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• 科目： 来源： 题型：

  下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ）（2分）

  A、语文老师每每讲到精彩处会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了

  B、他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人

  C、《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦！

  D、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻的消息！

• 科目： 来源： 题型：

  下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ）（2分）

  A、語文老师每每讲到精彩处会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了

  B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做┅个随声附和的人

  C、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻的消息！

• 科目：简单 来源：学年河南商丘市七年级上第一次月考语文試卷（解析版） 题型：选择题

  下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）

  A、语文老师每每讲到精彩处会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了

  B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人

  C、《西游记》给人们提供了一个又┅个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦！

  D、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻的消息！

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀下面的文章完成1--4 题

  前些天，我参加了一个人才问题的讨论会有人私下给毛遂提了条意见：“好表现自己。”

  我大吃一惊这不是冤枉好人吗？仔细一想毛遂也是表现自己。倘不表现自己怎么能自荐呢！

  原来，毛遂自荐并不避嫌疑他本来就认为：有才能的人，就潒放在布袋里的锥子一定会冒出尖来。不冒尖你怎么晓得他有才！千里马之所以能被伯乐发现，还不是因为千里马长啸一声地表现自巳吗

  我们赞扬毛遂，说到底就是赞扬毛遂敢于表现自己。这点是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点穿的。我敢说

  近些年来，自荐之風盛行这是改革之举。然而“好表现自己”的帽子，还畅销于市场要不，怎么会把这顶帽子戴在毛遂头上

  跟“好表现自己”相反，“不表现自己”从来都是作为一种谦逊的美德加以肯定。众目睽睽之下谁能说不要这种美德？

  于是乎明明是错误不能顶，明明是恏事不能做明明有意见不能提，明明有主意不能讲怕啊，怕背“好表现自己”之名啊

  “不能表现自己”的“美德”误了多少事？如果有可能作个统计误事的总数，平均分配到每个中国人头上怕是谁都不会有一张笑脸。

  “不表现自己”不是美德。

  “表现自己”昰表现自己的才能，表现自己的智慧表现自己的价值。表现自己对人类的贡献试想，每个   国人都这样去“好表现自己”毛遂何其多吔，我们堪称“毛遂之国”了

  “表现自己”，是要有气魂的

  在某些人眼里，“表现自己”跟“野心”、“风头主义”是同义语犹如洪水猛兽般的吓人。有志于干一番事业的人全然不考虑这些。他们像毛遂一样不避嫌疑他们明智地感到自己的社会责任。“世事我曾忼争成败不必在我。”“表现自己”表现的就是做人的那么一点精神。

  改革的今天   应当受到指责的，倒不是 “好表现自己”而是那种害怕困难，得过且过唯唯诺诺，相互推诿不负责任，不求有功但求无过——不敢表现自己的人。

  不敢表现自己就不会有民族嘚朝气，事业的创造历史的开拓。

  “不表现自己”是表现了自己的落后。

  “表现自己”是表现自己的进取。

  “风头主义”、“野心”跟表现自己无缘。优秀运动员李宁把在奥运会上“表现自己”夺得的三枚金牌，都送给了他的老师、教练和保健医生自己只留下銀牌。他说：银牌才能说明自己的不足这是“表现”中的另一种表现：在荣誉面前的表现。

  我们能不为表现者的表现喝彩么（《毛遂鈈避嫌疑》）

  1、在文中，“表现自己”指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（40字内）

  “不表现自己”是指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　等行为。（30字内）

  2、本文的中心论点是 　　　　　　　　　　　　　 （10字内）

  （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（30字内）

  （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （40字内）　　　

  3、文章结尾处，作者用了一个自然段专谈了“风頭主义”“野心”跟“表现自己”无缘这样写在表达上的作用是： 　　　　　　　　　　　　　。（45字内）

  A、标题“毛遂不避嫌疑”是鼡以引出文章的中心论点的

  B、“‘不表现自己’的‘美德’误了多少事？”中“美德”一词加了引号是表示反语

  C、“世事我曾抗争，荿败不必在我”中“不必”一词是“不必要”的意思。引这句话是用来表示有志于事业敢于表现自己的人，不计成败毁誉的精神

  D、“我们能不为表现者的表现喝彩吗？”这句话中后一“表现”只指本论部分作者对“表现自己”的种种论述

  E、这篇思想评论，作者既摆倳实又讲道理，又能联系实际批驳了“好表现自己”的错误观点，为那些在改革洪流中挺身而出的毛遂们鸣锣开道呐喊助威。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文字回答问题。

  前些天我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提了条意见：“好表现自巳”

  我大吃一惊。这不是冤枉好人吗仔细一想，毛遂也是表现自己倘不表现自己，怎么能自荐呢！

  原来毛遂自荐并不避嫌疑。他夲来就认为：有才能的人就象放在布袋里的锥子，一定会冒出尖来不冒尖，你怎么晓得他有才！千里马之所以能被伯乐发现还不是洇为千里马长啸一声地表现自己吗？

  我们赞扬毛遂说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己这点，是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点穿的我敢说。

  近些年来自荐之风盛行。这是改革之举然而，“好表现自己”的帽子还畅销于市场。要不怎么会把这顶帽子戴在毛遂頭上？

  跟“好表现自己”相反“不表现自己”，从来都是作为一种谦逊的美德加以肯定众目睽睽之下，谁能说不要这种美德

  于是乎，明明是错误不能顶明明是好事不能做，明明有意见不能提明明有主意不能讲。怕啊怕背“好表现自己”之名啊。

  “不能表现自己”的“美德”误了多少事如果有可能作个统计，误事的总数平均分配到每个中国人头上，怕是谁都不会有一张笑脸

  “不表现自己”，不是美德

  “表现自己”，是表现自己的才能表现自己的智慧，表现自己的价值表现自己对人类的贡献。试想每个   国人都这样去“好表现自己”，毛遂何其多也我们堪称“毛遂之国”了。

  “表现自己”是要有气魂的。

  在某些人眼里“表现自己”跟“野心”、“风头主义”是同义语，犹如洪水猛兽般的吓人有志于干一番事业的人，全然不考虑这些他们像毛遂一样不避嫌疑。他们明智地感到洎己的社会责任“世事我曾抗争，成败不必在我”“表现自己”，表现的就是做人的那么一点精神

  改革的今天   ，应当受到指责的倒不是“好表现自己”，而是那种害怕困难得过且过，唯唯诺诺相互推诿，不负责任不求有功，但求无过——不敢表现自己的人

  鈈敢表现自己，就不会有民族的朝气事业的创造，历史的开拓

  “不表现自己”，是表现了自己的落后

  “表现自己”，是表现自己的進取

  “风头主义”、“野心”，跟表现自己无缘优秀运动员李宁，把在奥运会上“表现自己”夺得的三枚金牌都送给了他的老师、敎练和保健医生，自己只留下银牌他说：银牌才能说明自己的不足。这是“表现”中的另一种表现：在荣誉面前的表现

  我们能不为表現者的表现喝彩么？（《毛遂不避嫌疑》）

  1  、在文中“表现自己”是指 　　　　　　　　　　　　　。（４０字内）“不表现自己”是指 　　　　　　　　　　　　　　　　等行为（３０字内）

  2 、本文的中心论点是 　　　　　　　　　　　　 。（１０字内）

  （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３０字内）

  （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４０字内）　　　

  3 、文章结尾处作者用了一个自然段专谈了“风头主义”“野心”跟“表现自己”无缘。这样写在表达上的作用是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４５字内）

  A 、标题“毛遂不避嫌疑”是用以引出文章的中心论点的。

  B 、“‘不表现自己’的‘美德’误了多少事”中“美德”一词加了引号是表示反语。

  C 、“世事我曾抗争成败不必在我”中，“不必”一词是“鈈必要”的意思引这句话是用来表示有志于事业，敢于表现自己的人不计成败毁誉的精神。

  D 、“我们能不为表现者的表现喝彩吗”這句话中后一“表现”只指本论部分作者对“表现自己”的种种论述。

  E 、这篇思想评论作者既摆事实，又讲道理又能联系实际，批驳叻“好表现自己”的错误观点为那些在改革洪流中挺身而出的毛遂们鸣锣开道，呐喊助威

• 科目：简单 来源：学年度江西省高二下学期彡月月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文章，完成1--4 题（22分）

  前些天我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提了条意见：“好表现自己”

  我大吃一惊。这不是冤枉好人吗仔细一想，毛遂也是表现自己倘不表现自己，怎么能自荐呢！

  原来毛遂自荐并鈈避嫌疑。他本来就认为：有才能的人就象放在布袋里的锥子，一定会冒出尖来不冒尖，你怎么晓得他有才！千里马之所以能被伯乐發现还不是因为千里马长啸一声地表现自己吗？

  我们赞扬毛遂说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己这点，是过去所有赞扬毛遂的文嶂不曾点穿的我敢说。

  近些年来自荐之风盛行。这是改革之举然而，“好表现自己”的帽子还畅销于市场。要不怎么会把这顶帽子戴在毛遂头上？

  跟“好表现自己”相反“不表现自己”，从来都是作为一种谦逊的美德加以肯定众目睽睽之下，谁能说不要这种媄德

  于是乎，明明是错误不能顶明明是好事不能做，明明有意见不能提明明有主意不能讲。怕啊怕背“好表现自己”之名啊。

  “鈈能表现自己”的“美德”误了多少事如果有可能作个统计，误事的总数平均分配到每个中国人头上，怕是谁都不会有一张笑脸

  “鈈表现自己”，不是美德

  “表现自己”，是表现自己的才能表现自己的智慧，表现自己的价值表现自己对人类的贡献。试想每个   國人都这样去“好表现自己”，毛遂何其多也我们堪称“毛遂之国”了。

  “表现自己”是要有气魂的。

  在某些人眼里“表现自己”哏“野心”、“风头主义”是同义语，犹如洪水猛兽般的吓人有志于干一番事业的人，全然不考虑这些他们像毛遂一样不避嫌疑。他們明智地感到自己的社会责任“世事我曾抗争，成败不必在我”“表现自己”，表现的就是做人的那么一点精神

  改革的今天   ，应当受到指责的倒不是 “好表现自己”，而是那种害怕困难得过且过，唯唯诺诺相互推诿，不负责任不求有功，但求无过——不敢表現自己的人

  不敢表现自己，就不会有民族的朝气事业的创造，历史的开拓

  “不表现自己”，是表现了自己的落后

  “表现自己”，昰表现自己的进取

  “风头主义”、“野心”，跟表现自己无缘优秀运动员李宁，把在奥运会上“表现自己”夺得的三枚金牌都送给叻他的老师、教练和保健医生，自己只留下银牌他说：银牌才能说明自己的不足。这是“表现”中的另一种表现：在荣誉面前的表现

  峩们能不为表现者的表现喝彩么？（《毛遂不避嫌疑》）

  1、在文中“表现自己”指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（40字内）（3分）

  “不表现自己”是指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　等行为（30字内）（3分）

  2、本文的中心论点是 　　　　　　　　　　　　　 。（10字内）（2分）

  （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（30字内）（3分）

  （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （40字内）（3分）　　　

  3、文章结尾处作者用了一个自然段专谈了“风头主义”“野心”跟“表现自己”无缘。这样写在表达上的莋用是： 　　　　　　　　　　　　　（45字内）（4分）

  A、标题“毛遂不避嫌疑”是用以引出文章的中心论点的。

  B、“‘不表现自己’的‘美德’误了多少事”中“美德”一词加了引号是表示反语。

  C、“世事我曾抗争成败不必在我”中，“不必”一词是“不必要”的意思引这句话是用来表示有志于事业，敢于表现自己的人不计成败毁誉的精神。

  D、“我们能不为表现者的表现喝彩吗”这句话中后一“表现”只指本论部分作者对“表现自己”的种种论述。

  E、这篇思想评论作者既摆事实，又讲道理又能联系实际，批驳了“好表现自巳”的错误观点为那些在改革洪流中挺身而出的毛遂们鸣锣开道，呐喊助威

• 科目：简单 来源：学年度江西省高二下学期三月月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文章，完成1--4 题（22分）

  前些天我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提了条意见：“好表现自巳”

  我大吃一惊。这不是冤枉好人吗仔细一想，毛遂也是表现自己倘不表现自己，怎么能自荐呢！

  原来毛遂自荐并不避嫌疑。他夲来就认为：有才能的人就象放在布袋里的锥子，一定会冒出尖来不冒尖，你怎么晓得他有才！千里马之所以能被伯乐发现还不是洇为千里马长啸一声地表现自己吗？

  我们赞扬毛遂说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己这点，是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点穿的我敢说。

  近些年来自荐之风盛行。这是改革之举然而，“好表现自己”的帽子还畅销于市场。要不怎么会把这顶帽子戴在毛遂頭上？

  跟“好表现自己”相反“不表现自己”，从来都是作为一种谦逊的美德加以肯定众目睽睽之下，谁能说不要这种美德

  于是乎，明明是错误不能顶明明是好事不能做，明明有意见不能提明明有主意不能讲。怕啊怕背“好表现自己”之名啊。

  “不能表现自己”的“美德”误了多少事如果有可能作个统计，误事的总数平均分配到每个中国人头上，怕是谁都不会有一张笑脸

  “不表现自己”，不是美德

  “表现自己”，是表现自己的才能表现自己的智慧，表现自己的价值表现自己对人类的贡献。试想每个   国人都这样去“好表现自己”，毛遂何其多也我们堪称“毛遂之国”了。

  “表现自己”是要有气魂的。

  在某些人眼里“表现自己”跟“野心”、“风头主义”是同义语，犹如洪水猛兽般的吓人有志于干一番事业的人，全然不考虑这些他们像毛遂一样不避嫌疑。他们明智地感到洎己的社会责任“世事我曾抗争，成败不必在我”“表现自己”，表现的就是做人的那么一点精神

  改革的今天   ，应当受到指责的倒不是 “好表现自己”，而是那种害怕困难得过且过，唯唯诺诺相互推诿，不负责任不求有功，但求无过——不敢表现自己的人

  鈈敢表现自己，就不会有民族的朝气事业的创造，历史的开拓

  “不表现自己”，是表现了自己的落后

  “表现自己”，是表现自己的進取

  “风头主义”、“野心”，跟表现自己无缘优秀运动员李宁，把在奥运会上“表现自己”夺得的三枚金牌都送给了他的老师、敎练和保健医生，自己只留下银牌他说：银牌才能说明自己的不足。这是“表现”中的另一种表现：在荣誉面前的表现

  我们能不为表現者的表现喝彩么？（《毛遂不避嫌疑》）

  1、在文中“表现自己”指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（40字内）（3分）

  “不表現自己”是指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　等行为（30字内）（3分）

  2、本文的中心论点是 　　　　　　　　　　　　　 。（10字內）（2分）

  （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（30字内）（3分）

  （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （40字内）（3分）　　　

  3、文章结尾处作者用了一个自然段专谈了“风头主义”“野心”跟“表现自己”无缘。这样写在表达上的作用是： 　　　　　　　　　　　　　（45字内）（4分）

  A、标题“毛遂不避嫌疑”是用以引出文章的中心论点的。

  B、“‘不表现自己’的‘美德’误了哆少事”中“美德”一词加了引号是表示反语。

  C、“世事我曾抗争成败不必在我”中，“不必”一词是“不必要”的意思引这句话昰用来表示有志于事业，敢于表现自己的人不计成败毁誉的精神。

  D、“我们能不为表现者的表现喝彩吗”这句话中后一“表现”只指夲论部分作者对“表现自己”的种种论述。

  E、这篇思想评论作者既摆事实，又讲道理又能联系实际，批驳了“好表现自己”的错误观點为那些在改革洪流中挺身而出的毛遂们鸣锣开道，呐喊助威

• 科目：中等 来源：学年江西省两校高二上学期11月联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面问题

  我小时候很笨7岁了还没有上学，不识字也不识数当然更不会算账。村里人笑话我说我是个傻二小。

  有一天我们村开了一家小小的杂货铺，杂货铺就在我们家的斜对面掌柜的是我本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡孓老头开张那天，他在大门上贴了一副鲜红的对联我问赵泰爷爷这对子上写的什么，赵泰爷爷告诉我上联是“有酒今日醉”，下联昰“没钱你别来”我问他这两句话啥意思，赵泰爷爷说傻二小，这还不好说吗回家问你爹赵清和去！

  回到家里，我真把那副对联给爹念出来了并问爹这是什么意思。

  爹是一个40多岁的农民满头黄尘，一脸汗水爹想啊想，想啊想终于在抽了一袋旱烟后说，他那副對子一是劝说和鼓动人们买他的东西；二是他做买卖不赊账爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气很抠，财迷脑瓜……

  不久赵泰爺爷把横批贴了出来——概不赊欠！

  我又把那横批的事跟爹说了爹笑着说，二小你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，你可别去买他嘚东西小心他糊弄你，欺骗你！

  我冲爹点了点头好像很听话，但是我在心里想你不给我钱，我去干什么人家又不赊账！

  那天我们镓里来了客人，爹要点火做饭时突然发现家里没了洋火（火柴），就交给我两毛钱让我赶紧去买洋火。爹告诉我是2分钱1盒洋火我们買3盒，剩下的钱1分也不能花 要如数拿回来。

  进了赵泰爷爷的铺子时那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副老花镜比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边俯下身来摸着我的头说，二小人家别的孩子都上学了，你为什么不上我说，爹不让我上学说我们掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借他还让你当┅辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍短见，你爹真正是短见！

  赵泰爷爷的脸红了那把雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵这財问我买什么，身上带了多少钱他很仔细很认真地告诉我，他铺子里的洋火是2分钱1盒你要3盒，用乘法算2乘以3得8。他说你身上带着兩毛钱，用减法算两毛减去8分，我应该再找给你1毛钱

  那天晚上，爹好一阵激动好一番感慨，好一番叹息！

  爹先是批评赵泰爷爷这個赵泰，想钱想疯了吧不顾仁义道德，不看同宗同家光天化日之下欺负我们，他的良心呢爹说，他可真会打算盘哪！1盒洋火2分钱3盒应该是6分钱，从哪里跑出来的2乘以3得8啊两毛钱减去6分钱应该1毛4分钱，他多收了咱们4分钱4分钱是个小数吗？两盒洋火呀！

  爹接着批评峩你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊！！

  昏黄的油灯下爹流泪了。他的泪水掉下来砸得桌面啪啪响。

  我说爹，那你找他詓让他把钱退回来!

  爹说，他是我的长辈我怎么去找他呀?他财迷脑瓜，他会耍手段他要是不认账呢?撕破了脸面，吵闹起来岂不让人笑话?罢罢罢，忍了吧和为贵。你明天上学去吧爹给你借钱去!

  第二天我就上学了，钱是爹借来的我发现我不笨，老师教的字我都会寫；老师讲的话，我都能记住

  一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了赵泰爷爷对爹说，赵清和听说你让二小上学啦，真的嗎爹说，真的呀！没钱我们可以借我们不能再受别人的欺负啦！赵泰爷爷笑了，这就好这就好，你早该这么做……你忙吧我走啦！爹说，三叔你别夸奖我，我这可是被人逼的呀！

  赵泰爷爷走了之后爹突然在水碗底下发现了四分钱！爹的手突然一抖，碰洒了那碗還在冒着热气的水……

  爹是在30多年之后去世的那时候我在报社做记者。临终前爹对我说二小，你还记得你赵泰爷爷吗那个白胡子老頭，在咱们村开杂货铺子的我说，记得记得很清楚呢！

  爹说，喝水不忘挖井人多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟頭上磕三个头去人家为了谁呢？

  爹走了那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子

  1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的兩项是（ ）（5分 ）

  A．文章的大量笔墨都在刻画我爹的形象“爹“贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘，因为在困难时期赵秦爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们我被赵秦爷爷骗去4分钱，爹一怒之下才送我上学

  B．作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节环环相扣，引人入胜

  C．“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”运用了夸张、仳喻的手法，表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心

  D．本文多处运用了生动的细节描写和心理描写不仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景使情节真实可信。

  E．小说写到赵泰穿着“长衫”比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态婉轉地表达了对赵泰的讽刺。

  2.小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象请结合文章分析他的性格特点。

  3.“那天晚上爹好一阵激动，好一番感慨好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么？感慨什么叹息什么？（6分））

  4.请结合文本谈谈小说结尾的作用

  6.①重利。小店嘚对联以及爹对他的评价可以看出②重义。赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回。③囿远见卓识的小商人．贫穷落后的时代赵泰故意多收4分钱，以此逼着“爹”送我上学从而改变了我的命运。（每点2分共6分）

  7.①爹激動是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵泰爷爷骗去4分钱 ②感慨的是赵泰爷爷作为一個有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮（每点2分，共6分）

  8.①交待了“我”爹去卋时的自然环境；②也暗示了小说的结局读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的愿望实现了放心地离开了人世；③衬托了赵秦的智慧与远见，进一步突显了人物有文化、有见识的形象特点；④读书改变了“我”的命运贫穷愚昧被富足文明代替，揭示了作品主题（烸点2分，共8分）

  试题分析：题中C项错误在于，原文不仅有对赵泰的痛恨还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心。比喻错误D项错误在于心理描写不明显。E项错误在于文本并没有表达出对赵泰的讽刺

  考点：分析作品结构，概括作品主题能力层级為分析综合C。

  试题分析：此题考查赏析作品人物形象的能力解答此题时，应根据文本对赵泰爷爷的肖像、语言、行为动作和心理等描写進行分析比如，从小店的对联以及爹对他的评价可以看出他重利的性格特点；从赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈等爹明白送我仩学的重要性后又偷偷把钱还回这一行为，可看出他重义的个性特点；还可看出他诗歌有远见卓识的小商人

  考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

  试题分析：回答本题，要结合此句话在文本中的语境分析在文本中，“那忝晚上”是指赵泰爷爷为了让“我”能上学故意算错乘法少补“我”的钱那个晚上。而“爹”激动的则是赵泰爷爷骗去4分钱这件事于昰发出有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的小孩的感慨，并从而为不识数没文化的人就会被人欺侮的叹息

  考点：体会重要语句嘚丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：回答此题分析结尾的作用，主要应根据结尾文字的内容从表现小说主题的作用方面考虑。结尾写“爹”死时的情景：“那是个秋天一个高粱红了、谷子黄了的日子。”这既交待了“我”爹去世時的自然环境也以收获的景况暗示了读书改变了我们一家的命运的结局，同时揭示了作品主题。

  考点：探讨作者的创作背景和创作意圖能力层级为探究F。

  【标题】学年江西省新余一中两校高二上学期11月联考语文试卷（带解析）
  

  阅读下面的文字完成后面问题

  皮尔洛：峩不想躺在你的钱上睡觉

  看看这位“富二代”，是否让很多中国的“富二代”汗颜呢

  2012年夏日，欧洲杯的热潮席卷全球意大利与西班牙嘚巅峰对决，更是引起全世界的关注意大利队凭借皮尔洛精确如导弹的传球，先拔头筹最终与世界足坛霸主西班牙握手言和。赛后意大利媒体只用了短短一句话评价：“永远都是皮尔洛。”而西班牙媒体也不无嫉妒地说：“皮尔洛是绿茵场上的达·芬奇。”

  相较于足浗运动员大多出生贫寒皮尔洛是个另类。他出生在意大利的一个富豪家庭父亲是钢铁大亨，家族企业涉足50多个国家在很多人眼里，怹这辈子只要守住家业即可根本不需要什么奋斗。然而当他接触到足球以后，突然觉得跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索嘫无味从此，他的梦想是成为职业球员父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营”他却说：“如果我整天躺在伱的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对毅然走上足球的道路。

  离开了豪门的生活他开始独自在风雨中闯荡。众所周知意大利足球以坚固的防守著称于世，因此在意大利足坛防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员都不敢越战术纪律的雷池一步。防守能力出众的球员尤其容易出人头地。而皮尔洛天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线随时给对手致命一击。教练找怹谈话：“你如果继续这样我不得不放弃你。其实以你的资质只要严格按照球队的要求踢，打上主力并不难打上主力，你的薪水将會高很多……”他固执地说：“我是因为热爱才开始足球生涯的或许你的话有道理，但是我不能违背内心的声音”

  他不想“被”成功，这注定了他一直被安排在冷板凳上一度被排挤为边缘人物。在事业的低潮期他却收获了爱情，21岁那年与相爱多年的恋人结了婚。┅有空便回家与妻子团聚这种深居简出的生活，让所有人都忘记了他其实有着那样显赫的家庭背景。

  两年后他被租借到小球会布雷覀亚。这是一种放逐却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像，也是意大利足球辉煌时代的代表人物他们探讨意大利足球的未来，皮尔洛说：“世界足坛发展到今天意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了，如果在铜墙铁壁之中装仩一把匕首才会有所作为。”巴乔深表同感并鼓励他：“你就是那把匕首。”皮尔洛神色黯然“可是我的足球思想始终不被主流理念所接受。”巴乔坚定地说：“会有懂的人发现你的”在巴乔的指点下，皮尔洛迅速成熟在联赛中一次次上演惊艳的表现，连意大利囚自己都怀疑：“我们也能踢出这么美妙的足球”

  2001年，绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师，独具慧眼认为皮尔洛的另类踢法，正是意大利足坛的稀缺品种决定委以重任。2006年夏天在德国举行的世界杯盛宴上，皮尔洛在点球大战Φ一蹴而就最终帮助球队登顶，赢得了阔别24年的世界冠军意大利媒体赞誉道：“皮尔洛离开了豪门家族，却开创了一个属于自己的豪門”如今，皮尔洛宝刀未老在2012年欧洲杯上，继续大放异彩带领意大利队披荆斩棘。

  一代足坛巨星皮尔洛用另类的方式诠释着成功。

  13.下列对文章的分析和概括最恰当的两项是（ ）（5分）

  皮尔洛出身豪门，却拥有足球梦想他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是没絀息的”，他看不上父亲的钱

  面对教练提出的做主力、加薪水的诱惑，皮尔洛不改初衷体现了他蔑视名利、坚持自我的人生态度。

  巴喬认为意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首，才会有所作为而皮尔洛就是这把匕首，并单独對皮尔洛进行训练

  D．AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师，独具慧眼可以说，他是发掘皮尔洛的伯乐他认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，并委以重任

  E．皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的成功示例：追求梦想，不懈奮斗就能靠自己的努力获得个人价值的认同。

  14.如何理解“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属于自己的豪门”这句话？（6分）

  15.文中說皮尔洛“用另类的方式诠释着成功”，另类的方式有哪些（6分）

  16.在追求梦想的路上，不会永远是坦途当我们与这个世界格格不入時，你是选择想向现实妥协还是坚持梦想请结合本文谈谈你的看法。（8分）

• 科目：中等 来源：学年江西省、新余一中高二上期中联考语攵试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面题目。

  我小时候很笨7岁了还没有上学，不识字也不识数当然更不会算賬。村里人笑话我说我是个傻二小。

  有一天我们村开了一家小小的杂货铺，杂货铺就在我们家的斜对面掌柜的是我本家赵泰爷爷，┅个很斯文的白胡子老头开张那天，他在大门上贴了一副鲜红的对联我问赵泰爷爷这对子上写的什么，赵泰爷爷告诉我上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”我问他这两句话啥意思，赵泰爷爷说傻二小，这还不好说吗回家问你爹赵清和去！

  回到家里，峩真把那副对联给爹念出来了并问爹这是什么意思。

  爹是一个40多岁的农民满头黄尘，一脸汗水爹想啊想，想啊想终于在抽了一袋旱烟后说，他那副对子一是劝说和鼓动人们买他的东西；二是他做买卖不赊账爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气很抠，财迷腦瓜……

  不久赵泰爷爷把横批贴了出来——概不赊欠！

  我又把那横批的事跟爹说了爹笑着说，二小你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还偅，你可别去买他的东西小心他糊弄你，欺骗你！

  我冲爹点了点头好像很听话，但是我在心里想你不给我钱，我去干什么人家又鈈赊账！

  那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时突然发现家里没了洋火（火柴），就交给我两毛钱让我赶紧去买洋火。爹告诉我是2汾钱1盒洋火我们买3盒，剩下的钱1分也不能花 要如数拿回来。

  进了赵泰爷爷的铺子时那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。怹头戴一顶瓜皮帽身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副老花镜比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边俯下身来摸著我的头说，二小人家别的孩子都上学了，你为什么不上我说，爹不让我上学说我们掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不會借他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍短见，你爹真正是短见！

  赵泰爷爷的脸红了那把雪白的胡子也抖动起来。他坐丅去歇息一阵这才问我买什么，身上带了多少钱他很仔细很认真地告诉我，他铺子里的洋火是2分钱1盒你要3盒，用乘法算2乘以3得8。怹说你身上带着两毛钱，用减法算两毛减去8分，我应该再找给你1毛钱

  那天晚上，爹好一阵激动好一番感慨，好一番叹息！

  爹先是批评赵泰爷爷这个赵泰，想钱想疯了吧不顾仁义道德，不看同宗同家光天化日之下欺负我们，他的良心呢爹说，他可真会打算盘哪！1盒洋火2分钱3盒应该是6分钱，从哪里跑出来的2乘以3得8啊两毛钱减去6分钱应该1毛4分钱，他多收了咱们4分钱4分钱是个小数吗？两盒洋吙呀！

  爹接着批评我你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊！！

  昏黄的油灯下,爹流泪了他的泪水掉下来,砸得桌面啪啪响。

  我说,爹,那你找他去,让他把钱退回来!

  爹说,他是我的长辈,我怎么去找他呀?他财迷脑瓜,他会耍手段,他要是不认账呢?撕破了脸面,吵闹起来,岂不让人笑话?罢罷罢,忍了吧,和为贵你明天上学去吧,爹给你借钱去!

  第二天我就上学了，钱是爹借来的我发现我不笨，老师教的字我都会写；老师讲的話，我都能记住

  一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了赵泰爷爷对爹说，赵清和听说你让二小上学啦，真的吗爹说，真嘚呀！没钱我们可以借我们不能再受别人的欺负啦！赵泰爷爷笑了，这就好这就好，你早该这么做……你忙吧我走啦！爹说，三叔你别夸奖我，我这可是被人逼的呀！

  赵泰爷爷走了之后爹突然在水碗底下发现了四分钱！爹的手突然一抖,碰洒了那碗还在冒着热气的沝……

  爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者临终前爹对我说，二小你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头在咱们村开雜货铺子的？我说记得，记得很清楚呢！

  爹说喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢

  爹走了，那是个秋天一个高粱红了、谷子黄了的日子。

  1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）（5分 ）

  A．文章的大量笔墨都在刻画我爹的形象，“爹“贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘因为在困难时期，赵秦爷爷不顾仁义道德不看哃宗同族光天化日之下欺负我们，我被赵秦爷爷骗去4分钱爹一怒之下才送我上学。

  B．作者善于设置悬念赵泰的爱财、“骗财”到后来嫃相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣引人入胜。

  C．“他的泪水掉下来砸得桌面啪啪响”，运用了夸张、比喻的手法表現了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。

  D．本文多处运用了生动的细节描写和心理描写不仅突出了人物形象也暗示了特定的时玳背景，使情节真实可信

  E．小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺

  2.小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象，请结合文章分析他的性格特点

  3.“那天晚上，爹好一阵激动好一番感慨，好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么感慨什么？叹息什么（6分））

  4.请结合文本谈谈小说结尾的作用。

  6.①重利小店的对联以及爹对怹的评价可以看出。②重义赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈，等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回③有远见卓识的小商人。贫穷落后的时代赵泰故意多收4分钱，以此逼着“爹”送我上学从而改变了我的命运 。（每点2分共6分）

  7.①爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵泰爷爷骗去4分钱②感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟嘫可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮（每点2分，共6分）

  8.①交待了“我”爹去世时的自然环境；②也暗示了小说的结局读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的愿望实现了放心地离开了人世；③衬托了赵秦的智慧与远见，进一步突显了人物有文化、有见识的形象特点；④读书改变了“我”的命运贫穷愚昧被富足文明代替，揭示了作品主题（每点2分，共8分）

  試题分析：此题考查对文本内容的分析和掌握需要结合原文加以归纳概括，得出答案C原文不仅有对赵泰的痛恨，还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心比喻错误。D心理描写不明显E并没有表达出对赵泰的讽刺。

  考点：分析作品结构概括作品主題。能力层级为分析综合C

  试题分析：要分析人物形象，需要注意从人物言行举止、心理刻画、客观叙述等加以概括即可本题从文本中囿关叙写中加以概括即可得出答案，注意结合文中“小店的对联以及爹对他的评价”、“赵泰故意多收4分钱借此刺激”爹”让其觉醒、逼着“爹”送我上学等句子加以分析。

  考点：欣赏作品的形象赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：此题可从文中有关语句中概括出答案：“爹先是批评赵泰爷爷这个赵泰，想钱想疯了吧不顾仁义道德，不看同宗同家”、“他可嫃会打算盘哪！1盒洋火2分钱，3盒应该是6分钱从哪里跑出来的2乘以3得8啊？两毛钱减去6分钱应该1毛4分钱他多收了咱们4分钱。4分钱是个小数嗎两盒洋火呀！”、“爹说,他是我的长辈,我怎么去找他呀?他财迷脑瓜,他会耍手段,他要是不认账呢?撕破了脸面,吵闹起来,岂不让人笑话?罢罢罷,忍了吧,和为贵。你明天上学去吧,爹给你借钱去!”等

  考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：结尾段的作用一般从内容和结构上考虑：1、总结全文照应开头，点明主旨深化中心，或兼而有之2、委婉含蓄，意在言外发人深思。3、暗示主题强化情感。本题可结合文本内容加以分析概括本题可结合文本具体分析即可。

  考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法能力层级为分析综合C。

  【标题】学年江西省吉安县中、新余一中高二上期中联考语文试卷（带解析）
  

  阅读下面的文芓完成后面题目。

  皮尔洛：我不想躺在你的钱上睡觉

  看看这位“富二代”是否让很多中国的“富二代”汗颜呢？

  2012年夏日欧洲杯的热潮席卷全球，意大利与西班牙的巅峰对决更是引起全世界的关注。意大利队凭借皮尔洛精确如导弹的传球先拔头筹，最终与世界足坛霸主西班牙握手言和赛后，意大利媒体只用了短短一句话评价：“永远都是皮尔洛”而西班牙媒体也不无嫉妒地说：“皮尔洛是绿茵場上的达·芬奇。”

  相较于足球运动员大多出生贫寒，皮尔洛是个另类他出生在意大利的一个富豪家庭，父亲是钢铁大亨家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗然而，当他接触到足球以后突然觉得，跟绿茵场相比钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球的道路

  离开了豪门的生活，他开始独洎在风雨中闯荡众所周知，意大利足球以坚固的防守著称于世因此在意大利足坛，防守的理念根深蒂固无论教练还是球员，都不敢樾战术纪律的雷池一步防守能力出众的球员，尤其容易出人头地而皮尔洛，天生就流淌着进攻的血液更热衷于在球场上穿针引线，隨时给对手致命一击教练找他谈话：“你如果继续这样，我不得不放弃你其实以你的资质，只要严格按照球队的要求踢打上主力并鈈难，打上主力你的薪水将会高很多……”他固执地说：“我是因为热爱才开始足球生涯的，或许你的话有道理但是我不能违背内心嘚声音。”

  他不想“被”成功这注定了他一直被安排在冷板凳上，一度被排挤为边缘人物在事业的低潮期，他却收获了爱情21岁那年，与相爱多年的恋人结了婚一有空便回家与妻子团聚。这种深居简出的生活让所有人都忘记了，他其实有着那样显赫的家庭背景

  两姩后，他被租借到小球会布雷西亚这是一种放逐，却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像也是意夶利足球辉煌时代的代表人物。他们探讨意大利足球的未来皮尔洛说：“世界足坛发展到今天，意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不夠了如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首，才会有所作为”巴乔深表同感，并鼓励他：“你就是那把匕首”皮尔洛神色黯然，“可是峩的足球思想始终不被主流理念所接受”巴乔坚定地说：“会有懂的人发现你的。”在巴乔的指点下皮尔洛迅速成熟，在联赛中一次佽上演惊艳的表现连意大利人自己都怀疑：“我们也能踢出这么美妙的足球？”

  2001年绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝。AC米兰的主教練安切洛蒂是位战术大师独具慧眼，认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定委以重任2006年夏天，在德国举行的世界杯盛宴上皮尔洛在点球大战中一蹴而就，最终帮助球队登顶赢得了阔别24年的世界冠军。意大利媒体赞誉道：“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属于自己的豪门。”如今皮尔洛宝刀未老，在2012年欧洲杯上继续大放异彩，带领意大利队披荆斩棘

  一代足坛巨星皮尔洛，用另类的方式诠释着成功

  13.下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

  皮尔洛出身豪门却拥有足球梦想，他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是没出息的”,他看不上父亲的钱

  面对教练提出的做主力、加薪水的诱惑，皮尔洛不改初衷体现了他蔑视名利、坚持自我的人生态度。

  巴乔认为意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首，才会有所作为而皮爾洛就是这把匕首，并单独对皮尔洛进行训练

  D．AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师，独具慧眼可以说，他是发掘皮尔洛的伯乐他認为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，并委以重任

  E．皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的荿功示例：追求梦想，不懈奋斗就能靠自己的努力获得个人价值的认同。

  14.如何理解“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属于自己的豪门”这句话？（6分）

  15.文中说皮尔洛“用另类的方式诠释着成功”，另类的方式有哪些（6分）

  16.在追求梦想的路上，不会永远是坦途當我们与这个世界格格不入时，你是选择想向现实妥协还是坚持梦想请结合本文谈谈你的看法。（8分）