广字头下面一个古拼音怎么读?
厝 拼音cuò五笔DAJ基本信息 笔画数：10 部首：厂 渊源 厝,厉石也.——《说文》 它山之石,可以为厝.——《诗·小雅·鹤鸣》 故书则必如将废厝.——《考工记·梓人》 抱火厝积薪之下.——《汉书·贾谊传》 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.——《列子·汤问》 解释 1.【本义】像山崖形〖wetstone〗 2.【动】安置,措置（厝顿,厝生,厝火积薪,厝火燎原）〖place〗；停柩,把棺材停放待葬或浅埋以待改葬（浮厝,暂厝 ,厝所,厝房,厝兆） 3.【名】磨刀石 4.【闽台方言】家,房屋〖house〗（前厝）
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00261ITATGEK五笔86：YAJD；五笔98：OAJD
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8EF3（十进制：36595）24244%E5%BA%B472db1317086eda694dd6fde7d80318665bq0
庴的内码ALT输入法：在中文输入状态下，按住键盘下方的ALT键，依次输入上面的GBK码10进制数字36595，再松开ALT键即可输入一个庴字。庴字在《新华字典》中的意思解释和说明jī ◎古县名，在今中国四川省邛崃县。其它字义庴字的同音字与庴字结构与写法相似的汉字与庴字同偏旁部首的汉字与庴字笔画数相同的汉字发表评论
右边两数之积=?& “阅读下面的文言文，完成下列各题。徐邈传徐...”习题详情
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阅读下面的文言文，完成下列各题。徐邈传徐邈字景山，燕国蓟人也。太祖平河朔，召为丞相军谋掾，试守奉高令，入为东曹议令史。魏国初建，为尚书郎。时科禁酒，而邈私饮至于沈醉。校事赵达问以曹事，邈曰：“中圣人①。”达白之太祖，太祖甚怒。度辽将军鲜于辅进曰：“平日醉客谓酒清者为圣人，浊者为贤人，邈性修慎，偶醉言耳。”竟坐得免刑。后领陇西太守，转为南安。文帝践阼，历谯相，平阳、安平太守，颍川典农中郎将，所在著称，赐爵关内侯。车驾幸许昌，问邈曰：“颇复中圣人不？”邈对曰：“昔子反毙于谷阳，御叔罚于饮酒，臣嗜同二子，不能自惩，时复中之。然宿瘤②以丑见传，而臣以醉见识。”帝大笑，顾左右曰：“名不虚立。”迁抚军大将军军师。明帝以凉州绝远，南接蜀寇，以邈为凉州刺史，使持节领护羌校尉。至，值诸葛亮出祁山，陇右三郡反，邈辄遣参军及金城太守等击南安贼，破之。河右少雨，常苦乏谷，邈修武威、酒泉盐池以收虏谷，又广开水田，募贫民佃之，家家丰足，仓库盈溢。乃支州界军用之余，市金帛骏马，以供中国。以渐收敛民间私仗，藏之府库。然后率以仁义，立学明训，进善黜恶，风化大行，百姓归心焉。西域流通，荒戎入贡，皆邈勋也。讨叛羌柯吾有功，封都亭侯，邑三百户，加建威将军。邈与羌、胡从事，不问小过；若犯大罪，先告部帅，使知，应死者乃斩以徇，是以信服畏威。赏赐皆散与将士，无入家者，妻子衣食不充；天子闻而嘉之，随时供给其家。弹邪绳枉，州界肃清。正始元年，还为大司农。迁为司隶校尉，百僚敬惮之。公事去官。后为光禄大夫，数岁即拜司空，邈叹曰：“三公论道之官，无其人则缺，岂可以老病忝之哉？”遂固辞不受。嘉平元年，年七十八，以大夫薨于家，用公礼葬，谥曰穆侯。（节选自《三国志》，有删节）【注】①指饮酒而醉。②战国时期齐国丑女。 【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．竟坐得免刑坐：因为B．而臣以醉见识见：被C．应死者乃斩以徇徇：示众D．正始元年，还为大司农还：又，再【小题2】下列句子分别编为四组，全都是徐邈“肃清州界”举措的一组是①邈辄遣参军及金城太守等击南安贼，破之②市金帛骏马，以供中国③以渐收敛民间私仗，藏之府库④然后率以仁义，立学明训⑤西域流通，荒戎入贡，皆邈勋也⑥若犯大罪，先告部帅，使知，应死者乃斩以徇A．①②④B．③⑤⑥C．①③④D．③④⑤【小题3】下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是A．太祖得知徐邈违令饮酒而大怒，准备处罚徐邈，最终因为校事赵达和度辽将军鲜于辅的劝谏才得免。B．魏文帝认为凉州距内地很远，南面与蜀汉相接，于是任命徐邈为凉州刺史，使持节领护羌校尉。徐邈不负所望，最终使凉州界内清静安宁。C．为了稳定边界，徐邈逐渐收缴了民间的私人兵器，并通过兴办学校、教化民众等措施，使社会风气逐渐好转。D．朝廷任命徐邈为司空，徐邈认为百官都害怕他，且自己又老又病，不宜担任此官职，最终坚决推辞不到任。D。（还，回来，返回朝廷。）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-湖北省八校联考高三上学期第一次联考语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成下列各题。徐邈传徐邈字景山，燕国蓟人也。太祖平河朔，召为丞相军谋掾，试守奉高令，入为东曹议令史。魏国初建，为尚书郎。时科禁酒，而邈私饮至于沈醉。校事赵达问以曹事，邈曰：“中圣人①。”达白之...”的分析与解答如下所示：
徐邈，字景山，燕国蓟县人。曹操平定黄河以北地区，征召他为丞相军谋掾，任试守奉高县令，入朝担任东曹议令史。魏国刚建立时，任尚书郎。当时法令禁止饮酒，而徐邈却偷着饮酒直至沉醉不醒。校事赵达向他询问曹中的事务，徐邈回答：“中圣人。”赵达将此事报告了曹操，曹操大怒。度辽将军鲜于辅进言说：“平常人们喝酒的人把清酒叫圣人，把浊酒叫贤人，徐邈本性谨慎重节操，只是偶然喝醉酒才说出这样的话。”他因此才得以免于刑事处罚。后来任领陇西太守，转调南安太守。魏文帝受禅登基，他历任谯国国相，平阳、安平太守，颍川典农中郎将，所到之处，都令人称道，赐予爵位为关内侯。皇帝御驾幸临许昌，问徐邈说：“经常作中圣人没有？”徐邈回答：“先前子反在谷阳死去，御督因饮酒而受罚，臣下嗜酒如同他们两人一样，不能自制，时常仍作圣人。然而身上长瘤子的人因为丑陋而留下名字，而臣下却因为醉酒为陛下所认识。”皇帝大笑，看着左右的人说：“名不虚传。”迁升他为抚军大将军军师。魏明帝认为凉州距内地很远，南面与蜀汉相接，于是任命徐邈为凉州刺史，使持节领护羌校尉。到任后，正巧蜀汉丞相诸葛亮出祁山来攻，陇右的三个郡都反叛了。徐邈立即派参军及金城太守等讨伐南安的贼人，将他们击溃。黄河西部地区少雨，经常被缺少谷物所困扰。徐邈在武威和酒泉修建盐池以收购少数部族的谷物，又广泛开辟水田，招募贫民租钟田地，从而使这一地区家家丰衣足食，官府的仓库也装得满满的。于是支取供给本州界内的军事费用之外的钱，来购买金帛和骏马，以供应中原地区。他还逐渐收缴了民间的私人兵器，保存在官府之中，然后以仁义劝导百姓，建立学校，申明教化和法令，进用善良的人，贬黜邪恶之辈，良好的社会风气逐渐树立起来，百姓都归顺于官府。西域地区同中原发展了关系，蛮荒地区的部族也前来进贡，这些都是徐邈的功劳。因为征讨羌人柯吾有功，被封为都亭侯，食邑三百户，加官为建威将军。徐邈对待羌人和胡人，不过问小的过错；若罪行严重，他便先通知其所部首领，使他们知道，然后再将犯死罪者斩首示众，所以少数部族信任和畏惧他的威严。他所得到的赏赐都分发给部下将士，从不拿到自己家中，他的妻子儿女经常衣食不足；皇帝听说后，予以嘉奖，并按时供给他的家用。他在任内镇压邪恶，洗雪冤屈，使凉州界内清静安宁。正始元年回朝廷任大司农，升迁为司隶校尉，百官都敬重忌惮他。后因为公事离任。又任光禄大夫，数年之后被拜为司空，徐邈感叹说：“三公是讨论国家大政的官员，没有合适的人选便空着位置，怎么能让我这样又老又病的人充任呢？”于是坚决推辞不到任。嘉平元年，年七十八岁，以大夫的职位死于家中，按三公的礼仪下葬，谥号为穆侯。
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阅读《兰亭集序》中的一段文字，回答后面的问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。小题1:下列句中加点词解释错误的一项是（&&）A．所以兴怀，其致一也兴：引起，发生B．及其所之既倦倦：厌倦C．或因寄所托因：因为D．不能喻之于怀喻：明白小题2:下列句子翻译错误的一项是（&&&）A．快然自足，曾不知老之将至------感到欣然自足时，竟然不知道衰老即将要到来。B．情随事迁，慨系之矣---------情事变迁，又不免会引发无限的感慨。C．固知一死生为虚诞---------------本来就知道一切生死都是虚妄的。D．后之览者，亦将有感于斯文------后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨吧。小题3:对这部分文字内容的理解和分析，错误的一项是（&&）A．这部分文字的结尾处，作者以旷达的语言作结，有无穷意趣。B．第一段文字以抒情、议论为主，引出“死生”这一人生重大问题，抒发人生无常的伤痛。C．第二段文字在上文基础上表明了作者对生死的看法，否定了庄子的“一死生”“齐彭殇”观点，有一定的进步意义。D．总观这部分文字，紧扣“死生”二字行文，表现了作者对个体生命价值的理性思考。
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科目：高中语文
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阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）景春①曰：“公孙衍②、张仪②岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄④。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之⑤；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道⑥；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【注】①景春：人名，纵横家的信徒。②公孙衍：著名的说客。③张仪：纵横家。④熄：指战火熄灭，天下太平。⑤丈夫之冠也，父命之：古代男子到二十岁叫做成年，行加冠礼，父亲开导他。（6）广居、正位、大道：广居，仁也；正位，礼也；大道，义也。 （1）请简要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分）（2）请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。（4分）
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阅读下面的文言文，完成8—10题。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行。行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。以元朔五年为轻车将军，从大将军击右贤王，有功中率，封为乐安侯。元狩二年中，代公孙弘为丞相。蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。诸广之军吏及士卒或取封侯。广尝与望气王朔燕语，曰：“自汉击匈奴而广未尝不在其中，而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人，而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也？岂吾相不当侯邪？且固命也？”朔曰：“将军自念，岂尝有所恨乎?”广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”节选自《史记·李将军列传》小题1:对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&）A．以为诱骑，皆惊，上山陈陈：排列为阵B．前未到匈奴陈二里所所：许，大约C．而广不为后人后人：落在别人后面D．将军自念，岂尝有所恨乎恨：怨恨小题2:下列句子中加点词的意义与用法不相同的一项是A．①虏多且近，即有急，奈何&&&②即谋单于，何以复加D．①平旦，李广乃归其大军&&&&&②设九宾于廷，臣乃敢上璧C．①大军不知广所之，故弗从&&&②久之，单于使陵至海上D．①此乃将军所以不得侯者也&&&②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．李广家世代传习射箭。他本人有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事迹，文帝评价说假如生在汉高祖时代李广可以封万户侯。B．匈奴大举入侵上郡时，天于派亲近的宦官跟随李广上前线抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵从前线逃跑，遇到三个匈奴人，与他们交战。那三个人转身射箭，伤了宦官。C．李广射杀匈奴射雕者后，突然遭遇数千匈奴骑兵，敌对双方力量十分悬殊，李广命部下解鞍下马，并射杀了一个匈奴骑白马的将军。D．李广的堂弟李蔡和李广两人都侍奉孝文帝。孝武帝时李蔡封为乐安侯。然而李广却没有封侯，官职在九卿以下。星象家王朔认为李广因杀投降的人而不能封侯。小题4:翻译（10分）（1）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣（3分）（2）然无尺寸之功以得封邑者，何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?（4分）（3）然而不王者，未之有也（3分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的《孟子》选段，回答问题。孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。子莫执中，执中为近之，执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”（1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是：&&（3分）A．孟子批评杨子“为我”的利己，赞扬墨子“兼爱”的“利天下”。B．“子莫执中”的“中”即儒家的中庸思想。C．孔子倡导中庸，并以此为立身行事的标准。D．“得道多助失道寡助”的“道”与“为其贼道也”的“道”意思不同。（2）请谈谈孟子对“执中”的看法。（3分）
科目：高中语文
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阅读下面的文言文张骞，汉中人，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使?吾欲使越，汉肯听我乎?”留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问曰：“若欲何之?”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导译，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。留岁余，还，并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，左谷蠡王攻其太子自立，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汉拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。堂邑父故胡人，善射，穷急射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。后，骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。是岁元朔六年也。其明年．骞为卫尉，与李将军俱出右北平击匈奴。匈奴围李将军，军失亡多；而骞后期，当斩，赎为庶人。是岁汉遣骠骑破匈奴西域数万人，至祁连山。其明年，浑邪王率其民降汉，而金城、河西并南山盐泽空无匈奴。匈奴时有候者到，而希矣。其后二年，汉击走单于于幕北。(天子)拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于寞、扦宋及诸旁国。乌孙发导译送骞还，骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大。&骞还，拜为大行。岁余，卒。&小题1:下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是(&&&&& )&A．因欲通使，道必更匈奴中更：经过B．又自以远汉，殊无报胡之心报：报答C．汉拜骞为太中大夫拜：授予官职D．知永草处，军得以不乏乏：困乏小题2:下列各句中加点的虚词，意义和用法与“欲因此时降武”中“因”相同的(&&&&& )&A．闻此言，因欲通使B．因宾客至蔺相如门谢罪C．骞因分遣副使使大宛D．骞因与其属亡乡月氏小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(&&&& )&A．在汉朝正想攻打匈奴的时候，张骞应朝廷的招募，带着一百多人和堂邑父的胡奴名甘父的一起从陇西出境，出使月氏。B．张骞被匈奴扣留十三年，受尽了煎熬，每当穷困危急的时候，靠善射的堂邑父射杀禽兽当饭吃而渡过了难关，终于带着所有部署回到了汉朝。C．回到汉朝后，张骞又曾跟随两位将军去攻打匈奴，但个人的遭遇却迥然不同，跟随大将军时因立功被封侯，跟随李将军时因误了约定时间险些被杀。D．后来，张骞又被朝廷派往旁的国家，最后和乌孙国派来几十个使者带着几十匹马回报和答谢汉天子，张骞趁机让他们知道汉朝地域广大。小题4:把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）月氏在吾北，汉何以得往使?吾欲使越，汉肯听我乎?（4分）（2）为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。（6分）
科目：高中语文
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阅读下面的文言文，完成题张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼 孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩 刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉 用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三 品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥①寖虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康， 劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未 远，不可不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚 相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄②。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容。诸司奏议，悉心纠驳，故帝委 之。或时移疾，佗③宰相奏事，帝必问：“与文瓘议未？”若不者，曰：“往共筹之。”或曰：“已议。”即皆报可。（节选自《新唐书·张文瓘传》）【注】①帑廥：官家储藏钱币和粮食的府库。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。③佗：他。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&&&）A．第明经第：考取B．子无为嫌 嫌：疑忌C．俾其守约束俾：使D．时以执法平恕方戴胄方：仿效小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&&&）A．吾所不及皇天后土实所共鉴 B．因极推引因事顺心，命篇曰《归去来兮》C．逸则富以康舟遥遥以轻飏D．保邦于未危是臣尽节于陛下之日长小题3:下列各句编成四组，全都能体现张文瓘有政治才能的一项是（&&&）①幼孤，事母、兄以孝友闻&&&&&&②稚圭，今之管、萧，吾所不及③兄弟不并台阁，出为云阳令&&&&④京师养厩马万匹，帑廥寖虚⑤断疑狱四百，抵罪者无怨言&&&&⑥帝必问：“与文瓘议未？”A．①⑤⑥B．①③⑤C．②⑤⑥D．②④⑤小题4: 下列对原文的赏析，不正确的一项是（&&&）A．本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。B．文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。C．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。D．文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。【小题5 把下列句子译成现代汉语。(10分)（1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分）（2）愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。（4分）（3）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（李密《陈情表》）（3分）
科目：高中语文
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12（1）《诗品》说曹植的诗“骨气奇高，词采华茂”， 请写出他的《七步诗》中的两句“煮豆持作羹，漉豉以为汁。&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。本是同根生，相煎何太急? （2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
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阅读甲乙两则文字，完成下面小题（7分）甲师冕见，及阶，子曰：“阶也。”及席，子曰“席也。”皆坐，子告之曰：“某在斯，某在斯。”师冕出，子张问曰：“与师言之道乎？”子曰：“然，固相师之道也。”[⑴这则材料体现了孔子待人的什么原则？（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵请简要分析“孔子相师”一事所反映出的“仁”和“礼”的关系。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙作为伟大的教育家，孔子培养人的终极目标就是使学生能够成为“君子”。在《论语》一书中孔子对“君子”的精神追求，对“君子”的道德水准，对“君子”的修养，都有具体的阐述，提出了孝、悌、忠、信、勤、义、勇、敬、诚、恕、温、良、恭、俭、让、谦、和、宽、敏、惠等一系列的标准。如此多的标准，如此高的要求，显然不现实，从这可以看出孔子属于一个理想主义者。上面的语段对孔子的评价是否正确？请简要说明理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面这段文言文，然后回答以下小题。厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也，防民之口，甚于防川；川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至，于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教海，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心，而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王弗听，于是国人莫敢出言，三年，乃流王于彘。小题1:对下列加点字解释不正确的一项是A．民不堪命矣堪：经受B．防民之口，甚于防川甚：超过C．是以事行而不悖悖：违背D．而宣之于口，成而行之行：行走小题2:下列句中加点字的意义与现代汉语相同的一项是A．口之宣言也，善败于是乎兴B．而后王斟酌焉 C．近臣尽规，亲戚补察D．其所以阜财用、衣食者也小题3:下列叙述不符合原文意思的一项是（&&&）A．周厉王残暴凶狠，采用高压政策来镇压百姓的批评指责。B．召公通过形象生动的比喻，劝说厉王要广开言路，否则后果不堪设想。C．周厉王拒绝召公的谏言，引起百姓的强烈反抗，在周厉王三年，厉王被百姓推翻，流放到彘。D．厉王被流放到彘的结局，有力地说明了召公谏言的正确和重要。小题4:用现代汉语翻译文中划横线的句子。①是故为川者决之使导，为民者宣之使言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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