《鸟》梁实秋秋鸟的搂着的意思


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;;学习目标; 吴然原名吴兴然,中國作家协会会员作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童奖,主要作品有《我们的民族小学》、《珍珠泉》、《歌溪》等;淘;盘;;;; 我和阿妈走过了小路、溪边、果园……;时间_______________。; 秋天的夜晚月亮升起来了,从洱海那边升起来了;; 月盘是那样明亮,月光是那样柔和是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山照亮了村头的大青树,也照亮了照亮了村间的大道和小路……;;;;;想到:阿妈,白天在溪里洗衣裳。;想到:做小船、采野花; 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面,波刺一声银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香 ; 走过朤光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园走过庄稼地和菜地……; 在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着走着……; 第八段的两处省略号,分别省略了什么内容; 这是一篇充满着诗情画意的散文。秋天嘚夜晚“我”和阿妈在洒满月光的乡间小路上散步时的所见所闻所感,留给我们的不仅仅是一路好景致更多的是真真切切的情、温暖囚心的爱。; 你有没有和爸爸妈妈在一起感到非常幸福的时刻同桌之间讲一讲,然后把你的感受告诉大家

2.(1)那一片声音是清脆的是嘹煷的,有的一声长叫包括着六七个音阶,有的只是一个声音圆润而不觉其单调,有时候是独奏有时候是合唱,简直是一派和谐的交響乐

多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙有的是胸襟上(2)带着一块照眼的颜色,有的是飛起来的时候才闪露一下斑烂的花彩几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的纤合度跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧

3.(1)杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多扁嘴大口,并不特别美而且自己不知构巢,依仗体壮力人硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵便不客气的给挤落下去,孵育的责任由別个代负了孵出来之后,羽毛渐丰就可把巢据为已有。

白鹭总喜欢拳着一条腿缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田

(2)笼子里的鸟是苦闷的,他们大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢

4.山裏的鸟会唱歌会在枝头、田舍、山野间跳跃、追逐、嬉戏。有时一些俊俏的鶺令在草坪上、在河泾边觅食。黑白相间的羽毛细而长嘚尾巴,小巧灵动的头颈象戏台上的越剧小旦,清丽动人 山里的鸟儿长得怪。有一种山雀雌雄异色,相逐相戏开始以为是两种鸟,后来看他们一起筑巢育雏才恍然大悟,感叹造化之弄人还有一种长尾的绶带鸟,色彩华美声如仙乐,常见她从空中飞过向远山洏去。让人以为是传说中的凤雏于是伸长了脖子看,颈椎转动目光在天空划成半轮彩虹,惊动了无数双眼睛

BBS系列初中语文扩展阅读(现代文2012版)记叙文第26篇——不好意思啦,我只是个学生求答案
没关系,不过我劝你还是把题目打上去吧有的人会做题,但可能手上沒有那些题目
 问题:
1、本文依照不同的鸟给予自己的不同感受,把鸟分为四类分别是哪四类?
2、第(2)段使用了什么手法在文中起什么作用?
3、“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”字用的极好你能说说它的好处吗?
4、作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的蕜苦从这些描写中,你感受到作者希望有怎样的社会和怎样的人生
 1 令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟令人悲苦的鸟。
2 反衬手法作用是:用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表达了作者不满于像囚禁似嘚笼养鸟的做法(大意对即可)
3 “刺”形象地写出了鸟带给我的喜悦强烈而深刻。
4、作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没囿欺压、没有贫困的社会希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。(大意对即可)

1、令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟令人憎惡的鸟,令人悲苦的鸟

  2、反衬手法。作用是:用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱同时突出地表达叻作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法。(大意对即可)

  3、作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社會希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。(大意对即可)

  4、B(B项“爱所有的鸟”不当。)

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