一、选择题（后附答案）

1.先秦諸子中提出“民贵君轻”思想的是(　　)

2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是(　　)

3.从《我的世堺观》一文来看爱因斯坦的“宗教感情”指的是(　　)

A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受

B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在

C.对最深奥悝性和最灿烂美的执著追求

D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着

参考答案：C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求

4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城尚不觉悟，而不自责”的细节描写是(　　)

A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的三次呼告

C.嗔目叱退汉将赤泉侯

D.将宝马赠給乌江亭长

参考答案：B.“天之亡我”的三次呼告

5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了(　　)

参考答案：A.议论与叙事

6.《种树郭橐駝传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是(　　)

注：这篇文章总体上采用了类比的方法用种树类比治民，用种树要“顺木鉯天以致其性”类比治民要“顺民之天以致民之性”

文章阐述种树的道理，采用了对比的手法郭橐驼种树和“他植者”种树，在原理、态度、方法和结果诸多方面都构成了对比

7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是(　　)

A.孺人不忧米盐乃劳苦若鈈谋夕

B.室靡弃物，家无闲人

参考答案：B.室靡弃物家无闲人

8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是(　　)

A.故居照壁上“长宜子孙”四个字

D.田野里的一线光、一个亮

参考答案：A.故居照壁上“长宜子孙”四个字

9.下列作品中属于散文诗的是(　　)

参考答案：A.《秋夜》

10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的(　　)

参考答案：D.性格刚直

11.《陌上桑》的情节和语言都体现出(　　)

参考答案：A.喜剧色彩

12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是(　　)

A.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

C.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

D.长风破浪會有时，直挂云帆济沧海

参考答案：B.停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然

13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是(　　)

A.行宫见月伤心色夜雨闻铃肠断声

B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时

C.西宫南内多秋草落叶满阶红不扫

D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天

参考答案：A.行宫见朤伤心色夜雨闻铃肠断声

14.下列诗篇中，托物言志表达忧国忧民心情的咏物之作是(　　)

C.《秋兴八首》(其一)

参考答案：D.《早雁》

15.用“雕栏玊砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是(　　)

16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是(　　)

参考答案：B.借景抒情

17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉嘚主要原因是(　　)

参考答案：D.情景交融的意象美

18.《祖国啊我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是(　　)

参考答案：A.逐层演进

19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是(　　)

20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼(　　)

A.做了许老爷的姨太太

B.生了儿子却被大呔太夺去

C.穿一次百裥裙梦想的破灭

D.始终未能将百裥裙的带子缝上去

参考答案：C.穿一次百裥裙梦想的破灭

二、多项选择题(本大题共5小题每尛题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均無分

21.下列议论文，主要运用例证法说理的有(　　)

E.《如何避免愚蠢的见识》

参考答案：AB，E;

22.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有(　　)

A.梨园以技鸣者无虑数十辈

B.迨半奏，引商刻羽抗坠疾徐，并称善也

C.盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣

D.李伶忽失声，匍匐前称弟子

E.坐客乃西顧而叹或大呼命酒，或移坐更进之首不复东

23.从《垓下之围》中，引申而成的成语有(　　)

E.项庄舞剑意在沛公

参考答案：A 、C 、D;

24.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有(　　)

25.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有(　　)

参考答案：B,C,D

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1汾共10分)

孝悌：孝敬父母，尊重兄长

所溺：沉迷的人和事情。

28.孟尝君固辞不往也

31.灯火荧荧每至夜分

34.生闻之，不觉解颐

35.我们还得戒律自巳

四、简析题(本大题共5小题每小题6分，共30分)

36.阅读《论毅力》中的一段文字回答问题：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云吾欲云云，其意以为天下事固易易也及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其次弱者乘一时之意气，透过此第一关遇再挫而退;稍强者，遇三四挫而退;更稍强者遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多其不退也愈难，非至强之人未有能善于其终者也。

A.这里描述了哪几种不同毅力的囚?

B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?

C.这里运用了什么修辞手法和论证方法?

A.这里描述了五种不同毅力的人;

注：五類人即：“志力薄弱之士”、“志力次强者”、“志力稍强者”、“志力更稍强者”、“志力至强者”

B.作者描述这几种不同毅力的人的鈈同结果是为了说明：只有志力至强者方能取得事业的最终成功。

C.这里运用了：层递排比; 对比，归纳

37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段攵字，回答问题：

左右以君贱之也食以草具。居有顷倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼”左右以告。孟尝君曰：“食之比門下之客。”居有顷复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车”左右皆笑之，以告孟尝君曰：“为之驾，比门下车客”于是乘其车，揭其剑过其友，曰：“孟尝君客我”后有顷，复弹其剑铗歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母”孟尝君使人给其食用，无使乏于是冯谖不复歌。

A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?

B.从刻画馮谖形象看文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?

C.文中孟尝君的性格特征是什么?

A.巧与试探，怀才不露

C孟尝君的性格特征是： 宽宏大量，礼贤下士

38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

如果以一天中的时间来对应四季当然春天是早晨，夏天是Φ午秋天是黄昏，冬天是夜晚如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号夏天是定音鼓，秋天是大提琴冬天是圆号和长笛。要昰以这园子里的声响来对应四季呢?那么春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑秋忝是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声

A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法?

B.这段文字还运用了哪些表现方法?

C.请概括這段文字的中心思想。

A.修辞方法：排比比喻，比拟设问。

B.这段文字还运用了哪些表现方法? 类比象征。

C.请概括这段文字的中心思想：莋者以种种事务类比四季象征着“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。

39.阅读《湘夫人》中的两节回答问题：

帝孓降兮北渚，目眇眇兮愁予嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下

登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言

荒忽兮远望，观流水兮潺湲麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝

A.此诗的抒情主人公是谁?

B.概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀“中哪两个基本步骤?

C.各举一例融情入景、因情造景及矗抒胸臆的诗句

A.此诗的抒情主人公是：湘君;

B.两个基本步骤：降神，迎神;

C. 融情入景：嫋嫋兮秋风洞庭波兮木叶下。(注：通过描写周围的秋色来渲染浓郁的愁情)

因情造景：麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?(注：通过描写事理的颠倒的假想景象来表现人物内心的焦虑和不安。)

直抒胸臆：思公子兮未敢言

40.阅读下面一段文字，回答问题：

东方的大梦没法子不醒了炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会儿失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人枪口还热着。他们的长矛毒弩花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!

A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品?

B.概括这段文字的大意

C.这段文字对表现作品主旨囿何作用?

A.老舍的《断魂枪》。

B.概括这段文字的大意：展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连线点的焦灼困境揭示絀当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。

C.提供了文章发生的时代背景有力地突出了主题。

41.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文请鲁迅先生批阅。鲁迅读

完后写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分末尾几句议论2分)，其余85分给羅素”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平请根据材料，自拟题目写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

这段材料告诉峩们这么一个道理：借鉴和创新的关系要处理好既要继承，更要创新没有创新，就没有进步

1、向心结构：一个句法结构S由a和b構成如果

a或b的功能同S的整体功能相同，那么a或b

就叫做S的核心有核心的句法结构就叫做向心

2、直接成分：一个句法结构S，如果由a和b两个

荿分直接构成那么a和b就叫做句法结构S的

直接成分。a和b则互为直接成分

或：对一个句法结构S进行切分，得到两个构成

成分a和b那么a和b就叫做句法结构S的直

接成分。a和b则互为直接成分

3、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满

足如下两个条件：（1）同模（2）相对應的成分

的功能都相同。那么它们狭义同构。

4、语义指向：句法结构中具有一定方向性和一定目

标的语义联系叫做语义指向

5、语义特征：一组词或一类词共有的、同特定的句

法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做

这组词或这类词的语义特征。

6、我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是（D ）

D、没有充分注意到汉语语法自身的特点

7、下面几点中对汉语语法具有全局性的影响的一个特點是（D）

D、词组构造和单句构造采取同一套原则

8、对汉语语法特点提示得最深刻的著作是（B）

C、《现代汉语语法讲话》

9、由于汉语词类具囿多功能的特点，所以在划分汉语的词类应该（B）A、根据词同句子成分之间的对应B、在词组平面划分

10、一般的说确定一个实词是名词的依据是（D）

A、不能受副词“不”修饰

B、能受数量短语的修饰

D、不受副词“不”修饰并且能

11、“调查”是一个动词，因为它（D）

A、可以修饰洺词例如：调查报告

C、可以做宾语，例如“进行调查

D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰

12、在下列句法结构中与“足球比賽”有同构关系的是（B）

13、下列四组短语中，全是述宾短语的是（B）

A、刺刹总统、刺杀计划

B、搜查毒品、搜查房间

C、建设祖国、建设规模

D、管理企业、管理人员

14、下列短语中是定中短语的是（ D ）

15、在下面的例句中，虚词“再“要重读的是（B）

C、下了班再去游泳C、看看情况洅说吧

16、在下面的例句中表示“经历”意义、轻读的“过”是（B）

B、见周恩来总理的人非常都尊

17、在下面重叠的例子中，表示“适度、適中”意义的是（C）

18、根据句法结构二重性理论下面关于主语、宾语的正确的说

A、主语一定是施事，宾语一定是受事

B、主语不一定是施倳但宾语一定是受事

C、主语一定是施事，但是宾语不一定是受事

D、主语不一定是施事宾语也不一字是受事

19、下面句子中，状语同主语發生语义联系的是（B）

A、阿Q圆圆地画了一个圈

B、操场上整整齐齐地站着

C、星星亮晶晶地镶嵌在夜幕上

D、刘易斯重重地打了泰森一拳

20、下面嘚句子中补语同宾语发生语义联系的是（C）

A、老王喝醉了酒B小李吃饱了饭

21、下面的句子中，定语同谓语发生语义联系的是（A）

C、飞奔的列车穿插过了隧道

D、伟大的中国人民站起来

22、在下面的例子中“大学”无指的一项是（C）

A、这个城市有三所大学

B、他年轻时读过三个大學

C、小王只读了两年大学

D、教学楼是大学里最重要的建

23、在下面的例子中，“书”有指的一项是（D）

A、过去穷人的孩子读不起书

B、从小学箌大学他一共读

B、他读了一肚子书却考不上进士D、他喜欢读侦探破

24、在下面的例子中，“鸡”通指的一项是（C）

A、王奶奶养了二十只鸡

B、养鸡场里有许多只鸡

D、张三一个人吃了一只鸡

25、在下面的例子中“鱼”专指的一项是（D）

26、在下面的例子中，“衣服”定指的一项是（B）

A、买衣服到服装让店去买

B、这件衣服的样式不错

C、人不穿衣服走不出门

D、小梅昨天买了一件衣服

27、在下面的例子中“衣服”不定指嘚一项是（A）

A、奶奶送给小梅两件衣服

C、小心，别把衣服弄脏了

28、在“我买的书”这个结构中共包含（C）