阅读下面课外文言语段.延陵季子出游①.见路有遗金②.当夏五月.有披裘③而薪者.季子吁④薪者曰:“取彼地金来! 薪者投镰于地.
目拂手⑤而言曰:“何子居之高.视之下.仪貌之壮.语言之野也!吾当夏五月.披裘而薪.岂取金者哉? 季子谢之.请问姓字.薪者曰:“子皮相之士也.何足语姓名! 遂去不顾.(选自王充)［注释］①延陵季子出游:延陵.地名.今江苏武进.季子:春秋时吴国 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面课外文言语段。（7分）延陵季子出游①，见路有遗金②。当夏五月，有披裘③而薪者，季子吁④薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地， 瞋目拂手⑤而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之壮，语言之野也！吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓名！”遂去不顾。（选自王充《论衡．书虚篇》）［注释］①延陵季子出游：延陵，地名，今江苏武进。季子：春秋时吴国公子季札。出游：外出游历。②遗金：丢失的金子。③裘：皮衣。④吁：招呼，喊。⑤瞋目拂手：瞪着眼睛，拍打着手。小题1:解释下列加点的词。（2分）①季子谢之（&&&&&&&）&&&&&②遂去不顾（&&&&&&&）小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？小题3:阅读这则短文后，你是如何评价这位“薪者”的？（3分）
小题1:①认错，道歉。②回头。（2分）小题2:我正当夏天五月穿着皮衣来砍柴，难道是为来拣丢失的金子?（2分）小题3:这位打柴的人尽管处在社会的底层，但他有着做人的尊严，不肯随便听命于一个贵族，不在“上等人”面前弯腰，在他的身上，表现了人穷志不穷的人的尊严。（3分）小题1:试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“谢”为古今异义，根据语境判断字词义。小题2:试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“当”“薪”“取”“岂”，最后疏通句子。小题3:试题分析：分析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。
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科目：初中语文
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题型：单选题
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是&（&&&）（3分）A．《石榴》是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。B．俄国文学家契诃夫所写的《变色龙》是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。C．《口技》选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说《虞初新志》，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。D．《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
阅读《宋史?杨时传》，完成后面问题。(14分)杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文①，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学②。于熙、元之际，河、洛③之士翕然④师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门⑤，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑥侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【注释】①属（zhǔ）文：写文章。②绝学：宏伟独到的学术。③河、洛：黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。④翕（xī）然：统一或协调的样子。⑤寝门：内门。⑥游酢：字定夫，建州建阳人。程门四大弟子之一。小题1:根据要求，完成下列两小题。(6分)⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)①河、洛之士翕然师之 (&&&&&&&&& )&&&&&②时盖年四十& (&&&&&&&&&& )③颐既觉&&&&&&&&&&&& (&&&&&&&&& )&&&&&④侍立不去(&&&&&&&&&&&& )⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(&&&&)(2分)例句：以师礼见颢于颍昌&&&&&&&&&&&&&&&&&A．策之不以其道（《马说》）B．遂以名楼（《黄鹤楼》） C．一儿以日初远（《两小儿辩日》）D．以其境过清 （《小石潭记》）小题2:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4 分)⑴时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。⑵此印者才毕，则第二板已具。（《活板》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:阅读下面的链接材料，回答问题。(2 分)【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。（——《送东阳马生序》）选文与链接材料都写到了“雪”，试分别回答写“雪”的作用。_________________________________________________________________
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邹忌讽齐王纳谏（12分）《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。小题1:下列各组中加点词语的意思相同的一项是(　　) （3分）A．徐公何能及君也/及郡下，诣太守B．王之蔽甚矣/横柯上蔽C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也D．孰视之/我孰与城北徐公美小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（3分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。小题3:齐王纳谏后有三大变化，这三大变化是：①______________________；②____________________；③______________________。(用原文填空) （3分）小题4:下列对本文内容的理解，不正确的一项是(　　) （3分）A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐王，其目的是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的效果。D．邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要使用对方可接受的方式。
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阅读下边的文言文，完成后面小题。（18分）①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”②是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 秦观《龙井题名记》）【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。小题1:请用斜线（/）给下面句子断句（二处）。（2分）龙井有辨才大师，以书邀余入山。小题2:解释下列句中加点的词语。（4分）（1）比出郭&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）是夕&&&&&&&&&&&&&&（3）自普宁凡经佛寺十五&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）谒辨才于朝音堂&小题3:用现代汉语写出下面两个句子的意思。（6分）（1）以不时至，去矣。（2）林间月明，可数毫发。小题4:读第②段，根据作者的行踪在横线上填空。（3分）从雷峰塔出发……在&&&&&&&洗脚……在&&&&&&&&休息……终点是&&&&&&&&&&&&小题5:作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。（3分）
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阅读下面的文言文。梁王嗜果，使使者求诸吴，吴人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤美。则意其犹有美者，未予也，惎①使者聘于吴而密访焉。御儿②之鄙人，有植枸橼③于庭者，其实大如瓜，使者见而怪之曰：“美哉！煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。归言于梁王，梁王曰：“吾固知吴人之靳④也。”使者以币请之，朝而进之，荐而后尝之，未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀， 颦蹙以让使者。使者以诮⑤吴人，吴人曰：“吾国果之美者桔与柑也，既皆以应王求，无以予矣，而王之求弗止。使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不惟吴，王不遍索，而独求之吴。吾恐枸橼之日至，而终无适合王口者也。”（选自刘基《郁离子》）【注】①惎：教；指点。②御儿：古地名，在今浙江桐乡西南。③枸橼：又名“香橼”，果实黄色，味苦。④ 靳：吝惜，不肯给予。⑤ 诮：责问。小题1: 下列句子中加点的词解释错误的一项是(&&& ) （3分）A．则意其犹有美者（猜测）B．使者见而怪之曰（奇怪）C．吾固知吴人之靳也（本来）D．颦蹙以让使者（责备）小题2: 下列句子中加点的词意思相同的两项是(&&& )（4分） A．有植枸橼于庭者刻唐贤今人诗赋于其上B．使者以诮⑤吴人以是人多以书假余C．而王之求弗止乃记之而去D．而终无适合王口者也而伯乐不常有小题3: 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）则意其犹有美者，未予也，惎使者聘于吴而密访焉。（2）使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。小题4:梁王是怎样一个人？你从中获得怎样的启示？（4分）
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名著阅读。（6分） 小题1:阅读《草房子》相关片段，按要求答题。（3分） 桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子里，已有大半下柳树须子。那须子在这冰天雪地，一切生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的…… 选文中的 “他” 是_______ （填人名）， 他和桑桑找柳树须子的目的是______________________。&小题2:下列名著内容表达有误的一项是（）（3分） A．《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。 B．《简?爱》中的主人公简?爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。 C．《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在刑场被梁山好汉搭救。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在朱赫来的影响下，走上革命道路。
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对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（&&&&）（3分）A．我讲人道，一定不肯杀人。B．我坚持人道，自然不肯杀人。C．我讲义气， 向来不肯杀人。D．我坚持义理，向来不肯杀人。
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下面对课文文学常识理解有误的一项是（&&&）A．《背影》是现代散文家朱自清的一篇回忆性记叙散文。B．《永久的悔》是季羡林对母亲往事的回忆。C．《铁骑兵》是现代散文家杨朔写的一篇具有传奇色彩的散文有别于其他的散文风格。D．《苏珊·安东尼》是英国作家记述英国女权运动第一人的散文。
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阅读下边的文言文，完成后面小题。（18分）①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书
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阅读下边的文言文，完成后面小题。（18分）①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”②是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 秦观《龙井题名记》）【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。小题1:请用斜线（/）给下面句子断句（二处）。（2分）龙井有辨才大师，以书邀余入山。小题2:解释下列句中加点的词语。（4分）（1）比出郭&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）是夕&&&&&&&&&&&&&&（3）自普宁凡经佛寺十五&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）谒辨才于朝音堂&小题3:用现代汉语写出下面两个句子的意思。（6分）（1）以不时至，去矣。（2）林间月明，可数毫发。____小题4:读第②段，根据作者的行踪在横线上填空。（3分）从雷峰塔出发……在&&&&&&&洗脚……在&&&&&&&&休息……终点是&&&&&&&&&&&&小题5:作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。（3分）
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