克绍箕裘 踵武相接赓续的同义词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-07 09:40 标签： 踵武前贤
淄博晚报--日--淄博晚报19版--刑部尚书任公濬记并序
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刑部尚书任公濬记并序
——为纪念任濬逝世三百五十周年而作
日期：[日]&&版次：[19]&&稿源：[
]&&作者：[
　　◇任孔勇　　任濬(),字文水,号海王,万历二十三年出生于博山区博山镇夏庄村。天性孝友,奇才博识。天启四年举人,崇祯四年进士,累官刑部尚书。顺治十二年二月致仕,十三年二月卒于家,享年六十二岁。“天子悼之”,“予故刑部尚书任濬祭葬如例”。适值文水公逝世三百五十周年,余再拜读邑贤秘书院大学士孙公廷铨所撰《资政大夫刑部尚书任公濬墓志铭》斯文,读至“吾党多士大夫,而其孝友有称闻,老而儒慕不衰者,文水最著”之言时,敬拜先贤之意顿增,旋即起笔,以志景仰之意,云尔。凡一千二百四十八言,命曰《刑部尚书任公濬记》。其词鄙俚,殆可笑噱。　　　　巍巍泰岱,钟灵我公。我公一生,显祖荣宗。伯公之后,继起鲁中。　　穷研经术,起家高第。制锦芮城,循良奏最。调繁榆次,治行卓异。　　上重醇儒,爰擢仪曹。命司祠祭,不爽丝毫。授粤御史,继晷焚膏。　　按视苏松,声振宸寰。御史监军,固守河南。超擢兵右,兼领佥宪。　　　总督豫楚,闻命疾驰。遇寇被执,临危不惧。乘乱逸归,欲终故闾。　　明清鼎革,群臣荐拔。鹤鸣九皋,身不由他。起少司农,督理钱法。　　旋乞省亲,温煦孝恺。丁忧服阕,进秩漕帅。兼任总宪,统领漕台。　　简用司寇,负衡据鼎。凡有大狱,进退履绳。手自定拟,以是称平。　　公尚弱龄,以经趋庭。炎暑蒸体,凄雨腊肌。孜孜不已,终己不顾。公为诸生,朝乾夕惕。风裁凛然,名闻胶序。乡试中举,笔耕代食。博闻强识,誉满寰宇。秉性耿直,不同流俗。乙丑会试,讥魏落第。　　公令芮城,雄才大略。清勤端谨,扶正黜邪。遇荒治盗,造车合辙。　　公宰榆次,实心为政。既以文育,亦以武令。扰攘之秋,风从响应。　　公宰榆次,未雨绸缪。表率官常,通计熟筹。训练乡勇,剿除土寇。　　公在礼部,轻车熟道。兢兢业业,乐乐陶陶。公仪之操,曲尽其妙。　　公考翰林,名列第二。木秀于林,风必摧之。夙著循绩,以受排斥。　　公考御史,器识远大。洞鉴古今,学问赅博。不爱富贵,重惜名节。　　公在苏松,负任蒙劳。熟谙法令,移风崇教。留心郡故,延问父老。惩治猾吏,摧折强豪。称先述古,励忠作孝。弊绝风清,宵小遁逃。　　公在蒙阴,爱屋及乌。目睹民苦,恻恻欷歔。仗义上疏,蠲免米谷。　　公守河南,深猷远计。死攻死拒,单骑巡视。左师牵制,重赏救急。缒城斩寇,射示解敌。急修倾圮,地雷反击。投醪挟纩,白愚有录。　　公守河南,厉众誓师。简料师徒,修饬战具。激励亲藩,调和文武。抚勉百姓,赏罚明晰。擐甲登陴,手剑从之。中铅折肱,廷铨有志。　　公守河南,时汴围急。督师固守,保全城池。得告旋里,雪垠有书。　　公守河南,卧雪踏冰。鹖立不回,杖策忘生。履蹈不测,吾公有叙。　　公在长垣,义无反顾。啖之不屈,胁之不屈。刃划于额,死而复苏。　　公在户部,洗手奉职。大命初集,百废待举。公私廪藏,焚劫靡遗。收括铜料,招拣匠氏。严于律己,躬督率之。矢志急公,除奸革弊。　　公在仓场,名就功成。刻勉自励,持之以恒。漕政腐败,特疏驳正。顽廉懦立,积弊一清。驾幸通州,赏赐貂裘。度支精敷,扭亏增盈。　　公在刑部,仗义疏言。修正会典,端本正源。律例不符,满汉异焉。公也疏言,同用一典。冤假错案,务期平反。山寇流突,海警频传。福建州府,秋决逾限。赴解稽迟,拟罚属员。事出有因,公遂建言。寇阻时艰,情或可原。川途修阻,闽处偏远。非敢故延,自甘罪愆。矧涉大辟,不得懈倦。都布按司,虚公审研。涉事人员,请圣赦免。　　顺治乙未,年老致仕。翌年遘疾,无何长辞。天子悼之,遣使谕祭。　　公之人也,赫赫明明。东安世泽,薛伯家风。南宫登名,握符列城。博施济众,彬彬儒行。俊杰廉悍,一代雄英。休声美誉,遐迩闻名。公之文也,妙笔生花。公之武也,运筹帷幄。公之仁也,爱民如子。公之义也,戴天履地。公之礼也,芳兰竟体。公之智也,才高七步。公之信也,言行一致。公之温也,阳煦山立。公之良也,浑金璞玉。公之恭也,束带蹑履。公之俭也,羔羊素丝。公之让也,多闻阙疑。公之忠也,三年化碧。公之孝也,百里负米。公之勇也,临难不避。公之廉也,清廉正直。公也宗猷,矧也德隆。遗芬余荣,额手称颂。　　吾辈后人,延颈企踵。踵武前贤,勤慎肃恭。踵事增华,充闾之庆。　　自公去世,历年已久。遗风馀泽,万载千秋。权以为记,以志不朽。　　激励世人,自省自励。稽古振今,自强不息。廉善为荣,贪墨为耻。子孝父慈,斫雕为朴。清白做人,踏实做事。亲贤远佞,克尽厥职。　　期冀吾族,永思无极。继继存存,乾乾翼翼。绵绵瓜瓞,人才辈出。乡党尚齿,敬恭桑梓。笃实耕读,绳其祖武。黜奢崇俭,贻厥孙谋。　　昭示来兹,怀材抱器。尊贤崇儒,恪守不渝。克绍箕裘,踵武赓续。　　
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请问赓续的含义是什么?用在什么语境下合适?
赓续:〈书〉继续：旧好.
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踵武赓续是什么意思?出自哪里?
天使TA0207
比喻能继承父、祖的事业的意思,《楚辞·离骚》：“忽奔走以先后兮,及前王之踵武.” 王逸 注：“踵,继也.武,迹也.” 唐 刘知几 《史通·鉴识》：“逮《史》、《汉》继作,踵武相承.” 杨树达 《＜积微居金文说＞自序》：“近代学人虽复力求踵武,亦步亦趋,然谨严审核,未能逮也.”而赓续出之于：《熟煌曲校录·皇帝感·新集＜孝经＞》：“ 始皇 无道焚书尽,赖得仙人壁里藏.拾得故文多损坏,孔生 赓续巧相当.” 宋 王安石 《＜周礼义＞序》：“其法可施於后世,其文有见於载籍,莫具乎《周官》之书.盖其因习以崇之,赓续以终之,至於后世,无以复加.” 靳以 《生存》：“他一点味道也觉不出来,他只知道为了让生命赓续下去,必须把这些东西送到肚子里去.”
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kè shào jī qiú 克：能够；绍：继承；箕：扬米去糠的竹器，或者畚箕之类的东西；裘：冶铁用来鼓气的风裘。比喻能继承父、祖的事业。 “记问之学，不足以为人师。必也其听语乎？力不能问，然后语之；语之而不知，虽舍之可也。良冶之子，必学为裘。良弓之子，必学为箕。始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。” 　　【译文】：“自身学习没有独到之处，仅仅能掌握背诵的知识的是不足...
【译文】：“自身学习没有独到之处，仅仅能掌握背诵的知识的是不足以作别人老师的。一定要让学习的人听从解说吗？他们对学习的内容感到疑惑，却无法表述出来，那就为他们作出解释。给他们解释了但还不能明白的地方，就可以把它放在那里等到以后再解释。冶铁良匠的孩子，一定会学习做鼓气用的风裘。制弓良匠的孩子，一定会学习制作畚箕藤器。才开始被用来驾车的小马，一定会被系在车后，尾随着车辆前进。君子们但凡能够明察到这三件...
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