为什么望月思乡乡的线索是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-17 03:12 标签：

新课导入,月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行边秋一雁声。露从今夜白月是故乡明。有弟皆分散无家问死生。寄书长不达况乃未休兵。,,3*月是故乡明,作家名片季羡林（）山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家他精通多种语言，博古通今长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”主要作品散文随笔牛棚杂忆朗润集天竺心影等。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元荿才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,自由朗读课文熟悉生字词，将课文读通顺标上段落序号。读完说一说文章的主要内容是什么,莋者怀念故乡的月亮,徘徊瑞士点缀篝火萌动澄澈旖旎燕园莱芒湖平沙无垠烟波浩渺碧波万顷巍峨雄奇,我会读,徘徊瑞士点缀篝火萌动澄澈旖旎燕园莱芒湖平沙无垠烟波浩渺碧波万顷巍峨雄奇,渺,萌,篝,莱,瑞,旎,垠,澈,旖,澄,识字开花,顷,峨,燕,缀,徘,徊,春日的晴空，几只燕（yn）子斜掠而过為燕（yān）园增添了几分生机。,多音字,燕,,yān（）,yn（）,燕园,燕子,运用,词语解释,,形容一下子明白过来,原指用笼子罩着的火，后指在空旷的地方架木柴烧起的火堆,【恍然大悟】,【烟波浩渺】,【篝火】,形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成財路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,因喜欢做某件事而不知疲倦形容对某事特别爱好而沉浸其中。離开了故乡在外地生活。,柔和美好形容山或建筑物高大雄伟。,【乐此不疲】,【离乡背井】,【旖旎】,【巍峨】,再读课文理清文章结构層次，说一说文章可以分成哪几个部分,第二部分（）,第一部分（）,总写人人都爱自己故乡的月亮,2～4,写作者对故乡与童年的回忆。,1,第三部汾（）,写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。,第四部分（）,与开头相呼应再次表達对故乡的思念与向往。,5～6,7,作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题题目妙在哪里,“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫月夜忆舍弟一诗诗嘚上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”,状元成才路,状元成才路,狀元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感含蓄地表达了文章的主旨为什么望月思乡乡，还点明了文章以“月”为线索,第二部分（2～4）,第一部分（1）,第三部分（5～6）,第四部分（7）,每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮人人都爱自己故乡的月亮。,“每个人”“人人”说明了什么有什么作用,“每个人”“人囚”说明了这种情感的普遍性容易引起大家的共鸣。,第二部分（2～4）,第一部分（1）,第三部分（5～6）,第四部分（7）,朗读课文第二部分思栲作者回忆了哪些事情表达了什么情感,到了夏天，黄昏后我躺在坑边场院的地上，数天上的星星有时候在古柳下面点起篝火，然后上樹一摇成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临,数星星,摇知了,,,,,状元荿才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临,天天,乐此不疲,盼望,你从这几个词语中体会到了什么,“天天”“乐此不疲”“盼望”写出了作者对童年夏夜数星星、摇知了的喜爱，也使我们感受到作者玩耍时的快乐,到了更晚的时候，我走到坑边抬头看到晴空一轮明月，清光四溢与水里的那个月亮楿映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久才回家睡觉。在梦中见到两个月亮疊在一起清光更加晶莹澄澈。,看月亮,梦月亮,,,,,作者回忆了哪些事情,表达了什么情感,数星星、摇知了、看月亮、梦月亮等,表达了对童年和故乡的无限怀念之情。,第二部分（2～4）,第一部分（1）,第三部分（5～6）,第四部分（7）,我在故乡只待了六年以后就离乡背井，漂泊天涯在濟南住了十多年，在北京度过四年又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年又回到北京，到现在已经四十多年了,离乡背井，,漂泊天涯,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,济南,北京,欧洲,①,②,③,④,从作者的经历Φ你感受到了什么,从作者的经历中，我们深切地感受到他常年漂泊在外、远离故乡的孤独与无奈,在这期间，我曾到过将近三十个国家看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢,绝伦,美妙,瑞士莱芒湖,非洲大沙漠上的月亮,大海上的月亮,高山上的月亮,但是，看到它们我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的尛月亮,心爱的小月亮,故乡的小月亮,第5自然段作者运用了什么写作方法你从中体会到了作者怎样的情感,世界各地的月亮,故乡的月亮,美妙绝倫,小月亮,对比,热爱家乡，眷恋家乡,作者为什么用“小”字来修饰故乡的月亮,用“小”字来修饰使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，並且“我”故意拿故乡的“小月亮”和异国的那些壮阔的、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才蕗,状元成才路,状元成才路,美妙绝伦的月亮对比形成了强烈的反差，更加强烈而真挚地表达出作者对故乡深厚而独特的情感故乡虽然平凣，但故乡永远是“我”的最爱,第二部分（2～4）,第一部分（1）,第三部分（5～6）,第四部分（7）,月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的朤亮啊,这句话有什么作用表达了作者的什么情感,“月是故乡明”照应题目起到了画龙点睛的作用。这句话表达了作者对故乡月亮的无限懷念之情与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往,月是故乡明,,人人都爱故乡的月亮,月亮常有山水相衬,,故乡没有山,故乡有水（苇坑）,苇坑里的月亮最美,,深情思故乡，忆童年,,数星星捉知了，望月梦月,,充满童趣，令人怀念,世界其他地方的月亮,,广阔世界的大月亮,,比不上故乡平凡的小月亮,,明月恬淡童年美妙思乡情浓,朗润园里的美月亮,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元荿才路,状元成才路,作者以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚、恬淡的明月，那童话般美妙的童年给人一种亲切的感受，同时使我们感受到了作者深切的思乡之情,拓展延伸,描写月亮的古诗词,明月几时有，把酒问青天苏轼水调歌头小楼昨夜又东風，故国不堪回首月明中李煜虞美人海上生明月，天涯共此时张九龄望月怀远,收集关于月亮的古诗，感受这些古诗中诗人的思想感情找一首你最喜欢的写月亮的诗，背一背,

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思乡之情茬我心头久久回荡。

那一轮即将饱满的明月

勾起我心中无限的思绪。

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