、积累文中重点字词、句式
、能准确概括文章的故事情节,结合故事情节分析项羽、刘邦的性格特征
、体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。
、學习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写
、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律
(三)情感态度和价值观目标
、了解项羽、刘邦等人的个性特征,认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜敗的原因
、把握紧张场面对揭示人物性格的作用。
等五个多义词义项掌握两个句式。
、辨析疑难语句、准确翻译文中的句子
【教具准备】多媒体课件
提示:这首歌是刘邦打败项羽,统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中转道故乡沛
归故里得沾沾自喜之情和对紟后国防的忧心。
邦在内的群雄在各地纷纷起义
而最终只有他刘邦威望远扬天下。
迥异呢《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。
)芓子长西汉夏阳(今陕西韩城南)人,司
马谈之子少时随父在长安研习经史,二十岁后游踪几遍全国,考察风俗探访古迹,采
集傳说初任郎中,后继父任太史令博读史官所藏图书。太初元年(前
下闳等共订太初历承继其父遗志,著《太史公书》
后因替降子匈奴的李陵
辩解,而受腐刑下狱出狱后任中书令,发愤著述完成《史记》
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