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2016年6月教师述职报告
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　　尊敬的各位领导、老师：
　　大家好!
　　屈指算来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十三个年头了。闲暇时，我总喜欢回顾这段经历，梳理自己十三年来的心路历程，回味十三年来领导对我的帮助，同事对我的关心，以及自己每一点教学经验的积累……是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，经历的每一次活动都在锤炼着我。这个过程，让我在敬佩中思考，在思考中转变，在转变中成熟，在成熟中发展。
　　下面，我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报!
　　一、端正思想，在踏实工作中完善自己
　　十三年前，我被分配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。怀着初为人师的热情，在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下，自己很快就成长起来。从此，我真心热爱自己的本职工作，热爱学校，热爱自己的学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改进。在每一日平凡和琐碎的忙碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就一定会有收获。功夫不负有心人，2001年所带班级，被评为“市级先进班集体”;2002年，我获得了“做人民满意教师”演讲比赛县级二等奖;2003年，在小学写字教案编写基本功竞赛中，我获得县级二等奖。
　　二、珍惜机会，在交流学习中提升自己
　　20xx年，我有幸交流到百年老校――密云二小工作。在这里，我深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚参加工作一样，我又开始了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。三年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教育教学水平，还是管理班级的能力，均有了较大提高。我所辅导的学生，在小学五年级作文学科素养展评活动中获县级一等奖;在“阳光少年迎奥运”―我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖;在第九届全国青少年“春蕾杯”征文获国家级二等奖和优秀奖。本人在第九届全国青少年“春蕾杯”征文优秀园丁奖;论文《xxxxx》获全国基础教育论文评选一等奖。在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法比赛中均获一等奖。不仅如此，我踏实认真的工作精神，也得到了家长与领导的一致好评。
　　2010年3月，我还有幸参加了北京市农村骨干教师脱产研修活动。对此，我心中充满感激。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向导师虚心请教，向身边的老师学习，激动而兴奋地整理反思……在繁忙的学习过程中，我还光荣的承担了讲授县级视频课《小蝴蝶花》的任务，使自己的教育教学水平得到了进一步提升。我的认真与努力，得到了大家的充分肯定。最终，我荣幸地被评为了优秀学员。
　　三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼自己
　　研修归来，怀揣着领导对我的信任，我接管了现在的五年级。一年来，自己顶着抽测的压力，竭尽全力地开展各项工作。不为别的，只想为自己所在的团队增添一抹亮色，努力为学校争得荣誉。然而，面对城乡差异，我不得不时刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成绩。于是，我不断的向其他老师要课上，遇到自己外出听课，一定把课补回来;课间，我很少回办公室休息，不是检测辅导需努力生，就是在班里判阅试卷;为了鼓励学生间的互帮互助，我还开展了“好师徒”的评选活动，并为学生自费购买奖品……时间一长，我经常是声音沙哑、面容疲惫。爱人看在眼里，心疼之余，主动承担起了家里的大部分家务和辅导儿子的任务。功夫不负有心人，在领导、同事和自己的共同努力下，上学期，我班的数学抽测成绩超过了全县平均分，我心中也倍感欣慰。
　　四、进取创新，在不断钻研中锤炼自己
　　十三年班主任工作的历练，让我对班级管理工作有了全新的认识与思考。要想做好班级的管理工作，就要有切合实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我带领学生们，一同走进了我们的“小组赛”。一路走来，学生由最初的好奇、被动参与，到后来的热情高涨、建言献策，这其中，倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培养小干部、统计周赛、月赛及各项评比成绩、定期打印发放喜报、定期为学生购买并发放各类小奖品、教学生发表获奖感言、家长会通报小组赛情况……日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与尊重，学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了许多好人好事，不完成作业的现象几乎不见，曾多次夺得卫生和体育流动红旗，学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成……
　　除此之外，在教育教学方面，自己也没有停下钻研的脚步，并取得了一定的成绩：在密云县教研中心组织的教学设计大赛中获县级二等奖;在密云县工会组织的教师书法比赛中获县级二等奖;论文《xxxx》和《xxxx》分获县级二等奖;《xxx》获校级评优课一等奖;下水文《xx》，获校级一等奖;数学教案《xxxxx》获校级一等奖;撰写的教学反思获校级二等奖;在教师两笔字比赛中多次获校级一等奖;在学习教育纲要活动中，被评为“学习型教师”;所辅导的学生，多人次在市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三等奖。
　　过去的十三年，我默默地在教育的这片沃土上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。今后的每一天，我也会充满热情的认真面对，
　　相信自己，不懈努力，为自己的每一个学生的成长和发展奠基!谢谢大家!
　　述职报告范文
　　尊敬的各位领导、诸位同仁
　　大家上午好!
　　时光匆匆，转眼间已又是一个学年将尽。偶然窥镜，见鬓间白发，常不免感叹岁月无情;但，每每于这样一个时候，回顾一年的人生历程，又不觉心生丝丝缕缕的欣慰。因为，在回头试着看清自己走过的路做过的事的同时，更多的不再是仅仅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和修正。下面，我就从三个方面向在座的领导和同仁们作以简要汇报。
　　一、 明确自己的岗位职责，树立服务意识，强化责任意识。
　　校长办公室作为学校的综合协调处室和综合管理部门，综合承接上级部门的指示，综合协调处理学校行政事务，是上传下达，联结学校与上级、领导与教职员工的信息桥梁和纽带，也是学校对外的窗口和中介。
　　一年来，在学校党政直接领导下，在各处室部门的协助下，在各位同仁的大力支持和配合下，围绕学校的中心工作和重点工作，在不断加强作风建设，强化组织协调，增强内部职能和规范公文处理等方面得到了进一步的提高，为保障学校工作的正常运转发挥了应有的作用。
　　首先，克服人少文多的实际困难，认真完成了市教育局和学校要求的各类工作计划、总结、活动方案、责任制度及汇报材料、宣传材料等大量的文字材料工作，并进行了及时的上报。据不完全统计，仅“创先争优活动”和精神文明建设的资料就达十几万字之多，而因为日常工作和教学任务，很多的文字材料只能是加班加点地在灯下完成。
　　其次，在做好办公室日常工作和文字材料撰写的同时，克服困难，精心筹划，尽心尽力地协调组织安排好每一次会议、每一次活动、每一次接待，事无巨细，始终如一。因为办公室的每件工作几乎都和其他处室的工作、活动紧密相连，所以，自己更有幸加强了和同事们的相处，收获了相互的支持，当然，有时也会因一些细节的疏漏而给同事造成麻烦和遗憾，在这里，我真诚地送上我的感激和抱歉!
　　再次，及时传达领导指示，及时反馈各种信息，及时将老师们的想法、意见和意愿上达给学校领导，耐心细致地做好服务和稳定工作。
　　二、用心学习和思考，不断淬炼和修正自己。
　　工作中，有时真的会有力不从心的压抑感、无奈感，以及思绪纷乱的无措感，越做越觉得自己似乎已经江郎才尽，需要学的东西太多太多，但是又感觉平时繁杂的行政和教学工作，使自己几乎抽不出安静的时间，安心地学习、冷静的思考。于是，每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语，对当日和次日的工作情况和思想心态进行细心地梳理和检视……渐渐成为一种习惯和享受。在古典中觅得心的宁静祥和，在哲语中启发工作的智慧和方法，在阅读和思考中修炼从容大度细致的品质，不断地发现自己的不足，不断地修正和提升……我发现，原来，再繁杂琐碎甚至苦恼劳累的人生，也可以很美!很幸福!
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-第七步：使用竖排文字工具(快捷键T)，前景色设置成蓝色，可以在蓝蝴蝶上吸引(颜色代码0477c9)输入“蝶”字；文字设置效果见[图片9],得到效果见[图片10]；
第八步：使用竖排文字工具(快捷键T)，前景色设置成深绿色(颜色代码016606)，输入文字“是姑娘迎风飘飞的彩裙”；文字设置效果见[图片11],得到效果见[图片12]；
第九步：使用竖排文字工具(快捷键T)，前景色设置成深绿色(颜色代码016606)，输入文字“多情而迷离”；文字设置效果见[图片11],得到效果见[图片13]；
第十步：使用竖排文字工具(快捷键T)，前景色设置成深绿色(颜色代码016606)，输入文字“不要盘恒于我的心田”；文字设置效果见[图片11],得到效果见[图片14]；
第十一步：使用竖排文字工具(快捷键T)，前景色设置成深绿色(颜色代码016606)，分别输入文字“不要栖息在我的肩头、要知道我是这世上匆忙的过客、在下一个冬季来临之前、一个人继续朝春天的方向走去”；文字设置效果见[图片11],得到效果见[图片15]；
第十二步：打开紫蝴蝶素材(快捷键ctrl+o)，复制两层，使用【编辑-自由变换】命令，调整蝴蝶大小，选择三层黑蝴蝶，旋转适当角度。得到效果见[图片16]；
第十三步：为图片文字部分不显得单调，在背景图层上面新建一个图层，前景色设置为05b332使用花朵，笔刷调整一下大小，我调整成200，在图片适当位置画上笔刷，设置不透明度为10%，得到效果见[图片17]；
第十四步：前期准备工作到现在就全部结束了，【窗口-动画】把动画面板调出来，新建二十帧，一共二十一帧。第一帧隐藏所有文字图层、蝴蝶图层，显示小姑娘的最下面一层，效果见[图18]；
第十五步：第二帧增加显示“春天的”文字图层、黑蝴蝶与蓝蝴蝶的一层，小姑娘变换一层，效果见[图19]；
第十六步：第三帧增加显示紫蝴蝶图层、蝴字图层，黑蝴蝶、蓝蝴蝶与小姑娘变换一层，效果见[图20]
第十七步：第四帧增加显示蝶字图层，紫蝴蝶、黑蝴蝶、蓝蝴蝶与小姑娘均变换一层，效果见[图21]；
第十八步：第五帧增加显示一列文字图层，紫蝴蝶、黑蝴蝶、蓝蝴蝶与小姑娘均变换一层，效果见[图22]；
第十九步：以后各帧均增加显示一列文字图层，紫蝴蝶、黑蝴蝶、蓝蝴蝶与小姑娘均变换一层，直到所有文字图层全部显示，效果见[图23]；
最终效果：
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