说话带动作的人儿童诗

雪野的趣味童诗(四首)

《彩色嘚小吉普》教学手记

林老师今天给大家带来了夏天的一

个神秘客人你们想知道她是谁吗?看看她美丽吗?这时我出示图片孩子们大叫起来,

“哈哈原来是瓢虫呀”,是呀今天她就是我们晨诵的主角呢。瞧她来了??

、体会童诗中拟声词的趣味

、能运用拟声词写简单的童诗。

体会童诗运用拟声词的趣味会创作简单的童诗

(一)热身运动:听音乐,模仿激趣

《象声词,动物的叫聲》

、生跟着读可以做动作。

、师:孩子们你刚才听到了哪些动物的叫声谁来模仿一下

、生活中,我们除了听到这些动物的叫声自嘫万物还会发出很

多美妙的音符,比如北风呼呼地吹、大雨哗哗地下、枪声砰砰响……

(放录音)你知道吗这些美妙的声音儿童诗里也有让我们来听

(设计意图:结合孩子的年龄特点,通过跟读模仿热身激发学习

热情,营造良好的学习氛围

(二)走进童诗,感知声音

、自由读童诗,说说你在诗里听到了哪些声音

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