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《望庐山瀑布》是唐代诗人李白所作的一首七言绝句。诗,唐代诗人李白的诗,唐代诗人李白简介,唐代诗人李白,诗人李白之死,诗人李白,诗人李白本性嗜酒,诗人李白资料,诗人李白的诗,唐朝诗人李白的诗
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《望庐山瀑布》是唐代诗人李白所作的一首七言绝句。诗
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3秒自动关闭窗口《望庐山瀑布》、《鹿柴》
【本讲教育信息】
1． 运用自己喜欢的识字方法，学会本课生字。
2． 反复朗读，结合注解，了解诗句的意思，感受诗中描写的意境，体会诗人喜欢大自然的感情。
3． 背诵课文，增加积累。
诵读课文，感受诗中描写的意境。
教师：课件。
学生：搜集李白、王维的有关资料，搜集描写瀑布的诗词、文章。
一、 背诵古诗，引入课题
1． 师即兴背一首古诗，引发学生兴趣。问：在你记住的古诗里，最喜欢的是哪一首？请勇敢地背给大家听一听。
2． 师生一起回忆李白、王维的诗，学生齐背 。
3． 交流搜集的资料，了解诗人李白和王维。
4． 揭题并板书，齐读课题。
二、 初读诗歌，自学字词，感知大意
1． 自由练读，读准字音。
2． 结合注解，试着自己了解诗的意思。
3． 自学检查：
（1） 读准生字读音，特别是“瀑”和“疑”。
（2） 说一说，通过自学，学懂了什么？是用什么方法学懂的？还有那些不懂的地方？
三、小组合作，描画诗歌
1． 朗读全诗，说说通过自学你从诗中感受到了什么？
2． 小组合作画诗歌：瀑布在太阳照耀下像有紫色的烟雾在缭绕，远看瀑布犹如一条白练，高高地挂在山川之间，从峭壁上一泄千尺，好像银河从天而降。诗人把这气势磅礴的景象囊括在四句诗里。各小组先把诗歌内容讲一讲，再合作画出一幅画来。
四、精读品味，感悟意境
1． 展示各组图画，再读诗歌。按顺序让小组代表讲解图画内容。
2． 全班争议：紫烟用在这里恰当吗？“三千、九天”是什么意思？你从诗中感受到了诗人什么样的心情？
3． 再读课文，重点指导学生体会“生、挂”的妙处，理解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。
4． 学生独自读全诗，体会诗歌在措辞和修辞方面的特点。抽生说出自己的发现，大家点评。最后教师小结。
5． 指导学生有感情地朗读全诗。
6． 在理解的基础上结合画面指导学生背诵。
五、拓展延伸
以朗读比赛的形式，交流搜集到的描写瀑布的诗词、文章。
六、总结学法，半扶半放学《鹿柴》
1． 板书课题，齐读课题。
2． 师生一起总结学法。
3． 自学诗歌，感知大意。
（1） 自学提纲：借鉴前一首古诗的学法学习本诗；读准字音，把诗歌读流利；对照注释，思考诗句的意思，把读懂的内容讲给同桌听；遇到不懂的地方做上记号，在小组内请教交流。
（2） 依照提纲，学生自学。
4． 合作讨论，解决疑难。
（1） 小组朗读诗歌，组长汇集读不明白的地方，组内讨论。
（2） 小组学习汇报：先报告讨论的问题，再汇报弄懂了什么，是怎样弄明白的？
5． 指导精读，想象意境。
（1） 学生读全诗，检查生字词的认读情况。
（2） 分组读，说说哪两句写事，哪两句写景。
（3） 读了这首诗，你仿佛看到了什么景象？说给大家听一听。重点指导：“空山不见人，但闻人语响”反衬的寂静，“但、闻、返、复”的意思。
（4） 让学生讲讲“空山不见人，但闻人语响”的意思，想象诗的意境。
6． 背诵全诗。
六、 延伸作业
把你搜集到的诗读熟，下节课准备开诗歌朗诵会。
【课文理解】：是 代诗人 的作品.诗中的首句.巧妙地运用 的名字.将蒙蒙的 形象地比为从香炉中升起的 .整首诗采用 的方法写出庐山瀑布的 .表达了诗人 的感情. 题目和参考答案——精英家教网——
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《望庐山瀑布》是________代诗人________的作品。诗中的首句，巧妙地运用________的名字，将蒙蒙的________形象地比为从香炉中升起的________。整首诗采用________的方法写出庐山瀑布的________，表达了诗人________的感情。
答案：解析：
唐　李白　比喻　云雾　紫烟　夸张　雄伟壮观　热爱祖国壮丽山河
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　四年级语文上
根据课文内容填空
《望庐山瀑布》是________代诗人________的作品，诗中描写了________；杜牧在《________》中描绘了________，表达了诗人对________；《九月九日忆山东兄弟》则表达了诗人________的感情。
科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配苏教版）
根据课文内容填空。
《望庐山瀑布》是（　　）代诗人（　　）的作品。诗中的首句，巧妙地运用（　　）的手法，将蒙蒙的（　　）形象地比喻为从香炉中升起的（　　）。整首诗采用（　　）的方法写出庐山瀑布的（　　），表达了诗人（　　）。
科目：小学语文
来源：语文教研室
根据课文内容填空
（1）《塞下曲》是________代诗人________写的，诗句是________，________。诗中那位“夜引弓”的“将军”，就是被人们称为“________”的________。
（2）《望庐山瀑布》是________代诗人________写的，描写“长长的水流飞快地从山上垂直飞泻而下，好像银河从天的最高处落下来”的诗句是________，________。
（3）我忽然觉得自己________就是________，穿着________的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就________，________的衣裳随风________。
科目：小学语文
根据课文内容填空
（1）《塞下曲》是________代诗人________写的，诗句是________，________。诗中那位“夜引弓”的“将军”，就是被人们称为“________”的________。
（2）《望庐山瀑布》是________代诗人________写的，描写“长长的水流飞快地从山上垂直飞泻而下，好像银河从天的最高处落下来”的诗句是________，________。
（3）我忽然觉得自己________就是________，穿着________的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就________，________的衣裳随风________。
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【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。
香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。
生紫烟：云烟被日照呈紫色。 在瀑布附近，蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色，所以说它生紫烟。
挂前川：挂在前面的水面上。
1．这首诗写的是庐山瀑布的_。
2．后两句运用了什么修辞手法？
3．诗中作者想象的内容是什么？
4.试说出该诗的用字精彩之处。
参考答案：
1．雄伟气势
2．夸张、比喻
3．疑是银河落九天
4.生字把烟云冉冉上升的景象写活了,挂化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，飞字生动写出瀑布喷涌景象，落字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如疑是银河落九天，夸张又自然，新奇又真切。
阅读练习二：
1、这首诗用词精妙；你能简单分析一下生或者挂的妙处吗?(2分)
答：示例：一个生字写活了烟云冉冉上升的景象
挂字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布．
2、下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（D（应该是化动为静））
A．第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B．第二句诗中挂字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在遥看中的形象。
C．第三句中飞字，写出了瀑布的喷涌而出，直下既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
D．这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
3．这首诗的作者是 ，这是一首 诗（填诗体名称）。（2分）
4．诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？（2分）
参考答案：
3．李白 绝句（七言绝句）
4．运用了比喻与夸张的手法，（2分）表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。（意近即可）（1分）
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
李白生平游历好多名山大川，他非常喜爱庐山的风景，从他的且谐宿所好，永愿辞人间（《望庐山瀑布》之一）等诗句可以看到他晚年曾经有过退隐庐山的念头。这首诗可能就是他接近晚年的作品。《望庐山瀑布》共有两首，第一首是五言古体，这里选读的是第二首，为七言绝句。其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张的比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势，可谓字字珠玑。
这是一首写景的诗。诗人在庐山香炉峰下，远远地观赏这里的风景。他先从上面的香炉峰看起，日照香炉生紫烟，太阳的光辉照射在香炉峰上，香炉中在升起紫色的烟雾。烟，一般呈灰白色，这儿的烟怎么会是紫色的呢？因为香炉峰下有瀑布，水气蒸腾，混入云气，透着日光，反映出紫红色，远望过去，在形似香炉的高峰上盘旋缭绕的就是紫色的烟云了。这样的风景多么美妙啊！香炉冒烟是极为平常的事物，诗人借它来描写香炉峰的奇丽景观。
接着向下望到香炉峰的瀑布。遥看瀑布挂前川，远远望去，一条瀑布挂在前面的水面上。这里最传神的是一个挂字。瀑布原本是从山壁上突然倾泻而下的水，远远看起来就像是悬挂着的布，所以叫瀑布。作者用挂字形容它从上而下，非常形象。《望庐山瀑布》第一首中有挂流三百丈的诗句，也是用挂来形容香炉峰瀑布的。
第三、四两句进一步描写瀑布，飞流直下，写瀑布从高高的山壁上笔直地奔泻而下的迅疾情况。三千尺是一个夸张数字，它和上面提到的挂流三百丈一样都是夸大地形容瀑布从陡峭的山壁的极高处飞流而下的气势。最后一句疑是银河落九天，意思说让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。银河本是晴朗的夜晚环绕天空的银白色光带，它既很壮观，又富于神秘的美，是大自然的一种天象奇观，用银河比喻瀑布，显示出瀑布银光闪闪，气势磅礴的壮丽奇观，真是别出心裁的联想。诗人在运用这个比喻时，不取像似之类的字，而用一个疑字，故意说它若真若假，却更强调了两者相似的逼真程度。
这首诗运用了丰富的想象力，有比喻，有夸张，显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神面貌。李白《塞下曲》阅读答案及赏析李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》阅读答案及翻译赏析李白《关山月》阅读答案附赏析《越中览古》《苏台览古》阅读答案及对比赏析李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》郑谷《淮上与友人别》阅读答案李白《从军行·百战沙场碎铁衣》阅读答案附翻译赏析《与夏十二登岳阳楼》阅读答案及翻译赏析李白《江夏别宋之悌》阅读答案及赏析李白《塞下曲》阅读答案及翻译赏析李白《送友人》阅读答案附赏析《春夜洛城闻笛》阅读答案及简析李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读答案附赏析李白《行路难》阅读答案及赏析早春寄王汉阳 阅读答案附赏析乌夜啼 李白 阅读答案附翻译新唐书·李白传 阅读答案附翻译春日忆李白 阅读答案附赏析在西域读李白 阅读答案李白传 阅读答案翻译下终南山过斛斯山人宿置酒(李白)李白：月下独酌李白：春思梦李白·其一(杜甫)杜甫：梦李白·其二李白：关山月子夜秋歌(李白)长干行(李白)庐山谣寄卢侍御虚舟(李白)梦游天姥吟留别(李白)金陵酒肆留别(李白)
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