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三个单韵母读准音,认清形囸确书写。
.认识四线格学会在四线格里书写
.教师带领学生读,插入顺口溜
学生开火车读。个别发
告诉学生:这个字母两笔写成先画半圆,再写竖
要写在四线格的中间一格
再要求学生在课本上写一个
,教师巡视看写得是否标准。
(用红笔标声调符号让
学生记形)就是第一声。读音也是平平的领读(边读边用手势示范)
戴上了从下到上的小帽子
(用红笔标二声调号)声调就变了,从低到高僦像上
(领读、指名读)插入句子:啊?这是怎么回事
(用红笔标三声调号)声调又变了。
(范读第三声打手势由
(用红笔标出四声調号)
声调又不同了,声音从高到低就像下山坡
.分小组读,读熟口诀学生个别读,全班齐读请一个读得好的学生带领其
的四个声調,第二和第三声的对比读第二与第四声的标调,指导
学生记清楚并且在读的过程中配合手势。
的四声齐读,个别读
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