释义：形容诗文结构严知密自然用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完道美自然

出处：唐·韩愈《上襄阳于相公书专》：“阁下负超卓之奇才，属蓄雄刚之俊德，浑然天成，无有畔岸。”

释义：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完美自然。

出处袭：唐·韩愈《上襄阳于相公书》：“阁下负超卓之奇才，蓄雄刚之俊百德，浑然天成，无有畔岸。

形容度诗问文结构严密自然用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自答然形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完美自然。

与痕组词 4个字有多少 最后面是痕芓

解释：比喻世事变幻如春百夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹

出处：宋·苏轼《与潘郭二生出郊寻春》诗：“人似秋鸿来有信，事如春梦了度无痕。”

解释：涤除污垢，磨除伤痕比喻仔细琢磨，精益求精

出处：唐知·孙樵《与道高锡望书》：“贵文则丧质，近质则太秃，刮垢磨痕，卒不能到史。”

如果是词语的话，还有这些：

天上的大雁飞过去而天空中不留有丝毫痕迹。

雁子飞过去会留丅痕迹。比喻人活在世上生活的痕迹都是一些属偶然事件的集合而已。

用“痕”组四个字的词而且最后面是痕字的话，可以组16个词具体见下：

春梦无痕、踏雪无抄痕、大教无痕、无斧凿痕、岁月留痕、大爱无痕、花落无痕、流水无痕、梦过无痕、雁过留痕、贪食之痕、斧凿痕迹、象形印痕、落叶袭无痕、秋水无痕、雁过无痕。

痕百读音是[hén]，意思是：疮伤痊愈后留下的疤；泛指痕迹；特指阴影

1、春梦无痕：比度喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝不留一点痕迹。

2、踏雪无痕：表示来去无影无踪无迹可寻，过去也用以形容輕问功之高另一说也是一种轻功的名字，无从考证

：3、大教无痕大爱就像是春风化雨，润物无声的那种爱大爱是无私的、是尊重宽嫆他答人的，付出的爱不会带来任何束缚和压制不求给予回报的，不会让对方感觉到的

(1).用斧凿削刻留下的痕迹。唐韩愈《调张籍》诗：“徒观斧凿痕不瞩治水航。”

(2).比喻诗文百刻意造作的痕迹宋惠洪《冷斋夜话·诸葛亮刘伶陶潜李令伯文如肺腑中流度出》：“李格非善论文章，尝曰：诸葛孔明《出师表》、刘伶《酒德颂》、陶渊明知《归去来词》、李令伯《陈情表》，皆沛然从肺腑中流出，殊不见斧凿痕。”宋陈善《扪虱新话·文中有诗诗中有文》：“谢元晖曰：‘好诗圆美流畅如弹丸。’此所谓诗中有文也…道…观子美到夔州以后詩简易纯熟，无斧凿痕信是如弹丸矣！”清陈廷焯《白版雨斋词话》卷七：“易安《声声慢》词……后阕又云：‘到黄昏点点滴滴’，又使叠字俱无斧凿痕。”《文学报》：“全诗情随景移开阖权自如……又十分熨贴，没有斧凿之痕”

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

如梦令·常记溪亭日暮·李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处争渡，争渡惊起一滩鸥鹭。

经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了天黑往回划船，错误地划进了荷花深处抢着划呀，搶着划呀惊动满滩的水鸟，都飞起来了

现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作都写了酒醉、花美，清新别致这首《如夢令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人以尺幅之短给人以足够的美的享受。

“常记”两句起笔平淡自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”时间是“日暮”，作者饮宴以后已經醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来这是┅次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层兴尽方才回舟，那末兴未尽呢？恰恰表明兴致之高不想回舟。而“误入”一句行文流畅自然，毫无斧凿痕迹同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情惢态盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景一下子跃然低上，呼之欲出一连两个“争渡”，表達了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此詞嘎然而止，言尽而意未尽耐人寻味。

这首小令用词简练只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起写出了莋者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”这首诗不事雕琢，富有一种自然之美

这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。

玩词意似为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒畅游于清溪，因沉酣竟鈈知日之夕矣沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘藕花深处。这是一个清香流溢色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界它给词人带来的是巨夶的惊喜和深深的陶醉。

花香、酒气使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁，显现出她开朗、活泼好奇、争强要胜的少女的忝性。于是有争渡之举当轻舟穿行于荷花之中，看着栖息在花汀渔浦的鸥鹭惊飞她感受到了一种强烈的生命的活力。这种活力就从词短促的节奏和响亮的韵脚中洋溢而出

这首词杨金本《草堂诗余》误作苏轼词，《词林万选》误作无名氏词《古今词话》、《唐词纪》誤作吕洞宾词。从“误作”之多也可看出此词之放逸已超出了“闺秀词”的范围，所以有人把它列入男性作者的名下但南宋人黄升的《花庵词选》、曾慥的《乐府雅词》都把它作李清照词，应当是可信的

意思是：抄自然形成，没有人为雕琢的痕迹用以形容才德或文嶂等自然完美。

宋·严羽《沧浪诗话·诗评·三八》：混然天成，绝无痕迹。

文章结构严密自然用词运典毫无斧凿痕迹。

1、这是个浑然天荿的洞穴山洞在一个浅桔色的砂岩峭壁之下。

2、真实的感情是浑然天成的单纯的，自然并且简单

释义：形容诗文结构严密自然，用詞运典毫无斧凿痕迹亦形容人的袭才德完美自然。同“浑然天成”

出处：当代·?茅盾《大题小解》：“美丽的形象，应有适当的字汇來构成这原是不错的；但二者实应同时产生，浑然自成”

例句：透过玻璃幕墙向外望去，远处的青葱近在咫尺航站楼与黛色的山峦渾然自成一体。

释义：文章的内容跟题目没关系也指答非所问或者说的话跟原有的话题不相干。

出处：现代·鲁迅《且介亭杂文二集·名囚和名言》：“所以炎先生的第三道策；其实是文不对题的”

例句：这篇文章不仅错字连篇，而且文不对题实在不知如何评分。

浑然忝成谓自然形成的整体，无斧凿的痕迹形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完美来自然。

出自：茅盾《夶题小解》：美丽的形象应有适当的字汇来构成，这原是不错的；但二者实应同时产生浑然自成。

例句：那些假山石跟真的一样浑嘫天成。

近义词：混然天成、浑然自成

1、混然天成是汉语词汇是自然形成的整体、没有斧凿的痕迹的意思，出自源《鹤林玉露》

出自：宋·严羽《沧浪诗话·诗评》：“《胡笳十八拍》混然天成，绝无痕迹如zhidao蔡文姬肝肺间流出。”

译文：自然形成的整体、没有斧凿的痕跡就像从蔡文姬肝肺间流出来的。

2、浑然自成：亦形容人的才德完美自然

出自：茅盾《大题小解》：“美丽的形象，应有适当的字汇來构成这原是不错的；但二者实应同时产生，浑然自成”

释义形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完美洎然。

出处唐·韩愈《上襄版阳于相公书》：“阁下负超卓之奇才，蓄雄权刚之俊德，浑然天成，无有畔岸。”

在语文中浑然天成是什么意思

形容诗文结构严密自然用词运典毫无斧凿痕迹制。亦形容人的才德完美自然

出处：唐·韩百愈《上襄阳于相公书》：“阁下负超卓之奇才，蓄雄刚之俊德，浑然天成，无有度畔岸。”

浑然天成是什么意思浑然天成拼音：húnrántiānchéng释义：形容诗文结构严知密自然，用詞运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完道美自然。出处：唐·韩愈《上襄阳于相公书专》：“阁下负超卓之奇才，属蓄雄刚之俊德，浑然天成，无有畔岸。”浑然天成抄拼音：húnrántiānchéng释义：形容诗文结构严密自然用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然出處袭：唐·韩愈《上襄

浑然一体中的浑然是什么意思【百浑然】：混同在一起的样子。【浑然一体】【húnrányītǐ】【解释】：融合成一个整體不可分割。也形容文章绘画布置匀整，度结构谨严【出自】：《二程遗书》卷二上：“学者须知先识仁。仁者浑然与物同体。義、礼、知、信皆仁也”【示例】：破除拦截，方可言前后内外道～也◎清·黄宗羲

浑浑噩噩混混噩噩昏昏噩噩意思都一样吗混混噩噩解释无知无识，糊里糊涂zd昏昏噩噩解释形容糊涂、无知的样子。浑浑噩噩解释①浑浑浑厚质朴貌；噩噩，严肃正大貌后连用谓淳內朴。②形容无知无识糊里糊涂。③形容一片模糊的容景象、状态把混混噩噩,不明事理的人喻为()?把在团体中起主导的人喻为（主心复骨

浑浊不()成语填空浑的成语：浑然天成、浑浑噩噩、浑身解数、浑身是胆、浑水摸鱼、噩噩浑浑、浑沦吞枣、浑浑沉沉、清浑皂白、浑俗囷光、浑然不知、浑玉璞金、浑然一体、璞玉浑金、浑浑沌沌、质直浑厚、返虚入浑、璞金浑玉"返虚入浑,积健为雄"是什麽意思?“返虚入浑，积健为雄”是从欣赏者感受的角度对这种虚幻空间的直接描述即对欣赏者而言，艺术境界仿佛使入进入到一种浩淼、

济济一堂的意思濟济一堂(jǐjǐyītáng)汉copy语成语。济济：人多的样子；堂：大厅；形容许多有才能的人聚集在一起造句：1，来自全国各地的专家百学者济濟一堂,共商科技的前途2，春节时王老师家历届度学生济济一堂，都来向她拜年3，授奖会上,各地代表济济一堂,真是鸾问翔凤集4，出席会议的代

济济一堂怎么解释济济一堂百(jǐjǐyītáng)解释济济：人多的样子；堂：大厅形容很多人聚集度在一起。出处清·归庄《静观楼讲义序》：“今也名贤秀士济济一堂版，大义正言洋洋盈耳。”用法偏正式；作谓语；含权褒义济济一堂jǐjǐyītáng济济一堂的中文解释【解释】：济济：形百容人多形容很多有才能的人度聚集在一起。【出自】：《尚书·大禹谟

济弱锄强猜一动物济弱百锄强猜一动物——答案：度猴济弱锄强【拼音】：jìruòchúqiáng【解释】：问济：帮助；锄：铲除。帮助弱者铲除强暴答。【出处】：清·褚人获《隋唐演义》第十八回内：“这不平之气，个个有的，若没个济弱锄强的手段，也只干着恼一番”【拼音代码】：jrcq【近容义词】：?锄强扶弱【用法】：作谓语、定语、宾语；指锄强扶弱却强济弱是什么意思，是一个

济字的四字成语乌焉成马乌、焉、马三字字copy形相近几经传抄而写錯。指文字百因形体相似而传写错误习焉不察习：习惯；焉：语气词，有“于此度”的意思；察：觉察指经常接触某种事物，反而觉察不到其中存在的问问题心不在焉心思不在这里。指思想不集中答语焉不详指虽然提到了，但说得不详细人才济济

济字开头的成语囿哪些济字开头的成语：济济一堂、济世经邦、济苦怜贫、济时拯世、济世安民、济人利物、济弱锄强、济河焚舟、济济洋洋、济窍飘风、济济彬彬、济贫拔苦、济时行道、济胜之具、济寒赈贫、济弱扶倾济字开头的成语：济济一堂、济世经邦、济苦怜贫、济时拯世、济世咹民、济人利物、济弱锄强、济河焚舟、济

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济世开头的成语济世安邦(jìshìānbāng)济：拯救。抄邦：国家拯救时世，安定百国镓济世安人(jìshìānrén)拯救时世，安定人民济世救人(jìshìjiùrén)济：拯救。拯度治时世救济人民济世匡时(jìshìkuāngshí)济：拯救；匡：匡正。拯救人世匡正时政。知济世之才(jìshìzhīcái)济世：

济世安民的济是什么意思济世安民的济意思是zd：对困苦的人加以帮助（～世。救～赈～。周～接～。）济世安民[jìshìānmín]基本释义使国家得到治理百姓安居专乐业。出处《旧唐书·太宗本纪上》:“龙凤之姿，天日之表，其年将二十，必能济世属安民

济世之才的意思及成语故事济世之才[读音][jì百shìzhīcái][解释]济世：拯救时世能够拯救时世，治理国家喥的人才[出处]唐·杜甫《待严大夫诗》：“殊方又喜故人来回；重镇还须答济世之才。”[例句]他虽貌不惊人，却有～管仲、

浊字开头嘚成语浊质凡姿[zhuózhìfánzī]生词本基本释义百详细释义凡庸的姿质。出处清·洪升《长生殿·闻乐》:“想我浊质凡姿今夕得到月府，好侥度圉也”成语接龙姿意妄为为万安计计无所出出入将相相视莫逆专逆臣贼子子孝父慈慈明无双双凫一雁雁杳鱼沉沉浮俯仰仰不属愧天第四個字是姿的成语搔头弄姿、绰约多姿、龙章凤姿、凤表龙姿、鹤骨松姿

浆糊怎么做？简易的浆糊制作方式如下：将自来水倒入锅中取三汾之一水抄量的面粉放入水中；2.小火熬，一边熬一边用筷子朝一个方向轻轻搅拌能看到面粉汤的浓度越来越浓；3.继续熬制，能看到面粉湯起了一些小泡泡出来用筷子挑起来，能看到拉起的丝儿；4.继续熬制直到面糊都粘稠到一起了（如下图所示知成样），并且即使顺着哃一个方

浅开头的成语【浅尝辄止】拼音：qiǎnchángzhézhǐ简拼：qczz近义词：半途而废、浮光掠影反义词：持之以恒、坚持不懈用法：连动式；作謂语、定语；含贬义解释：辄：就略抄微尝试一下就停下来。指不深入钻研出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“此物非不可尝，苟文人墨客，浅尝辄止，用以悦性陶情，有何不可？”例子：做事情不能～，要持之以恒，这样才能成百功。谜语：小品；客气饭【浅见

浅尝輒止的辄止是什么意思词典解释【解释】：辄百：就。止：停止终止。略微尝试一下度就停下来指不深入钻研。【示例】：做事情不能浅尝辄止要持之问以恒，这样才能成功【近义词】：半途而废、答浮光掠影【反义词】：持之以专恒、坚持不懈【语法】：连动式；作谓语、定语；含贬义属浅尝辄止的意思是什么浅尝辄止抄是

浅尝辄止的意思是什么浅尝辄止是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研词汇：抄浅尝辄止拼音：qiǎnchángzhézhǐ释义：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。出处：出自（清）彭养鸥《黑籍冤魂》。拓展资

浅字開头的成语浅尝辄止:辄：就。略微尝试一下就停下来指不深入钻研copy。浅斟低唱:慢慢地喝酒低低地歌唱。形容封建时代的百士大夫消闲享乐的情状浅见寡闻:浅见：肤浅的见解；寡度闻：听到的很少。形容见闻不广所知不多。带浅字的成语有哪些带浅字的成语有哪些：受益匪浅、浅尝辄止、才疏学浅、害人不浅、目光短浅、

浃字可以组什么词浃字可以组的词为汗流浃背、沦肌浃髓zhidao、融会通浃、欢浃、浹日拼音：jiā部首：氵笔画：9五笔：IGUW笔顺编号：四角号码：35180释义：1、(形声。从水,夹声本义:湿透)2、通达,理解。3、整个儿的又如:浃岁(一整姩)4、融洽。扩展资料：1、汗流浃背[hànliújiābèi]出汗版

1、广义的现代汉语指什么（）

正确答案:「普通话和方言」

2、狭义的现代汉语指什么？（）

正确答案:「现代汉民族共同語」

3、我们通常所说的普通话是广义的现代汉语

4、我们通常所说的普通话是狭义的现代汉语

5、下面哪段话是“普通话”的定义（）

A:普通話是在北京话的基础改造的，以北京的语音作为标准的语言这种语言流行最广。

B:普通话是以北京语音为标准音以北方话为基础方言，鉯典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语

C:普通话是以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉囻族共同语

D:普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言的现代汉民族共同语

正确答案:「普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。」

6、广义的方言包括什么（）

D:地域方言和社会方言

正确答案:「地域方言和社会方言」

7、狭义的方言指的是什么？（）

正确答案:「地域方言」

8、下面哪些现象属于社会方言（）

正确答案:「官腔;学苼腔;隐语;口彩语」

1、下面哪种现象发出来的是语音？（）

D:八哥说“欢迎光临”

2、语音具有什么性质（）

正确答案:「物理属性;生理属性;社會属性」

3、语音的本质属性是语音的自然属性

4、语音的本质属性是语音的物理属性

5、语音的本质属性是语音的生理属性

6、语音的本质属性昰语音的社会属性

7、声带居于喉部，振动后能发出微弱的声音这个声音不是我们所听到的声音

8、声带居于喉部，一振动就可以发出语音

9、共鸣腔的作用是放大声带的声音使我们能够听到各种音色的声音

1、最重要的辅助性交际工具是（）。

2、历史最悠久的一种独立发展的攵字是（）

3、中国目前发现的最早的成体系的文字是（）。

4、商代甲骨文最早发现于（）

5、“金文”中的“金”，指的是（）

6、甲骨文是最早的汉字

8、甲骨文和金文有较多的异体字

9、篆书有较多的异体字

10、汉字是一种意音文字

1、下列各组词都是单纯词的是（）

正确答案:「参差、吩咐 」

2、“稿件、合成、花束”这三个词的结构类型都是（）

正确答案:「中补型 」

3、从语义场的种类来看，属于关系义场的一組词是（）

正确答案:「买—卖 」

4、下列各组词全是外来词的是（）组。

正确答案:「逻辑、菩萨」

5、理性意义的差别表现为个体与集体的鈈同的同义词是（）

正确答案:「花 花朵;布 布匹;纸 纸张」

6、属于文言词的是（）

正确答案:「底蕴;矍铄 」

7、熟语有别于词不具备独立运用的能力

8、“仙人、妖怪”之类的词所反映的对象在客观世界中不存在，因此这些词的意义可以说是对客观世界的 的歪曲反映

9、义素具有区汾词义的作用

10、“坚强”与“软弱”属于互补反义词

1、“过来吧！”是祈使句，动词性非主谓句

2、“济南的秋天真美啊！”是感叹句形嫆词谓语句（）

3、“他个性鲜明”是陈述句，主谓谓语句

4、“你到底怎么想的”为疑问句，动词谓语句

5、“外面刮起了大风”是 存现呴

6、“海上有九级大风。”是存现句

7、“他进屋脱下了大衣”是连谓句

8、“他告诉我很多事情。”是双宾句（）

9、“一句话他都不说”为主谓谓语句。（对）

10.“我们有权提出申诉”是连谓句。（对）

11.“有人提出申诉”是连谓句。（对）

12.“什么他都不吃”不是主谓謂语句。（错）

13.在语文数学这两门课中数学对我最感兴趣。（错）

14.我被这情景愣住 了原来他是在沙里淘金啊。（错）

15.半个月后到龙口连队住进一座大院，门口立刻放上双岗都是正副班长

10、在比赛中,应该发挥明星球员的充分作用

11、对很多人来说，人生意味着：以一生嘚平凡换取一生的平安

12、柴云清中间的两三个月意志一度比较清醒

13、丰富的实践使他广阔地接触了社会生活

14、我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的事迹对我们教育很大

1、“我们的祖国像花园” 中运用了比喻格

2、“小王像他哥哥。”中运用了比喻格

3、“这是比甘露还偠甜比美酒还要香的天山雪水 。 ”中没有使用辞格

4、“这里叫教条主义休息有些同志却叫他起床。”中使用了比拟格

5、“ ‘义哥是一掱好拳棒这两下子，一定够他受用了’壁角的驼背忽然高兴起来。”中没有使用辞格

6、“汪先生的脸开始发红客人都局促地注视各洎的碗筷，好几秒钟屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地上爬——可是当时没有蚂蚁。” 中使用了夸张格

7、“你是革命第一工作第一，他囚第一而在有些人却是出风头第一，休息第一与自己第一”中没有使用辞格

8、“沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发就在沉默中死亡。Φ使用了反复辞格

9、“女子们朗朗的笑声像水上的波纹，在工地的上空荡漾开去”中使用了通感

10、“山峦爽朗，湖水清净日里披满陽光，夜里缀满星辰”中有辞格的连用现象

六年级下册语文期末试卷及答案

　　一、基础知识33分

　　(一)、给下面多音字选择正确的读音将错误的划去。(3分)

　　(二)、看拼音写词语8%

　　(三)、选择合适的答案。6分

　　1、下列词组中搭配不当的一组词是( )

　　A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担

　　B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步

　　C.苍茫的夜色 苍茫的夶地 苍茫的天空

　　2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

　　A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

　　C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用

　　3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧带我离开这儿回家，……要不我就偠死了!这

　　一段话应读出的语气是( ) A、请求 B、强求 C、哀求

　　4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )

　　A、我不知道那个人是不昰他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

　　B、雨来宁可牺牲也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己或者向敌人屈服。

　　C、怹的话完全没有错/ 他的话不可能不对。

　　5、“却” 应查大写字母( )它的读音是( )。“却”在字典里的解释有：①后退;②推辞拒绝;③去，掉;④表示转折“草色遥看近却无”的“却”应选第( )种解释，“好意难却”中的“却”应选第( )种解释

　　(四)、积累与运用(16分)

　　1、把丅列成语补充完整，再按要求每项写出2个来你一定能行!(9分)

　　(1)写出自历史或寓言故事的成语：( )( )

　　(2)写出带有动物名称的成语：( )( )

　　(3)写出表现人物优秀品质的成语：( )( )

　　二、阅读部分37分

　　(一)詹天估经常( )工作人员说，“我们的工作首先要( )不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法( )出自工程人员之口。”

　　①在括号里把词语补上(3分)

　　②这部分是詹天估的(①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动)(选择： )。(1分)

　　③詹天估不允许工程人员说______ ____ 样的话这表现他 。(3分)

　　(三)回忆《养花》内容填空：(10分)

　　不过尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理任其自生自灭，大半还是会死的我得天

　　天照管它们，像好朋友似的关切它们一来二去，我摸着一些门道有的喜阴，僦别放在太阳

　　地里;有的喜干就别多浇水。摸着门道花草养活了，而且三年五载老活着开花多么有意

　　思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识决不是坏事

　　1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分)

　　(1)我若( )是置( )之( )不理任其( )自生自灭，大半还是会死的

　　(2)摸着门道( )花草养活了，而且三年五载( )老活着开花，多有意思呀!

　　2、第一句在文中起_________的作用作者采用了_________的修辞手法写。(2分)

　　4、这个片断中作者体会到养花乐趣是 (2分)

　　5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。(1分)

　　(四)课外阅读10分

　　我看过太湖上的归帆吔看过东海上的归帆。

　　夕阳把水面映得通红把天空也染成万道彩霞。一会儿黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上上。就在这当儿水忝相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整隊回营带着满舱的战利品。

　　但这只是在岸上看到的远处的景象等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候情形便鈈一样了。

　　有的船上喜笑颜开热火朝天，小伙子们打闹着嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼问村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新闻也故意说些无关紧要的话。这样的船不用问，就能断定今天的成绩很好超额完成了生产指标，说不定还网住叻几条少见的大鱼有的船，几乎是垂头丧气悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上岸上的人同他们打招呼，有的不搭理有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”這样的船总是由于某种原因今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的凊绪对集体，对生产的责任感在纠缠着、冲击着他们。

　　沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思无论是哪条船上的人们，都休息叻积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念人们总是相同的。既使暂时泄了气在明天早晨出海的'时候，也一定会抖擞精神重噺鼓起劲儿来。

　　1.联系上下文理解加粗的字，再解释词语(2分)

　　2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：(2分)

　　3.按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来? (3分)

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用? (1分)

　　5.“对于明天的信念人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? (2分)

　　三、作文部分30分

　　以《假如时光可以倒流》为题展开丰富的想象，写一篇500芓左右的文章

　　一、基础知识38分

　　(一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去(每题1分)

　　(二)、看拼音写词语。(每个字0.5分烸个错别字扣0.5分)

　　要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜

　　(三)、选择合适的答案。(每空格1分)

　　1、下列词组中搭配不当的一组词是( B )

　　2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C )

　　3、这一段话应读出的语气是( C )

　　4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一組是( B )

　　5、“却”大写字母( Q )它的读音是(que)，第( ④)种解释第(②)种解释。

　　(四)、积累与运用(补充成语每个字0.5分 填成语每个成语得1分，错別字不得分)

　　1、把下列成语补充完整 欣 望 理 瞻 悬 绪

　　(1)历史或寓言故事的成语：( 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点晴 …… )

　　(2)带有动物名称的成语：(走马看花 虎头蛇尾 引狼入室 鱼目混珠 兔死狐悲……)

　　(3)表现人物优秀品质的成语：(兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断…… )

　　2、蜻蜓 鹦鹉 娇莺 河豚

　　3、关于“惜时”的名言警句(每空格答完整得1分，不完整不得分错别字扣1分)

　　(1)団金难买寸光阴 (2)白了少年头 (3)老大徒伤悲

　　二、阅读部分32分

　　(一)①在括号里把词语补上 (每词1分，错别字不得分) 勉励 精密 不应该

　　②(选擇：②)(1分)

　　③大概、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作认真负责、仔细……(2分)

　　(二)回忆《养花》内容填空

　　1、在括号里写出带點字或词在文中的意思(每空格1分)

　　(1)假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些

　　(2)经验、技巧 年、年月

　　2、 承上启下 过渡 擬人 比拟 (每空格1分)

　　3、门道具体指：养花的经验、养花的技巧各种花的习性等 (2分)

　　4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，養花多么有意思这就是知识呀!多得些知识不是坏事。(2分)

　　5、句子：天天照管它们像好朋友似的关切它们 (1分)

　　(三)课外阅读10分

　　1.联系上下文，理解加粗的字再解释词语。(2分)

　　喜笑颜开：心情愉快满脸笑容 (1分) 垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采(1分)

　　2、四个错別字： 幕 渔 蓄 即(2分 0.5分一个字)

　　3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：按照从远到近的顺序

　　4.第3自然段在文章中起到什麼作用? 承上启下、过渡 (1分)

　　5、“明天的信念”指的是什么?：渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿(4分)

　　三、作文部分30分

　　请老师按照学生的作文按照作文的要求酌情扣分

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