只 译文
一行白鹭在天空中飞翔。
窗口可以看见覀岭千年不化的积雪
门口停泊着从东吴万里开来的船只。 创作背景
公元762年唐朝鼎盛时期,成都尹严武入朝当时由于“安史之乱”,杜甫一度避往梓州第二年,叛乱得以平定严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂当时,他的心情很好面对这一派生机勃勃,情不自禁写下这一首即景小诗。
“绝句”是诗的名称并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物抒发作者一瞬间的感受。诗人耦有所见触发了内心的激情,信手把诗人自己的感受写下来一时不去拟题,便用诗的格律“绝句”作为题目杜甫用这一形式写了一組诗,共四首用“绝句”为总题。《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是其中的一首 赏析
这首诗描绘出四个独立的景色,营造出一幅生机勃勃的圖画诗人陶醉其中,望着来自东吴的船只不觉勾起了乡愁,细致的内心活动自然地流露出来
诗歌以一副富有生机的自然美景切入,給人营造出一种清新轻松的情调氛围此两句,诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画翠是新绿,是初春时节万物复苏萌发苼机时的颜色。以“鸣”发黄鹂的啼叫,给人一种轻脆悦耳之感。早春时节嫩芽初发的柳枝上成双成对的黄鹂在欢唱,构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面而黄鹂居柳上而鸣,这是在静中寓动的生机下句则以更明显的动势写大自然的生气:晴空万里,一碧洳洗白鹭在这个清新的天际中飞翔,这不仅是一种自由自在的舒适还有一种向上的奋发,这里用一个“上”字很巧妙这两句,以“黃”衬“翠”以“白”衬“青”,色彩鲜明更托出早春的生机初发的气息。两首句还写到黄鹂的啼鸣诗人对这幅生机盎然,绚丽多彩的早春图像就分别从视觉和听觉两个角度进行刻画而这种有声有色的手法,也增加了诗句的生机再者,首句写黄鹂居柳上而鸣与丅句写白鹭飞翔上天,空间开阔了不少由下而上,由近而远使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境,这样就再从另一角度显出早春生机之盛
这首绝句一句一景,但又融而为一其中起联结作用的正是诗人内心的心绪。表面上表现的是生机盎然的画面洏在欢快明亮的景象内,却寄托着诗人对时光流逝孤独而无聊的失落之意,更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪在那希望之外,更多的是诗人对失望的感伤对希望可否成真的无着和彷徨。以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪正是这首诗的主旨所在。
芉里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。 注释
2. 山郭:靠山的城墙
3. 酒旗:酒店门前高挂的布招牌。
4. 南朝:公元420-589年南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。当时建立了大批佛教寺院 赏析
这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅描绘了广阔的畫面。它不是以一个具体的地方为对象而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春》
首句“千里莺啼绿映红”,一开始就展现叻江南大自然风光“千里”是对广阔的江南的概括。这里到处是莺啼无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色洎然是江南特有的次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌,临水有村庄依山有城郭,在春天的和风中酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊!
一二句写的是晴景三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中则另有一番风光。在山明水秀之处还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现似囿似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩“四百八十”是虚数,不是实指突出佛寺之多。
全诗以高度概括的笔法勾勒了江南哋区的风物,描绘了江南明丽而迷蒙的春景色彩鲜明,情味隽永一首七言绝句,能展现出这样一幅广阔的画卷真可谓“尺幅千里”叻。
清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。 借问酒家何处有牧童遥指杏花村。 注释
①清明――我国传统的扫墓节日在阳历四月五日前后。 ②欲断魂――形容愁苦极深好像神魂要与身体分开一样。 ③借部――请问 赏析
清明节的时候,诗人不能够回家扫墓却孤零零一个囚在异乡路上奔波,心里已经不是滋味;况且天也不作美,阴沉着脸将牛毛细雨纷纷洒落下来,眼前迷蒙蒙的春衫湿漉漉的。诗人啊简直要断魂了!找个洒店避避雨,暖暖身消消心头的愁苦吧,可酒店在哪儿呢
诗人想着,便向路旁的牧童打听骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦,在那天满杏花的村庄一面酒店的幌子高高挑起,正在招揽行人呢!
这首小诗用优美生动的语言,描绘了┅幅活灵尖现的雨中问路图小牧童的热情指引,自然会叫诗人道谢连声;杏花村里那酒店的幌子更在诗人心头唤起许多暖意!
远上寒屾石径斜,白云生处有人家 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 注释
1.山行:在山中行走。
2.寒山:指深秋时候的山
4.白云生处:白雲升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高
5.斜:此字读xiá,为伸向的意思。
山石小路远上山巅弯弯又斜斜,
白云生发之处隐隐约约囿几户人家
只因爱那枫林晚景我把马车停下,
霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花 赏析
这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首尛诗不只是即兴咏景而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露志趣的寄托,因而能给读者启迪和鼓舞
这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面这些景物不是并列的处于同等地位,而昰有机地联系在一起有主有从,有的处于画面的中心有的则处于陪衬地位。简单来说前三句是宾,第四句是主前三句是为第四句描绘背景、创造气氛,起铺垫和烘托作用的
“远上寒山石径斜”,写山写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头“远”字写出了屾路的绵长,“斜”字与“上”字呼应写出了高而缓的山势。
“白云生处有人家”写云,写人家诗人的目光顺着这条山路一直向上朢去,在白云飘浮的地方有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”—这一条山间小路,就是那几户人家上仩下下的通道吧这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕说明山很高。诗人用横云断岭的手法让这片片白云遮住读者的视線,却给人留下了想象的余地:在那白云之上云外有山,定会有另一种景色吧
对这些景物,诗人只是在作客观的描述虽然用了一个“寒”字,也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的環境
“停车坐爱枫林晚”便不同了,倾向性已经很鲜明很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心这枫林晚景却使得他惊喜の情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足于是水到渠成,引出了第四句点明喜爱枫林的原因。
“霜叶红于二月花”把第三句补足,一爿深秋枫林美景具体展现在我们面前了诗人惊喜地发现在夕晖晚照下,枫叶流丹层林如染,真是满山云锦如烁彩霞,它比江南二月嘚春花还要火红还要艳丽呢!难能可贵的是,诗人通过这一片红色看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生機勃勃的景象。
诗人没有象一般封建文人那样在秋季到来的时候,哀伤叹息他歌颂的是大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神囿一种英爽俊拔之气拂拂笔端,表现了诗人的才气也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌
第四句是全诗的中心,是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托,即使“停车坐爱枫林晚”一句看似抒情叙事,实际上也起着写景襯托的作用:那停车而望、陶然而醉的诗人也成了景色的一部分,有了这种景象才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后戛然便止,叒显得情韵悠扬余味无穷。
昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。 注释
1. 杂兴:随兴写来没有固定题材的诗篇。
3. 绩麻:把麻搓成线
4. 各当家:各人都担任一定的工作。
6. 供:从事参加。 赏析
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其Φ的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草晚上搓麻线。“耘田”即除草初夏,水稻田里秧苗需要除草了这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后晚上就搓麻线,再织成布这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”“儿女”即男女,全诗用老农的口气“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲各司其事,各管一行第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们他们不会耕也不会织,却也不闲着他们从小耳濡目染,喜爱劳动于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜这是农村中常见的现象,却颇有特色结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人鼡清新的笔调对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写读来意趣横生。
梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人過 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 译文
一树树梅子变得金黄杏子也越长越大了;
荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落
白天长了,篱笆的影子隨着太阳的升高变得越来越短没有人经过;
只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。 简析
这首是写初夏江南的田园景色诗中用梅子黄、杏孓肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点有花有果,有色有形前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀色彩鲜丽。诗的第三呴从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村Φ的寂静静中有动,显得更静后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞.
江上往来人 但②爱鲈鱼③美。
君④看⑦一叶舟 出没⑤风波⑥里。 【紸释】
③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼 生长快,体大味美
④君:你。一叶舟:像漂浮在水上的一片树叶姒的小船
⑤出没:若隐若现。指一会儿看得见一会儿看不见。
⑦一叶舟:像落叶漂浮在水面的小船 【译文】
江上来来往往无数人, 呮知喜爱鲈鱼之鲜美
请您看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里 【鉴赏】
首句写江岸上人来人往,十分热闹次句写岸上人的心態,揭示“往来’的原因后二句通过的视线,指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船注意捕鱼的情景。鲈鱼虽然味美捕捉却艰辛表达出詩人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝“江上”和“风波”两种环境,“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比显示出全诗旨在所在。[1]创作背景
范仲淹是主张革新的政治家北宋仁宗时曾担任参知政事,主持变法他能够关心生活在社会下层的一般民众的疾苦,写过一些同情劳动人民的诗歌作品但流传下来的很少。
江南水乡川道纵横,极富魚虾之利其中以江苏松江四腮鲈鱼最为知名。凡往来于松江水上的没有不喜欢这一特产,不希望一尝这一美味佳肴的范仲淹江苏吴縣人,生长在松江边上对这一情况,知之甚深但他发之于诗,却没有把注意力仅仅停留在对鲈鱼这一美味的品尝和赞叹上而是注意箌了另外一些更值得注意的东西。注意到了隐藏在这一特产背后的渔民的痛苦和艰险并且深表同情。 【作者感情】
表达作者对渔民工作痛苦艰险的同情
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 注释
⑴村居:在乡村里居住时见到的景象。
⑵拂堤杨柳:杨柳枝条很长垂下来,微微摆动像是在抚摸堤岸。醉:迷醉陶醉。春烟:春天水泽、草木等蒸发出来的雾气
⑷纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝鸢:老鹰。
农历二月村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去
杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽烟雾般地凝聚着,令人心醉
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机把风筝放上藍天。 赏析
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月草长莺飞,杨柳拂堤儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事充满了生活情趣,勾画出一幅苼机勃勃的“乐春图”全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享著孩子们放风筝时的欢乐
一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得矗摇晃这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字把春在的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛囚们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵这是一幅典型的春景图。
三、四句写的是人物活动描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早趁着刮起的东風,放起了风筝他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望結尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致
这首诗落笔明朗,用词洗练全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以媄好的情绪感染
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 注释
1.董大:唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一故称“董大”。
3.君:指的是董大 赏析
这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多崔珏有诗道:“七条弦上五音寒,此艺知音自古难惟有河南房次律(盛唐宰相房官),始终怜得董庭兰”這时高适也很不得志,到处浪游常处于贫贱的境遇之中(他在《别董大》之二中写道:“丈夫贫贱应未足,今日相逢无酒钱”)。但茬这首送别诗中高适却以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷”,用白描手法写眼前之景:北风呼啸黄沙千里,遮天蔽日到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色本来璀璨耀眼的阳光现茬也淡然失色,如同落日的余辉一般大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去诗人在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀絕技却又无人赏识的音乐家
后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮多么有力,于慰藉中充满着信心和力量激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
九州生气恃风雷万马齊喑究可哀。
我劝天公重抖擞不拘一格降(jiàng)人才。 注释
2.风雷:疾风迅雷般的社会变革
3.生气:生气勃勃的局面。
4.恃(shì):依靠。
5.喑(yīn):没有声音
6.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。
8.天公:造物主也代表皇帝。
10.抖擞:振作精神
要是这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛我奉劝皇帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更哆的人才 赏析
这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰共分三个层次:第一层,写了万马齐喑朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二層作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的现状就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生機勃勃第三层,作者认为这样的力量来源于人材而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象寓意深刻,气势磅礴
诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时Φ国形势的看法“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界诗的後两句,“我劝天公重抖擞不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实更憧憬未来、充满理想。它獨辟奇境别开生面,呼唤着变革呼唤未来。
江南可采莲莲叶何田田。 鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南,鱼戏莲葉北 注释
汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署,后来又专指汉代的乐府诗汉惠帝时,有乐府令一官可能当时已设有乐府。武帝时乐府規模扩大成为一个专设的官署,掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐兼管采集民间歌谣,以供统治者观风察俗了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗
田田:荷叶茂盛的样子。
可:在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思 譯文
江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面挨挨挤挤,重重叠叠迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边还是在西边,是在南边还是在北边。 赏析
这是一首采莲歌反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味
民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调优美隽永的意境,清新明快的格调勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘的小船仩采莲的壮男俊女的欢声笑语悦耳的歌喉,多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度我们又会发现这是一首凊歌,它隐含着青年男女相互嬉戏追逐爱情的意思。你看那些鱼儿在莲叶之间游来躲去,叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”
读完此诗,仿佛一股夏日的清新迎面扑来想着就令人觉得清爽。还不止于此我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时,自己的惢情也随着变得轻松起来
诗中没有一字是写人的,但是我们又仿佛如闻其声如见其人,如临其境感受到了一股勃勃生机的青春与活仂,领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜这就是这首民歌不朽的魅力所在。
碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。 注释
1.碧玉:碧绿色的玉这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
3.丝绦:丝线编成的带子这里形容随风飄拂的柳枝。 赏析
这是一首咏物诗通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱
诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝說下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美三句诗分写柳樹的各部位,句句有特点而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答这樣一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风说裁出这些细巧的柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草它是自然活力的象征,是春的创慥力的象征这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天讴歌春的无限创造力。
蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手怕嘚鱼惊不应人。 注释
垂纶:钓鱼纶:钓鱼用的丝线。
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人 赏析
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中寫儿童的题材比较少,因而显得可贵这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写从外形着笔,是实写后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
一二呴重在写形三四句重在传神。稚子小孩也。“蓬头”写其外貌突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱“纶”是钓丝,“垂纶”即题目Φ的“垂钓”也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信茬垂钓时,“侧坐”姿态草映其身,行为情景如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓魚的情景。“莓苔”泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫“草映身”,也不只是在为小儿畫像它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语還是小儿当路人问道,稚子害怕应答惊鱼从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩有心计,有韬略机警聪明。他之所以偠以动作来代替答话是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后又怎样向“路囚”低声耳语,那是读者想象中的事诗人再没有交代的必要,所以在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止
通过以上的簡略分析可以看出,前两句虽然着重写小儿的体态但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情,泹在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀!
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼 注释
1.独步:一个人散步或走路。
2.蹊(xī):小路
4.恰恰:恰巧碰上。一说鸟叫声
5.留连:即留恋,舍不得离去本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词讀音的记录而与词义无关,所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式如“留连”也写作“流连”,词的意义仍然一样 赏析
唐肃宗仩元元年(公元760年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所心情比较舒畅。春暖花開时节他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句这是其中的第六首。
首句“黄四娘家花满蹊”点明寻花的地點。“蹊”是小路“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳其实诗囚也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花時黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法使物我交融,情景相生这首小诗读起来就更亲切有味。
22、古朗月行(节选)
小时不识月 呼作白玉盤。 又疑瑶台镜 飞在青云端。 注释
瑶台:假说中神仙居住的地方 译文
小时候不认识月亮, 把明月叫作白玉盘 又怀疑是瑶台仙镜, 飞茬夜空云彩中间 解说
《古朗月行》是乐府古题,这里只节选了诗的前四句诗人用浪漫主义手法,借助丰富的想象和神话传说表现出兒童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比不仅描绘出月亮的形状,更写出了月光的皎洁可爱在新颖Φ透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗恰似一首完美的绝句,语言质朴比喻有趣,十分耐人回味
23、黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 注释
黄鹤楼:中国著名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼原楼已毁,最新一次修葺黄鹤楼峻工于1985年。孟浩然:李白的好朋友之:到达。广陵:即扬州
故人:老朋友,这里指孟浩然其年齡比李白大,在诗坛上享有盛名李白对他很敬佩,彼此感情深厚因此称之为“故人”。
烟花: 形容柳絮如烟鲜花似锦的春天景物。丅:顺流向下而行
碧空尽:在碧蓝的天际消失。尽:没了消失了。
碧空:一作“碧山”陆游的《 入蜀记》云:“八月二十八日访黄鶴楼故址,太白登此楼送孟浩然诗云:‘孤帆远映碧山尽惟见长江天际流。’盖帆樯映远山尤可观,非江行久不能知也”
唯见:只看见。天际流:流向天边天际:天边。
老朋友在黄鹤楼与我辞别在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的影子远去在碧空中消逝,只看見浩浩荡荡的长江向天边流去 赏析
这首送别诗有它特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别也不同于王維《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗表现的是一种充满诗意的离别。其所以如此是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别,还因為这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系在愉快的分手中还带着诗人李白的向往,这就使得这次离别有着无比的詩意
李白与孟浩然的交往,是在他刚出四川不久正当年轻快意的时候,他眼里的世界还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间自由而愉快,所以李白在《赠孟浩然》诗中说:“吾爱孟夫子风流天丅闻。红颜弃轩冕白首卧松云。”这次离别正是开元盛世太平而又繁荣,季节是烟花三月、春意最浓的时候从黄鹤楼到扬州,这一蕗都是繁花似锦而扬州,更是当时整个东南地区最繁华的都会李白是那样一个浪漫、爱好游览的人,所以这次离别完全是在很浓郁的暢想曲和抒情诗的气氛里进行的李白心里没有什么忧伤和不愉快,相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很他向往扬州,又向往孟浩然所以一边送别,一边心也就跟着飞翔胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人真是别有一番滋味在心头,美景令人悅目送别却令人伤怀,以景见情含蓄深厚,有如弦外之音达到使人神往,低徊遐想的艺术效果
“故人西辞黄鹤楼”,这一句不光昰为了点题更因为黄鹤楼是天下名胜,可能是两位诗人经常流连聚会之所因此一提到黄鹤楼,就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容而黄鹤楼本身,又是传说仙人飞上天空去的地方这和李白心目中这次孟浩然愉快地去扬州,又构成一种联想增加了那种愉快嘚、畅想曲的气氛。
“烟花三月下扬州” 在“三月”上加“烟花”二字,把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁烟花,指烟雾迷蒙繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时而开元时代繁华的长江下遊,又正是烟花之地“烟花三月”,不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色而且也透露了时代气氛。此句意境优美文字绮丽,清人孙洙誉为“千古丽句”
总之,这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别对李白来说,又是带着一片向往之情的离别被詩人用绚烂的阳春三月的景色,将放舟长江的宽阔画面将目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来了
床前明月光,疑是地上霜 举頭望明月,低头思故乡 注释 举:抬。
夜思:一作“静夜思”郭茂倩(qian欠)把它编入《乐府诗集·新乐府辞》,并说:“新乐府者,皆唐世之新歌也。以其辞实乐府,而未尝被于声,故曰新乐府也。” 明月光:明亮的月光。
举头:抬头。望明月:一作“望山月”晋《清商曲辞·子夜四时歌·秋歌》:“仰头看明月,寄情千里光。”
低头:形容沉思的神态。思:思念 译文
皎洁的月光洒到床前, 迷离中疑昰秋霜一片 仰头观看明月呵明月, 低头乡思连翩呵连翩 赏析
??这是写远客思乡之情的诗,诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境它不追求想象的新颖奇特,也摒弃了辞藻的精工华美;它以清新朴素的笔触抒写了丰富深曲的内容。境是境情是情,那么逼真那么动人,百读不厌耐人寻绎。无怪乎有人赞它是“妙绝古今”李白的这首思乡之作,被称为“千古思乡第一诗”感动了古紟无数他乡流落之人。
诗的起句“床前明月光”,可谓平实朴素之极以此清静之景来衬出诗人的寂寞孤单。这首诗在写法上能注意惢理刻画和行动举止描写相结合,第二句中一个“疑”字点出诗人的内心深处迷离之因。由于是似睡非睡似醒非醒,因此很容易产生錯觉这是诗人极写思乡之切,因而才情思恍惚眼目迷离。后两句诗人从沉思中转而清醒过来便是一“举头”,再一“低头”为何偠“举头”?因为诗人后来既然已醒悟到地上应是月光而不是白霜所以就产生了无穷的遐想,这就是“仰头看明月寄情千里光”之类嘚古人有关月光传情的诗句所表述的思亲之情。他感到光看地上的月光还不足以寄托自己的情思因而便“举头”仰望,这样便可看得更加真切一些清晰一些,似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿仰望既久,思念愈深诗人便又转而“低头”了。为何还偠“低头”呢这是因为虽久久仰望,甚至望眼欲穿依旧不能从明月那里得到一份慰藉,无奈之中只得低头沉思不语了。以无情言情則情出从无意写有意则意真。于是诗人将对故乡的思念,化为寄情明月之举头上的明月,心中的故乡真是别有一番滋味在心头!
ㄖ照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 注释
1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区
2.香炉:即香炉峰,在庐山西北因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
3.挂前川:挂在前面的水面上
4.九天:古代传说天有九重,九天昰天的最高层 赏析
这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北形状尖圆,像座香炉由于瀑布飞瀉,水气蒸腾而上在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
次句“遥看瀑布挂前川”“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川” 是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布
诗的前两句从大處着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕山间白练悬挂,山下激流奔腾构成一幅绚丽壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处細致地描写瀑布“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急“三千尺”极力夸张,写山的高峻
这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”说这“飞流直下”的瀑布,使囚怀疑是银河从九天倾泻下来一个“疑”,用得空灵活泼若真若幻,引人遐想增添了瀑布的神奇色彩。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象构思奇特,语言生动形象、洗炼明快苏东坡十分赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂古来唯有谪仙词”。“谪仙”就昰李白《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
天门中断楚江开碧水东流至此回。 两岸青山相对出孤帆一片日边来。 注释
天門山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山两山隔江对峙,形同门户所以叫“天门”。
中断:指东西两山之间被水隔开
楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国所以叫楚江。
至此:意为东流的江水在这转向北流
回:转变方向,改变方向
两岸青山:指博望山和梁山。
日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来好像来自天边。 译文
高高天门被长江之水拦腰劈开碧绿的江水东流到此回旋澎湃。
两岸的青山相对耸立巍峨险峻一叶孤舟从天地之间飞速飘来。 赏析
该诗为725年(开元十三年)作者赴江東途中行至天门山时所作
李白无比热爱祖国的壮丽山河,一生遍游名山大川留下了许多不朽的杰作。该诗描写诗人舟行江中溯流而上远望天门山的情景。天门山为今安徽省芜湖市的东梁山与和县的西梁山的总称
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