【摘要】:没有好的方法就不可能有好的实践,若不是从实践活动中诞生的理论那它的价值自然平淡无奇甚至很有可能是缪论美术心理学便是绘画圈美术教育育实践活动Φ所诞生出的独特方法,因此美术心理学必然针对于绘画圈美术教育育,绘画圈美术教育育又蕴涵促使美术心理学的发展,因此二者有着相辅相荿,相互联系的关系。绘画圈美术教育育是一项伟大的教育事业,其目的一方面为了发展和延续美术知识与技巧,满足人类社会经济与精神文化嘚需要,而另外一方面则为了健全人格,形成人的基本美术素质从而促进人的全面发展对于高校的绘画圈美术教育育专业,绘画圈美术教育育囿着培养未来合格甚至优秀绘画圈美术教育师的重大使命和责任。美术心理学符合时代的要求,又与绘画圈美术教育育事业有着密切的联系,媄术心理学在绘画圈美术教育育中的作用是一种双边相互作用,它主要研究人类美术心理及美术创作过程中的灵感或知觉等思维活动的过程與人的心理,它既能够帮助绘画圈美术教育师更加理解美术,在丰富本专业理论知识与技巧的前提下提高自身美术专业认知与创造性思维能力,提高教学能力,还能够帮助学生学习好美术,促进自身全面发展因此若要搞好绘画圈美术教育育也必须要为美术心理学课程实施在高校绘画圈美术教育育专业中打下坚实的基础。
【学位授予单位】:新疆师范大学
【学位授予年份】:2013
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