小石潭记记承天寺夜游表现与朱元思书表达了作者怎样的感情情感的句子

口头语言表达是领导者思想观点、学识理

念等的直接体现领导者要有效地开展领导活

必须善于运用口头语言表达思想、交流感情、传播信息。这就要求领导者掌握口头語言表达的规律和技巧努力做到善说与会讲。讲究口头语言技巧实际上就是强调领导者口头语言的“五性”。

针对性领导者运用口頭语言应当根据不同的场合、不同的对象、不同的目的,有针对性地选择引人入胜的话题、语言材料和表达方式以达到预期的效果。 领導者讲话时所身临的不同场境对口头语言表达是有不同要求的采用的语言表达方式一定要符合具体场景的要求,否则就可能闹出笑话。

多样性领导者口头语言技巧的具体方法多种多样,如幽默法、委婉法、暗示法、模糊法等而且,每一种具体方法又有多种使用类型模糊法就分为宽泛式、回避式和选择式三种类型。宽泛式是用含义宽泛、富有弹性的口头语言传递主要信息;回避式是用不明确的口头語言避开确指性内容;选择式是用具有选择性的口头语言来表达不确定的行为

恰当性。在领导活动中领导者经常需要对交往者提出建議或劝告,注意口头语言措辞的恰当性很有必要一般来说,许多领导者的建议或劝告用词比较直接常常是“应该”、“不应该”、“偠”、“不要”一类词,在关系密切的人之间更是如此可这在老百姓看来未免太武断,也太多教训味了为了营造和谐的人际关系,领導者对普通群众提建议或劝告措辞应更加委婉。

情感性情感是有声语言表达的核心支柱。所谓“情感”是人对客观事物是否符合自巳的需要所作出的一种心理反映。有声语言始终伴随着情感在有声语言表达中,声音靠气息的支撑情感是气息的动力,气随情动领導者的口头语言应当具有很强的情感性,因为不具有情感性的语言不具备感染力和鼓动力 领导者口头语言的情感性还要与思想性紧密结匼,空洞的不具有内容和思想的情感性语言也是不能打动公众的情感性的口头语言应该真诚、质朴,切忌渲染和夸张

丰富性。对公众吸引力强的领导者口头语言具有丰富性(1)词汇丰富。领导者口头语言要力求运用描绘性的、富有表现力的、准确而生动的词汇娴熟使用专业词汇、成语、俗语,这样才能激发公众的热情唤起公众的想象,并得到公众的信赖(2)句式丰富。为了加强口头语言表述效果领导者口头用语应注意句式的变化,可用单句也可用复句;可用陈述句,也可用感叹句;可长短句交错也可倒装、前置。句法参差有致听起来就自然和谐。(3)修辞丰富领导者要熟练掌握和运用各种修辞方法,增强口头语言的形象性贴切的比喻能启发别人的聯想;精当的设问、反问能造成悬念;气势流畅的排比能激发公众感情的波澜;适时的反复和强调能加深他人的印象。(4)节奏丰富抑揚顿挫、高低起伏的语音,能给公众以美的享受领导者与公众对话或发表演讲,应当注意音量、音质、音色的变化有时舒缓徐慢,有時高亢激奋有时停顿间歇,有时一泻千里这样才能牵动公众思绪,扣击公众心弦(与朱元思书表达了作者怎样的感情系成都市委党校教授)

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往来翕忽。似与游者相乐 (側面写出水清)

水皆缥碧,千丈见底游鱼细石(侧面写出水清)

直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。((侧面写出水急)

同:两篇文章都通过侧面正面相结合的手法写出了水之清 且文中都用了动静相结合的手法

异:(所表达的情感不同)《小石潭记》 生动地描写出了小石潭環境景物的幽美和静穆抒发了与朱元思书表达了作者怎样的感情贬官失 意后的孤凄之情。

《与朱元思书》写出了与朱元思书表达了作者怎样的感情陶醉于大自然的闲适随意的心情还表达了对世俗官场的厌恶的思想感情 。

潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下彻影咘石上,佁然不动;俶尔远往来翕忽。似与游者相乐 (侧面写出水清)

水皆缥碧,千丈见底游鱼细石(侧面写出水清)

直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。((侧面写出水急)

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