中西方狗文化及狗习语翻译的国内外研究现状是什么?
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相关资料: 研究中西方狗文化的差异 为了丰富同学们的学习生活，激发同学们对学习的热爱，这学期，学校开展了丰富多彩的研究性学习活动。同学们个个兴致勃勃，热情高涨。地理组到，语文组坐自行车游览闽南名胜，政治组到社会搜集材料```各种各样的研究方式层出不穷`而我们小组研究的是中西方狗文化的差异。中西方的文化差异颇为明显，有颜色差异，礼仪差异``今天我们研究的就是狗文化的差异。从“狗”来看中西方文化的差异汉语和英语中“狗”的含义大不一样。在西方，狗是忠诚的伴侣动物，但在我国，人们通常对狗有种厌恶的心理。中西方人对狗所持的不同态度，自然而然也在各自的语言中反映出来。在对外开放的今天，中国到处都可见外国人，到处都可见西方的产品，西方思想，西方文化已经渐渐的传入我们中国，因此我们有必要对西方狗文化的差异做进一步的了解。在汉语中，人们常常用“狗”字来辱骂自己所讨厌的人，或是心胸狭窄的人。但在西方人们所说的“DOG” 在意思上却与中国有很大的分歧。例如:love me，love my dog.(爱屋及乌).top dog(最重要的人物)，dog-tired(筋疲力竭)，to lead a dog\'s life(过着牛马不如的生活。倘若看到一个外国人亲切的将他的手放在你肩膀说:“You are a lucky dog"自然的，如果用中文的角度来看我们都会以为外国人在骂我们，但是在西方，是幸运儿的意思。如果不晓得这些习语，而与 老外大打出手，势必会贻笑大方啊!当然，并非西方所说的DOG都是褒义词，虽然意思与中国不尽相同，但有的词也间或含有贬义。 如”this/that dirty dog”(这/那个狗东西)，“They say English is going to dogs”(人们说英语糟糕得快完蛋了)但一般说来，这个词或含有这个词的各种说法大都含褒义。或是含中性意义。 在经济全球化的今天我们不能仅仅学习中文，了解中国的文化，这已经适应不了社会的发展，促进不了社会的进步，经济的持续增长，我们应该在继承中国优良传统的基础上，有选择的了解西方文化，吸收西方知识。 为祖国的繁荣富强做出贡献!在这次学校开展的性学习活动中，同学们都受益匪浅，从中，我们体会到了学习的乐趣，集体合作的重要性。 研究中西方狗文化的差异我们小组研究的主题是关于中西方狗的文化差异,在西方国家里,人们通常把狗当成是忠诚的象征,并且西方人们很喜欢养狗作为宠物.而在我国呢,我国人们似乎对于狗这种动物持有比较贬义的色彩, 人们通常对狗有种厌恶的心理.从古代来看,狗首先是人们的食物之一,再者中国古代养狗最大的目的是为了看家,保护财物.在我国这个对外开放的国家中已经有越来越多的外国商人,学生涌入,因此,了解一些关于西方文化的东西,势必对我们有好处,避免会在一些特定的情景之下被外国人误会,甚至贻笑大方……在汉语中，人们常常用“狗”字来辱骂自己所讨厌的人，或是心胸狭窄的人。但在西方人们所说的“DOG”在意思上却与中国有很大的分歧。eg:love me，love my dog. (爱屋及乌)，to lead a dog\'s life(过着牛马不如的生活).top dog(最重要的人物)，dog-tired(筋疲力竭)。如果遇见一个外国人亲切的将他的手放在你肩膀说:“You are a lucky dog"自然的，如果用中文的角度来看我们都会以为外国人在骂我们，但是在西方，Lucky dog是幸运儿的意思。如果此时外国人面对的是一个学过英语,但是对于中西方狗的文化差异不了解的话,说不定很跟这个外国人大吵一架,而这个外国人想必也会一头雾水,甚至认为中国人素质真低,取消了在此投资,学习等目的…….对于已经学习了6年英语的我们,有的人甚至从小学,幼儿园就开始学习英语,如果学了这么长时间了,还因为英语这个东西闹出笑话,就有点儿对不起我们的英语老师了.呵呵…再者,狗这一名词在西方国家也不完全是褒义的,虽然意思与中国不尽相同，但有的词也间或含有贬义。eg:this/that dirty dog(这/那个狗东西)，并且在西方狗这一名词也有中性的含义,具体情况也就不一一列举了.从这次研究性学习中,我们深刻体会到了,学习一门语言,不仅仅是要学习它的语法,口语,还要学习它的内涵,文化,这样才有助于我们在日后的学习与生活工作当中一帆风顺.中西方“狗”的差异时代不断变更，对我们要求也不断地提高 。我们要顺应社会发展提高自身素质。我国与外界的交流不断频繁。因而，更需要了解国与国之间所存在的文化差异。由于各国的历史发展存在天壤之别，因而，文化也就形成不同的意义。因而，人们知识积累过程形成本国特有的价值、意义。为生活中事物赋予了不同的含义。如颜色、动物等身边的事物含有不同的蕴意。从“狗”来看中西方文化的差异，汉语与英语中的“狗”的含义不大一样。在西方，狗是忠诚的伴侣动物。但在我国，人们通常对狗有种厌恶的心理。中西方人对狗有持不同的态度，自然而然也在各自的语言中反映出来。汉语表示法，狗腿子(LACKEY)，狗崽子(SOM OF BIRTH)，狗急跳墙(A CORNERED BEAST WILL DO STH DESPERATE)。英语表示法:LOVE ME ，LOVEMY DOG(爱屋及乌)，TOP DOG (最重要的人物)，LUCKY DOG (幸运儿)，DOG-TIRED(筋疲力尽) ，TO LEAD A DOG E过着牛马不如的生活)。从以上汉英表示法来看，我们发现二者在语义上很不相同。在英语中，虽然“DOG”或含褒义，如“THIS/THAT DIRTY DOG”(这/那狗东西)，“THEY SAY ENGLISH IS GOING TO DOGS”(人们说英语糟糕得快完蛋了)但一般说来，这个词或含有这个词的各种说法大都含褒义，或是含中性意义。狗是人类的好朋友，也许正因为如此，英语中才会有许多表达法，明明是在形容人类或其活动，表用“DOG”来表达。中西方人给动物和颜色的文化附加意义一般是不一样的，如在中国有人听见YOU ARE A LUCKY DOG，必然生气，但是在英语中LUCKY DOG 是幸运儿，“风水轮流转”的英语表达是EVERY DOG HAS HIS DAY 在美国狗作为宠物对人们极其重要，被看作家庭中一部分。在英语中DOG是一个中性偏褒的词，DEVER DOG(聪明人)等都可以指人。中西方文化在其各自长期发展的历史过程中，形成自己的特色，带有本民族的精神。从天人合一与征服自然、家族本位与个人品位、忧患意识与宗法精神、持重贵和与分别对抗等四方面对中西方文化进行比较研究和探讨对其差异优劣。旨在促进中西方文化积极因素的有机结合，建设面向未来，符合全人类发展前进方向的中国新文化。英语在当今有着举足重轻的地位。在国际交流中，英语是联系国与国之间的交流的重要语言。随着国家发展，为了扩大本国市场，与外国进行贸易，都需要通过英语进行交流。21世纪人类的物质和精神观不断进化，视狗为宠物的人越来越多，中西方的狗差异的诠释丰富多彩，更充满差异，更具有多元化。通过此次的研究性学习，我获益良多。.让我了解国与国之间的诸多文化的差异。 中西方“狗”文化差异社会不断的进步，发展，知识也不断的发展、深化，人们对世界认识也扩大，眼界更为开阔，而我国随着改革开放，加入世贸，我国对外交往更为频繁，从而更注重在外的形象。国与国之间的交往密切，从而使我们了解国与国之间的语言、文化的不同。英语是使用最为广泛的语言，因而我们就需进一步了解英汉语之间的不同表达方式。英美人为颜色、动物身上赋予不同本身的意义，由于文化、生活区域的差异，因而我国对颜色、动物所赋予的色彩大相径庭。如“狗”身上赋予了不同的色彩。英美人对狗的宠爱更令人好奇，因而对狗身上所蕴涵的意义，也就不同了。为避免在语言上差异从而导致人与人之间的误会。更需要了解中西方文化的差异。“狗”是人类的忠实朋友。西方人，特别是英美人，十分喜爱狗。他们往往把狗当成,有大部分人甚至将“狗”视为家庭中不可缺少的成员。由于中西文化的不同，“狗”在英语中的一些词语中可能含褒义，而汉语中与狗有关的词语往往含贬义。“The tail magging the dog”,--司空见惯，而“尾巴药狗”就让人匪夷所思了，而它真正的意思是“次要部分支配或决定全面”。又如一些谚语，“”从字面上翻译是“不要去打搅正在休息的狗”而实际上是“别惹事生非，别自找麻烦”之意。还如“Every dog has his day ”从字面上看是“每条狗都有它自己的日子”而实际意思是“Everyone enjoys good luck or suecess sooner or late”，“凡人皆有诗意时”才是其真正意思所在。汉语中的“狗”常常带有“贬义”色彩;如“走狗”“狗改不了吃屎”、“狗头军师”、“狗皮膏药”，诸如此类的短语无可厚非都带有贬的色彩。在西方国家，狗是人类忠诚的伴侣。而在我国，人们通常有种厌恶的心理，因而也反映在我们的语言当中。“You are a lucky dog”是一种比喻的手法，说你是幸运儿。在日常生活中常借用动物或颜色的特征来形容人的特性;但比喻往往因语言--文化背景不同而具有不同的意义。中西方的人给动物和颜色文化附加意义一般是不同的。如在中国有人听见“You are a lucky dog ”必然勃然大怒，但英语中“lucky dog”是“幸运儿”这样无可避免与外国人产生误会。中西方之间的差距，也是导致语言上的差异性，这种差异不仅仅只存在与“狗”文化，也有“颜色”差异等多种语言上的差异。随着时代的脚步加快，我国与国际上的交往频繁，更时刻敲响着警钟，警戒我们要好好与外界沟通的语言、了解西方国家文化与我国的差异，避免于类似的笑话发生。因而不了解国与国之间文化差异，也就会导致误会产生，为了跟上时代的步伐我们要不断提高。中西方狗的文化”研究性学习 --心得体会随着世界全球化的发展，各地间的政治，经济，文化，交通，信息有了密切的往来，各果之间友好合作，互通有无，然而各国间又存在什么差异性呢?让我们来共同调查研究中西方的文化差异吧!语言，是中西方一个较为富有特色的文化，集中分有汉语和英语两种语言。汉语是世界上使用人数最多的语言，而英语是世界上使用最广泛的语言，这两种语言有什么特色差异呢?就例如我们所要研究的中西方狗的文化差异，就是其中极具蕴味的文化差异。狗是历来人类重忠实的朋友，是人们宠爱的动物，他可爱，忠诚，勇敢，集百长于一身，身受人们的喜爱。但在对于狗的语言特点上，中西方有许多相似只处，但也有许多截然相反的地方。“狗”在东方语言上常带有贬义，常富含骂人的感情基调，因而在东方语言上喊有狗字的几近是雅的，然而西方语言上狗的携带词上却常带有褒义，比如“You are a lucky dou ”或“Top dog”等，都是夸奖人的话。是人际关系交往中为人深知熟用的。“狗”的文化丰富多彩，千姿百态，意趣深厚，对它的调查研究给我门带来了无限的乐趣和对世界文化的的更深层更广泛的了解，我们从中受益匪浅!从这次研究性学习中，我们了解到了中西文化间差异，在经济全球化，知识全球化的时代要了解中西方文化才能更好地参与国际化竞争。从这次研究性学习中，我们视野扩大了，知识面广了，从中我学会了与他人协作互助的精神，懂得如何与他人进行交流合作。让、我体会到了团结限协作中的快乐。通过这次研究性学习使我们对一个课题进行研究。从中让我学会了自主学习、如何创新的方法。在这其中我学习到了在课堂上学不到的知识，让我大开眼界，了解了中西方文化间的差异，了解了中西方文化间的差异 能更好为我们以后出国打下一个好的基础，才不会在外国人面前丢面子;只有了解了中西方文化间的差异，外国人到我们中国，我们才不会给自己的祖国抹黑。在这次研究性学习中，虽然过程是辛苦的。但是在其中我学到了很多的东西，不枉白辛苦一番。真希望以后还能有更多的这种活动。因为它我得到了锻炼的 机会，找到了好的学习方法，学会科学地探究问题，解决问题，提高了自主学习，自主创新的能力。中西方狗文化差异在现在这个科技发达的社会里，很多东西都是日新月异的，不断的更新换代，而文化呢，就在这不断的换代中被继承并保留下来，在不同的地方，不同的人，不同的风俗当然就会存在着不同的文化，不同的文化就带来了不一样的生活，例如中西方之间的“狗”的文化句存在差异这差异在现实生活就很明显的体现出来了，现在就让我们来稍微了解一下吧。狗是人类忠实的朋友，它既可爱又听话，在西方，狗被人们宠爱着，很多家庭都会养狗，人们无微不至地照顾着它，有的甚至把它当成自己的孩子一样看待，甚至也把它的全部财产留给它，希望下一个人可以用这笔钱好好照顾它。而在中国，很多人养狗都是冲着好玩，解闷或者看家防贼，并没有受到很好的待遇，这是狗生活上在中西方两地间的一些差异，但也并不意味着在中国所有都是这样对待狗的，有的当然还是宠爱它，珍惜它的。现在说说两方之间语言文化的差异吧。在中国，“狗”字常常被拿来讽刺他人，甚至被拿来作为粗俗的字眼辱骂他人，践踏他人的人格，这种文化现象明显是非常不好的。而在西方，‘狗’却常常被拿来当赞扬别人的话，像‘you are a dog’着话常常在多种场合被西方人拿来夸奖或鼓励他人，而着化的于是是说‘你是幸运儿’而若遇到个英语不过关的人的话，可能就会相当难堪了。当然，跟上面一样的，在西方也是有用‘狗’来取笑他人的或啊，只是在这差异中我们应该取其精华，去其糟粕。刚才所写的这些当中，是狗文化中较为突出的差异，这较明显地体现两地之间文化 的差异，在这次研究性学习这虽然知识文化采用 中一种，不过却侧面体现了中西方文化其他方面也会存在差异，让我们 继续探索吧!结题报告 为了丰富同学们的学习生活，激发同学们对学习的热爱。学校开展了丰富的研究性学习活动，各种各样的活动层出不穷，而我们小组研究的是“中西方狗文化内涵差异”随着世界经济全球化与区域经济一体化趋势的同时增强，加强中西方文化交流也日益重要。英语的传播与运用越来越广泛，因此了解中西方文化差异是势在必行。我们以中西方狗文化内涵差异为题进行研究，进一步加深对中西方文化的了解。狗是人类的忠实朋友。西方人，特别是英美，十分喜爱狗。他们把狗当宠物喂养，有的人甚至把狗视为家庭中不可缺少的一员。、在西方狗是忠诚的朋友，但在我国，人们对狗 通常有种厌恶心理。由于中西方文化不一样，汉语和英语中狗的含义也不太一样。狗在东方语言上常表贬义，负含骂人的感情基调。因而在东方语言上有狗字都是不文明的。然而西方语言上狗的携带词上却常含褒义。THE TAIL MAGGING THE DOG 狗摇尾巴是司空见惯的，而“尾巴摇狗”就让人匪夷所思了，而它真正的意思是次要部分支配或决定全面。又如一些谚语“ TET SLEEPING DOGS LIE”从字面上翻译是不要去打扰正在休息的狗而实际上是“别惹是生非，别自找麻烦”之意。而在汉语上，狗常带贬义。如“走狗”，“狗改不了吃屎。”通过我们的研究学习，我们发现狗在中西方语言上有很多的分歧。“ LOVE ME LOVE MY DOG”(爱屋及乌)“TOP DOG ”(重要人类)若有外国友人对你说祝福语。“ You’re a lucky dog”.你若不了解中西方狗文化内涵的差异就避免不了和人家起冲突，闹出笑话。当然，并不是西方所说的dog都是褒义词。虽然中西方文化有很大差异，但总会有一丝相似。如:“this/that dirty dog”(这/那个狗东西)，“They say English is going to dogs”(人们说英语糟糕得快完蛋了)。这些和东方语言相似，都是中义词。在当今“地球村”的时代，了解中西方文化，已是一件不可缺少的事。我们应学好与外界沟通的语言，了解西方国家文化与我国的差异，避免不必要的麻烦。通过这次的研究性学习我们可以看出组员之间的分工合作精神。在研究活动中各个组员都积极的参与活动，做好内自己的本职工作。组员能够在规定的时间内完成组长分配的任务。组员利用课余时间通过多种途径查询资料，然后在对资料进行整理筛选。通过这次研究性学习，激发了组员们的学习兴趣，能够对闽台缘这方面的知识有了全面的了解，学习到了掌握资料收集，归纳信息的方法和报告、汇报、讨论等学习方法;加强培养组员借助网络和图书查找学习资源的良好习惯;让组员感受学习方式，学习理念的变革，形成自主学习，探究性学习的意识，树立新型的学习观念和学习方式，同时还培养了组员在开放性 的现实情境中主动探索研究的创新能力和社会交往、沟通表达、协作分工能力及分析和解决实际问题的能力 。从这次研究性学习活动动不仅锻炼了我们自主地进行课题研究，培养我们收集材料，处理材料的能力，解决问题的能力，以及团体协作精神和社会交际能力。 通过此次研究性学习让我们学到了很多课堂上学不到的知识，拓展了新视野，学会了与他人团结协作的精神。通过这次的研究性学习，相信大家都受益匪浅。我们不仅从中了解西方的文化，也提高了大家自主学习，团结合作的能力。 仅供参考，请自借鉴 希望对您有帮助
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中西方文化差异在电影片名翻译上的体现西方文化传入对中国传统文化的影响-西方文化-论文联盟
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西方文化传入对中国传统文化的影响
来源：论文联盟&
作者：李阳
西方传入对中国传统文化的影响
通过调查发现，现在的中学生对中国的传统文化知之甚少并且兴趣不大，而对外来的文化却表现出很大的热情，这可能与他们所处的生活方式有关，现代快节奏的生活方式使中国的传统文化跟不上脚步，大家的选择有自己的合理之处也有些无奈之处。现在我们来具体分析一下外来文化冲击所表现出来的情况，包括对本文由联盟收集整理、、生活方式三个主要方面。　　一、外来文化对中国传统文学的影响　　我个人的观点有三个方面的变革：一是留学生运动及其相应的翻译小说的兴起；二是由翻译小说引发的白话文的突破；三是现实主义文学在中国的长盛不衰。　　当然，现在的感觉是外来文学的影响也有些过了头，中学生看古诗词的基本没有了，用英文写情诗的倒是不乏少数；自己动笔的情况少了，所以写错别字的人越来越多了。不可否认电脑时代的大趋势就是打字写文章，因为论文在电脑上总比书面上好改的多，但是没有笔迹的区别体现不出来学生自己的风格，所以在大学之前还是提倡学生们用笔来完成。稍微留意一下就可以发现，现在的学生写字水平已经无法和上一辈的人相比，普遍潦草无比，字迹难辨。在这种情况下要引导学生多读些古诗，让他们发现中国文化的精髓，毕竟那种押韵的诗词有着自己的意境，是其他国家所没有的。诗词是一个国家文化的体现，只有精通本国的人才能理解其中的奥妙，所以我并不提倡学生看外国的翻译诗篇，因为翻译过来的东西往往离了神，要看就看原版的东西，包括电影也一样，不要看配音版的。从问卷调查的结果来看，现在的学生还是更倾向看传统的文学，这是一个好的现象。关键是如何引导的问题。　　二、外来文化对中国社会经济的影响　　列强的入侵为中国带来了新的文化、新的技术革命，随之而来的便是中国社会经济的迅速但畸形的，虽然畸形，但好歹发展了，从洋务运动到民国初年的民营资本，再到现在的中外合资，外国的技术文化始终影响着中国的社会经济状况。可以说，现在的社会经济腾飞90%是因为外国的文化影响所致。　　那为何中国的社会没有自己进行经济生产的变革呢？美国的琼斯有一种观点，认为经济一旦上了轨道，就会持续自我再生产。除非是被某些没有道理的干预使之越出轨道，否则经济成长仍是自然而然的现象。对于当时的中国，他认为政府是一种负面力量，既未为经济的持续成长提供必要的构架，又阻碍了原有的积极发展。他代表了一种自相矛盾的观点：一方面认为国家太过软弱，以致不能积极有为；另一方面则又认为国家十分强大，足以对进步起否决作用。而中国的学者则比较统一一个观点：中国以为主导的社会经济形态不具备资本到技术变革的条件。　　现在的生产能力提高了，人们不像500前一年只能换4到5套衣服，而是可以随心所欲地按自己的爱好买靓衫，所以现在的学生经常上午和下午穿的衣服都不同，并且有的一身的衣服超过7种颜色，在这种情况下，互相攀比的风气就会越来越猛，为了消除这种影响，统一的校服是一种不错的方法。当然校服产生最初的目的并不在此，而是统一外表形式和表现内在的学校精神。　　三、外来文化对中国生活方式的影响？？？？？　　其实生活方式的变化包括思想和物质上的两个主要方面。思想的解禁令中国人的思维一下子活跃了不少，现在的教师不难发现如今的学生不再像以前我们那样的&填鸭式&思维了，而是很有自己的想法，在美国60年代流行的叛逆潮流现在在中国可谓是如日中天。你告戒学生：&好的开始是成功的一半。&结果他回答：&可惜往往是最不重要的一半&足把你气死。　　学生的生活方式也不同了，现在的教学不仅同以前的私塾大为不同，没了体罚，而且学生有许多都不在家里吃午餐，而节省时间做别的事情。社会在变革，以珠海为例，现在的家庭自己做饭下厨的已经很少，在内地还是比较多，原因是没有时间，相应的快餐店因此长盛不衰。当然快餐店最早在20世纪二三十年代的美国出现的，它的出现压缩了人们花在进食方面的时间成本，大大提高了社会的生产效率。通过调查发现中学生并不是有些人现象中的特别青睐肯德鸡或麦当劳，中餐店也是不错的选择，毕竟中国人还是更喜欢中国菜，但是这种快餐的经营形式仍是由外国传入的。这说明还是外来文化比较适应现代生活的脚步。　　现在有的老一辈人比较悲观，认为传统文化一旦消亡了，中国就不是中国了，其实不然，我说过了文化是一个动态的东西，因时而变，因势不同，现在的中国文化和20年前相比都已经大为不同，中学生节假日去滚轴、照贴纸、卡拉OK等活动也不能视为和传统的文化趋势向孛，这是一种结合的关系。中国的传统文化必须根据社会的需求而做出变革，当然原来的也可以保留，比如说文言文，我们可以视白话文是文言文的进化版本，它是流行的趋势，但是文言文本身还是要保留，可以专门开设一个科目去派专人学习，使之得以延续，但是这种不适应现代生活的文书形式不能强求每一个人学习。日本的落语文化和相扑文化历经了一千多年仍可以延续，中国难道做不到吗？　　一个能创新的民族才是有生命力的民族，看来我们做的人，平时在教导学生的同时也要注意引导传统文化变化的走向。
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openresty/1.9.7.4英语翻译_名师公开课回顾：中西方文化的相异与趣谈_沪江英语
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名师公开课回顾：中西方文化的相异与趣谈
编辑点评：西方的“文化”一词，来源于拉丁文Cultura，西方“文化”的含义比中国古代“文化”的含义要宽泛得多。在外语学习过程中，中西方文化的比较不容忽视。
沈骑老师，中国外语战略研究中心副主任，上外副教授，上海外国语大学语言研究院研究员，博士，研究生导师。
课堂内容提要：
一、中西方文化定义的不同；
二、文化的结构的四个层次：物态文化层/制度文化层/行为文化层/心态文化层；
三、中、西文化相异与相依；
四、中西方人眼中的中国有什么相同和不同；
五、汉语中的&中庸&思想在语言中的体现：词汇/俗语/表达；
六、中国文化对世界的影响；
七、对文化的态度：现代国际社会中，中国文化传播加速，影响更广泛。世界上有越来越多的人对中国文化发生了兴趣。现在西方国家开设汉语课助学校和研究汉学的人士日益增多，儒学、老庄哲学和易学在西方再次盛行；京剧的表演艺术使欧洲和美国的观众那么入迷，一些欧美学生学习京剧表演那么如醉如痴，维妙维肖；烹调技术使所有品尝过中国菜看的国际友人连连叫绝，终生难忘；对《红楼梦》等古典小说的研究也成为国际上的显学；《孙子兵法》也成了西方企业家的经营战略；法国、美国、德国和联合国教科文组织最近几年来接连举办&中国文化节&，和介绍中国文化的活动。
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