读了趣巧有趣的对联故事的故事懂得了什么

古代趣味对联故事
&大家知道在古代的时候很流行对对子,下面网就收集了些关于古代趣味故事,有兴趣的朋友不妨来参考看下吧!
古代趣味对联故事
戴大宾答对如流
明代学者戴大宾,正德年间进士。从小聪明多智,勤奋刻苦,小小年纪就会对对。有一次,私塾老师指着椅子出句:
虎皮褥盖学士椅;
戴大宾应声对道:
兔毫笔写状元文。
老师听后,赞叹不已。
戴大宾的家乡,有一显贵擅於钻营,小大宾对他的行为,甚为鄙视。一天,这个显贵,来求见戴大宾的父亲。他为了讨好戴家,便故意出对子;让小大宾对,想藉此夸奖小大宾,以取得好感。显贵出对:&月圆&
大宾对道:&风扁&
显贵问:&风怎麽是扁的呢?&
大宾答:&见缝就钻;不扁怎麽行?&
显贵听了,很不是滋味,但并不就此罢休。
他又出:&凤呜&
大宾对道:&牛舞&
显贵诧异地问:&牛怎么会舞&?
戴大宾说:&自古道、百兽齐舞。,牛不也在百兽之中吗?&
说得显贵哑口无言,只好悻悻而去。
有一次,戴大宾去参加童子试。一位秀才问他,将来想做什么,他不加思索地应道:&阁老&。秀才取笑他:
未老思阁老;
戴大宾立即反唇相讥:
无才称秀才。
秀才自讨没趣,怏怏离去。
张居正年小志大
明朝嘉靖初年,湖北巡抚顾U,在视察江陵(今湖北江陵)时,听属下说,当地有一个七岁的幼童,聪明伶俐,十分可爱。于是派人把他找来,要试试他的才华,顾U见到幼童,遂口占一上联:
雏凤学飞,万里风云从此起;
幼童稍加思索,朗声对出下联:
潜龙奋起,九天雷雨及时来。
顾巡抚听后,连忙夸奖,并将自己挂在腰上的玉带,解下来相赠。这个幼童,便是被人称为&江陵神童&的张居正。
有一年夏天,新上任的湖广巡抚,带着大队人马,风尘仆仆地来到江陵,在岑河口附近的东司庙休息。庙里的住持,连忙叫小僧到庙后瓜园,摘了十多个大西瓜来招待客人。和尚种的西瓜,又沙又甜,巡抚和手下人吃了,只觉得清甜可口,舒服极了。巡抚一时高兴,便顺口吟出一联:
东司和尚送西瓜,些小礼物;
他让前来迎接的江陵知县对下联。这江陵知县是个草包,根本对不上来,被巡抚训斥一顿,赶出庙门。知县狼狈不堪地,从庙中大殿上退下来,刚好碰到,在庙里玩耍的张居正。知县想:&这小子号称神童,不如问他一问。&知县叫住小居正,将刚才巡抚出的上联告诉他,并求他对出下联。小居正听后说:&这有何难?你就对&:
南极仙翁拜北斗,天大人情。
知县喜出望外,转身又上殿去,复述了小居正的下联。巡抚转怒为喜,但他不相信是知县自己对的,知县只好说出真相。巡抚把张居正找来一看,原来是个十岁左右的孩子,十分惊异。巡抚对属下说:&这孩子长大后定有出息。&
注:张居正(一五二五--一五八二),字叔大,号太岳,江陵人。嘉靖进士,授编修。明神宗时,当了宰相。他在任职期间,整饬吏治,加强边备,改军漕运,丈量土地,行&一条鞭法&,加强内阁和六部权责,裁省冗官等,朝政为之一新。
东晋王羲之(三O三--三七九年),字逸少,琅琊临沂(今山东省临沂县北)人。是我国历史上,最著名的大书法家,独创圆转流利之风格,兼善隶、草、正、行各体,人们尊称他为&书圣&。称赞他写的字,是&龙跳天门,虎卧凤阁&,被视为珍品,至今,仍是我国书法艺术中,极宝贵的遗产。
传说,有一年!王羲之刚搬进新居,又喜逢新春佳节,他情兴大发,挥毫写了一副门联:
春风春雨春色;
新年新岁新景。
王羲之叫儿子贴在大门口,不料,贴出不久,就被当地酷爱他手迹的书法爱好者偷偷揭去了。不得已,只好再写一副对联:
莺啼北里;
燕语南邻。
谁知才贴出不久,又被人悄悄揭去了。临至除夕,急得王夫人只得催他再写一副。王羲之略一沉思,笑嘻嘻地,取过文房四宝,执笔又写了一副,叫儿子将对联拦腰剪断,先贴上半截:
这半截对联贴出后,人们看了,认为不吉利,再没有人来揭去贴在自家门口了。大年初一,王羲之早早起床,亲自将对联的另半截,贴在下面。于是,全联就成为:
福无双至今朝至;
祸不单行昨夜行。
街坊邻里一看,无不拍手称妙。
李白戏权臣
唐玄宗的宠臣杨国忠,嫉恨李白的才华,心里很不服,总想奚落他一番。一天,杨国忠想出一个办法,约李白去对三步句。李白一进门,杨国忠便看着李白,讥讽道:
两猿截木山中,问猴儿如何对锯?
&锯&谐&句&,&猴儿&暗指李白。李白听了,微微一笑说:&请大人起步,三步内对不上,算我输。&杨国忠想赶快走完三步,但刚跨出一步,李白便指着杨国忠的脚喊道:
匹马隐身泥里,看畜生怎样出蹄!
&蹄&谐&题&,与上联对得很工。杨国忠本想占便宜,却反被李白羞辱了一番,刚抬脚就被讥为&畜生出蹄&,弄得他走也不是,不走也不是,十分尴尬。推荐阅读:
女神童妙对女皇帝
相传唐代宣化府有一对女神童姐妹。姐姐十三岁,妹妹只有九岁。姐妹俩聪明过人,能诗善对。一天,爱才好文的女皇帝武则天,传旨面试女神童。姐妹俩来到金銮殿上,不住东张西望,处处都觉新奇。武后一见她俩那副机灵童稚神态,早有几分喜欢,为防她们害怕,特令撤去殿仪,并慈祥地携着二人小手,走向殿旁长廊温步。她们来到佛祖殿御河岸边,见一和尚正在河里摘荷花。武后对姐姐说:&朕以此为题出一联你对。&随即吟道:
河里荷花和尚摘去何人戴
此联连用&河、荷、和、何&四个谐音字,难度不小。那姐妹举目四眺,忽闻优乐堂琴弦切切,歌声袅袅。因即对道:
情凝琴弦清音弹给青娥听
此联亦用&情、琴、清、青&四个谐音字,切情切景。武后闻之甚喜。接着她们又经过一座照壁,上面塑着一副兵战浮雕。武后端详片刻,又出一联要小妹妹属对:
冰冻兵车兵砸冰冰碎兵车动
只见那九岁的小娃娃眨了三下眼睛,随即对上下联:
龙卧隆中隆兴龙龙腾隆中升
武后一听,不觉出声赞曰:&果神童也。&因想:自古安邦定国多为男子,似这等聪慧女孩,若能精心培养育,日后定是巾帼英豪,因而抱住小妹说:&你天资聪颖,机敏过人,如经名师指点,可成大器故欲留汝宫中深造,未知汝是否乐意?&小妹妹一惊,脸色阴沉,她望了一下姐姐,立即低头不语。姐姐神色惊慌,久久不能回话。武后曰:&不必迟疑,汝可即赋一诗与阿姐告别。&
小妹妹眼眶噙泪,仰望天空,当即赋诗一首:
天空云骤起,鸿雁竞双飞。
所嗟人异雁,不得一行归。
说完潸然泪下。武后见状叹曰:&人各有志,其意不可留也。&因命厚礼送小姐妹回家。推荐阅读:
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2015年必读数学趣味故事之巧对对联
高中生学习数学就是学习一门逻辑性的学科。以下是2015年必读数学趣味故事之巧对对联,希望大家喜欢。
宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:&我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场.&考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.
苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中.
考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致.
2015年必读数学趣味故事之巧对对联就为大家分享到这里,更多精彩故事请持续关注精品学习网。
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巧用对联 情趣盎然
来源:文章阅读网 时间: 15:43 阅读:
   巧用对联情趣盎然(作者:远航)
   教育需要幽默。在《全日制义务教育语文课程标准》的实施过程中,语文应该关爱每一位学生的发展,激发学生参与语文教学的,学会妙用幽默教学生,教学生妙用幽默,营造语文教学的美学韵味,让语文课堂成为学生的乐园,让学生恋上语文课,切实提高语文教学效率和质量。本文拟从巧用对联方面就语文教师幽默语言的妙用的问题作些思考和探索。
  对联即讲究对仗、内容相联的两句诗,一般有横批,以点明主题。对联的形式雅而巧,使人赞叹不已,让人觉得趣味无穷,意味深长。在语文教学中巧用对联,使枯燥乏味的内容情趣盎然,给人以美的。
  现略举两例,不妨欣赏。
              (一)
  我在教《议论文阅读》这一板块,当讲到“中心论点与分论点的关系、论据与论点的关系”时,举了一个“抽烟有害、戒烟”的例子。
  我掏出香烟绘声绘色地说:“抽烟有害,抽烟抽抽,烟龄十九,根根柱柱,抽抽扔扔,扔扔抽抽,嗓子冒烟喉冒火,抽烟烧掉一辆车,抽烟烧掉一套楼。本地烟,外地烟,成瘾苦海都无边。前人唱,后人和,饭后一支,神仙,错!错!错!烟如旧,人苦透,咳嗽气喘罪受够。喜乐少,愁苦多,一朝上瘾,终身枷锁,莫!莫!莫!”
  同时板书一副对联的横幅和上联:抽烟有害――根根柱柱抽抽扔扔手手人民币(或者:一根根,一柱柱,抽抽扔扔,扔扔抽抽,手手都是人民币)。我给出“尼古丁”这个词语,要求同学们用5分钟自主、合作、探究拟出下联。下联参考答案为:丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁(或者:一丝丝,一缕缕,吸吸吐吐,吐吐吸吸,口口皆为尼古丁),同时要求学生结合横幅、上联和下联三者之间的关系理解议论文的知识点:议论文三要素以及中心论点与分论点的关系、论据与论点的关系。
  接着我又对同学们说:“我爸妈建议我少抽烟,我的发火命令我戒烟,再不戒烟,肺将不肺。我今天在你们面前承诺彻底戒烟”,“请同学们也承诺永不抽烟,能做到吗?” 大多数同学回答说:“能做到”。我着对同学们说:“要讲诚信,不要口是心非。语不在巧,有诚则灵;言不在妙,有信则名”,并板书一副对联的横幅和上联:诚信戒烟――信是人言本应取信于人须言而有信。我给出“烟”这个词语,要求学生用5分钟时间拟出下联(参考答案:烟乃火因常见抽烟起火该因此戒烟)并抄在笔记本上,养成积累知识的好。
  幽默是兴奋剂,同学们在笑声中参与教学活动。教育就是微笑着。通过师生互动、生生互动、教师适时点拨,不仅加深理解了议论文的知识点,还收获了学习的。捷克教育家夸美纽斯也说:“教学应当是一种使人感到愉快的艺术”。
            (二)
  我在教《鱼我所欲也》这篇,归纳中心论点时,板书了一副对联并要求学生在三分钟内在括号内写出所缺的内容:一二三四五六七( ),孝悌忠信礼义廉( )。上联隐去“八”字,即“忘八”,以谐“王八”之音作骂人语;下联隐去“耻”字,作“无耻”解。
  同学们议论纷纷,你一言我一语调侃:你王八,你无耻;我不是王八,我也不无耻。大部分同学笑得前仰后合,有个别同学有点生气而发火。我结合课文观点对学生进行思想教育,我语重心长地说:“请生气的同学不要发火,火再大也点不着炉子呀!生气是拿别人的过错来惩罚自己!同学们都很聪明,几乎人人都会做这道题。没有人说自己是王八,也没有人说自己无耻。人应该要有‘舍生取义’的精神。”
  从语文新课程的新的理念和新的学习方式来分析课例片段。教师幽默“亦庄亦谐”,使学生发笑的同时领悟其中蕴含的智慧和,在笑声中得到启迪。教师教得轻松,学生学得愉快。从学生的参与活动来看,学生人人参与,而且还有小组合作学习、同桌交流、师生交流和全班交流等,百分之九十的学生完成了教师所设定的问题,这说明教师调动了学生参与的积极性,也说明了学生的思维积极和情绪饱满,可以看出教师所设计的问题是在学生的“最近发展区”,让学生“跳一跳”就能够得到,也可看出教师给了学生参与的时间和空间。
  巧用对联,往往使人印象深刻,让师生在意会而笑的韵致和滋味中感到和趣味的,给学生留下终身的记忆,谈笑间知识的烙印便隽永于心了。
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